小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法1800字小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是現(xiàn)在教育中的一個(gè)重要部分，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門必修課程，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一種語(yǔ)言的習(xí)得過(guò)程，也是一種文化的了解過(guò)程。那么，如何有效地開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)呢？一、激發(fā)學(xué)生興趣英語(yǔ)教學(xué)第一步就是要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門陌生的語(yǔ)言，很難讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生興趣，教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知能力，從句型、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音等方面入手，使用有趣的故事、游戲等方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用英語(yǔ)教唱歌曲、繪畫(huà)、制作海報(bào)等也是一種有效的方式，通過(guò)多種途徑激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生真正喜歡學(xué)英語(yǔ)。二、建立英語(yǔ)語(yǔ)境教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要讓學(xué)生能夠感受到英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言是在實(shí)際生活中應(yīng)用的，單純地向?qū)W生灌輸知識(shí)并不是最好的方式。教師可以通過(guò)實(shí)際生活中的情景模擬、視頻和圖片來(lái)營(yíng)造出英語(yǔ)的實(shí)際語(yǔ)境，以及鼓勵(lì)學(xué)生跟著老師模擬語(yǔ)言環(huán)境，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。只有讓學(xué)生深刻理解語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)律，學(xué)生才能夠更好的掌握語(yǔ)言技能。三、注重英語(yǔ)技能的練習(xí)教師在教學(xué)中一定要重視學(xué)生英語(yǔ)技能的訓(xùn)練，對(duì)于不同年齡段的學(xué)生，掌握英語(yǔ)技能的方法也是不同的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的還是聽(tīng)說(shuō)能力，因此老師可以通過(guò)唱歌、朗誦、講故事等方式進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的單詞量及語(yǔ)法知識(shí)，可以通過(guò)詞匯游戲、語(yǔ)法填空等方式讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。四、鞏固知識(shí)點(diǎn)教師在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，然后有針對(duì)性地鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。教師可以通過(guò)評(píng)測(cè)、測(cè)試的方式來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)則可以采用“復(fù)習(xí)加擴(kuò)展”的方式，將新知識(shí)融入到舊知識(shí)之中，同時(shí)也可通過(guò)錯(cuò)題講解、難點(diǎn)解析等方式鞏固能力。五、多元化的教學(xué)形式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，也要注意多元化的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的板書(shū)+講解模式已經(jīng)難以吸引現(xiàn)代學(xué)生的注意力，教師可以嘗試多種創(chuàng)新的教學(xué)方式，比如搭建沙盤、角色扮演、電子課件等等。通過(guò)各種形式的講解可以讓學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和獨(dú)立思考能力。六、注重課堂管理課堂管理是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一大難點(diǎn)，教師應(yīng)該做到嚴(yán)明課堂紀(jì)律，注重學(xué)生集體協(xié)作精神，發(fā)揮學(xué)生積極性，從而有利于課堂教學(xué)的順利展開(kāi)。同時(shí)，還需要注意教師自身的行為言談舉止，以身作則，言傳身教，呈現(xiàn)互動(dòng)式的教學(xué)模式，既能夠保證學(xué)生們的參與度，也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方法可以總結(jié)為激發(fā)學(xué)生興趣、建立英語(yǔ)語(yǔ)境、注重英語(yǔ)技能的練習(xí)、鞏固知識(shí)點(diǎn)、多元化教學(xué)方式、注重課堂管理。只有在教學(xué)過(guò)程中，我們才能夠更好地滿足學(xué)