…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版高二生物下冊階段測試試卷89考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某豌豆種群中，親代AA個體占40%，aa個體占20%．則自然條件下，親代a基因頻率和F1中aa的基因型頻率分別是（）A.40%和16%B.50%和26%C.40%和30%D.50%和16%2、下列哪項不是人體內的免疫系統的功能（）

A.防衛B.監控C.清除D.遺傳3、已知蜜蜂的雄蜂是由沒有受精的卵細胞直接發育來的。現有一對雌蜂和雄蜂交配產生了子一代，子一代中雌雄個體相互交配產生了子二代，在子二代中，雄蜂的基因型為AB、Ab、aB、ab四種，雌蜂的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，則親本的基因型為（）A.aaBb和AbB.AAbb和aBC.aabb和ABD.AABB和ab4、下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是（）A.突觸前膜與后膜之間有間隙B.興奮由電信號轉變成化學信號，再轉變成電信號C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D.突觸前后兩個神經元的興奮是同步的5、【題文】甲乙兩只狗受到燈光刺激后，雖然都沒有看到或吃到食物，但經觀察發現，甲狗有唾液流出，乙狗沒有。這一實驗說明（）A.燈光對甲狗來說為無關刺激B.燈光對乙狗來說為非條件刺激C.燈光對甲狗來說為條件刺激D.燈光對乙狗來說為條件刺激評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、Ⅰ；珊瑚礁區是地球上生物多樣性極高的生態系統．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻；珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物，蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量．珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物．請回答：

（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態系統組成成分中的____和____．兩者之間存在的種間關系屬于____．

（2）珊瑚礁區物種繁多，不同生物在珊瑚礁區占據不同位置，它們通過____關系互相依存，該生態系統具有較高的____穩定性．

（3）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲．小魚取食之前，常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學物質，大魚才讓小魚取食．據此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有____．

Ⅱ；為驗證胰島素能降低血糖；某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現昏厥，則達到目的．該實驗設計欠嚴密，改進措施有：

①為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠____處理．

②應設置對照組，給對照組小鼠注射____；且注射的部位；方法與實驗組相同．

③出現昏厥后，還應對其中的一半小鼠注射一定量的____，另一半不予注射作對照，以明確昏厥產生的原因．7、如圖是某一資源動物種群遷入一個適宜環境后增長曲線圖；請回答：

（1）圖中表示種群數量最大的點是____

（2）圖中表示種群增長速度最快的點是____

（3）該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入____年后開始的，環境阻力明顯增大是在遷入后____年開始的．

（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應該使動物中群體的數量保持在圖中哪一點所代表的水平以上？____

8、DNA分子____結構，為復制提供了精確的模板．9、如圖為某種群在不同生態環境中的增長曲線；請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：

（1）種群成a曲線增長時，說明種群處于______環境中，依據達爾文進化論的觀點，這是由于生物具有______的特性；

（2）種群成b曲線增長時，說明種群處于______環境中；用達爾文進化論觀點解釋圖中陰影部分表示：

______．該曲線的最大值稱為______．______．10、根據圖回答下列問題：（1）此圖表示了細胞與周圍環境的關系，其中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環境是____。（填標號）（2）若某人長期營養不良，血漿中蛋白質減少，會引起圖甲中[]________中的液體增多，其結果將會引起________。（3）O2濃度最高的為圖中的[]________。（4）②的滲透壓大小主要與______的含量有關。11、基因與性狀之間是一一對應的關系．______（判斷對錯）12、長期以來優良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養殖業發展的瓶頸；近年發展起來的生物工程技術使優良種畜的繁殖大大加速。下面是科學家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請據圖完成下列問題：

（1）試管牛的培育屬于____（“無性”或“有性”）繁殖。（2）在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都離不開動物細胞培養，培養動物體細胞時，用于培養的動物組織塊，先用________處理使細胞分散開來；在培養過程細胞會出現貼壁生長和____現象。（3）克隆牛的培育依據的原理____。（4）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過相應的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結合，完成受精作用，這個過程叫做____；受精過程中防止多精入卵第一道屏障是____。13、科學家在擬南芥中篩選到一株主根伸長對生長素不敏感的突變體；該突變體表現出根的向重力性喪失，經過進一步研究確定該突變體的某種膜蛋白基因未表達．科學家又用NAA；2，4﹣D等生長素類似物處理該突變體，發現NAA能使其恢復重力反應，2，4﹣D則不能．請回答：

