…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、電路中有一根電阻絲，若要使電路中的電阻變大，可以采取的方法是（）A.減小電路兩端的電壓B.增大通過電路的電流C.并聯一根相同電阻絲D.串聯一根相同電阻絲2、利用互聯網可以方便的進行一些信息的傳遞，下列各種方式中，不能通過互聯網做到的是（）A.遠程教育B.做飯C.遠程醫療會診D.打IP電話3、用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱形導體，甲比乙的橫截面積大，如圖所示。將它們串聯在電路中，通電一段時間后，比較甲、乙兩導體升高的溫度．正確的是()A.甲導體的溫度升高得多B.乙導體的溫度升高得多C.甲、乙兩導體升高的溫度相同D.條件不足；無法判斷。

4、一場大火往往由一個小小的煙頭引起．煙頭在火災發生中所起的作用是（）A.提供可燃物B.使可燃物的溫度達到著火點C.提供氧氣D.降低可燃物的著火點5、可證明一瓶硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是()A.蒸發掉1g水，有少量固體析出B.降低溫度，有少量固體析出C.保持溶液的溫度不變，加入少量硝酸鉀固體，固體不再溶解D.加入少量水，沒有固體析出6、蜘蛛能夠結出復雜的蛛網；一只幼蛛從出生之日起就會自行結網，結網技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對蜘蛛的這種行為的正確解釋是（）

①先天性行為②學習行為。

③由遺傳物質決定的④由環境因素決定的A.①③B.②③C.①④D.②④7、植物體內帶動水和無機鹽向上運輸的動力來自（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用8、取一段帶葉的枝條，將其下端插入紅墨水中，放置在溫暖的陽光下，經過一段時間后看到葉脈變紅了，變紅的部位是（）A.樹皮B.浸入水中莖的部位C.莖中的韌皮部D.莖中的木質部9、給一些剛移栽的樹木輸液（主要成分是水和無機鹽），為提高樹的成活率，你認為輸液管的針頭必須插入到樹干的（）A.樹皮B.木質部C.韌皮部D.形成層評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、磁化：使原來沒有磁性的物體得到____的過程。11、如圖所示，A為螺線管，B為懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，當開關S斷開時，彈簧測力計的示數將____，電流表的示數將____．

12、小樂家的洗衣機在使用時，接觸到金屬門手柄會“麻手”．可解決的辦法是給洗衣機電路____（選填“增接零線”、“加接地線”或“增接熔絲”）13、某一物體的體積為100cm3，密度為0.8×103kg/m3．把它浸沒在水中后放手，它將____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），它最終靜止時所受到的浮力為____N．（水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg）14、____是一種最常用的溶劑．15、滑動變阻器的原理是改變電阻絲____來改變接入電路的電阻．16、金屬易導電是因為內部有大量的____，橡膠不易導電是因為內部幾乎沒有____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)23、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。25、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共4題，共32分)26、小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型；將它放入水中漂浮，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉．請在圖上標出螺線管的南北極和電源的正負極．

27、小磁針S極所指的方向如圖所示；請標出通電螺線管的N；S極和電源的正、負極．

28、根據要求作圖：

（1）如圖甲；在圖中畫出與入射光線對應的折射光線；

（2）如圖乙；物體A靜止在斜面上，畫出物體A對斜面壓力的示意圖；

（3）如圖丙；在虛線框內分別畫出開關和燈泡符號，使之符合安全用電要求．

29、按題目要求作圖：

（1）圖甲中；物體保持靜止，畫出它受到的重力G和拉力F的示意圖．

（2）在圖乙中標出通電螺線管的N極和B點的電流方向．

（3）在圖丙虛線框中填入電池和電壓表的符號；使電路成為串聯電路．

（4）將一矩形玻璃磚從中間斜切后；向左右沿水平直線拉開一小段距離，如圖丁所示．一條光線從左側面垂直射入，畫出這條光線從右側玻璃磚射出的折射光路圖（保留作圖痕跡）．

