2022年浙江省寧波市江北區六年級下冊期末語文試卷及答案一、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）1．抄寫。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》二、選擇。（22分）2．下列作品中由顏真卿書寫的一項是（）。A． B． C． D．3．下列帶點字注音全部正確的一項是（）A．吩（fēn）咐旖（yǐ）旎珊（shān）瑚喉（hóu）嚨 B．苔蘚（xiān）疲憊（bèi）船槳（jiǎng）獼（mí）猿 C．毛氈（zhān）胚（pēi）胎粉漿（jiǎng）妒忌（jì） D．挪（nuó）移正（zhēng）月缺氧（yǎng）徘徊（huí）4．下列詞語書寫全部正確的一項是（）。A．通霄憂傷體面翻箱倒柜 B．銜接消毀磨滅難以置信 C．屹立咆哮慷慨暴露無遺 D．清醒遠眺徹底司空見貫5．下列句子中成語運用不正確的一項是（）。A．因為他有鍥而不舍的恒心和毅力，所以取得了偉大的發明。 B．春天來了，大地萬象更新，一片生機勃勃的景象。 C．他要去參加比賽，大家紛紛為他出謀劃策。 D．養尊處優的生活磨練了他堅強的意志。6．下列語句中標點使用不正確的一項是（）。A．讀了《我的戰友邱少云》，我深深地感受到邱少云的偉大。 B．錢學森誠懇地說：“祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。我們是應當回去的。 C．風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。 D．毛主席不由自主地站了起來、仰起頭、望著天花板，強忍著心中的悲痛。7．下面詩句中不是描寫春天的一項是（）。A．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 B．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。8．下列詩句沒有運用夸張手法的一項是（）。A．終日不成章，泣涕零如雨。 B．人閑桂花落，夜靜春山空。 C．三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 D．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。9．下列說法正確的一項是（）。A．解釋詞語、預測與閱讀時想開去都可以和生活聯系起來。 B．評價一本書，最好不要引用名家的相關評價。 C．對于別人的觀點，我們不能歪曲，但可以斷章取義。 D．文章詳寫什么，略寫什么，由內容是否新鮮決定。10．下列語句排序正確的一項是（）。A環境保護要從身邊的小事做起，從每一個人做起。B人類只有一個地球。C同學們還可以對家鄉的環境保護工作提出自己的建議。D大家可以去做些了解和記錄，再到班上來議一議。E我們居住的小區、村莊，環境狀況如何？A．ECDAB B．EDBCA C．BAEDC D．BCDEA11．下列對應信息不正確的一項是（）.A．《三國演義》——周瑜——打黃蓋 B．《愛麗絲漫游奇境》——愛麗絲——抗議國王 C．《童年》——阿廖沙——遭毒打 D．《八仙過海》——呂洞賓——倒騎毛驢12．紀昌苦練了一段時間的射箭技術，最終超過了他的師父飛衛，這真是“（）”！A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．聽君一席話，勝讀十年書。 C．青，取之于藍，而青于藍。 D．茍日新，日日新，又日新。三、填空題（共1小題，每小題5分，滿分5分）13．（5分）按要求寫句子。（1）寫出描寫鄉村田園生活的詩句：，。（2）照樣子，寫句子。例：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。四、填空題（共1小題，每小題14分，滿分14分）14．（14分）閱讀。十六年前的回憶（節選）①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現在已經十六年了。②那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件，我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”④待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”⑤父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們，我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽，這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來搜查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉，才過了兩天，果然出事了，工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了，我們心里都很不安，為這位工友著急。⑦局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張，他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。……⑧過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”⑨我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍，低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。”（1）第①一⑦自然段寫了“被捕前”的情況，運用“對比”寫法突出了人物形象。把相關內容填在橫線上。“父親沒有確切回答我的問題”與“”對比。“”與“父親留下來堅決不離開”對比。（2）第④自然段表達了李大釗對孩子怎樣的情感？（3）“父親堅決地對母親表示不能離開”表現了李大釗怎樣的品質？（4）課文選段在開頭與結尾的寫法上有什么特點？這樣寫有什么好處？五、填空題（共4小題，每小題20分，滿分56分）15．