（1）突變體缺失的膜蛋白功能最可能是____，所以突變體喪失向重力性的原因可能是____．

（2）NAA、2，4﹣D等植物生長調節劑與植物激素的本質區別是后者由____合成．NAA能使突變體恢復重力反應最可能的原因是____

（3）科學家若想克隆該膜蛋白基因的完整序列，最好從擬南芥的____（填“基因組文庫”或“cDNA文庫”）中查找獲得．14、為研究人的活化輔助T細胞對B細胞產生抗體的影響，研究人員將來自于同一豚鼠的B細胞等分為三組．每組培養液中加入的細胞種類如下表所示（“+”表示加入該細胞，“一”表示未加入該細胞）．。A組B組C組B細胞+++未活化輔助T細胞+﹣﹣活化輔助T細胞﹣+﹣將三組細胞在相同條件下培養；在第2；4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量．實驗結果為：C組沒有檢測到抗體，A、B組的結果如圖所示．

（1）實驗的對照組為____組．實驗結果顯示，B組可從第____天起檢測到抗體．

（2）A組與B、C組結果相比較，說明____不能刺激B細胞活化．

（3）B組與C組結果相比較，說明活化輔助T細胞能____

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、動物的行為按其形成可劃分為趨性、本能、反射、模仿、印隨、條件反射．（）16、玉米體細胞中有10對染色體，經過減數分裂后，卵細胞中染色體數目為5對．（判斷對錯）17、人的精子中有23條染色體，那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對錯）18、體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體．（判斷對錯）19、對于鉀鹽和鈉鹽來講，正常人容易缺乏的是鉀鹽。20、人的精子中有23條染色體，那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共6分)21、從母牛甲的體細胞中取出細胞核，注入到母牛乙去核的卵細胞中，融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預測？為什么？評卷人得分五、探究題(共1題，共5分)22、如圖所示為構成細胞的元素和化合物，a、b；c、d代表不同的小分子物質；A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題．

（1）物質a是______，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是______．若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且是細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是______．

（2）B有多種功能，原因從b分析是______；高溫可以使其失活的主要原因是______．若某種B分子含有2條直鏈肽鏈，由m個b分子（平均相對分子質量為n）組成，則該B分子的相對分子質量大約為______．

（3）物質c在人體細胞中共有______種，分子中______的不同決定了c的種類不同．

（4）與d同屬于固醇類物質的還有______．評卷人得分六、識圖作答題(共3題，共18分)23、下圖A、B、C表示由干細胞分化而來的不同類型細胞。人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右。圖A表示細胞內溶酶體的部分功能。請分析并回答下列問題：(1)溶酶體中的水解酶是在細胞中_____________上合成的（而胞外的酶在_____________上合成的），經相應結構加工后轉至高爾基體中進行再加工和分類，最后以________形式轉運到溶酶體中。(2)研究表明，少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷。分析其主要原因是__________________________________________。(3)若B細胞發生了癌變，則其表面________減少，通常若體檢報告單上_______________和______________等指標異常則應引起關注。(4)C細胞分泌丙的過程中，從內質網到細胞膜外穿過的生物膜有________層，此種物質運輸方式是否消耗能量？_______（填“是”或“不是”）。24、如圖為某登山“驢友”被困時體內部分生命活動調節過程示意圖（A～E為器官或細胞，①～⑤為激素）。請據圖回答：（1）人體的體溫調節中樞位于________，A表示________。（2）寒冷刺激引起①分泌增多的調節方式是________，③和⑤在體溫調節方面具有______________作用。（3）當激素③以B和下丘腦為靶細胞時，體現了激素的________調節，③作用于B，除了能抑制B產生激素②外，還能提高B細胞的_________。（4）激素④為_________，其作用的靶器官D是________，與其在血糖調節方面相互拮抗的激素是__________。（5）圖示中下丘腦參與了________、__________調節。25、下圖為細胞內部分物質遵循的模型，請據圖回答問題：

（1）若圖中化學元素為C、H、O，且單體為細胞內常見6個碳原子的化合物，則：①該單體進入紅細胞的方式為____；②該單體組成的大分子物質中一般不作為能源物質的是____。（2）若圖中大分子的功能是細胞中遺傳信息的攜帶者，則單體是____。（3）若圖中大分子的功能之一是免疫功能，則該大分子具有多樣性的根本原因是____。（4）除圖示模型外，大分子物質之間具有的共性是____，由此科學家才說“碳是生命的核心元素”。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：某豌豆種群中，親代AA個體占40%，aa個體占20%，則Aa個體占40%，則自然條件下，親代a的基因頻率=aa基因型頻率+×Aa基因型頻率=20%+×40%=40%．自然條件下豌豆是自花閉花傳粉的，Aa自交后代為AA：Aa：aa=1：2：1，因此F1中aa的基因型頻率=20%+×40%=30%．故選：C．

