Chapter5

EnzymeandImmobilizedCellTechnology

共六十一頁共六十一頁yeastn.酵母(jiàomǔ)inanimatea.無生命的notlivingextractsn.提取物，萃取物catalysevt.催化(等于catalyze)conversionn.轉換glucosen.葡萄糖ethanoln.乙醇purificationn.純化crystallizationn.結晶ureasen.脲酶（將尿素分解為氨和二氧化碳）共六十一頁共六十一頁Lessthantwodecadeslatertheinanimatenatureofenzymeswasclearlydemonstratedwithcellfreeextractsofyeastwhichwereabletocatalysetheconversionofglucosetoethanol.共六十一頁Lessthantwodecadeslatertheinanimatenatureofenzymeswasclearlydemonstratedwithcellfreeextractsofyeastwhichwereabletocatalysetheconversionofglucosetoethanol.不到二十年后，酶無生命(shēngmìng)的本質通過酵母的自由細胞提取物清楚的證明，其可以催化葡萄糖轉化為乙醇。

共六十一頁共六十一頁共六十一頁organismn.有機體，生物體physiologicala.生理的aqueousa.水的，水般的solutionn.溶液excretevt.分泌extracellularenzymes胞外酶organicmolecules有機(yǒujī)分子starchn.淀粉共六十一頁共六十一頁Althoughthenormallocusofenzymeactionisintheinteriorofthelivingcelltherearenumerousexamplesofcellsbeingabletoexcreteenzymes(extracellularenzymes)intotheenvironmenttobreakdownlargeorganicmolecules(proteins,fats,starches)whichotherwisecouldnotenterthecell.共六十一頁Althoughthenormallocusofenzymeactionisintheinteriorofthelivingcelltherearenumerousexamplesofcellsbeingabletoexcreteenzymes(extracellularenzymes)intotheenvironmenttobreakdownlargeorganicmolecules(proteins,fats,starches)whichotherwisecouldnotenterthecell.

盡管酶作用的通常(tōngcháng)位置是在生命細胞的內部，但有大量的例子是細胞將酶排出（胞外酶）到環境中以分解大的有機分子（蛋白質、脂肪、淀粉），這些分子不能進入到細胞中。

共六十一頁共六十一頁共六十一頁共六十一頁共六十一頁optimumconditions最適條件(tiáojiàn)substraten.基質；酶作用物biomassn.生物量共六十一頁共六十一頁共六十一頁共六十一頁crudeenzymen.粗酶detergentn.洗滌劑；去垢劑hydrolasen.水解酶-ase酶urease脲酶amylasen.淀粉酶cellulasen.纖維素酶pectinasen.果膠酶proteasen.蛋白酶additiven.添加劑dairyindustry乳品行業brewingindustry釀造行業isomerasen.異構酶oxidasen.氧化酶pharmaceuticalindustry醫藥行業therapeuticapplications治療(zhìliáo)應用共六十一頁一、黨支部建設目標(mùbiāo)、地位和作用共六十一頁一、黨支部建設目標(mùbiāo)、地位和作用

（一）黨的最基層組織

新黨章第29條規定：企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式(zhèngshì)黨員3人以上的，都應當成立黨的基層組織。黨的基層組織包括三種類型，即黨的基層委員會、黨的總支部委員會、黨的支部委員會。黨支部是黨的基層組織中最基層的一級組織，是黨的組織系統中最基層的組織形式。共六十一頁一、黨支部建設目標(mùbiāo)、地位和作用

（二）黨支部建設的目標

牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作理念，緊緊圍繞學校的建設與發展，以提高黨支部的戰斗力為核心，以增強黨支部的凝聚力為關鍵，以改革創新為動力，以服務(fúwù)師生員工為目標，不斷改進工作方式，創新活動內容，增強工作的針對性和實效性，努力使黨支部設置合理，制度健全，班子堅強，運轉協調，戰斗堡壘作用發揮充分。