（20分）愛之鏈①在一條鄉間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來，飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影，喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。②前面的路邊上好像有什么，喬依定睛一看，是一輛車，走近時，喬依才發現車旁還有位身材矮小的老婦人、她滿臉皺紋，在冷風中微微發抖，看見臉上帶著微笑的喬依，她反倒緊張地閉上了眼睛。③喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請別害怕，夫人，您怎么不呆在車里？里面暖和些，對了，我叫喬依。”④原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂，他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子，為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺，他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵.他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。⑤喬依扣上那車的后備箱時，老婦人搖下車窗，滿臉感激地告訴他說，她在這個荒無人煙的地方已經等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊打開錢包一邊問：“我該給你多少錢？”⑥喬依愣住了，他從沒想到他應該得到錢的回報，他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經地義的事，他一直就是這么做的。⑦喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”⑧喬依看著老婦人的車開走以后，才啟動了自己的破汽車。⑨老婦人沿著山路開了幾公里，來到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然后回家。⑩餐館里面十分破舊，光線昏暗，店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的巾，讓老婦人擦干頭發上的雪水，老婦人感到心里很舒服，她發現這位女店主的臉上雖然著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞，更重要的是，她懷孕至少有8個月了。盡管如此她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯，老婦人突然想起了喬依。???老婦人用完餐，付了錢，當女店主把找回的錢交給她時，發現她已經不在了，只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我，現在我也想幫幫你。”女店主不禁潸然淚下。???她關上店門，走進里屋，發現丈夫不知什么時候已經倒在床上睡著了，她不忍心叫醒他，他為了找工作，已經快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”（1）閱讀第①—⑧自然段，填寫老婦人“等待時”和“得到幫助后”心情變化的詞語。→絕望→（2）抄寫文中一處描寫環境的句子，并寫出它的作用。句子：作用：（3）喬依一家生活貧困，從喬依穿著上可看出，還從哪里可以看出？再另外寫出兩點。（4）聯系文中的事例，寫出你對文章題目“愛之鏈”的理解。（5）文章最后才點明喬依和女店主是夫妻關系，這樣寫有何好處？16．（6分）成衣匠今京城內外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂詢主人之性情、紀，狀貌并何年得科第③，而獨不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前長而后短；老年科第者，其心慵④，背必傴⑤，需前短而后長，至于尺寸，成法也何必問耶！”注釋：①成衣者：裁縫。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤傴（yù）：曲背，駝背。（1）解釋帶點字的意思。①今京城內外成衣者，皆寧波人也。②遂詢主人之性情、年紀、狀貌并何年得科第，而獨不言尺寸。（2）解釋句子的意思。少年科第者，其性傲，胸必挺。（3）這段文言文主要說明。①做事情一定要問清楚。②做事要善于觀察，把握特點。③學本領要虛心向他人學習。④請別人做事要有禮貌。17．（6分）將下面的倡議書補充完整。“運動健身，逐夢亞運”倡議書同學們：杭州2022年第19屆亞運會雖然延期一年，但是運動的腳步不能停歇。讓我們緊隨著亞運的節奏，多鍛煉，強身體，從今天起努力做到以下幾點：一項倡議，一個承諾，一份健康，幾多快樂，同學們，讓我們運動起來吧！××學校全體少先隊員6月19日18．（24分）習作。快要畢業的你，六年的學習生活里一定有許多事情，可以讓1﹣5年級的同學們學習借鑒或引以為戒，例如，鍥而不舍的探索，神采飛揚的跨越，溫暖愉快的相伴，失而復得的友誼，喜出望外的發現，憂傷沮喪的失敗等等，這些事情帶給你獨有的感受與啟示，引導你不斷地成長。那么臨近畢業之際，請選擇一件你最想與同學們分享的事情，還有你想通過這件事與同學們交流的成長心得，給1﹣5年級的同學寫一封信。要求：（1）書信格式規范，語句通順，段落合理，書寫正確端正。（2）把事情的經過寫具體，把感受寫清楚，真實自然地表達情感。（3）信中不能出現真實的校名和人名，一律以“XXX”代替：400字左右。

