…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級物理上冊月考試卷223考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法中正確的是（）A.我們只能選擇靜止的物體作為參照物B.參照物是可以任意選擇的，但我們選定參照物后，就必須把它看成是運動的C.研究物體是否運動時，有時可以不選擇參照物D.運動是絕對的，而運動的描述是相對的2、某同學用調節好的托盤天平，稱一物體的質量，在天平的右盤加了幾個砝碼后，當放入質量最小的砝碼時，指針偏右；若將這最小的砝碼取出，指針偏左，要測出物體的質量，正確方法是(

)

A.取出最小的砝碼，將橫梁螺母向右調B.不取出最小的砝碼，將橫梁螺母向右調C.不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調D.取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調3、下列物體中，正在受到平衡力作用的是(

)

A.正從地面騰空而起的火箭B.在盤山公路上勻速行駛的汽車C.沿光滑斜坡滾下的小球D.在水平直路上勻速行駛的汽車4、懸掛在天花板上的電燈靜止不動，則A.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力是一對平衡力B.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力是一對平衡力C.電燈受到的重力和電燈對電線的拉力是一對平衡力D.電線受到的拉力和電線對電燈的拉力是一對平衡力5、甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，能正確反映兩人運動距離與時間關系的是(

)

A.B.C.D.6、如圖所示，一杠桿在水平位置上平衡時，支點左邊掛3個鉤碼，右邊掛2個鉤碼，如果每個鉤碼重相同，則下面哪種做法能使杠桿繼續保持平衡？（）A.杠桿左、右兩邊各減少一個鉤碼B.杠桿左右兩邊的鉤碼各向外移動一格C.杠桿左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格D.杠桿左右兩邊都增加一個鉤碼7、甲看到：路旁的樹木向東運動，乙看到：甲不動.若以地面為參照物，應當是（）A甲向西運動，乙向東運動B甲向東運動，乙向西運動C甲、乙都向西運動D甲、乙都向東運動8、人的密度跟水的密度差不多，你估算一下一個中學生的體積最接近下列哪一個值(

)

A.50m3

B.50dm3

C.50cm3

D.50mm3

9、下圖中，甲同學用力大小為150

牛，乙同學用力大小為50

牛，且這兩個力作用在同一直線上。則這兩個力的合力

A.大小為200

牛，方向向右B.大小為100

牛，方向向右C.大小為200

牛，方向向左D.大小為100

牛，方向向左評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、光的世界豐富多彩，光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛應用，下列說法中不符合實際的是（）A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發散作用B.照相時，被照者應站在鏡頭二倍焦距以外C.借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距D.陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的發散作用11、下列現象中，屬于光的反射的是（）A.平靜的水面能清楚地映出岸上的景物B.人在陽光下形成的影子C.利用潛望鏡在潛艇里觀察的海面情況D.斜插入水中的竹竿，在水中的一段看起來向上彎折了12、甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知()A．甲、乙兩車都做勻速直線運動B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/sC．經過6秒，甲、乙兩車相距2mD．甲車靜止，乙車做勻速直線運動13、用手機攝像頭掃描二維碼（如圖所示）可快速登錄網頁，訪問網絡數據，當手機掃描二維碼時（）A.二維碼是光源B.二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外C.攝像頭相當于凸透鏡D.二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光14、關于能量的轉化，下列說法中正確的是(

)

A.小鐵球從空中由靜止自由下落，它的動能逐漸增加B.冰壺從離開手到停下來的過程中，它的機械能轉化為內能C.沿水平方向將箭射出，在這個過程中，箭的動能轉化為勢能D.起重機將水泥構件勻速提升，在提升的過程中，水泥構件的動能增加評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、（2014秋?曹縣校級期末）如圖是a，b兩種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，有圖象可知，屬于非晶體的物質是____（填“a”或“b”），它們熔化時都需要____熱量．16、近視眼成像于視網膜____（選填“前”或“后”），矯正視力的方法是戴一副由____透鏡片做的眼鏡．17、電視信號在天線上感應的電壓約為0.1mV=____V．經驗證明只有____的電壓對人體來說是安全的；而在我國家庭電路的電壓是____V．18、人說話和唱歌時的發聲是靠聲帶的______；一臺好的音響設備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應該有較高的“保真度”，從聲學上講，較高的“保真度”是指較好的保持原聲的______(

