…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版七年級生物下冊階段測試試卷288考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一條蛇突然出現在你的面前；你會非常緊張害怕，感到心臟怦怦亂跳，這些生命活動受（）調節．

A.激素。

B.神經。

C.神經和激素。

D.血液。

2、【題文】生物的生活離不開環境。你知道青蛙的冬眠和哪一種環境因素有關嗎A.溫度B.青蛙的天敵C.陽光D.與環境因素無關3、在生物體生長發育的過程中，細胞分化的作用是（）A.增加細胞數目B.增大細胞體積C.形成不同的組織D.形成不同的器官4、學生在聽音樂時長期使用耳機可能會損傷對聲波敏感的細胞，使聽力下降；長期玩手機可能會損傷對光敏感的細胞，使視力下降，這些細胞位于（）A.外耳道、虹膜B.鼓膜、瞳孔C.咽鼓管、脈絡膜D.耳蝸、視網膜5、現代人猿和人類的共同祖先是（）A.長臂猿B.森林古猿C.北京猿人D.類人猿6、下列哪項不是小腸的結構與吸收機能相適應的特點()A.小腸長約5～6米B.小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛C.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管D.小腸壁內有腸腺7、下列選項中在傳宗接代遺傳方面起主要作用的是（）

A.細胞壁。

B.細胞膜。

C.細胞質。

D.細胞核。

8、【題文】市場上作蔬菜出售的黃瓜是該植物體的：A.果實B.種子C.果皮D.胚乳評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、小明在吃西紅柿時，將它放在開水中燙一下，很容易將表皮撕下來．小明撕掉的這一層是____組織．10、我們不能隨地______。因為里面含有大量病菌。11、生物圈的范圍包括的底部，大部和表面。12、【題文】血漿的主要成分有：（）、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等。13、【題文】巨人癥患者是因為幼年時期某種激素分泌過多，身體過度生長，到了成年階段身高會明顯高于正常人（可能達到260cm以上），巨人癥患者幼年時期分泌過多的激素是____．14、下圖是某草原生態系統的食物網簡圖；請據圖回答：

（1）該食物網中共有____條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈____。

（2）食草昆蟲和鼠的關系是____,青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于____。

（3）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農藥，一段時間后，體內農藥含量最多的生物是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、動物能夠排除代謝廢物，植物不能排除代謝廢物()16、所有生物都是由細胞構成。（）17、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。（）18、葉片上表皮的氣孔數目比下表皮的氣孔數目多______（判斷對錯）19、人體生命活動所需要的能量都是由糖類提供的．______（判斷對錯）20、人的一生中身高發育和智力發展的黃金時期是青春期。21、（2015?衡陽）形成視覺的部位是視網膜．____．（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共4題，共28分)22、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數目，共統計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。23、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環境的關系是_______________________。24、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結構分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。25、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)26、根據下面人體血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題：（注：圖中O2代表氧氣，CO2代表二氧化碳）（1）寫出圖中各序號所代表的結構的名稱A．__________B．__________C．______D．__________（2）心臟的4個腔分別與不同的血管相連：左心室連通，右心室連通肺動脈，左心房連通，右心房連通上、下腔靜脈。（3）根據循環途徑不同，可以將血液循環途徑分為和兩條循環途徑；把著兩條循環途徑連接在一起的器官是。（4）當血液流經組織細胞處時，血液由____血變為____血。（5）完成呼吸的全過程除了要有呼吸系統外，還需要____系統等的參與，這說明人體是一個____的整體。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

一條蛇突然出現在你的面前；你會非常緊張害怕，這是通過神經系統對外界刺激作出的一種反應，是出生后才有的，在非條件反射的基礎上，在大腦皮層的參與下形成的條件即反射；感到心臟怦怦亂跳，是在神經系統的調節下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．腎上腺素由腎上腺髓質分泌的一種兒茶酚胺激素．能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，瞳孔放大．因此條蛇突然出現在你的面前，你會非常緊張害怕，感到心臟怦怦亂跳，這些生命活動是受神經系統和內分泌系統分泌的激素調節完成的．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是神經調節和激素體節的關系．解答時可以從反射和腎上腺素的分泌和作用方面來切入．