2022年浙江省寧波市江北區小升初語文試卷參考答案與試題解析一、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）1．（3分）抄寫。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》二、選擇。（22分）2．下列作品中由顏真卿書寫的一項是（）。A． B． C． D．【分析】考查了對書法作品及作者的理解。要求我們要熟悉每個書法家的書法特點，根據積累作答。【解答】結合內容理解，通過閱讀及積累可知，①是趙孟頫的作品。②是顏真卿的。③柳公權的。④是歐陽詢的。故選B。3．下列帶點字注音全部正確的一項是（）A．吩（fēn）咐旖（yǐ）旎珊（shān）瑚喉（hóu）嚨 B．苔蘚（xiān）疲憊（bèi）船槳（jiǎng）獼（mí）猿 C．毛氈（zhān）胚（pēi）胎粉漿（jiǎng）妒忌（jì） D．挪（nuó）移正（zhēng）月缺氧（yǎng）徘徊（huí）【分析】本題考查了辨析讀音。要注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解答】A.正確。B.有誤，“苔蘚”的“蘚”應讀“xiǎn”。C.有誤，漿：讀[jiāng]時，指較濃的液體。讀[jiàng]時，同“糨”（jiàng）。故在“粉漿”中應讀“jiāng”。D.有誤，“徘徊”的“徊”應讀“huái”。故選：A。4．下列詞語書寫全部正確的一項是（）。A．通霄憂傷體面翻箱倒柜 B．銜接消毀磨滅難以置信 C．屹立咆哮慷慨暴露無遺 D．清醒遠眺徹底司空見貫【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應是“通宵”。B.有誤，銷毀：燒掉；毀掉。因此，“消毀”應是“銷毀”。C.正確。D.有誤，司空見慣：指某事常見，不足為奇。因此，“司空見貫”應是“司空見慣”。故選：C。5．下列句子中成語運用不正確的一項是（）。A．因為他有鍥而不舍的恒心和毅力，所以取得了偉大的發明。 B．春天來了，大地萬象更新，一片生機勃勃的景象。 C．他要去參加比賽，大家紛紛為他出謀劃策。 D．養尊處優的生活磨練了他堅強的意志。【分析】本題考查成語運用。成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。【解答】A、B、C三項運用正確。D.運用不正確，養尊處優：指生活在有人伺候、條件優裕的環境中。與語境“磨練了他堅強的意志”不符。故選：D。6．下列語句中標點使用不正確的一項是（）。A．讀了《我的戰友邱少云》，我深深地感受到邱少云的偉大。 B．錢學森誠懇地說：“祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。我們是應當回去的。 C．風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。 D．毛主席不由自主地站了起來、仰起頭、望著天花板，強忍著心中的悲痛。【分析】考查了正確地運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【解答】A、B、C正確。D．有誤，“站了起來”“仰起頭”“望著天花板”短句之間的停頓用逗號。故選：D。7．下面詩句中不是描寫春天的一項是（）。A．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 B．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。【分析】考查了詩歌的翻譯。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現象。必須準確無誤，簡潔精練。【解答】A、C、D都是描寫春天的。B.不是描寫春天的，詩句意思：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉。寫的是秋天。故選：B。8．下列詩句沒有運用夸張手法的一項是（）。A．終日不成章，泣涕零如雨。 B．人閑桂花落，夜靜春山空。 C．三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 D．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】A、B、C都使用了夸張的修辭手法。D．使用了對偶的修辭手法。故選：B。9．下列說法正確的一項是（）。A．解釋詞語、預測與閱讀時想開去都可以和生活聯系起來。 B．評價一本書，最好不要引用名家的相關評價。 C．對于別人的觀點，我們不能歪曲，但可以斷章取義。 D．文章詳寫什么，略寫什么，由內容是否新鮮決定。【分析】考查了實踐作業。實踐作業是把語文知識與實踐相結合的重要手段，通過實踐作業可以使書本知識與生活實際有效結合。【解答】A.正確。B.不正確，不正確，評價一本書，可以引用名家的相關評價。C.不正確，對于別人的觀點，我們不能歪曲，也不可以斷章取義。D.不正確，文章詳寫什么，略寫什么，由和文章中心關系是否密切決定。故選：A。10．下列語句排序正確的一項是（）。A環境保護要從身邊的小事做起，從每一個人做起。B人類只有一個地球。C同學們還可以對家鄉的環境保護工作提出自己的建議。D大家可以去做些了解和記錄，再到班上來議一議。E我們居住的小區、村莊，環境狀況如何？A．ECDAB B．EDBCA C．BAEDC D．BCDEA【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】此題可用排除法，讀五個句子可知，“大家可以去”“還可以”有邏輯關系，因此，DC應連在一起，排除A、B、D三項。將C項代入進去，通讀一遍，會發現句子通順，邏輯合理。故答案為：C。11．下列對應信息不正確的一項是（）.A．《三國演義》——周瑜——打黃蓋 B．《愛麗絲漫游奇境》——愛麗絲——抗議國王 C．《童年》——阿廖沙——遭毒打 D．《八仙過海》——呂洞賓——倒騎毛驢【分析】本題考查了學生的課外閱讀積累。完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀，在了解讀物內容的基礎上即可完成。【解答】A、B、C正確。D．有誤，《八仙過海》中倒騎毛驢的是張果老。故選：D。12．紀昌苦練了一段時間的射箭技術，最終超過了他的師父飛衛，這真是“（）”！A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．聽君一席話，勝讀十年書。 C．青，取之于藍，而青于藍。 D．茍日新，日日新，又日新。【分析】考查了名言警句、諺語、俗語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。【解答】A.