【分析】基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+×雜合子的頻率．2、D【分析】【分析】本題主要考查免疫系統的功能，熟記免疫系統的功能是解答本題的關鍵。【解答】A.免疫系統有防衛功能，即保護機體不受損害，幫助機體消滅外來的細菌、病毒以及避免發生疾病。A不符合題意；B.免疫系統有監控功能，即及時識別和清除染色體畸變或基因突變的細胞，防止腫瘤和癌變的發生。B不符合題意；C.免疫系統有清除功能，即不斷清除衰老死亡的細胞，保持體內的凈化更新。C不符合題意；D.免疫系統沒有遺傳功能，遺傳物質核酸有遺傳功能，D符合題意。故選D。【解析】D3、C【分析】解：在蜂群中蜂王與工蜂都是雌性個體；是由受精卵發育而來的，屬于二倍體生物，其中工蜂不具有生殖能力。雄蜂是由卵細胞直接發育而來的，屬于單倍體生物，因此雄蜂的基因型與上一代蜂王產生的卵一樣。雄蜂通過假減數分裂產生精子，所以，雄蜂精子的基因組成與其體細胞的基因組成一樣。

F2代雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab4種，推出F1蜂王產生的卵有四種，即AB、Ab、aB、ab4種，只有當蜂王的基因型為AaBb時，才能產生這四種卵。由F2代雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4種，可以看出雌蜂是由一個ab的精子分別和AB、Ab、aB、ab4種卵細胞受精后發育而來的。由于精子的基因組成是ab，則F1中的雄蜂基因型為ab。F1中的雄蜂基因型為ab，可以推出親本的雌蜂基因型是aabb，又因為F1蜂王的基因型為AaBb；說明親本雄峰的基因型是AB。

故選：C。

雌蜂是受精卵發育而來，雄峰是單倍體，根據F2中雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四種，雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四種，來判斷F1的基因型；進而判斷親本的基因型。

本題考查蜜蜂的繁殖方式以及基因的分離定律和自由組合定律，屬于中檔題，解題的關鍵是理解雄蜂由未受精的卵細胞直接發育而來。【解析】C4、D【分析】試題分析：突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞方向是單向的，故AC均正確，D錯；興奮在突觸處的信號轉變是電信號→化學信號→電信號，故B正確。考點：本題主要考查突觸的結構和功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】

試題分析：在條件反射未建立時；燈光對甲乙兩只狗分泌唾液來說，均是無關刺激。而現在發現，甲乙兩狗在燈光刺激下，僅甲狗分泌唾液，乙狗不分泌唾液，說明甲狗已建立了條件反射，燈光對甲狗來說已成為條件刺激。燈光對乙狗來說仍是無關刺激。C正確。故本題選C。

考點：本題考查反射的相關知識，意在考查考生對反射知識的要點的理解，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)6、消費者生產者互利共生/共生食物鏈/營養/食物/食物網抵抗力行為信息和化學信息饑餓等量的酸性生理鹽水葡萄糖溶液【分析】【解答】Ⅰ（1）根據題干“珊瑚蟲能捕食海洋里細小的浮游生物；珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化道中的蟲黃藻，蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量”，可知珊瑚蟲屬于生態系統組成成分中的消費者，蟲黃藻屬于生態系統組成成分中的生產者．兩者之間存在的種間關系屬于互利共生．

（2）珊瑚礁區物種繁多；不同生物在珊瑚礁區占據不同位置，主要通過食物網（營養關系）錯綜鏈接，該生態系統具有較高的抵抗力穩定性．

（3）小魚取食之前；常在大魚面前舞蹈一番，小魚和大魚之間傳遞的信息類型為行為信息；小魚取食之前，還分泌一種化學物質，大魚才讓小魚取食，小魚和大魚之間傳遞的信息類型為化學信息．

Ⅱ①本實驗是驗證胰島素的降血糖功能；為了使實驗更快出現低血糖癥狀，應對小鼠進行饑餓處理，以消耗肝糖原．

②還應用溶劑（酸性生理鹽水）作對照排除此實驗不是由溶劑引起的．

③當給剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制）后；小鼠出現驚厥，為了說明驚厥是胰島素降血糖引起的，應該對實驗動物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢復正常而另一半不作處理比較．