選填“響度”、“音調”或“音色”)

上課時如果教室外面太吵，可以把門窗關上，這是在______減弱噪聲；地震時很少有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產生的______聲波，動物可以聽到，而人卻聽不到的緣故．19、2015年8月6日，在第16屆喀山世界游泳錦標賽男子100米自由游決賽中，寧澤濤以47秒84奪得冠軍，獲得本人首枚世錦賽金牌，并創造了亞洲游泳的歷史．如圖甲所示是一種電子碼表，請你將寧澤濤的比賽成績填入甲圖方框中正確位置；如圖乙是機械停表，它的讀數是____min____s．

20、（2015春?萬源市月考）如圖所示，一輛靜止在水平面上的小車在其支架的桿上固定一個重力為2mg的小球，關于桿對小球的力的大小為____，方向為____．21、人對高音和低音的聽覺有一定的限度，能夠引起人耳聽覺的頻率是每秒的振動____次到____次，貓狗的聽覺的頻率范圍比人的____很多．22、“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句，我們能分辨詩中的蟬鳴聲和鳥鳴聲，是因為這兩種聲音的______不同；“鐘不敲不鳴”則說明物體只有______才能發聲．23、伽利略在研究單擺時，采用了探究物理規律最常見的方法：每次只讓一個因素改變，保持其他因素不變，這種方法叫做______.

他發現無論擺球的質量是大些還是小些，完成一次擺動的時間是相同的，在物理學中這叫做__________原理．評卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)24、屋頂上落下一物體，運動速度越來越快，原因是受到的重力越來越大____（判斷對錯）25、“聞其聲知其人”是根據音色來辨別的．____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)26、潛水艇的下潛和上浮是利用____來實現的．氣球和飛艇的升空條件是____．27、【題文】.一天下午，小明向遠處的一座大樓望去，他看到一個現象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻是黑洞洞的．他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓有的窗戶是開著的，有的是關著的，小明很快明白了其中的道理，請你解釋出現上述現象的原因．評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共28分)28、小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗；已知每個鉤碼重1N

杠桿上相鄰刻線距離相等．

(1)

當杠桿如圖甲所示靜止時；杠桿處于______狀態.(

選填“平衡”或“非平衡”)

為了使杠桿在水平位置平衡，小麗應調節平衡螺母向______移動.(

選填“左”或“右”)

．

(2)

實驗過程中，為了便于______，每次都應使杠桿在水平位置平衡.

如圖乙所示，小麗在杠桿的A

點掛上2

個鉤碼.

若使杠桿處于水平平衡狀態，可以在______點掛上1

個鉤碼；或者使用最大測量值為1N

的彈簧測力計在______點沿著豎直向上的方向拉住杠桿．29、如圖所示，城關四中的同學們用手撥動塑料尺，探究聲音的特性．用力撥動塑料尺，使塑料尺______增大，塑料尺發出聲音的響度越大．隨后，同學們又探究決定聲音高低的因素：先后兩次實驗，改變尺子伸出的長度．用同樣的力撥動鋼尺時，觀察尺子振動的快慢，聽尺子振動發出的聲音有何變化：結果發現：尺子伸出長，尺子振動______，聽到的聲音______，尺子伸出短，尺子振動______，聽到的聲音______，由此可知：______高低受物體振動快慢影響，我們把振動的快慢用頻率表示．30、在探究“壓力作用效果與什么因素有關”的實驗中；小組同學準備了沙子；小方桌、幾個砝碼，將小方桌放在水平沙子表面上進行實驗，如圖1

所示．

(1)

實驗中；是通過觀察______來判斷壓力的作用效果．

(2)

實驗中；應將小方桌______放置，使得此時小方桌對沙子的壓力等于小方桌的重力．

(3)

為探究“壓力作用效果與壓力大小的關系”；應保持______不變，同時可以通過在桌面上增加砝碼改變______的大小．

(4)

觀察分析如圖2

所示的操作和現象，可以得出的初步結論是：______．31、如圖是小明“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.

