…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一細胞生物學家在研究物質跨膜運輸方式時發現，某化合物分子結構和甘油很相似，則該化合物很可能通過以下哪種方式進出細胞（）A.主動運輸B.自由擴散C.協助擴散D.胞吞作用2、【題文】下列有關生物膜的敘述，錯誤的是A.生物膜的成分主要是脂質和蛋白質，其功能主要取決于蛋白質的種類和數量B.細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎C.生物膜對細胞與外界環境進行的物質運輸、能量轉換和信息傳遞起決定性作用D.線粒體膜、葉綠體膜、內質網膜等為酶提供大量的附著位點3、圖中能表示有絲分裂過程中染色體的著絲點與發出紡錘絲的相應極之間的平均距離的曲線是（）

A.曲線aB.曲線bC.曲線cD.曲線d4、下列有關DNA復制的敘述，正確的是（）A.DNA在復制過程中若發生差錯，一定會改變生物的性狀B.DNA的復制過程是先解旋后復制C.DNA的復制通常發生在細胞分裂間期D.DNA復制過程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶5、有足量的A，B，C三種氨基酸，它們能形成的三肽種類以及包含三種氨基酸的三肽種類最多有（）A.3種、3種B.27種、6種C.9種、9種D.6種、3種評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)6、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層7、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體8、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素9、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成10、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）11、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體12、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成13、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續觀察評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、據藥理研究；一種茅草的根內含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發成一種保健飲料．該產品是否適用于糖尿病患者，生物學興趣小組的同學以此作為研究課題．請你完成下面的實驗鑒定報告．

（1）實驗目的：鑒定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．

（2）實驗原理：還原性糖可用____試劑，淀粉可用____來檢測．

（3）實驗器材：一種茅草根；所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等．

（4）實驗步驟：

①用研缽將一種茅草根磨碎；過濾，取其濾液．

②取A；B兩支試管；各加入2mL濾液．

③往A試管中加入____；搖勻，放入盛有50℃～60℃溫水的大燒杯中加熱約2min．觀察試管中的顏色變化．

④往B試管中加入____；觀察試管中的顏色變化．

（5）可能出現的實驗現象及分析。

⑤____

⑥____．15、圖1是某植物細胞內部分物質轉化示意圖；①～④表示生理過程．圖2是在“探究光強度對某植物光合作用影響”的活動中得到的實驗結果．請回答：

（1）圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是____（填標號），需氧呼吸的場所是____和____．

（2）圖1的①～④中屬于光合作用碳反應的是____（填標號），完成④過程需要光反應提供的物質是____和____．在其他條件不變的情況下，若突然停止光照，則三碳酸含量的瞬時變化是____（填“增加”或“減少”）．

（3）圖2中，如果連續陰雨一星期，白天的光強度始終為A，則這段時間內，該植物體內有機物含量將____（填“增加”或“減少”）．16、圖甲是細胞膜的亞顯微結構模式圖；乙圖所示為葡萄糖通過紅細胞膜的速率隨著膜外側葡萄糖濃度增高面變化的曲線，請據圖回答：

（1）甲圖中②是指____；構成細胞膜基本骨架的結構是____（填寫標號）．

（2）構成細胞膜的③分子與相鄰分子間每分鐘換位可達100萬次，這表明細胞膜具有____的特點．

（3）乙圖表明葡萄糖跨膜運輸的速率與葡萄糖濃度的關系為____；當葡萄糖的深度達到C時，無論膜外側葡萄怎樣增高，葡萄糖分子通過膜的速率將維持穩定，其原因是協助葡萄糖通過膜的____都已被利用．

（4）甲圖中與細胞識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有密切關系的化學物質是____（填寫標號）．17、細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸；兩者進行的場所；過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結構和功能，據圖回答：

（1）圖中A物質是____，B物質在該過程的產生部位是____．

（2）在有氧呼吸過程中，產生C在第____階段．產生能量最多是在第____階段．

（3）如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，消耗的葡萄糖之比是____．

（4）圖中能體現的無氧呼吸方程式應該是：____．

（5）圖中未能體現的無氧呼吸方程式應該是：____

（6）圖中產生B物質的呼吸作用方程式為：____．

18、如圖是幾種生物的基本結構單位．請根據圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是______；它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是______；病毒的生活及繁殖必須在______內才能進行．