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。B.“聽君一席話，勝讀十年書”意思是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。C.“青，取之于藍，而青于藍”意思是靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。D.“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態的角度來強調及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關鍵行為。根據語境應選C。故選：C。三、填空題（共1小題，每小題5分，滿分5分）13．（5分）按要求寫句子。（1）寫出描寫鄉村田園生活的詩句：開軒面場圃，把酒話桑麻。（2）照樣子，寫句子。例：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。草綠了，就像換上綠軍裝似的。蝶飛了，就像跳舞似的。鳥叫了，就像唱歌似的。【分析】本題考查詩歌默寫、仿寫句子。回答這些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。【解答】（1）出自孟浩然的《過故人莊》。（2）例句是排比句，據此仿寫一組排比句。故答案為：（1）開軒面場圃把酒話桑麻；（2）草綠了，就像換上綠軍裝似的。蝶飛了，就像跳舞似的。鳥叫了，就像唱歌似的。四、填空題（共1小題，每小題14分，滿分14分）14．（14分）閱讀。十六年前的回憶（節選）①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現在已經十六年了。②那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件，我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”④待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”⑤父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們，我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽，這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來搜查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉，才過了兩天，果然出事了，工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了，我們心里都很不安，為這位工友著急。⑦局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張，他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。……⑧過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”⑨我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍，低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。”（1）第①一⑦自然段寫了“被捕前”的情況，運用“對比”寫法突出了人物形象。把相關內容填在橫線上。“父親沒有確切回答我的問題”與“父親竟這樣含糊地回答我”對比。“他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他”與“父親留下來堅決不離開”對比。（2）第④自然段表達了李大釗對孩子怎樣的情感？因為涉及黨和革命的機密，父親需要謹慎地對待，不能告訴還是小孩子的“我”，實際上是對“我”的愛與保護。（3）“父親堅決地對母親表示不能離開”表現了李大釗怎樣的品質？寫出了李大釗同志為了革命事業，不顧個人安危、不怕犧牲的革命精神。（4）課文選段在開頭與結尾的寫法上有什么特點？這樣寫有什么好處？首尾照應。首尾呼應使結構更加完整和嚴謹；使懷念的情感更加強烈，使主題更加突出。【分析】語段選自《十六年前的回憶》。本文主要寫了作為父親的李大釗對家人的關懷、愛護，作為革命者的李大釗對革命事業的忠誠，同時也表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。【解答】（1）本題考查了寫作方法。對比是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明。閱讀第5自然段“他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽，這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。”與“父親沒有確切回答我的問題”形成對比，閱讀第7自然段“局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張，他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。”與“父親留下來堅決不離開”形成對比，表現了李大釗同志為了革命事業，不顧個人安危、不怕犧牲的革命精神。（2）本題考查了分析理解內容的能力。品讀第4自然段，聯系第5自然段可知，父親先是“待了一會”，表明父親是經過思考的，這涉及黨和革命的機密，我需要謹慎地對待，不能告訴小孩子，后又說明“父親一向是慈祥的”此種行為表現了李大釗同志對孩子的愛與保護。（3）本題考查了理解與分析的能力。閱讀第7自然段可知，父親不能離開的原因是局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張，越是這時候，這里的工作越重要，表現了李大釗同志為了革命事業，不顧個人安危、不怕犧牲的革命精神。（4）本題考查了文章的結構布局。開頭結尾都有“1927年4月28日”，這是運用了首尾照應。