學而優教有方

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試卷第=page1818頁，總=sectionpages1818頁試卷第=page1717頁，總=sectionpages1818頁2020-2021學年山西省八年級（上）期末生物試卷（1）一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。每小題2分，共40分）1.詩句“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”、“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”中描述的兩種植物的共同特征是（）A.都有莖葉分化 B.都有輸導組織C.生殖都離不開水 D.都是檢測空氣污染的指示植物2.花生是餐桌上不可缺少的美食食材，如圖可判斷出花生屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物3.如圖是一種叫做鰻鱺的動物，它平時棲息于江河、湖泊、水庫和靜水池塘的土穴、石縫里，體表覆蓋細鱗，用鰓呼吸，請你判斷它和下列哪組動物同屬一類（）A.鯨魚、海豹 B.章魚、鱷魚 C.鯊魚、海馬 D.鮑魚、魷魚4.下列關于哺乳動物的說法中，錯誤的是（）A.哺乳動物具有高度發達的神經系統，能靈敏感知外界環境的變化，增強了對外界環境變化的適應能力B.體表被毛，有助于保持體溫，體溫恒定C.絕大多數哺乳動物以胎生方式繁殖后代，提高了哺乳動物的成活率D.體腔內有膈，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸5.小明認為酵母菌、草履蟲、艾滋病病毒、衣藻都是單細胞生物，老師說有一個不是單細胞生物，你覺得哪一個不是單細胞生物（）A.酵母菌 B.草履蟲 C.艾滋病病毒 D.衣藻6.探究“外界條件對鼠婦分布的影響”，當我們捉鼠婦時，他們會迅速蜷縮成一團，這是鼠婦的（）A.覓食行為 B.防御行為 C.生殖行為 D.遷徙行為7.5月20日，2020年“國際生物多樣性日”宣傳活動在京舉行，國務院總理李克強指出：生物多樣性是人類生存和發展、人與自然和諧共生的重要基礎。保護生物多樣性最有效的措施是（）A.將瀕危生物遷出原棲息地對其進行特殊保護和管理B.制定更完善的法律、法規、加強法制教育和管理C.建立自然保護區D.引進外來物種，豐富我國的動植物資源8.下列的分類單位中，生物之間的共同特征由少到多的是（）A.門、綱、屬、科 B.綱、屬、目、科C.門、綱、目、種 D.綱、科、目、種9.下列關于生命起源的敘述中，正確的是（）A.按照生命起源的化學演化學說，原始生命起源于原始海洋B.原始大氣的主要成分是水蒸氣、氧氣、甲烷等C.米勒的實驗證明了原始地球可以產生原始生命D.任何地球環境也可能形成原始生命10.科學家在甲、乙、丙三個不同的地層里發現了三種鳥類的化石，三個地層中，已知丙是最接近地表的地層，甲是相對最古老的地層，分別出現在甲、乙、丙三個地層中的鳥類最有可能依次是（）A.始祖鳥﹣翠鳥﹣孔子鳥 B.始祖鳥﹣孔子鳥﹣翠鳥C.孔子鳥﹣始祖鳥﹣翠鳥 D.孔子鳥﹣翠鳥﹣始祖鳥11.阿莫西林屬于抗生素類藥物。某人發現同一種病，以前用阿莫西林能很快治愈，而現在好像越來越難治愈了。下列有關分析不符合達爾文自然選擇學說的是（）A.相對體內大量的細菌，抗生素服用得過少B.細菌繁殖速度很快C.細菌存在變異現象D.產生有利變異的細菌，更易繁殖存活12.在人類進化的過程中，最顯著的變化之一是腦容量的增加，下列階段腦容量從大到小的是（）A.南方古猿、能人、直立人、智人B.直立人、智人、能人、南方古猿C.能人、直立人、智人、南方古猿D.智人、直立人、能人、南方古猿13.生物進化的主要證據是（）A.化石證據 B.解剖證據C.胚胎發育上的證據 D.結構方面的證據14.生物進化的內在因素是（）A.自然選擇 B.遺傳和變異 C.生存斗爭 D.適者生存15.人類進化最關鍵的一個階段是（）A.智人 B.直立人 C.能人 D.南方古猿16.將關節封閉為一個腔的主要結構是（）A.關節軟骨 B.滑液 C.關節頭 D.關節囊17.從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于先天性行為的是（）A.小狗隨著音樂的節奏跳舞B.家兔聽到飼養員的腳步聲跑過來C.警犬查找犯罪嫌疑人D.失去雛鳥紅雀會喂養金魚18.食物鏈的起點和終點分別是（）A.任何一種生物、最高一級的動物B.綠色植物、最高一級的動物C.綠色植物、分解者D.無機環境、分解者19.下列選項中的事物可能是我們在中央臺《人與自然》欄目中看到過的，其中屬于生態系統的是（）A.非洲大草原上一群數以千計的野牛B.從吉林省查干湖冬捕活動中撈上來的所有種類的魚C.我國最早建立的鼎湖山自然保護區D.解放軍修建在高寒地帶的蔬菜大棚內生長茂盛的黃瓜和西紅柿20.下列有關食物鏈和生態系統的說法中，正確的是（）A.食物鏈的起點一定是綠色植物，食物鏈環節數是無限的B.沿著食物鏈的方向，動物個體越來越大C.在生態系統中，生物種類越豐富，食物鏈和食物網越復雜生態系統越穩定D.生態系統中引入的新物種越多，生態系統越穩定二、非選擇題地球上生存著多種多樣的生物，它們都有一定形態特征，同時又有很大的差別。如圖列舉了八種生物，請你來試著將空格填寫完整。（1）________（填字母）可以作為監測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞。（2）________（填字母）是種子植物，它們的主要區別是________。（3）與蜻蜓屬于同一種生物類型的是________（填字母）；E的生殖特點是________；F屬于________動物，說出F為代表的這類動物的主要特征：________。（4）G為________，和動植物細胞相比，G沒有________，稱為________生物。（5）病毒是圖中的________（填字母），它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內，它的結構是由________構成的。