解：

Ⅰ（1）消費者；生產者；互利共生/共生。

（2）食物鏈/營養/食物/食物網；抵抗力。

（3）行為信息和化學信息。

Ⅱ①饑餓②等量的酸性生理鹽水③葡萄糖溶液。

【分析】1；生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構；組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網．生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．

2；生態系統中信息的類型。

（1）物理信息：生態系統中的光；聲、顏色、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息．

（2）化學信息：生物在生命活動過程中；產生的一些可以傳遞信息的化學物質．

（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為；在同種或異種生物間傳遞的某種信息。

3、胰島素是由胰島B細胞分泌的激素，起作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度．7、db26b【分析】【解答】解：（1）據圖分析；種群數量最大的是d點，表示環境容納量（K值）．

（2）圖中表示種群增長速度最快的是b點，即值．

（3）種群增長速度在遷入2年后開始由緩慢逐漸加快；遷入后6年環境阻力明顯增大．

（4）種群增長速度最快的是b點，使動物中群體的數量保持在處；既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞．

【分析】1、此圖為種群增長的“S”型曲線，圖中b點為當種群增長率最大，d點時，種群數量達到最大，種群增長率為0．

2、S型曲線：在一個有限的環境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間對有限的空間、食物和其他生活條件的種內競爭加劇，以該種群生物為食的捕食者也會增加，使這個種群的出生率下降，死亡率增高，從而使種群數量的增長率下降．8、（獨特的）雙螺旋【分析】【解答】解：DNA分子獨特的雙螺旋結構；為復制提供了精確的模板．

故答案為：（獨特的）雙螺旋。

【分析】DNA分子準確復制的原因：（1）DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板；（2）通過堿基互補配對原則保證了復制準確地進行9、略

【分析】解：（1）處在一個理想的環境中；資源充足，空間無限的環境中，種群內個體增長曲線是a，即J型曲線，體現生物具有過度繁殖的能力．

（2）種群置于有限制的自然環境中，種群內的增長曲線是b；即S型曲線；圖中的陰影部分可表示為環境阻力，即生存斗爭中被淘汰的個體數．該曲線的最大值稱為環境容納量（或K值）．

故答案為：

（1）理想過度繁殖。

（2）現實生存斗爭被淘汰的個體環境容納量（或K值）

據圖分析，曲線a表示J型曲線，曲線b表示S型曲線；“J”型曲線：指數增長函數；描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；“S”型曲線：是受限制的指數增長函數，描述食物；空間都有限，有天敵捕食的真實生物數量增長情況，存在環境容納的最大值K．

本題以種群在不同生態環境中的增長曲線為背景，考查學生的識圖能力和從材料中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力，難度中等．【解析】理想；過度繁殖；現實；生存斗爭被淘汰的個體；環境容納量；（或K值）．10、（1）②③（2）③組織液組織水腫。

（3）⑤紅細胞。

（4）無機鹽和蛋白質【分析】【分析】

本題的知識點是內環境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關系，細胞生活的內環境，內環境在細胞與外界環境進行物質交換過程中的作用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解和應用是解題的關鍵。分析題圖：圖示為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，其中①為組織細胞；②為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；⑤為紅細胞。A是毛細血管的動脈端，B是毛細血管的靜脈端。【解答】（1）毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是血漿和組織液；即題圖中的②③。

（2）若某人長期營養不良；血漿中蛋白質降低，血漿滲透壓下降，從血漿滲透到組織液中的水分增加，組織液③量增加而導致組織水腫。

（3）氧氣進出細胞的方式是自由擴散；紅細胞攜帶的氧氣進入組織細胞被利用的過程為：紅細胞膜（1層膜）→毛細血管壁（2層膜）→組織細胞（1層膜）→線粒體（2層膜），共6層膜。組織細胞進行代謝消耗氧氣，所以氧氣濃度最高應為紅細胞，即圖中⑤。

（4）②是血漿，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。【解析】（1）②③（2）③組織液組織水腫。