首尾照應使結構更加完整和嚴謹；使懷念的情感更加強烈，使主題更加突出。故答案為：（1）父親竟這樣含糊地回答我他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他；（2）因為涉及黨和革命的機密，父親需要謹慎地對待，不能告訴還是小孩子的“我”，實際上是對“我”的愛與保護。（3）寫出了李大釗同志為了革命事業，不顧個人安危、不怕犧牲的革命精神。（4）首尾照應。首尾呼應使結構更加完整和嚴謹；使懷念的情感更加強烈，使主題更加突出。五、填空題（共4小題，每小題20分，滿分56分）15．（20分）愛之鏈①在一條鄉間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來，飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影，喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。②前面的路邊上好像有什么，喬依定睛一看，是一輛車，走近時，喬依才發現車旁還有位身材矮小的老婦人、她滿臉皺紋，在冷風中微微發抖，看見臉上帶著微笑的喬依，她反倒緊張地閉上了眼睛。③喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請別害怕，夫人，您怎么不呆在車里？里面暖和些，對了，我叫喬依。”④原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂，他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子，為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺，他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵.他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。⑤喬依扣上那車的后備箱時，老婦人搖下車窗，滿臉感激地告訴他說，她在這個荒無人煙的地方已經等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊打開錢包一邊問：“我該給你多少錢？”⑥喬依愣住了，他從沒想到他應該得到錢的回報，他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經地義的事，他一直就是這么做的。⑦喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”⑧喬依看著老婦人的車開走以后，才啟動了自己的破汽車。⑨老婦人沿著山路開了幾公里，來到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然后回家。⑩餐館里面十分破舊，光線昏暗，店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的巾，讓老婦人擦干頭發上的雪水，老婦人感到心里很舒服，她發現這位女店主的臉上雖然著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞，更重要的是，她懷孕至少有8個月了。盡管如此她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯，老婦人突然想起了喬依。???老婦人用完餐，付了錢，當女店主把找回的錢交給她時，發現她已經不在了，只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我，現在我也想幫幫你。”女店主不禁潸然淚下。???她關上店門，走進里屋，發現丈夫不知什么時候已經倒在床上睡著了，她不忍心叫醒他，他為了找工作，已經快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”（1）閱讀第①—⑧自然段，填寫老婦人“等待時”和“得到幫助后”心情變化的詞語。害怕→絕望→感激（2）抄寫文中一處描寫環境的句子，并寫出它的作用。句子：在一條鄉間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來，飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。作用：環境描寫交代了事情發生的時間、地點，烘托了喬依失業的凄涼的心情。（3）喬依一家生活貧困，從喬依穿著上可看出，還從哪里可以看出？再另外寫出兩點。除了喬依沒穿襪子、他摘下了破手套、衣服也更臟了，還可以從“喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走”及“喬依工作的工廠在前不久倒閉了”看出來。（4）聯系文中的事例，寫出你對文章題目“愛之鏈”的理解。愛之鏈”的表層含義：愛會像鏈子一樣傳遞。深層含義：下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，喬依幫助了別人，就是幫助了自己。說明只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續著，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。（5）文章最后才點明喬依和女店主是夫妻關系，這樣寫有何好處？文章最后才點明喬依和女店主是夫妻關系，這一細節描寫在結構上起到總領全文，點明主題的作用；在內容上表達了喬依夫婦因為得到“愛”而對生活充滿希望，人世間因為有了彼此的關愛、真誠的幫助而變得美好、溫暖。【分析】本篇記敘文描寫了發生在一個嚴寒的冬夜中的充滿愛的故事，下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。表達了作者對人與人之間互相關愛的頌揚。【解答】（1）本題考查了分析理解內容與提取信息的能力。閱讀第1﹣8自然段，主要記敘了喬依發現有位身材矮小的老婦人的車壞在了一條鄉間公路上，喬依無償幫助老婦人修好汽車。由第3自然段“請別害怕，夫人，您怎么不呆在車里？里面暖和些，對了，我叫喬依。”