（2）圖中屬于原核細胞的是______；它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是______，與真核細胞的統一性表現在______．

（3）圖中能進行光合作用的是[______]______；能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有______，因而它是一類營______生活的生物．

（4）______圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞；其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為______．

（5）其他圖示中與圖B中[4]相似的結構是______（填圖序號及標號）19、如圖為細胞膜結構示意圖；A；B表示細胞膜的兩側．請回答問題：

（1）圖中1表示______；它構成膜的______．

（2）人體器官移植時；植入的器官常常被排異，引起這種反應與圖中[______]______具有識別功能有關．

（3）線粒體雙層膜的結構及化學成分與細胞膜類似；但在線粒體內膜上，圖中3的含量遠遠高于細胞膜，因為線粒體是細胞______的主要場所，完成這一過程需要膜上多種______的參與．

（4）若圖為人的紅細胞膜，則與血紅蛋白靠近的一側為______（A、B）側．K+通過紅細胞膜的方式是______，這種方式需要圖中[______]______作為載體．20、如圖所示某化合物的結構式；據圖回答：

（1）該化合物稱為____．

（2）該化合物有____種氨基酸，形成該化合物的化學反應稱為____．

（4）請寫出該化合物基本單位的結構通式：____．

21、根據下列生物學事實回答問題：

材料一：熊在入冬之前要吃大量的食物；在體內轉化為脂肪儲存起來，冬眠時，進行分解作用，維持生命活動．

材料二：生活在南極寒冷環境中的企鵝；體內脂肪可厚達4cm．

材料三：幼兒曬太陽；可以使皮膚表皮細胞內的膽固醇轉化為維生素D，預防佝僂病．

（1）材料一說明脂肪是____，分布在動物內臟器官周圍的脂肪還具有____的作用．

（2）材料二說明脂肪具有____的作用．

（3）材料三說明維生素D具有____的作用，維生素D、性激素和膽固醇都屬于____類的脂質．

（4）材料中沒有提到的一類脂質是____，其主要作用是____．

（5）鑒定脂肪所用的試劑是____，發生的顏色反應是____．22、某同學設計了一個探究實驗；把培養在完全營養液中；生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內（如圖所示）．其中每個裝置中培養皿中溶液的體積相等，每個裝置都是密封的，放置在光照和其他條件都適宜的地方．請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是____．其中NaHCO3的作用是____

（2）如果某同學誤將Na（OH）溶液當做NaHCO3加入了培養皿中（每組濃度不變），則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是____．

（3）如果用這三套裝置驗證光照強度可以影響光合作用速率，請簡述實驗改進的方法（不必答出實驗結果）____

（4）如果將某個裝置從適宜光照下突然移到黑暗處，則圖2中能表示葉肉細胞中C3變化趨勢的是____，理由是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)23、碳是最基本元素不是因為干重含量最多（）評卷人得分五、解答題(共2題，共10分)24、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區別？25、假設某一蛋白質分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質分子的肽鏈數是以及肽鍵數是多少？評卷人得分六、實驗題(共2題，共18分)26、某研究小組進行了“二氧化硫衍生物（NaHSO3—Na2SO3混合液）對蠶豆(2n=12)根尖細胞有絲分裂的影響的研究”，結果如下圖表所示。請回答：（1）若要觀察到上圖所示的細胞分裂圖像，需將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5～8min。該處理的目的是______。（2）圖中處于前期、中期、后期、末期、間期的細胞分別是______。由表中的數據可以推知，在一個細胞周期中，______期所經歷的時間最長。（3）圖⑥細胞中有染色體______條，染色單體______條，其分裂產生的子細胞中有染色體______條。（4）由表中數據可以推知，二氧化硫衍生物對蠶豆根尖細胞有絲分裂有______作用，判斷的理由是______。27、墨西哥曾經爆發“人感染豬流感”疫情；并迅速在全球蔓延，給全球人民帶來嚴峻的考驗。世界衛生組織初始將此型流感稱為“人感染豬流感”，后將其重新命名為“甲型H1N1流感”。請回答下列問題：