實驗室提供了如下器材：壟脵

厚為2mm

的茶色玻璃；壟脷

厚為8mm

的透明玻璃；壟脹

直尺；壟脺

光屏；壟脻

兩個完全相同的棋子．

(1)

探究活動中應選用的玻璃板是______(

填序號)

．

(2)

實驗時；小明應在______(

填“A

”或“B

”)

側觀察棋子A

經玻璃板所成的像．

(3)

在實驗中；直尺的作用是便于比較______的關系；

(4)

在玻璃板前放一個棋子A

在玻璃板后面移動棋子B

直到與棋子A

的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了______

(5)

當棋子B

與棋子A

的像完全重合時；移去棋子B

在原位置放一光屏，光屏上看不到棋子A

的像，說明平面鏡成的______像。

(6)

做完實驗后某同學總結了一些關于平面鏡成像的知識；其中不正確的是______

A.將棋子向玻璃板靠近；像的大小不變。

B.將棋子和像所在的位置用直線連接；連線跟玻璃板垂直。

C.當棋子與玻璃板的距離為10cm

時；像和物相距20cm

D.將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進行成像特點的探究．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】①參照物可以按需要任意選擇（除研究對象以外）；可以選擇靜止的物體做參照物，也可以選擇運動的物體為參照物，具體選哪一種物體為參照物，是以研究問題的方便而定的．

②運動和靜止是相對的，研究同一物體的運動狀態，如果選擇不同的參照物，得出的結論就會不同．【解析】【解答】解：參照物可以按需要任意選擇（除研究對象以外）；可以選擇靜止的物體做參照物，也可以選擇運動的物體為參照物．參照物一般不選研究對象本身，因為以研究對象為參照物，則研究對象永遠是靜止的，如果選擇不同的參照物，得出的結論就會不同，但都是正確的結論．

綜上所述；正確的是選項D，錯誤的是選項A；B、C．

故選C．2、D【分析】解：A

稱量物體質量的過程中；不能再移動平衡螺母.

不符合題意．

B；稱量物體質量的過程中；不能再移動平衡螺母.

不符合題意．

C；向右移動游碼相當于向右盤中增加砝碼.

不取出最小的砝碼；將處在零刻度位置的游碼向右調，指針會更偏右.

不符合題意．

D；取出最小的砝碼；此時天平的橫梁右端上翹，左端沉，將處在零刻度位置的游碼向右調，相當于往右盤增加更小的砝碼，能使天平的橫梁平衡.

符合題意．

故選D．

天平的平衡螺母只能在調節天平橫梁平衡時移動；在稱量物體質量的過程中不能再移動平衡螺母．

當天平的左盤放物體；右盤放砝碼時，右盤中再放砝碼會下沉，取出砝碼會上翹時，需要移動游碼.

向右移動游碼相當于向右盤中增加砝碼．

本題主要考查什么時候移動平衡螺母、什么時候增減砝碼、什么時候移動游碼．【解析】D

3、D【分析】解：A

剛開始發射的火箭；加速運動，速度大小發生改變，因此火箭受非平衡力作用，故A錯誤；

B；在盤山公路上勻速行駛的汽車；其運動方向發生變化，因此受非平衡力作用，故B錯誤；

C；沿光滑斜面滾下的小球；其速度越來越快，因此受非平衡力作用，故C錯誤；

D；水平公路上沿直線勻速行駛的汽車；其運動方向和速度的大小始終不變，因此汽車受到平衡力的作用，故D正確．

故選D．

物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時；物體所受到的力為平衡力；因此根據物體的狀態就可以判斷出該物體是否受平衡力作用．