可知，老婦人等待救援時心理充滿了害怕與恐懼；由第5自然段“滿臉感激地告訴他說，她在這個荒無人煙的地方已經等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。”可知老婦人得到幫助后心理充滿了感激之情。（2）本題考查了環境描寫的辨析與作用。環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。閱讀第1自然段“在一條鄉間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來，飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。”可知此句是自然環境描寫，交代了事情發生的時間、地點，烘托了喬依失業的凄涼的心情。（3）本題考查了提取信息的能力。閱讀第1自然段可知，還能從喬依開的是破車和喬依工作的工廠在前不久倒閉了看出來。（4）本題考查了題目的理解。要理解出題目的表層含義，再結合文章的主旨理解其深層含義。本文題目的表層含義就是愛會像鏈子一樣傳遞。深層含義是下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，喬依幫助了別人，就是幫助了自己。說明只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續著，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。（5）本題考查了篇章布局的作用。從文章結構和內容兩方面考慮。文章最后才點明喬依和女店主是夫妻關系，這一細節描寫在結構上起到總領全文，點明主題的作用；在內容上表達了喬依夫婦因為得到“愛”而對生活充滿希望，人世間因為有了彼此的關愛、真誠的幫助而變得美好、溫暖。故答案為：（1）害怕感激；（2）句子：在一條鄉間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來，飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。作用：環境描寫交代了事情發生的時間、地點，烘托了喬依失業的凄涼的心情。（3）除了喬依沒穿襪子、他摘下了破手套、衣服也更臟了，還可以從“喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走”及“喬依工作的工廠在前不久倒閉了”看出來。（4）愛之鏈”的表層含義：愛會像鏈子一樣傳遞。深層含義：下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，喬依幫助了別人，就是幫助了自己。說明只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續著，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。（5）文章最后才點明喬依和女店主是夫妻關系，這一細節描寫在結構上起到總領全文，點明主題的作用；在內容上表達了喬依夫婦因為得到“愛”而對生活充滿希望，人世間因為有了彼此的關愛、真誠的幫助而變得美好、溫暖。16．（6分）成衣匠今京城內外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂詢主人之性情、紀，狀貌并何年得科第③，而獨不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前長而后短；老年科第者，其心慵④，背必傴⑤，需前短而后長，至于尺寸，成法也何必問耶！”注釋：①成衣者：裁縫。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤傴（yù）：曲背，駝背。（1）解釋帶點字的意思。①今京城內外成衣者，皆寧波人也。都。②遂詢主人之性情、年紀、狀貌并何年得科第，而獨不言尺寸。于是。（2）解釋句子的意思。少年科第者，其性傲，胸必挺。青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸。（3）這段文言文主要說明②。①做事情一定要問清楚。②做事要善于觀察，把握特點。③學本領要虛心向他人學習。④請別人做事要有禮貌。【分析】參考譯文：現在京城之中的做衣服的人都是寧波人。從前有個傭人拿一匹絲綢讓裁縫裁剪。這個裁縫于是問主人的性情、年紀、長相，而且問哪年參加科舉考試以及等級等，卻單單不提衣服的尺寸。傭人感到很奇怪。這個裁縫說：“青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸，衣服需前身長而后身短；老年科考中舉的人，他的心情一定疲懶，背一定彎曲，衣服需前身短而后身長；至于尺寸，自有一套程式，何必問呢！”【解答】（1）考查實詞的理解。①句意為：現在京城之中的做衣服的人都是寧波人。皆：都。②句意為：這個裁縫于是問主人的性情、年紀、長相，而且問哪年參加科舉考試以及等級等，卻單單不提衣服的尺寸。遂：于是。（2）本題考查文言語句的翻譯。句中重點詞：少年：青年；傲：傲慢；必：一定。句意為：青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸。（3）本題考查文章內容的理解與概括。閱讀全文，了解大意，可知短文寫的是一位裁縫師傅不僅僅依據人的身體尺寸來做衣服，而是根據人的性格來區分做衣的不同。從他所說的話語，可以看出告訴我們一切必須堅持從實際出發，必須堅持具體情況具體分析，分析出事物的特殊性，并根據事物的特點去辦事情。故選：②故答案為：（1）①都②于是；（2）青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸。（3）②。17．（6分）將下面的倡議書補充完整。“運動健身，逐夢亞運”倡議書同學們：杭州2022年第19屆亞運會雖然延期一年，但是運動的腳步不能停歇。讓我們緊隨著亞運的節奏，多鍛煉，強身體，從今天起努力做到以下幾點：一、鍛煉好身體，用充滿活力的健康形象為城市增光，爭做富有朝氣的東道主。二、從自己做起，從身邊的小事做起，從點滴做起，爭當文明有禮的東道主。三、講衛生，護環境，讓我們的城市更美麗，爭做環保低碳的道主。三、規范自身的行為意識，自覺遵守交通規則，爭做文明出行的東道主