把黨支部建設成學習型、服務型黨組織。共六十一頁

（三）黨支部的地位及作用

1、黨支部是把黨員(dǎngyuán)組織起來并形成戰斗力的基礎

2、黨支部是黨的組織發展壯大的基礎

3、黨支部是開展黨內各項活動和工作的基礎

4、黨支部是黨聯系群眾的紐帶

5、黨支部是基層單位工作的政治核心

基層黨組織的功能定位（推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧）

一、黨支部的地位(dìwèi)和作用共六十一頁二、黨支部的設置(shèzhì)共六十一頁（一）黨支部設置的原則

《合肥工業大學關于進一步加強黨支部建設(jiànshè)的實施意見》（黨組字[2012]18號）：黨支部的設置應本著靈活便捷、有利于開展活動和發揮作用的原則設置。具體地說：

1、有利于黨支部的建設(jiànshè)和可持續發展

2、有利于黨支部戰斗堡壘作用及黨員先鋒模范作用

3、有利于開展貼近實際的支部活動，發揮傳幫帶作用

二、黨支部的設置(shèzhì)共六十一頁

教師黨支部一般按學院內的系、所、課程組等設置，也可以依據學科專業方向或教學科研團隊進行設置；

機關、后勤、校辦產業等單位的黨支部一般按部門設置；

學生黨支部一般按學科（專業）、年級、班級設置，實行縱向型黨支部設置和橫向型黨支部設置相結合。

積極倡導學生與教師黨員聯合建立黨支部，鼓勵研究生進入導師團隊教師黨支部；結合實際探索(tànsuǒ)在學生公寓、社團組織等設置黨支部，鼓勵學生黨員過雙重組織生活；充分發揮網絡平臺的陣地作用，探索(tànsuǒ)設置網絡黨支部等新的支部設置方式。

二、黨支部的設置(shèzhì)共六十一頁（二）學生黨支部設置的條件

凡有學生正式黨員3人以上的班級(bānjí)可建立黨支部。學生正式黨員7人以上的黨支部，一般應建立支部委員會。

黨支部委員會一般由3至5人組成，設書記、組織委員、宣傳委員，必要時可增設副書記、紀檢委員、統戰委員、青年委員等。正式黨員人數不足7人的支部，不設支部委員會，只設支部書記，必要時增設副書記1人。

凡學生黨員人數達20人以上的黨支部，應從有利于開展黨內活動的實際出發，建立若干個黨小組，設黨小組組長。

二、黨支部的設置(shèzhì)共六十一頁

（三）大學生黨支部的主要職責

《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》：大學生黨的支部委員會要成為引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的班級核心。

（一）宣傳、執行(zhíxíng)黨的路線方針政策和上級黨組織的決議。

（二）加強對學生黨員的教育、管理、監督和服務，發揮學生黨員的先鋒模范作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務。

（三）組織學生黨員參與班（年）級事務管理，努力維護學校的穩定。

（四）支持、指導和幫助團支部、班委會及學生社團根據學生特點開展工作，促進學生全面發展。

（五）培養教育學生中的入黨積極分子，按照標準和程序發展學生黨員，不斷擴大學生黨員隊伍。

（六）積極了解學生的思想狀況，經常聽取他們的意見和建議，并向有關部門反映。根據青年學生的特點，有針對性地做好思想政治教育工作。

二、黨支部的設置(shèzhì)共六十一頁三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁1、定期學習(xuéxí)制度

2、“三會一課”制度

3、民主生活會制度

4、民主評議黨員制度

5、黨務公開制度

6、信息管理制度

三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁1、定期學習制度

黨支部要定期組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，學習黨的路線、方針、政策和決議以及黨的基本知識。教職工黨支部的學習要與人才培養、教學、科研、管理和服務(fúwù)等中心工作結合起來，學生黨支部的學習要與立德修身和成長成才結合起來。

三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁2、“三會一課”制度

支部黨員大會一般每個季度召開一次，由支部書記主持，一般要有本支部半數以上正式黨員參加(cānjiā)方為有效；

支部委員會一般每月召開一次，根據需要也可隨時召開；

黨小組會一般每月召開1－2次；

黨課一般每季度安排一次，必要時可隨時安排。

三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁3、民主生活會制度

各支部每學期至少召開一次民主生活會，組織黨員匯報學習、思想(sīxiǎng)和工作，談心通氣，通報黨內的重大事項、重要決定，認真開展批評與自我批評，使黨員提高認識、增強團結、促進工作。