2、A【分析】【解析】生物必須適應環境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘，沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，變溫動物體溫隨著環境溫度而變化，冬天溫度低，冬眠可以避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此青蛙在冬天要進行冬眠是變溫動物對冬季寒冷環境的一種適應，選A【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】解：細胞分化：細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態結構功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織．因此動物細胞分化的結果是形成組織．細胞分化如圖．

故選：C．

【分析】此題考查的是細胞分化的結果，解答時可以從細胞分化的概念和結果方面來切入．4、D【分析】解：當外界聲波經過外耳道傳導鼓膜時；鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域（聽覺中樞），這樣就產生了聽覺；因此感受聲波刺激敏感的細胞位于內耳的耳蝸內．

長期玩手機可能會損傷對光敏感的細胞；使視力下降，感光細胞位于視網膜內．

故選：D

（1）耳分為外耳；中耳、內耳三部分；外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，內耳包括半規管、前庭和耳蝸．在耳蝸中有聽覺感受器．

（2）虹膜能夠調節瞳孔的大小；里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；

瞳孔能調節大小；控制進光量，避免強光對眼睛的刺激，使眼睛適應明暗程度不同的環境；

脈絡膜里有血管和黑色素；營養眼球并起暗箱的作用；

視網膜上有感光細胞；可以接受物像的刺激并產生神經沖動．

回答此題的關鍵是明確視網膜上有感光細胞，耳蝸內有對聲音敏感的細胞．【解析】【答案】D5、B【分析】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

故選：B。

人類和類人猿的關系最近；是近親，人類和類人猿的共同祖先是森林古猿．

只要掌握了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿，就可輕松答題．【解析】B6、D【分析】試題分析:本題考查小腸的結構特點；小腸的結構與消化和吸收機能相適應的特點．

解：小腸是消化道中最長的一段．是消化和吸收的主要器官．與其相適應的特點是：小腸很長；約5-6米，小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成．這些結構特點有利于小腸吸收營養物質．小腸內有腸腺，分泌的腸液，胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進入小腸，腸液和胰液含有多種消化酶，能消化多種食物；膽汁中不含消化酶，但能促進脂肪的消化．A；B既與消化有關又吸收有關．C只與吸收有關．D只與消化有關．綜上所述A、B、C、選項錯誤，只有選項D正確．

故選：D.

【解析】D7、D【分析】

細胞壁位于植物細胞最外面；對細胞的內部起著保護和支持的作用，細胞膜是緊貼在細胞壁內表面的一層極薄的膜，能夠控制物質的進出，細胞質不斷地流動，它的流動，加快了細胞與外界進行物質交換，細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，對細胞的生命活動起控制作用，在傳宗接代遺傳方面起主要作用．

故選D

【解析】【答案】動物細胞的基本結構一般包括：細胞膜；細胞質、細胞核；細胞質里有一些細胞器，如線粒體等；植物細胞還有細胞壁和液泡．但細胞的結構都有細胞膜、細胞質、細胞核．

8、A【分析】【解析】

試題分析：綠色開花植物的六大器官中花；果實和種子是生殖器官；市場上出售的黃瓜屬于黃瓜的果實，果實和花、種子都是生殖器官，因此市場上出售的黃瓜屬于果實，是生殖器官，故選A。

考點：本題考查的是植物的六大器官。【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)9、保護【分析】【解答】西紅柿果皮能保護內部的結構；屬于保護組織．

故答案為：保護．

【分析】植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養組織、輸導組織等，它們各有不同的特點和功能．。名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質對內部各種組織起保護作用營養組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯系．運輸水、無機鹽、營養物質分生組織根尖的分生區、莖的形成層等分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，具有很強的分裂增生能力10、吐痰【分析】解：氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛；腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。纖毛的擺動可將外來的灰塵；細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。因此不要隨地吐痰，以免傳播病菌。