（1）現已從患者體內分離出了細菌和病毒；并分別制成溶液。為了驗證該“流感”是由細菌還是病毒引起，進行了如下實臉：

實驗材料：小鼠；注射器、從患者體內分離得到的細菌溶液和病毒溶液（經過特殊處理；均為存活狀態）、小鼠食物等。

實驗原理：（略）

實驗步驟：

①取12只生活健壯且同等大小的小鼠；均分為3組，編號為甲；乙、丙。

②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；向乙組______；向丙組______。

將3組小鼠放在相同條件下培養一段時間；觀察記錄實驗結果。

（2）結果分析：

①______；說明該“流感”是由細菌引起的。

②______；說明該“流感”是由病毒引起的。

（3）經證實，該“流感”是由病毒引起的。病毒的生命活動不能離開______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

試題分析：生物膜的組成成分相似；主要是脂質和蛋白質，蛋白質的種類和數量越多，功能越復雜，A正確；細菌是原核生物，只有一種細胞器是核糖體，核糖體是蛋白質合成場所，B錯誤；細胞膜對細胞與外界環境進行的物質運輸；能量轉換和信息傳遞起決定性作用，C正確；許多化學反應在生物膜上進行，廣闊的膜面積為化學反應所需是酶提供了大量附著點，為化學反應提供了廣闊的場所，D正確。

考點：本題考查生物膜的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：有絲分裂過程中染色體的著絲點分裂發生在后期；染色單體分開形成染色體，在紡錘絲的牽引下，向細胞兩極移動，所以著絲點與著絲點之間的距離逐漸增大，著絲點與發出紡錘絲的相應極之間的平均距離逐漸縮小．

故選：D．

【分析】有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，動物細胞中還進行染色體的復制；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體，動物細胞中中心體逐漸移向兩極，所以中心體間的距離逐漸增大到最大；（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，所以紡錘絲的長度越來越短，染色體的著絲點與紡錘絲的相應極之間的距離越來越小，而姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離逐漸增大；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．4、C【分析】解：A；基因突變不一定會改變生物的性狀；如：AA突變為Aa，表現型仍為顯性，又如基因突變后，密碼子改變，而翻譯的氨基酸不變，A錯誤；

B；DNA的復制過程是邊解旋邊復制；而不是先解旋后復制，B錯誤；

C；DNA的復制通常發生在細胞有絲分裂間期和減數第一次分裂間期；C正確；

D；DNA復制過程需要解旋酶和DNA聚合酶；轉錄時需要RNA聚合酶，D錯誤．

故選：C．

DNA復制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．時間是有絲分裂和減數分裂間期；條件是模板（DNA的雙鏈）；能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連結酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；過程是邊解旋邊復制；方式是半保留復制．

本題考查DNA復制的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】C5、B【分析】【解答】解：由題意可知，足量的A、B、C三種氨基酸，它們能形成的三肽種類由氨基酸的種類、排列順序決定，即為33=27種；由A；B、C三種氨基酸形成的含有三種氨基酸的三肽的種類只由氨基酸的排列順序決定；共有3×2×1=6種．

故選：B．

【分析】蛋白質結構多樣性的原因是：組成不同蛋白質的氨基酸數量不同，氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變萬化，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別．蛋白質多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性．二、雙選題(共8題，共16分)6、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC7、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD8、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】BD9、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC10、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)14、斐林試劑碘液2ml現配斐林試劑2滴碘液如果A管出現磚紅色沉淀，說明茅草的根內含有還原糖否則，則沒有【分析】【解答】解：（2）還原糖鑒定：與斐林試劑水浴加熱呈磚紅色；淀粉鑒定：與碘液反應呈藍紫色．

（4）③A試管需要水浴加熱；加入的應為斐林試劑．

④A試管加入的是斐林試劑；則B試管加入的是碘液．

（5）結果要2管分開說明是否含還原糖后淀粉；結果要和結論一致．

①如果A管出現磚紅色沉淀；說明茅草的根內含有還原糖；否則，則沒有．

②如果B管出現藍紫色；說明茅草的根內含有淀粉；否則，則沒有．

故答案為：

（2）斐林試劑碘液。

（4）③2ml現配斐林試劑④2滴碘液。

（5）①如果A管出現磚紅色沉淀；說明茅草的根內含有還原糖；否則，則沒有．

②如果B管出現藍紫色；說明茅草的根內含有淀粉；否則，則沒有．

【分析】1；斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．

2、淀粉遇碘液變藍．15、①②細胞溶膠線粒體③④ATPNADPH增加減少【分析】【解答】解：（1）圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是①有氧呼吸的第一階段和②有氧呼吸的第二階段．需氧呼吸的場所是細胞溶膠；線粒體．