此題主要考查學生對平衡力的辨別，注意判斷平衡力的方法，先判斷物體的狀態，然后根據物體的狀態分析是否受平衡力作用，本題的關鍵知道平衡狀態的定義．【解析】D

4、B【分析】【分析】平衡力、作用力與反作用力都是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，區別在于平衡力作用在同一個物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上。解決本題的關鍵知道平衡力與作用力和反作用力的區別，知道平衡力共體，作用力與反作用力不共體。【解答】A.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力不是同一個受力物體，是一對相互作用力，故A錯誤；B.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力作用在同一個物體上；大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B正確；

C.電燈受到的重力和電燈對電線的拉力沒有作用在同一物體上，則不是平衡力，故C錯誤；D.電線受到的拉力和電線對電燈的拉力沒有作用在同一物體，不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。【解析】B

5、D【分析】解：由題干中的圖象可知：乙比甲運動的速度大．

A；圖象表示；隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故A選項不符合題意；

B；圖象表示；隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故B選項不符合題意；

C；在橫軸上找一點；表示時間相等；做縱軸的平行線，可以發現甲的運動路程長，說明了甲運動快，故C選項不符合題意；

D；運用上面的方法；可以發現：在相同的時間內，乙的運動路程長，速度大，故D選項符合題意．

故選：D

．

物體做勻速直線運動時；路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知A

和B

都是錯誤的；

由題干中的圖可知：甲和乙同時同向運動；相同的時間內，乙運動的路程長，乙的運動速度就大；我們可以在C

和D

的圖象中，找出相同的時間，看誰運動的路程長，從而得出甲和乙的正確圖象．

此題考查的是我們對于圖象的分析能力，尤其是路程與時間圖象中物體速度的判斷，這是一個難點，需要突破．【解析】D

6、C【分析】【分析】杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂；根據杠桿平衡的條件對各選項進行逐一進行分析．【解析】【解答】解：設一個鉤碼為G；一格的長度為L．

A；杠桿左、右兩邊各減少一個鉤碼；

左邊：2G×L=2GL；右邊：G×3L=3GL，右邊大于左邊，杠桿右邊下傾．故A不合題意；

B；杠桿左右兩邊的鉤碼各向外移動一格；

左邊：3G×3L=9GL；右邊：2G×4L=8GL，左邊大于右邊，杠桿左邊下傾．故B不合題意；

C；杠桿左邊增加一個鉤碼；右邊向外移動一格；

左邊：4G×2L=8GL；右邊：2G×4L=8GL，左邊等于右邊，杠桿平衡．故C符合題意；

D；杠桿左右兩邊都增加一個鉤碼；

左邊：4G×2L=8GL；右邊：3G×3L=9GL，右邊大于左邊，杠桿右邊下傾．故D不合題意．

故選C．7、C【分析】試題分析：甲看到樹木向東運動，則以地面為參照物，甲向西運動，乙看到甲不動，說明乙和甲是相對靜止的關系，即乙也向西運動，且和甲的速度相同。考點：參照物【解析】【答案】C8、B【分析】解：中學生的質量約m=50kg

密度婁脩=1.0隆脕103kg/m3

中學生的體積v=m蟻=50kg1.0脳103kg/m3=0.05m3=50dm3=5隆脕104cm3=5隆脕107mm3

故選：B

首先估計出中學生的質量約為50kg

密度與水的密度差不多，再用公式V=m蟻

算出中學生的體積；選出正確的答案。

估算是中學生要掌握的一種基本能力，平時要對日常生活中的質量、長度、體積、密度、電壓、功率、速度等物理問題進行留心觀察，注意思考，積累和培養估算的能力。【解析】B

9、D【分析】【分析】同一直線上、反方向二力的合成：合力大小等于二力之差，方向與較大力的方向相同。本題考查了學生對同一直線上二力合成的掌握和運用，要求熟練掌握合力大小和方向的確定。【解答】由題知，二力屬于同一直線上、反方向的兩個力，并且水平向右力的大小為50N