民主生活會由支部書記主持，并有專人記錄。

三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁4、民主評議黨員制度

民主評議黨員是對黨員進行經常性教育、管理和監督，增強黨員意識，提高黨員隊伍素質的一項有效措施。各黨支部每年至少一次對黨員進行民主評議工作，認真做好組織鑒定。對不合格(hégé)黨員的處理，支部委員會應區別不同情況，提出妥善的處理意見，提交支部大會討論通過后，報上級黨委審批，同時要做好思想工作。

三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁5、黨務公開制度

建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度。建立健全黨務公開的制度和形式，增加基層黨組織工作的透明度。凡涉及評優、評先、發展新黨員等事宜，均應廣泛(guǎngfàn)征求黨內外群眾意見，并做到上報前公示，自覺接受監督。

三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁6、信息管理制度

黨組織和黨員信息庫建設工作是加強基層黨組織建設和黨員教育管理的重要內容。各基層黨組織要選配(xuǎnpèi)熟悉黨務工作和計算機操作的人員專門從事此項工作，確保基層黨組織、黨員和入黨申請人信息的采集、錄入、審核工作底數清、數據新、資料實。

按照有關規定，所有支部建設、發展黨員等材料都應及時整理、歸檔和保管。

三、黨支部工作(gōngzuò)制度共六十一頁四、黨支部書記的職責(zhízé)和作用共六十一頁

黨支部書記是黨支部領導班子的“班長”，負責主持黨支部的日常工作。一個黨支部委員會能否形成堅強的領導核心，黨支部能否起到戰斗堡壘作用，與黨支部書記作用的發揮有著直接的關系。

黨支部書記的職責：

第一，傳達貫徹黨的方針、政策和上級黨組織的指示、決議。

第二，支持行政工作，保證(bǎozhèng)學習、工作和各項任務的完成。

第三，召集和主持支部黨員大會和支部委員會議。

第四，檢查支部工作計劃和決議的執行情況。

第五，抓好黨支部委員會的自身建設。

四、黨支部書記(shūji)的職責和作用共六十一頁黨支部書記的作用：

1．政治上的核心作用

第一(dìyī)，以堅定的理想信念為基礎發揮政治核心作用

第二，以堅定的政治立場發揮政治核心作用

第三，以政治鑒別力和政治敏銳性引導班子

四、黨支部書記(shūji)的職責和作用共六十一頁黨支部書記(shūji)的作用：

2．決策中的主導作用

第一，發現問題，明確決策目標

第二，善于和敢于果敢決斷

第三，對決策實施的布置、監督、糾正

四、黨支部書記(shūji)的職責和作用共六十一頁黨支部書記的作用：

3．班子建設中的協調凝聚作用

第一，支部書記要充分發揮支部各委員的作用，組織協調支部委員會一班人工作。

第二，支部書記組織和協調人的工作，制定支部委員會的工作程序(chéngxù)。

第三，嚴格執行規章制度。

四、黨支部書記(shūji)的職責和作用共六十一頁黨支部書記的作用：

4．修養和作風方面的表率作用

第一，支部書記要模范地學習馬列主義(Mǎ－Lièzhǔyì)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，提高理論修養。