（2）圖1的中屬于光合作用碳反應的是③④，③過程是CO2的固定，④是三碳酸還原成三碳糖的過程．暗反應過程需要光反應提供的物質是ATP、NADPH．在其他條件不變的情況下，若突然停止光照，光反應產生的NADPH和ATP減少，消耗NADP+的量減少，故NADP+的含量增加；被還原的三碳酸減少，而CO2被C5固定形成三碳酸的過程不變；故三碳酸含量增加．

（3）圖2中；如果連續陰雨一星期，白天的光強度始終為A，凈光合作用量為0，而黑夜只有呼吸作，故這段時間內，該植物體內有機物含量將減少．

【分析】分析圖1，①表示有氧呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段，③表示暗反應中CO2的固定，④表示暗反應中三碳酸的還原．完成④三碳酸還原成三碳糖的過程需要光反應提供的物質是ATP、NADPH，碳反應為光反應提供了ADP、NADP+．

分析圖2，A點為光的補償點，表示光合作用強度和呼吸作用強度，B點為光的飽和點，表示光合作用最強時的最低光照強度．16、蛋白質（膜蛋白）③流動性（一定的流動性）當在葡萄糖濃度低于C時，隨著葡萄糖濃度增高葡萄糖跨膜速率增大，當高于C后趨于穩定蛋白質（載體）①【分析】【解答】（1）由分析可知；②是蛋白質；③是磷脂雙分子層，構成生物膜的基本骨架．

（2）由題意知；③磷脂分子是可以運動的，因此生物膜的結構特點是具有一定的流動性．

（3）由圖乙曲線可知：當在葡萄糖濃度低于C時；隨著葡萄糖濃度增高葡萄糖跨膜速率增大，當高于C后趨于穩定；原因是協助葡萄糖通過膜的載體蛋白質有限．

（4）圖甲中①是糖蛋白；與細胞識別；免疫反應、信息傳遞和血型決定有密切關系．

【分析】分析題圖甲：該圖是細胞膜的流動鑲嵌模型，圖中①是糖蛋白，②是蛋白質，③是磷脂雙分子層；圖乙：該圖是葡萄糖進入紅細胞的速率，葡萄糖進入紅細胞是協助擴散，需要消耗載體，不消耗能量，因此CA段限制紅細胞吸收葡萄糖的因素是載體數量．17、丙酮酸線粒體內膜二三1：3C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量C6H12O62C3H6O3+少量能量C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量【分析】【解答】（1）圖中A是由葡萄糖分解產生的；為丙酮酸；B水的利用發生在有氧呼吸的第二階段，水的產生部位是線粒體內膜．

（2）在有氧呼吸過程中；產生C二氧化碳在第二階段．產生能量最多是在第三階段．

（3）由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生6molCO2，無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生2mol的CO2，所以有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．

（4）圖中能體現的無氧呼吸方程式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量．

（5）圖中未能體現的無氧呼吸方程式為：C6H12O62C3H6O3+少量能量．

（6）圖中產生B物質即水的有氧呼吸方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量．

【分析】1；有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產生丙酮酸和[H]；同時釋放少量能量，發生在細胞質基質中，第二階段是丙酮酸與水反應產生二氧化碳和[H]，同時釋放少量能量，發生在線粒體基質中，第三階段是[H]與氧氣生成水，釋放大量能量的過程，發生在線粒體內膜上．

2；無氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產生丙酮酸和[H]；同時釋放少量能量，發生在細胞質基質中，第二階段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，發生在細胞質基質中．

3、分析題圖可知A為丙酮酸，B為水，C是二氧化碳．18、略

【分析】解：（1）病毒無細胞結構；不能進行獨立的新陳代謝，生活和繁殖必須在宿主活細胞中才能進行，其在結構上與其他三種生物的顯著區別是無細胞結構．由于病毒沒有細胞結構，因此其代謝和繁殖必須借助于宿主細胞．