故答案為：吐痰。

呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管。

解答此類題目的關鍵是知道痰液形成和隨地吐痰的危害。【解析】吐痰11、略

【分析】試題解析：在地球上，有生物生活的圈層就是生物圈。是因為這里有能為生物的生存提供陽光、空氣、水分、溫度和穩定的營養共給。這個圈層包括大氣圈的下層，巖石圈的上層和整個水圈。考點：生物圈的概念和范圍。【解析】【答案】大氣圈水圈巖石圈12、略

【分析】【解析】血漿的主要成分是水，還含有蛋白質、葡萄糖、無機鹽等重要物質。【解析】【答案】水13、略

【分析】【解析】

試題分析：生長激素有促進生長發育的作用．幼年時期生長激素分泌不足；就會患侏儒癥，患者身材矮小；但智力正常；幼年時期生長激素分泌過多，就會患巨人癥，患者身材會異常高大；成年后生長激素分泌過多，就會患肢端肥大癥，患者的手、足、鼻、下頜等部位肥大．

考點：生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．【解析】【答案】生長激素14、6草→鼠→貓頭鷹競爭太陽能貓頭鷹【分析】【分析】（1）食物鏈是生產者與消費者之間由于食物關系而形成的一種聯系；一條完整的食物鏈必須具有生產者和消費者，圖中六條食物鏈是：草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹，其中最短的是：草→鼠→貓頭鷹。

（2）食草昆蟲和鼠處于同一營養級；都以草為食物，所以它們屬于競爭關系，任何生物進行生命活動所需要的能量都直接或間接來源于植物進行光合作用貯存的太陽能。

（3）重金屬或有毒物質沿食物鏈流動過程中；其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以，體內農藥含量最多的生物應是生態系統中的最高營養級。

【點評】本題考查的是生態系統中的食物鏈和食物網，意在考查對基礎知識的掌握。三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解析】試題分析：細胞膜：能保護細胞，控制細胞物質的進出，是一層具有選擇半透過性膜。考點：細胞膜的功能。【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的，病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物，所以題干的敘述是錯誤的。

【分析】生物的特征。17、×【分析】【解答】生物圖的畫法和要注意的事項有：

（1）圖的大小要適當；一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方。

（2）一般用3H的削尖的鉛筆。

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示；不能涂陰影表示暗處。

（4）字盡量標注在右側；用尺引水平的指示線，然后注字。

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱；故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是生物圖的畫法和注意的事項。18、×【分析】解：在表皮上分布有氣孔；氣孔由兩個半月形的保衛細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；在上表皮氣孔數目比下表皮氣孔數目少。

故答案為：×

葉片的基本結構如圖：

據此解答。

解答此題的關鍵是熟練掌握分清葉片的基本結構，識記時注意圖文結合，效果很好。【解析】×19、×【分析】解：食物所含的六類營養物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類．因此人體生命活動所需要的能量主要由糖類提供，但不是全部由糖類提供，因為脂肪和蛋白質在人體需要時也能為人體提供能量，因此說法錯誤．

故答案為：×．

食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的．

只要熟練掌握了食物中的營養物質及其作用，即可正確解答本題．【解析】×20、√【分析】【解析】試題分析：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。考點：本題考查的是青春期的發育特點。【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】如果把人的眼球比作照相機；視網膜就相當于照相機的底片，晶狀體相當于照相機的鏡頭，因此在視網膜上形成的僅僅是一個物像，并不是視覺，如圖．物像刺激視網膜上的感光細胞，感光細胞產生的神經沖動沿視神經傳到大腦皮層的視覺中樞才能形成視覺．

故答案為：×

【分析】外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．四、其他(共4題，共28分)22、略

【分析】【解析】在設計探究實驗時；要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

實驗結束后應將鼠婦放歸到適合它們生存的環境。【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】環境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應一定的環境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環境相適應，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應一定的環境.

生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環境有影響.【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】

考點：呼吸系統的組成．

分析：回答此題的關鍵是：一；學會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴張，肺內壓下降，外界空氣進入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運動與呼吸的關系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈肌．從圖中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態向乙狀態轉換時，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）小；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因為圖二中；膈肌舒張時，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點評：呼吸的原理是難點，注意圖文的結合記憶．【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數據的處理等方