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)30、分子間存在引力，物體內部的分子必然由于引力的作用而無間隙的團聚在一起是嗎？請你用實驗或一個現象來說明．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】A；導體電阻的大小與其兩端的電壓的大小無關；故減小電路兩端的電壓不會影響電阻的大小，故A錯誤；

B；導體電阻的大小與通過的電流的大小無關；故增大通過電路的電流不影響電阻的大小，故B錯誤；

C；并聯一根相同電阻絲；橫截面積增大，則電路中的電阻減小，故C錯誤；

D；串聯一根相同電阻絲；導體的長度增大，電路中的電阻增大；故D正確．

故選D．

【分析】電阻是導體本身的性質，其大小與導體的長度、橫截面積及材料有關系，與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關．2、B【分析】【解答】互聯網在人們生活中的主要用途是進行遠程教育；打電話、查閱資料、購物、聊天等；但不能幫助人們做飯．

故選B．

【分析】通過互聯網可以：發送電子郵件、下載文件、瀏覽網頁、看視頻、聊天等．3、B【分析】【解答】由圖可知，甲、乙串聯，電流相等，通電時間相同，根據焦耳定律可知，B對。

【分析】考查電阻的影響因素、串聯電路的電流特點以及焦耳定律。4、B【分析】【解答】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點；煙頭在火災發生中所起的作用是引燃的作用，使可燃物的溫度達到著火點．

所以選B．

【分析】根據燃燒的條件進行分析.5、C【分析】【解答】不飽和溶液蒸發水；也可能有晶體析出；，不飽和溶液降低溫度，也可能析出固體；向飽和溶液中加入水，變成了不飽和溶液.所以A；B、D錯誤。

【分析】飽和溶液是，在一定溫度下一定量的溶劑中不能繼續溶解某種溶質的溶液.因此保持溶液的溫度不變，加入少量硝酸鉀固體，固體不再溶解.6、A【分析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，蜘蛛織網是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為，故選A。

【分析】本題主要考查動物先天性行為和后天性行為的區別相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯系。7、A【分析】【解答】A；植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候；是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，A正確．

B；光合作用是制造有機物、釋放氧氣；儲存能量的過程，不能提供水和無機鹽向上運輸的動力，B錯誤．

C；呼吸作用是消耗氧氣、分解有機物、釋放能量的過程；該能量供細胞是生命活動利用，而植物體內帶動水和無機鹽向上運輸的動力來自蒸騰作用，C錯誤．

D；吸收作用主要是根吸收水分和無機鹽；D錯誤．

故選：A

【分析】植物吸收的水分絕大多數通過蒸騰作用散失到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有重要的意義，分析解答．8、D【分析】【分析】植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．篩管位于韌皮部；運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．關鍵點：運輸水和無機鹽的導管位于木質部．

【解答】解：由分析可知；將一段帶葉的枝條插入加有紅墨水的水中，經過一定的時間將莖橫切，觀察切口，可以看到染成紅色的部分是木質部，正是因為木質部中含有的導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道．

故選：D．9、D【分析】【分析】植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構．分清兩種管道﹣﹣導管與篩管；在植物體內的分布及功能．

【解答】解：植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．植物體就是靠根；莖、葉的導管把水運輸到植物體的全身；

篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．

所以給一些剛移栽的樹木輸液（主要成分是水和無機鹽）．為提高樹的成活率；輸液管的針頭必須插入到樹干的木質部．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)10、磁性【分析】【分析】磁化是指沒有磁性的物體獲得磁性的過程；電流或者磁體都可以使物質磁化。