水平向左力的大小為150N

所以合力大小為F=F

甲鈭?F

乙=150N鈭?50N=100N

合力的方向與甲同學的力相同；即水平向左。

故選D。【解析】D

二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】【分析】解決此題要明確以下知識點：

（1）凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡對光線有發散作用；

（2）當物體在二倍焦距以外時；經過凸透鏡成的是倒立；縮小的實像，這正是照相機的原理．

（3）當物距小于1倍焦距時，所成的像是放大正立的虛像；這正是放大鏡原理．【解析】【解答】解：A；近視眼是晶狀體曲度變大；會聚能力增強，即折光能力增強，應佩戴發散透鏡--凹透鏡，使光線推遲會聚，說法正確，但不符合題意；

B；照相機照相的原理是將2倍焦距以外的物體成像在膠片上；所以照相時應該站在鏡頭的二倍焦距以外，說法正確，但不符合題意；

C；借助放大鏡看地圖時；地圖到放大鏡的距離應小于一倍焦距，說法錯誤，但符合題意；

D；因凸透鏡對光線的會聚作用；所以陽光通過凸透鏡可以會聚一點，熱量集中，溫度較高可以點燃紙屑，說法錯誤，但符合題意．

故選CD．11、AC【分析】【分析】要解決此題；需要掌握各種光現象．

（1）知道影子的形成；日月食的形成及小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

（2）了解光的折射現象：水底看起來比實際的要淺；海市蜃樓、插入水中的筷子看起來向上折．

（3）平面鏡成像，成因是光的反射．【解析】【解答】解：A；平靜湖面上映出岸上的景物；屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．

B；影子是由光的直線傳播形成的．所以不符合題意．

C；潛望鏡里面是兩塊平面鏡；所以利用潛望鏡在潛艇里觀察的海面情況，屬于平面鏡成像是光的反射原理，符合題意．

D；斜插入水中的竹竿；在水中的一段看起來向上彎折，如同插入水中的筷子在水面處“彎折”一樣，是因為光從水中斜射入空氣中時，發生折射，不符合題意．

故選AC．12、CD【分析】試題分析：由圖像可知，甲車的路程不隨時間而改變，是靜止的，速度為零；乙車的路程隨時間的增大而增大，且s–t圖像是一條過原點的直線，說明路程與時間的比值不變，即做勻速直線運動，乙車的速度為v=s/t=10m/5s=2m/s；經過6秒，甲車距離原點10m、乙車距離原點12m，甲、乙兩車相距12m-10m=2m；顧選CD考點：圖像分析；速度的計算【解析】【答案】CD13、BC【分析】解：A；二維碼本身不發光；不是光源，故A錯誤；

B；照相機是利用物距大于二倍焦距時；成倒立縮小實像的規律制成的，因此，“掃入”二維碼時鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距，故B正確；

C；攝像頭相當于凸透鏡；成倒立縮小實像，故C正確；

D；當掃描黑白相間的條紋時；黑色條紋吸收所有光線，故黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光，故D錯誤；

故選BC．

（1）本身能發光的物體稱為光源；

（2）凸透鏡成像時；物距u＞2f，成倒立縮小的實像，應用是照相機．

（3）數字型條碼是黑白相間的圖；黑色能夠吸收任何顏色的色光，而白色則能夠反射任何顏色的色光．

凸透鏡成像的規律：u＞2f，成倒立縮小的實像，應用是照相機；u=2f，成倒立等大的實像，應用是測焦距；f＜u＜2f，成倒立放大的實像，應用是投影儀；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虛像，應用是放大鏡．【解析】【答案】BC14、AB【分析】解：A