（6）從細胞結構來看，上述生物的細胞有細胞壁的是________（填字母序號）。比較和模擬實驗是學習生物學常用的方法和手段，圖一中鳥類和魚類都具備適應生活環境的特征，圖二表示長頸鹿和人類的進化，圖三是米勒模擬原始地球的實驗，請你根據所學知識填寫下面的空格。（1）圖一所示，魚類和鳥類都有適應生活的特征，他們的身體都呈流線型，減少了環境的阻力。除此之外，請分別寫出魚類適于水中生活、鳥類適于飛行的特征：________；________。（2）圖二所示人類和長頸鹿的進化過程，由于生活環境的變化，生物之間因爭奪有限的資源而進行激烈的________，適應者________，不適者________，生物才能不斷進化。古代的長頸鹿有頸長和頸短之分，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰，由此可見，生物的變異是________的，生物的進化方向是________的。（3）a的作用是________，向裝置內輸入的氣體主要是________，米勒得出的結論是________。閱讀下面三段材料，分析并填空。材料一：生物多樣性具有很高的價值，它不僅可以為工業提供原料，如膠、油脂、芳香油、纖維等，還可以為人類提供各種特殊的基因，如耐寒抗病基因，使培育動植物新品種成為可能。許多野生動植物還是珍貴的藥材，為治療疑難病癥提供了可能。2019年7月澳大利亞爆發山火，一連燒了幾個月，焚燒了數千萬畝的土地，不僅將美麗的森林燒成灰，也給澳大利亞人帶來了無盡的傷感和挑戰。2020年2月12日，持續了整整210天的澳大利亞山火終于結束。這場引發全球關注的林火共造成33人死亡，過火面積超過1000萬公頃，對當地生態系統造成巨大破壞。燒毀6000多座建筑和大量農場、牧場、果園、菜地，造成不可估量的巨大損失。火災對環境和物種多樣性的破壞難以估量，約有10億只動物葬身火海。大火過后，包括“國寶”考拉在內的113個本土物種面臨生存威脅。它們中大部分物種的棲息地燒毀面積超過30%，而位于南澳州袋鼠島上的袋鼩，其棲息地燒毀面積則高達95%。目前，有多少物種因此滅絕尚無法統計。材料二：在美洲大陸的大草原幾百年來一直生活著美洲鹿、豹等生物。尤其是鹿長得特別惹人喜愛，當地居民非常喜歡和他們共處。鹿有一個最大的敵人就是豹，每年有許多美洲鹿喪生豹口。當地居民為了保護美洲鹿，聯合行動，殺死了許多豹，幾乎將豹殺光，鹿得以大量繁殖。幾年后，沒有天敵的鹿繁殖達到了驚人的數量，這些鹿為了生存吃光了草原上的草、草根、樹、樹皮，所到之處能吃的都吃光了。盡管如此，還是有許多鹿因為沒有食物而大量死去。材料三：螻蛄是多種地棲性節肢動物，體長圓形，淡黃褐色或暗褐色，全身密被短小軟毛。觸角絲狀，長度可達前胸的后緣。復眼1對，復眼內側的后方有較明顯的單眼3個?？谄靼l達，咀嚼式。前胸背板堅硬膨大，呈卵形，背中央有1條下陷的縱溝，長約5毫米。翅2對，前翅革質，較短，黃褐色，僅達腹部中央，略呈三角形；后翅大，膜質透明，淡黃色，翅脈網狀，靜止時蜷縮折疊如尾狀，超出腹部。足3對，前足特別發達，基節大，圓形，腿節強大而略扁，脛節扁闊而堅硬，尖端有銳利的扁齒4枚，上面2個齒較大，且可活動，因而形成開掘足，適于挖掘洞穴隧道之用。后足腿節大，在脛節背側內緣有3～4個能活動的刺，腹部紡錘形，背面棕褐色，腹面色較淡，呈黃褐色，末端2節的背面兩側有彎向內方的剛毛，最末節上生尾毛2根，伸出體外。（1）生物多樣性最直觀的體現是________，除此之外，生物多樣性還包括________和________。分析資料一，要保護珍稀動植物資源，保護森林的生物多樣性，最為有效的措施是________。（2）你能寫出材料二的一條食物鏈嗎？________。（3）螻蛄屬于________，理由：________。（4）下列四組動物中，和螻蛄屬于同一綱的是（）。A.蝴蝶、蝗蟲、螞蟻 B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D.蝎子、蜈蚣、對蝦（5）從生態系統的成分看，螻蛄屬于________，不能進行________作用，不能制造________，除了螻蛄外，該生態系統的成分還應有________、________和________。在“探究霉菌生活的環境”的活動中，某小組同學們進行了探究實驗，實驗方案如下，請根據實驗方案回答問題。甲組乙組丙組丁組實驗材料50克饅頭50克饅頭50克饅頭50克饅頭處理方法把饅頭放入塑料袋把饅頭放入塑料袋烘干饅頭，并每天往饅頭上灑少量水烘干饅頭，不再做任何處理環境冰箱常溫溫暖溫暖請根據實驗方案，回答下列問題：（1）下列各組生物，與霉菌屬于同一種生物的一組是（）。A.大腸桿菌、銀耳、猴頭 B.酵母菌、靈芝、銀耳C.乳酸菌、蘑菇、紫菜 D.香菇、鬼筆鵝膏、醋酸菌（2）探究“水分對霉菌的影響”實驗中，可以作為對照的是________組和________組，小組同學提出的問題是________？實驗假設是________。（3）探究“溫度對霉菌的影響”實驗中，可以作為對照的是________組和________組，小組同學提出的問題是________？實驗假設是________。（4）饅頭可以為霉菌的生長提供________。（5）放置一周，實驗結果預期：甲組________，乙組________，丙組________，丁組________。（6）寫出本實驗的實驗結論：________。