第二，支部書記要模范地發揚黨的優良作風。

第三，支部書記要模范地維護和執行黨的紀律，增強組織紀律性。

四、黨支部書記(shūji)的職責和作用共六十一頁五、黨支部活動(huódòng)開展共六十一頁關于黨支部開展(kāizhǎn)工作的調研——

1、您所在的黨支部是否經常組織黨員活動？

2、黨員參與黨組織活動的態度如何？

五、黨支部活動(huódòng)的開展共六十一頁3、您認為部分學生黨員參與組織活動不積極(jījí)的主要原因是？

4、請問您對支部活動最感興趣的是什么？

五、黨支部活動(huódòng)的開展共六十一頁基本前提：

1、樹立高度的事業心和責任感

2、牢固掌握黨的基本知識、黨史、黨章及黨的建設的基本理論

3、熟悉黨務工作的內容和程序

4、熟悉各種工作中常用的文體的寫作

工作計劃、會議記錄、決議、報告等，要指導寫申請書、思想匯報、志愿書、介紹人意見、轉正申請等文字材料

5、熟悉黨的組織生活

形式：黨員大會、支部委員會、黨小組會、組織生活會、民主評議黨員會議等；

內容：理論學習、傳達(chuándá)文件、批評與自我批評、發展黨員、黨員綜合素質提高的活動等。

五、黨支部活動(huódòng)的開展共六十一頁

基層黨支部要按照推進(tuījìn)黨的組織生活“內容主題化、形式開放化、考評實效化”的要求，創新支部活動方式，注重活動效果，使黨組織的活動貼近黨員的思想、學習和生活實際。

學生黨支部圍繞促進學生思想政治素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展，促進良好校風學風，深入開展黨員志愿服務、主題實踐、結對幫扶、社會公益、讀書交流等活動。

積極倡導利用網絡宣傳優勢，探索創建黨建教育網絡平臺，建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站或網頁，引導廣大學生堅定信念、勤于學習、勇于創新、甘于奉獻。

五、黨支部活動(huódòng)的開展共六十一頁

基層黨支部特色活動立項工作——2012年立項67個，2013年立項56個，學校給予經費支持。

經過學校立項的支部特色活動要重點圍繞學校和單位的中心工作，重點加強校風、學風建設和校園文化建設，開展形式(xíngshì)新穎、內容豐富的主題活動，形成特色鮮明、成效明顯、便于推廣的支部活動案例，各基層黨委負責人要在活動過程中加強指導和監督，確保活動取得實效。

鼓勵各基層黨支部精心設計特色活動，申報立項。

五、黨支部活動(huódòng)的開展共六十一頁基層支部創新案例征集評選工作——

1.特色鮮明。案例緊扣時代脈搏，貼近教職工及學生黨員思想、工作和生活實際。

2.成效明顯。案例涉及活動必須已經開展并收到良好實效(shíxiào)。

3.突出創新。案例思路創新、形式新穎，在師生中認可度高。

4.便于推廣。案例具有一定的代表性、較強的操作性和較為廣泛的適用性。

優秀案例給予表彰，同時入編《基層黨支部活動創新案例集》。

五、黨支部活動(huódòng)的開展共六十一頁2013年基層黨支部活動創新案例(ànlì)征集一覽表共六十一頁六、黨支部工作(gōngzuò)考核共六十一頁合肥工業大學黨支部考評(kǎopínɡ)實施辦法考評方式1、基層黨支部的考評工作由學校黨委統一領導與部署，各基層黨委、黨總支、直屬黨支部負責實施，每年度考評一次。2、考評工作實行黨支部自評、群眾評議與組織考評相結合。3、校黨委對各基層黨委、黨總支、直屬黨支部的考評工作進行指導(zhǐdǎo)并隨機抽查。考評程序1、支部自評：召開支部黨員大會，支部書記做支部工作總結，支部全體黨員對黨支部工作進行評議，并根據考評標準評分，其平均值作為支部自評分。2、群眾評議：由黨外人士對黨支部工作進行評議（學生黨支部一般由支部所在班級學生進行評議），并填寫評議表。3、組織考評：成立考評小組，分別召開黨內外人員座談會，查閱相關材料，聽取支部工作匯報，結合群眾評議情況，根據考評標準分別評分。4、意見反饋：在全面考評的基礎上，各基層黨委向所屬黨支部反饋考評意見；5、落實整改：各黨支部根據考評情況，參照考評小組反饋的意見，找出差距，制定改進措施。共六十一頁合肥工業大學學生黨支部考評(kǎopínɡ)標準共六十一頁七、黨員(dǎngyuán)信息庫建設共六十一頁（1）貫徹落實黨的十八大，十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列講話精神的必然要求。

（2）是實現黨組織和黨員動態管理的重要手段，是加快黨員信息化建設的重要途徑。

（3）及時掌握黨組織建設和黨員隊伍現狀，加強和改進黨組織和黨員管