小鐵球從空中由靜止自由下落；它的質量不變、速度增大，所以動能逐漸增加，故A正確；

B；冰球從離開手到停下來的過程中；由于其與地面摩擦，所以使得其機械能減小，減小的機械能轉化為內能，故B正確；

C；沿水平方向將箭射出；在這個過程中，弓箭的彈性勢能變小，而箭的動能增加，故是將彈性勢能轉化為動能，故C錯誤；

D；起重機將水泥構件勻速提升過程中；水泥構件的質量不變，速度不變，故動能不變，故D錯誤；

故選AB．

(1)

動能的大小與物體的質量；速度有關；

(2)

判斷出各個選項中消耗了哪種形式的能；進而又產生了哪種形式的能是解決該題的關鍵；

該題考查了動能大小的影響因素、能量的轉化過程等知識點，是一道綜合題．【解析】AB

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】要解決此題；需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升．

會分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時的溫度為熔點．【解析】【解答】解：由圖知，a物質在熔化過程中，要不斷吸熱，溫度保持48℃不變，所以該物質為晶體；而b物質從一開始加熱；溫度就一直升高，故B物質是非晶體．

因此二者的共同點是都要吸熱；不同點是a熔化溫度不變，b溫度升高（或a有熔點，b沒有固定熔點）．

故答案為：b；吸收．16、略

【分析】【分析】掌握近視眼的成因是解答本題的關鍵，近視眼是由于人眼晶狀體變凸，焦距變短，會聚能力增強．【解析】【解答】解：產生近視眼的原因是晶狀體太厚；折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處某點的光會聚在視網膜前，而利用凹透鏡能使光線發散的特點，在眼睛前面放一個凹透鏡，可使來自遠處物體的光會聚在視網膜上．

故答案為：前；凹．17、略

【分析】【分析】根據對常用電壓的掌握及電壓間的單位換算關系分析答題，1mV=1×10-3V．【解析】【解答】解：（1）0.1mV=0.1×1×10-3V=1×10-4V；

（2）不高于36V的電壓對人體是安全的；我國家庭電路電壓是220V；

故答案為：1×10-4；不高于36V；220．18、振動；音色；傳播過程中；次【分析】解：(1)

人說話和唱歌時的發聲是靠聲帶的振動產生的；

(2)

“保真度”是保持了原聲的音色；這樣發出聲音的音色不變；

(3)

教室外面太吵；可以把門窗關上，屬于在傳播過程中減弱噪聲；

(4)

在發生一些海嘯；地震等大型的自然災害中；伴有一些次聲波，這些是人聽不到的，動物是可以聽到的．

故答案為：振動；音色；傳播過程中；次．

(1)

聲音是由物體的振動的產生的；

(2)

音色反映的是聲音的品質與特色；它跟發聲體的材料和結構有關；

(3)

防治噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；

(4)

人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20隆蘆20000Hz

低于20Hz

的叫次聲波，高于20000Hz

叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽不到的，但有些動物是能聽到次聲波的．

本題主要考查學生對聲音產生、音調、響度和音色的區分、防治噪聲的途徑以及次聲波的了解和掌握，具有一定的綜合性，但是比較簡單．【解析】振動；音色；傳播過程中；次19、略

【分析】【分析】要明確電子碼表的數字含義．②讀取停表的示數，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數．【解析】【解答】解：①第一個數字表示分鐘；中間的兩個數表示秒，最后兩位表示秒的下一位數字．所以寧澤濤的比賽成績在電子碼表中顯示如圖：

②停表中的小表盤是以分鐘為單位的；每一格表示0.5分鐘；大表盤是以秒為單位的，每一小格表示0.5s，停表小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間偏向3min一側；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在4.4s，因此秒表讀數為3min4.4s．

故答案為：圖如上所示；3；4.4．20、略

【分析】【分析】要解決此題；需要掌握二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等；方向相反、作用在同一直線上．

