冀教版數學一年級（上）

期末復習第1課時20以內數的認識六通過回顧整理，熟練掌握20以內的數的順序、序數的含義、數位組成等知識，加深對數的認識。感受20以內數的意義，會用20以內的數表示日常生活中的事物，培養數感。通過回顧整理和學習評價等活動，體驗生活與數學的聯系，感受學習的樂趣。學習目標【重點】加深對20以內數的認識。【難點】初步掌握整理復習的基本方法。課堂導入小組交流：這學期學習了哪些知識？20以內數的認識20以內數的計算解決問題探索規律認識圖形今天，我們先來復習20以內數的認識。知識梳理這學期我們認識了哪些數呢？還有“0”

。關于這些數，你知道些什么？數的含義數的順序數的組成計數單位和數位20以內數的認識數的大小幾和第幾數的讀寫知識要點1：數的含義1.數一數，說一說。()根小棒()個桃子131313每一個數都可以表示相同數量的圖片、小棒、物品等。知識要點2：數的順序添上1（）2.想一想，填一填。添上1（）添上1（）從前往后從前往后數，后面的數都比前面的數大，越往后數越大。知識要點3：20以內數的大小比較3.比一比，填一填。()＞(

)75()＜(

)14171.可以根據數的順序比較大小，后面的數比前面的大；2.十位上的數相同，個位上的數大就大；3.20比0~19各數都大。知識要點4：幾個和第幾個（3）要想使從左數排第4個，應在前面去掉()

只。從右數排第()。（2）從左數排第()；（1）圖中一共有()只兔子。1065212345678910123454.想一想，填一填。1.每個數既可以表示物品的個數(幾個)，又可以表示事物的順序(第幾個)；2.先確定數數的方向，再從1數起，數到幾，就是第幾個。知識要點5：計數單位和數位5.說一說：兩個“1”表示的意思一樣嗎？表示1個十表示1個一11十位個位10個一1個十10個一是1個十2個十2個十是202個一2個一是2從右邊起：第一位是個位，第二位是十位。

十位上是幾，表示幾個十；個位上是幾，表示幾個一。知識要點6：數的組成6(1)在□里填上合適的數。632464156156263(2)15里面有(

)個十,(

)個一；一個十和8個一合起來是(

)。

15182~10的合與分：有序分,成對寫。不重復,不遺漏。11~20各數的組成：十幾由1個十和幾個一組成,20由2個十組成。知識要點7：數的讀法、寫法7.看圖寫出下面各數，然后讀一讀。()()1620()816208個一讀法：根據數的組成讀。1~9是由幾個一組成的，讀作幾；11~19是由1個十和幾個一組成的，讀作十幾；20讀作二十。寫法：對照數位寫。有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2；有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個計數單位也沒有，就寫0占位。課堂練習1.把合起來是10的數用線連起來。教材第93頁“學習評價”第1題2.數一數，先把10個圈起來，再寫數。（1）有()只。（2）有()個。1719教材第93頁“學習評價”第2題3.（1）從左數，黑珠是第()顆珠子。（2）17從右數，給第14顆珠子涂上紅色。教材第94頁“學習評價”第5題123456789101112131415161712345678910111213144.寫出下面各組數，并比較大小。十三十五十七十四十六十九十八二十1315＜1714＜1619＜1820＜教材第95頁“學習評價”第8題1.仔細觀察下表，完成表后的問題。(1)14前面一個數是(

),14后面一個數是(

)。131514前面一個數比它少1,是13；后面一個數比它多1,是15。拓展提升1.仔細觀察下表，完成表后的問題。(2)第9行，從左邊數第7個數是(

),它是由(

)個十和(

)個一組成的。151512345671.仔細觀察下表，完成表后的問題。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（3）填寫空格中的數，并按1~19的順序從入口走到出口。還可以怎么走？和同桌互相說一說。1.仔細觀察下表，完成表后的問題。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（4）將表中的11涂上紅色，你發現了什么？我發現：所有的11都在同一條斜線上。1.仔細觀察下表，完成表后的問題。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（4）將表中的11涂上紅色，你發現了什么？把11在計數器上畫出來。為什么這樣畫？因為11是由1個十和1個一組成，1個十就在十位上畫1個珠子，1個一就在個位上畫1個珠子。1.仔細觀察下表，完成表后的問題。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（5）說一說上表中的數是怎樣排列的。+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1橫著看：每行的數是按從小到大的順序排列的，且每行的后一個數比前一個數大1。1.仔細觀察下表，完成表后的問題。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（5）說一說上表中的數是怎樣排列的。+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1豎著看：每列數也是按從小到大的順序排列的，且每列的后一個數比前一個數大1。1.仔細觀察下表，完成表后的問題。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（5）說一說上表中的數是怎樣排列的。斜著看（從右上到左下）：每一條斜線上的數都相同。2.(1)上圖中一共有(

)個運動員。(2)從右邊數,排在第5的是(

)號,19號排在第(

)。(3)從左邊數，第3個運動員是隊長，隊長是(

)號，把隊長后面的3個運動員圈起來。(4)把他們的號碼按從