（3）⑤紅細胞。

（4）無機鹽和蛋白質11、略

【分析】解：基因與性狀之一不是一一對應的關系；有些性狀可能由多對基因控制．

故答案為：×

1；基因通過控制蛋白質的合成來控制生物體的性狀．

2；基因與性狀之間不是一一對應的關系；有些性狀由多對基因控制．

本題比較基礎，考查基因與性狀的關系，要求考生識記基因與性狀的關系，明確基因與性狀之間不是一一對應的關系．【解析】×12、略

【分析】【分析】本題考查細胞工程和胚胎工程的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。【解答】（1）試管牛是經體外受精和胚胎移植獲得的，屬于有性繁殖。（2）培養動物體細胞時，用于培養的動物組織塊，先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理使細胞分散開來；在培養過程細胞會出現貼壁生長和接觸抑制現象。（3）克隆牛的培育依據的原理是動物細胞核具有全能性。（4）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過獲能后，才能與B牛的卵細胞結合，完成受精作用；受精過程中防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應。【解析】（1）有性（2）胰蛋白酶或膠原蛋白酶接觸抑制（3）動物細胞核具有全能性（4）精子獲能透明帶反應13、（生長素的）載體根細胞膜上缺少將生長素運入細胞的載體植物體NAA進入根細胞不需要該膜蛋白作為載體基因組文庫【分析】【解答】（1）突變體缺失某種膜蛋白后對生長素不敏感；說明突變體缺失的膜蛋白最可能是生長素的載體；根細胞膜上缺少將生長素運入細胞的載體，使根對生長素不敏感，因此導致突變體喪失向重力性．

（2）NAA；2；4﹣D等植物生長調節劑是人工合成的，而植物激素是由植物體合成的．突變體缺失生長素載體后對生長素不敏感，從而喪失向重力性，但NAA能使突變體恢復重力反應，最可能的原因是NAA進入根細胞不需要該膜蛋白作為載體．

（3）cDNA文庫不含啟動子和內含子；因此要想克隆該膜蛋白基因的完整序列，最好從擬南芥的基因組文庫中查找獲得．

【分析】1；植物生長調節劑是人們在了解天然植物激素的結構和作用機制后；通過人工合成與植物激素具有類似生理和生物學效應的物質．

2、cDNA文庫和基因文庫的比較表：。文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以14、A、C4未活化輔助T細胞激活B細胞，使其產生大量抗體【分析】【解答】（1）根據表格和實驗結果可知；該實驗的對照組是A和C．曲線圖中表明，B組可從第4天起檢測到抗體．

（2）A組加入的是未活化輔助T細胞；結果沒有產生抗體，而B組加入的是活化輔助T細胞，結果產生了抗體，這說明未活化輔助T細胞不能刺激B細胞活化．

（3）B組加入的是B細胞和活化輔助T細胞；結果產生抗體；C組只加入B細胞，結果沒有檢測到抗體，這說明活化輔助T細胞能激活B細胞增殖分化形成漿細胞，使其產生（大量）抗體．

【分析】分析圖表：A組加入的是B細胞和未活化輔助T細胞，結果沒有產生抗體；B組加入的是B細胞和活化輔助T細胞，結果產生抗體；C組只加入B細胞，結果沒有檢測到抗體．說明活化輔助T細胞能激活B細胞增殖分化形成漿細胞，使其產生（大量）抗體．三、判斷題(共6題，共12分)15、B【分析】【解答】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為包括非條件反射；趨性和本能；學習行為包括模仿、印隨、條件反射等；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為．

故答案為：×

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．16、B【分析】【解答】解：玉米體細胞中有10對染色體，經過減數第一次分裂后期，同源染色體分離，所以形成的卵細胞中染色體數目為10條，但不含同源染色體，因此不能表示為5對．【分析】減數分裂的實質：染色體復制一次，細胞連續分裂兩次結果新細胞染色體數減半．在減數分裂過程中，同源染色體分離，導致染色體數目減半．17、B【分析】【解答】解：人的精子是減數分裂形成的，其所含染色體數目是體細胞的一半，因此人體體細胞中含有46條染色體．（1）人的神經細胞是高度分化的體細胞，不能進行細胞分裂，所以細胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級精母細胞所含染色體數目與體細胞相同，且每條染色體含有2條染色單體，因此此時初級精母細胞含有46條染色體，92條染色單體；（3）卵細胞是減數分裂形成的，所含染色體數目是體細胞的一半，因此卵細胞含有23條染色體，但不含染色單體．【分析】減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規律：。減數第一次分裂減數第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數目4n4n4n2n2n2n2nn18、B【分析】【解答】解：由受精卵發育成的個體，體細胞中含有兩個染色體組的個體被稱為二倍體；由配子發育成的個體，體細胞中含有兩個染色體組的個體也稱為單倍體．【分析】1、單倍體是具有體細胞染色體數為本物種配子染色體數的生物個體．凡是由配子發育而來的個體，均稱為單倍體．體細胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發育而來，且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體．幾乎全部動物和過半數的高等植物都屬于二倍體．3、凡是由受精卵發育而來，且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥是六倍體．19、A【分析】【解答】人體容易缺的鹽；可有這樣幾種情況，一是需要量大的無機鹽，二是容易丟失的鹽，雖然從需求看是鈉需求多，從丟失看鈉在細胞外液中相對易丟失，但是鉀鹽是不吃也排，可能更容易丟失。