要知道靜止狀態或勻速直線運動狀態都屬于平衡狀態，處于平衡狀態的物體受力平衡．【解析】【解答】解：

小球靜止在桿子的底端；所以小球處于平衡狀態受到平衡力的作用．在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力，根據二力平衡的條件可知，必然有一個力來平衡這個重力，所以可以確定桿子給小球一個豎直向上的力支持力F，且F=G=2mg．

故答案為：2mg；豎直向上．21、略

【分析】【分析】（1）人能感受的聲音頻率有一定的范圍；大多數人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20Hz～20000Hz，把低于20Hz的聲音叫次聲波，高于2000Hz的聲音叫超聲波．

（2）貓的聽覺頻率范圍大約是60Hz～65000Hz，狗的聽覺頻率范圍大約是15Hz～50000Hz．【解析】【解答】解：人耳聽覺的頻率是20Hz～20000Hz；即每秒的振動從20次到20000次，貓和狗的聽覺的頻率范圍比人的大．

故答案為：20；20000；大．22、略

【分析】解：（1）通過音色能辨別物體．不同發生體的材料和結構不同；產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別不同的發聲體；因為蟬和鳥的發聲體不同，所以我們可以通過音色的不同來區分是蟬鳴聲還是鳥鳴聲．

（2）許多實驗和生活常識告訴我們；聲音是靠振動而發生的；振動一旦停止，物體也就不能產生聲音了，例如：“鐘不敲不鳴”則說明物體只有振動才能發聲．

故答案為：音色；振動．

（1）聲音有三個特性：音調；響度、音色．音調指聲音的高低；響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性；音色是由發聲體的材料和結構決定的，可以用來區分不同物體發出的聲音．

（2）聲音產生的條件是：物體振動；只有物體振動時；物體才能產生聲音，若振動停止了發聲也就停止；

掌握聲音的三個特性及影響它們的因素，知道通過音色能辨別物體是解決此題的關鍵．此題還考查了聲音產生的條件--振動；結合學習中的實驗現象和對生活的認識，就能知道聲音是靠物體振動發生的，沒有了振動也就沒有了聲音．【解析】音色；振動23、略

【分析】解：

在研究單擺的擺動規律時；伽利略采用了最常見探究物理規律的方法；每次只讓一個因素改變，保持其他因素不變，這種方法叫做控制變量法；

他發現：不論擺動的幅度大些還是小些；完成一次擺動的時間是相等的.

這在物理學中稱為擺的等時性原理．

故答案為：控制變量法；擺的等時性．

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在研究物理問題時；某一物理量往往受幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量之間的關系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個量，看所研究的物理量與該物理量之間的關系.

這種研究問題的方法叫控制變量法；

壟脷

擺的等時性原理指：只要擺長不變；所有的東西，不管質量大小，來回擺動一次所用的時間是相同的．

物理是一門自然科學，我們在學習物理知識的同時，還要掌握正確的研究方法，學習科學家們嚴謹的科學態度、堅韌不拔的探究精神．【解析】控制變量法；擺的等時性四、判斷題(共2題，共8分)24、×【分析】【分析】地球表面的物體受到重力的作用，物體所受重力與它的質量成正比．【解析】【解答】解：因為物體受到的重力與物體的質量成正比；而從屋頂上落下的物體，整個過程中，物體的質量不變，即重力也不變，故該說法錯誤．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】不同的發聲體因材料和結構不同，所發出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發聲體的重要依據．【解析】【解答】解：不同發聲體的材料；結構不同；發出聲音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能“聞其聲而知其人”．

故答案為：√．五、簡答題(共2題，共20分)26、略

【分析】【分析】（1）潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉；潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過讓海水進；出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實現上浮或下沉的；

（2）浸在液體或氣體中的物體都受到液體或氣體對它施加的豎直向上的浮力．當浮力大于重力或者物體密度小于氣體密度時，物體上浮．【解析】【解答】解：（1）潛水艇通過改變自身的重力來實行上浮與下潛的；