（2）細菌和藍藻屬于原核生物；由原核細胞構成．原核細胞與真核細胞最顯著的特點是沒有成型的細胞核，它們的統一性表現在都具有相似的細胞膜和細胞質，具有與細胞的遺傳和代謝關系十分密切的DNA．

（3）能進行光合作用的細胞是藍藻；由于其體內含有藻藍素和葉綠素，屬于營自養型生物．

（4）D圖是哺乳動物的平滑肌細胞；屬于真核細胞，其遺傳物質DNA與蛋白質結合形成染色體，而原核生物的DNA主要存在于擬核中．

（5）圖B中4表示藍藻內的光合膜；其他圖中A中[4]；D中[1]均為細胞膜，生物膜的結構相似．

故答案為：

（1）C無細胞結構活細胞。

（2）A和B沒有核膜（或沒有以核膜包被的細胞核）都具有相似的細胞膜和細胞質；具有與細胞的遺傳和代謝關系十分密切的DNA

（3）B藍藻細胞藍藻素和葉綠素自養。

（4）D遺傳物質DNA與蛋白質結合成染色體。

（5）A中[4]；D中[1]

生物包括細胞生物和非細胞生物；非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．

原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜；細胞質、核糖體和遺傳物質DNA．

分析題圖：A細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核；屬于原核細胞（細菌細胞）；B細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（藍藻細胞）；C沒有細胞結構，為病毒；D含有成形的細胞核，屬于真核細胞．

本題結合幾種生物的基本結構單位示意圖，考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同、病毒等知識，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，能準確判斷圖中各基本結構單位的名稱．【解析】C；無細胞結構；活細胞；A、B；沒有由核膜包圍的細胞核；都具有相似的細胞膜和細胞質，具有與細胞的遺傳和代謝關系十分密切的DNA；B；藍藻；藻藍素和葉綠素；自養；D；遺傳物質DNA與蛋白質結合成染色體；A中[4]、D中[1]19、磷脂雙分子層基本支架2糖蛋白（糖被）有氧呼吸酶B主動運輸3蛋白質【分析】解：（1）分析圖解可知；圖中1表示磷脂雙分子層，它構成膜的基本支架．

（2）人體器官移植時；植入的器官常常被排異，引起這種反應與圖中2糖蛋白（糖被）具有識別功能有關．

（3）線粒體雙層膜的結構及化學成分與細胞膜類似；但在線粒體內膜上，圖中3蛋白質的含量遠遠高于細胞膜，因為線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，完成這一過程需要膜上的多種酶的參與．

（4）由于糖蛋白存在于細胞膜的外表面，因此A表示細胞膜外，B表示細胞膜內側，因此與血紅蛋白接觸的一側為B側；K+通過紅細胞膜的方式是主動運輸；這種方式需要圖中3蛋白質作為載體．

故答案為：

（1）磷脂雙分子層基本支架。

（2）2糖蛋白（糖被）

（3）有氧呼吸酶。

（4）B主動運輸蛋白質。

1；解讀圖形：

1是磷脂雙分子層：構成膜的基本支架．

2是糖蛋白（糖被）：細胞識別；保護、潤滑、免疫等．

3是蛋白質分子：膜功能的主要承擔著．

2；A面由于存在糖蛋白；所以是細胞膜的外側，B是細胞膜的內側面．

本題考查了細胞膜的流動鑲嵌模型以及物質跨膜運輸方式等知識，考生要能夠識記細胞膜的結構，明確糖蛋白存在于細胞膜的外表面；能夠運用結構決定功能的觀點解決相關問題；識記生物膜的功能特性等知識．【解析】磷脂雙分子層基本支架2糖蛋白（糖被）有氧呼吸酶B主動運輸3蛋白質20、三肽3脫水縮合【分析】【解答】解：（1）該化合物中有2個肽鍵；所以稱為三肽．