參考答案與試題解析2020-2021學年山西省八年級（上）期末生物試卷（1）一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。每小題2分，共40分）1.【答案】C【考點】苔蘚植物的主要特征及其與人類生活的關系藻類植物的主要特征及其與人類生活的關系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】D【考點】植物的分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答3.【答案】C【考點】魚類的主要特征【解析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動?！窘獯稹况狑~棲息于江河、湖泊、水庫和靜水池塘的土穴、石縫里，體表覆蓋細鱗，用鰓呼吸，因此屬于魚類。A、鯨魚、海豹具有胎生、哺乳的特點，屬于哺乳動物；B、章魚身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動物；鱷魚卵生，用肺呼吸，為爬行動物；C、鯊魚、海馬用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類；D、鮑魚、魷魚身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物。4.【答案】D【考點】哺乳動物的主要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答5.【答案】C【考點】單細胞生物的結構和生活【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】B【考點】動物行為的類型和特點【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7.【答案】C【考點】保護生物多樣性的基本措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】C【考點】生物的分類及分類單位【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答9.【答案】A【考點】地球上生命的起源【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答10.【答案】B【考點】生物進化的證據生物進化的歷程【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答11.【答案】A【考點】達爾文的自然選擇學說【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答12.【答案】D【考點】人類的起源和進化【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答13.【答案】A【考點】生物進化的證據【解析】生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統進行解剖和比較研究的科學，生物進化在比較解剖學上最重要的證據是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾．【解答】在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據，化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等；而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學上的證據（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中。選項中，B、D屬于比較解剖學方面的證據，C屬于胚胎學方面的證據。14.【答案】B【考點】生物進化的原因【解析】此題考查生物進化的原因．自然界中生物進化的原因有兩方面：內因是遺傳變異，外因是自然選擇．【解答】生物在繁衍的過程中，會不斷地產生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發生的可遺傳的變異是生物進化的基礎。生物在生存過程中，既要與自然環境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭。自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環境。因此遺傳變異為生物進化提供原始的材料，是生物進化的內因。然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結果。15.【答案】B【考點】人類的起源和進化【解析】人類的進化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．【解答】解：A、智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，A錯誤；B、直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段，B正確；C、能人能制造簡單的工具（石器），C錯誤；D、南方古猿，能使用天然的工具，但不能制造工具，D錯誤．故選：B．16.【答案】D【考點】關節的基本結構和功能【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答17.【答案】D【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答18.【答案】B【考點】生態系統中的食物鏈和食物網【解析】此題可以從食物鏈的概念和寫法方面來分析解答．【解答】解：食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，它表示的是生產者和消費者之間的食物聯系．食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．因此食物鏈的起點和終點分別是綠色植物、最高一級的動物．故選：B19.【答案】C【考點】生態系統的概念【解析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．【解答】解：A、非洲大草原上一群數以千計的野牛只有生物部分，沒有非生物部分，因此非洲大草原上一群數以千計的野牛不屬于生態系統．不符合題意；B、從吉林省查干湖冬捕活動中撈上來的所有種類的魚，也只有生物部分，沒有非生物部分，不