【分析】考查內環境中鈉鹽的多吃多排和鉀鹽的不吃也排，要求學生掌握滲透壓的調節。20、B【分析】【解答】解：人的精子是減數分裂形成的，其所含染色體數目是體細胞的一半，因此人體體細胞中含有46條染色體．（1）人的神經細胞是高度分化的體細胞，不能進行細胞分裂，所以細胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級精母細胞所含染色體數目與體細胞相同，且每條染色體含有2條染色單體，因此此時初級精母細胞含有46條染色體，92條染色單體；（3）卵細胞是減數分裂形成的，所含染色體數目是體細胞的一半，因此卵細胞含有23條染色體，但不含染色單體．【分析】減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規律：。減數第一次分裂減數第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數目4n4n4n2n2n2n2nn四、解答題(共1題，共6分)21、甲；牛的遺傳物質主要分布在細胞核中【分析】【解答】解：生物的遺傳物質DNA主要存在于細胞核內；細胞質中含有少量的遺傳物質．母牛甲的體細胞中取出細胞核，注入母牛乙去核的卵細胞中，融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內，最終出生小牛的細胞核基因來自母牛甲，細胞質基因來自母牛乙．因此，出生小牛的各種性狀，大多像甲．

故答案為：甲；牛的遺傳物質主要分布在細胞核中。

【分析】1、細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心．2、最終出生小牛的細胞核基因來自母牛甲，細胞質基因來自母牛乙．五、探究題(共1題，共5分)22、略

【分析】解：（1）由以上分析可知；a為葡萄糖，物質是淀粉．若物質A在動物；植物細胞中均可含有，并且是細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪．

（2）B是蛋白質；其具有多樣性的原因是氨基酸的種類；數目、排列順序以及蛋白質的空間結構不同；高溫會破壞蛋白質的空間結構而使其失活；蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數-水的個數×18=mn-18（m-2）．

（3）物質c為核糖核苷酸；根據堿基不同可分為四種．

（4）由d的作用可以看出；d是雄性激素；性激素屬于脂質中的固醇類，固醇除了性激素外還有膽固醇，維生素D．

故答案為：

（1）葡萄糖糖原脂肪。

（2）種類；數目和排列順序破壞空間結構mn-18（m-2）

（3）4堿基。

（4）膽固醇和維生素D

分析題圖：B、C是核糖體的組成成分，且B的組成元素是C、H、O、N，C的組成元素是C、H、O、N、P，因此B是蛋白質，C是RNA；b是氨基酸；c是核糖核苷酸；物質A的組成元素是C；H、O，且是植物細胞的儲能物質，因此A是淀粉，a是基本組成單位葡萄糖．d能促進生殖器官的發育、激發并維持雄性動物的第二性征，所以d是雄性激素．

本題的知識點是糖類的分類、分布和功能，蛋白質的基本組成單位和氨基酸的結構特點，DNA的基本組成單位、分布和功能，脂質的分類和功能，理解相關知識點并把握知識點間的聯系是本題考查的重點．【解析】葡萄糖；糖原；脂肪；種類、數目和排列順序；破壞空間結構；mn-18（m-2）；4；堿基；膽固醇和維生素D六、識圖作答題(共3題，共18分)23、(1)游離核糖體附著核糖體囊泡(2)細胞質基質的pH高于溶酶體，導致水解酶活性降低(3)糖蛋白甲胎蛋白癌胚抗原(4)0是【分析】【分析】本題結合由干細胞分化而來的幾種不同類型的細胞，考查影響酶活性的因素、分泌蛋白的合成和運輸、細胞癌變的知識，對相關知識點的識記、明確細胞癌變的原因、掌握分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵。【解答】（1）溶酶體是細胞的“消化系統”，內含多種水解酶，能分解多種物質，溶酶體中的水解酶（其化學本質是蛋白質）是在細胞中的游離的核糖體中合成的（而胞外的酶在