（2）該化合物中的R基有3種；且各不相同，所以有3種氨基酸，形成該化合物的化學反應稱為脫水縮合．

（3）氨基酸的結構通式為．

故答案為：

（1）三肽。

（2）3脫水縮合。

（3）

【分析】根據題意和圖示分析可知：圖示為化合物的結構簡式，其中①是氨基（﹣NH2）；②、④和⑥都是R基（依次是﹣CH3、﹣CH2﹣COOH、﹣CH2﹣CONH2）；③和⑤是肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）；⑦是羧基（﹣COOH）．21、生物體內的儲能物質緩沖和減壓保溫促進人和動物對鈣和磷的吸收固醇磷脂構成生物膜的主要成分蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）橘黃色（或紅色）【分析】【解答】解：（1）材料一說明脂肪是生物體內的儲能物質；可作為備用能源冬眠時進行分解利用，動物內臟器官周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用．

（2）材料二說明脂肪具有保溫的作用．

（3）材料三說明維生素D能夠促進人和動物對鈣和磷的吸收；維生素D和性激素及膽固醇均屬于固醇類．

（4）材料中沒有提到的一類脂質是磷脂；其主要作用是構成生物膜的主要成分．

（5）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定；呈橘黃色；用蘇丹Ⅳ鑒定，呈現紅色．

故答案為：

（1）生物體內的儲能物質緩沖和減壓。

（2）保溫

（3）促進人和動物對鈣和磷的吸收固醇

（4）磷脂構成生物膜的主要成分。

（5）蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）橘黃色（或紅色）

【分析】脂類物質主要包括脂肪：主要的儲能物質；磷脂：構成生物膜；維生素：維持正常生命活動；膽固醇：用于血液中脂質的運輸，性激素：固醇類物質，促進性器官的發育，可以被消化道吸收，人體內儲存的脂肪一部分是從食物獲得的，一部分是從體內合成的．22、探究二氧化碳濃度對光合作用（或植物生長）的影響維持裝置中二氧化碳濃度的相對穩定C每套裝置中NaHCO3溶液濃度相同，用功率不同的白熾燈照射每套裝置，其他條件適宜A停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，導致C3還原速率變慢而二氧化碳固定速率暫時不變，所以短時間內C3含量升高，時間再長，暗反應停止，C3含量又下降【分析】【解答】（1）每套裝置不同的是NaHCO3的濃度，由于NaHCO3的作用是維持裝置中二氧化碳濃度；濃度越高的裝置中二氧化碳濃度也越大，所以該實驗探究的是二氧化碳濃度對光合作用（或植物生長）的影響．

（2）Na（OH）溶液的作用是吸收裝置中的二氧化碳；濃度越高吸收速率越快，所以C裝置中二氧化碳濃度下降速率最快，所以要該裝置中幼苗光合作用的下降速率也最快．

（3）驗證光照強度可以影響光合作用速率；則光照強度就是實驗的自變量，其他則為無關變量，需要保持一致，因此要將每套裝置中NaHCO3溶液濃度保持一致．光照強度可以通過不同功率的白熾燈進行控制．

（4）光反應為暗反應階段中的C3的還原提供[H]和ATP，所以突然停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，導致C3還原速率變慢而二氧化碳固定速率不變，所以短時間內C3含量升高．隨著時間的延長，暗反應停止，C3含量又下降；所以圖中曲線A符合題意．

【分析】據圖分析：圖1中的裝置是測定二氧化碳濃度對光合作用的影響．圖2中曲線A表示三碳化合物的含量，曲線B表示五碳化合物的含量．影響光合作用的環境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．據此分析作答．四、判斷題(共1題，共7分)23、A【分析】【解答】地球生物的原生質所含元素占97%的是C、H、O、N、P、S六種元素，其中，C是生物體最豐富的元素，其含量占細胞干重最多，而且是構成有機物的重要元素，“沒有碳就沒有生命”，所以碳是最基本元素。【分析】本題主要考查組成細胞中的元素，要求學生識記碳是組成細胞的最基本元素，意在加強學生的記憶。五、解答題(共2題，共10分)24、1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數目、染色單體數目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA．

無絲分裂的DNA先復制再平均分配到兩個子細胞中，沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數目、染色單體數目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA．

無絲分裂的DNA先復制再平均分配到兩個子細胞中；沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

【分析】1；有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；即染色體的復制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現紡錘體