【解答】磁化是指沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

故答案為：磁性11、變大變小【分析】【解答】開關S斷開時；電阻中的總電阻變大了，電流變小，電流表示數變小，電磁鐵磁性減弱．

根據右手定則判斷通電螺線管的上端為N極；同名磁極相互排斥，所以彈簧測力計的示數將變大．

所以答案為：變大；變小。

【分析】影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小，線圈的匝數．開關的閉合與斷開，電流的變化，磁性變化．根據右手定則判斷通電螺線管的極性．12、加接地線【分析】【解答】解：洗衣機等家用電器都應使用三孔插座；是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導體，當用電器漏電時，會使外殼帶電，洗衣機在使用時，接觸到金屬門手柄會“麻手”，這就說明出現了漏電現象．若接上地線，即便漏電，電流也就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發生．所以可解決的辦法是給洗衣機電路加接地線．

故答案為：加接地線。

【分析】對于金屬外殼的用電器為了防止外殼帶電，外殼要通過地線與大地相通13、上浮0.8【分析】【解答】解：由ρ=可知；物體的質量：

m=ρV=0.8×103kg/m3×100×10﹣6m3=0.08kg；

物體的重力：G=mg=0.08kg×10N/kg=0.8N；

物體浸沒在水中受到的浮力：

F浮=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×100×10﹣6m3=1N；

由于F浮＞G；則放手后物體間上浮；

物體漂浮在水面上，物體受到的浮力：F浮′=G=0.8N；

故答案為：上浮；0.8

【分析】由密度公式求出物體的質量，然后求出物體受到的重力，由浮力公式求出物體受到的浮力，根據物體的重力與浮力間的關系判斷物體的沉浮狀態；應用平衡條件求出物體受到的浮力．14、水【分析】【解答】水；汽油、酒精等均可以作溶劑；其中水是一種最常用的溶劑．

故答案為：水．

【分析】根據最常用的溶劑是水，進行分析解答．15、長度【分析】【分析】滑動變阻器是靠改變連入電路中的電阻絲長度來改變電阻的．

【解答】解：滑動變阻器之所以能變阻；靠的是改變連入電路中電阻絲的長度來變阻的，長度變長，電阻變大；長度變小，電阻變小．

故答案為：長度．16、自由電子|自由移動的電荷【分析】【分析】電流是由電荷的定向移動形成的；而這些電荷必須是自由電荷．所謂自由電荷，就是電荷可以在物體內部自由的移動，當受到電壓推動力以后，這些自由電荷就會發生定向移動形成電流．

【解答】解：導體內部有大量的自由電荷；導體之所以容易導電，靠的就是這些自由電荷；金屬易導電是因為內部有大量的自由電子，而絕緣體內部幾乎沒有自由電荷，自由電荷很少，所以也就不容易導電了．

故答案為：自由電子，自由移動的電荷．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

24、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

25、【分析】【分析】首先根據磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共4題，共32分)26、解：

【分析】【解答】解：因地磁場沿南北方向；地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地磁場的S極，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉．則螺線管右端為N極，左端為S極，由右手螺旋定則可知電源左端為正極，右端為負極，如圖所示．

【分析】螺線管處在地球的磁場中，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉，可知可知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可確定電源的正負極27、【分析】【解答】解：由圖知：小磁針的磁極為：左下S；右上N；那么根據磁極間的相互作用，可知螺線管的磁極為：右S、左N；則電源的右端為正極，左端為負極，由右手螺旋定則可作圖如下：

【分析】已知小磁針的磁極，根據磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極，再由右手螺旋定則來得出電源的正負極．28、【分析】【解答】解：

（1）指向另一側焦點的入射光線經凹透鏡折射后平行于主光軸；如圖所示：

（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點；過壓力作用點畫垂直于斜面；帶箭頭的線段即為壓力示意圖，如圖所示：

（3）火線首先進入開關；然后接到到燈泡頂端的金屬點；零線直接接到燈泡的螺旋套．這樣在更換燈泡時更安全．如圖所示：

【分析】（1）凹透鏡有三條特殊光線：過焦點的光線傳播方向不變；平行于主光軸的入射光線經凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點，指向另一側焦點的入射光線經凹透鏡折射后平行于主光軸．

（2）先確定壓力的作用點；即