（2）氣球和飛艇就是利用它們在空氣中的浮力來工作的；只有當氣囊里氣體密度小于空氣的密度；才可以使浮力大于重力，而升空．

故答案為：改變自身重力；氣囊里氣體密度小于空氣的密度，使浮力大于重力．27、略

【分析】【解析】根據鏡面反射的原理；太陽光在關著的窗戶上發生鏡面反射就會看起來是光亮的，如果窗戶開著，太陽光就射到屋內，沒有發生鏡面發射，因此看起來就是黑洞洞的．

如果窗戶關著；因為鏡面反射，太陽光反射進入人眼，使人感到刺眼；如果窗戶沒關，則光線進入屋內進行多次反射，再從窗戶里反射出來的光很少，所以感覺窗戶黑洞洞的。

考點：鏡面反射。

點評：此類情景在生活中經常見到，體現了物理與實際生活相聯系的特點【解析】【答案】如果窗戶關著，因為鏡面反射，太陽光反射進入人眼，使人感到刺眼（2分）；如果窗戶沒關，則光線進入屋內進行多次反射，再從窗戶里反射出來的光很少，所以感覺窗戶黑洞洞的。（2分）六、實驗探究題(共4題，共28分)28、平衡；左；便于測量力臂；E；C【分析】解：

(1)

杠桿停在如圖甲所示的位置；保持靜止狀態，杠桿處于平衡狀態；

要使杠桿在水平位置處于平衡狀態；平衡螺母向上翹的左端移動；

(2)

杠桿在水平位置平衡時；力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；

設杠桿每一個小格代表L

根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2

得；2N隆脕2L=1N隆脕nL

所以n=4(

格)

所以鉤碼掛的E

處；

根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2

得；2N隆脕2L=1N隆脕nL

所以n=4(

格)

所以彈簧測力計是C

處豎直向上拉動杠桿．

故答案為：(1)

平衡；左；(2)

便于測量力臂；EC

．

(1)

杠桿處于靜止狀態和勻速轉動狀態都稱為杠桿平衡；

為了使杠桿在水平位置平衡；平衡螺母向上翹的一端移動；

(2)

杠桿在水平位置平衡時；力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；

根據杠桿平衡條件；求出鉤碼掛的位置和彈簧測力計拉動杠桿的位置．

對于杠桿的平衡，學生容易認為杠桿在平衡位置靜止是平衡狀態，在其它位置靜止和勻速轉動容易被忽視，對于杠桿平衡的問題，正確運用杠桿平衡條件是關鍵．【解析】平衡；左；便于測量力臂；EC

29、略

【分析】解：用力撥動塑料尺；塑料尺的振幅大，響度大，所以響度跟振幅有關．

塑料尺伸出桌面越長；振動部分的鋼尺質量越大，體積越大，越難振動，振動慢，音調越低，尺子伸出短，體積越小，越容易振動，振動快，聽到的聲音音調越高，由此可知：音調高低受物體振動快慢影響，振動的快慢用頻率表示．

故答案為：振幅；頻率慢；音調越低；頻率快；音調越高；音調．

（1）聲音的響度跟振幅有關；振幅越大，響度越大．

（2）質量越大；體積越大的物體，越難振動，振動頻率越低．聲音的音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．

質量大，體積大的物體難振動，頻率小，音調低，這個知識點在課本上沒有明確指出，但是經常用到，要熟練應用．【解析】振幅；頻率慢；音調越低；頻率快；音調越高；音調30、略

【分析】解：

(1)

壓力的作用效果用沙子的凹陷程度來反映；沙子凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯；

(2)

水平面上物體的壓力和自身的重力相等；所以實驗中，應將小方桌水平放置，使得此時小方桌對沙子的壓力等于小方桌的重力；

(3)

探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”；要控制受力