蘇教版七年級上冊第一章

認識細胞考點1：認識和使用生物學實驗器具（1）顯微鏡的結構與功能肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理①顯微鏡的出現：17世紀，荷蘭人列文虎克；目前，中學常用的是單筒式或雙筒式光學顯微鏡。②顯微鏡的光學部分：目鏡：接近人眼睛的鏡頭，上面標有16×或10×等字樣，表示目鏡放大16倍或者10倍。作用是放大物像。物鏡：接近觀察物體的鏡頭，上面標有10×或40×等字樣，表示物鏡放大10倍（低倍物鏡）或40倍（高倍物鏡）。作用是放大物像。考點1：認識和使用生物學實驗器具考點梳理有螺紋沒有螺紋目鏡物鏡考點梳理考點1：認識和使用生物學實驗器具反光鏡：顯微鏡的光學部分，作用：反射光線。有平面鏡和凹面鏡兩種。遮光器：位于載物臺下方，顯微鏡的光學部分；作用：調節穿過通光孔的光線量。圓板上的孔稱為光圈，光圈有大有小，可調節進光量。考點梳理考點1：認識和使用生物學實驗器具③顯微鏡的機械部分：鏡筒：安放鏡頭把目鏡和物鏡聚合起來轉換器：安放和轉換物鏡鏡壁：握鏡部位載物臺：安放玻片標本壓片夾：固定玻片標本通光孔：使光線通過進入物鏡和鏡筒內鏡柱：支持作用苔考點梳理考點1：認識和使用生物學實驗器具粗準焦螺旋：升降鏡筒，升降幅度較大。順時針旋轉下降鏡筒；逆時針旋轉上升鏡筒。細準焦螺旋：升降鏡筒，升降幅度較小順時針旋轉下降鏡筒；逆時針旋轉上升鏡筒。考點1：認識和使用生物學實驗器具（2）顯微鏡的使用肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理①選擇目鏡：一般先選擇放大倍數較低的目鏡；②選擇物鏡：轉動轉換器選擇物鏡。一般先選擇放大倍數較低的物鏡。③對光：將物鏡對準通光孔，轉動反光鏡，直到從目鏡中可以看見整個視野是明亮的。④制作、放置裝片：從報紙上剪下一個漢字，用少量清水蘸濕，使它呈半透明狀態。將這個漢字紙片放到載玻片中央，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。將臨時裝片放到載物臺上，并用壓片夾壓住，移動裝片，使漢字紙片位于通光孔的中央考點梳理考點1：認識和使用生物學實驗器具⑤粗調節：調節粗準焦螺旋時，先從顯微鏡的一側注視著物鏡，使物鏡緩慢下降并靠近裝片，注意不要壓到蓋玻片。再通過目鏡觀察，同時調節粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像。⑥細調節：調節細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。考點梳理考點1：認識和使用生物學實驗器具①用生物材料制作裝片時，一般需要對生物材料進行切片、涂片等處理，以便讓更多的光線透過生物材料（薄而透明)。當生物材料為無色或淺色時，一般還需要進行適當的染色處理。②顯微鏡的放大倍數由物鏡與目鏡的放大倍數共同決定，是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。③調節粗準焦螺旋使物鏡下降時，從顯微鏡的一側注視著物鏡,防止物鏡接觸載玻片，互相擠壓，使物鏡和載玻片受損。考點梳理考點1：認識和使用生物學實驗器具④通過顯微鏡看到的物像是倒像；顯微鏡的放大倍數越大，看到的物像越大，視野就越小，也相對較暗。⑥實驗完畢后，應該先把顯微鏡擦拭干凈（如需擦拭鏡頭，必須用擦鏡紙）；然后轉動轉換器，使物鏡偏離通光孔，再將鏡筒緩慢下降到最低處；最后把顯微鏡放入顯微鏡箱。⑤擦拭蓋玻片和載玻片，用潔凈的紗布擦拭。⑦判斷視野下的污漬在什么位置，目鏡、物鏡和裝片三者，動一項，固定其它兩項，如果污漬移動，則污漬在移動的那一項上。考點梳理考點2：認識常用的其他實驗器具①觀察器具：放大鏡等；②解剖器具：解剖盤，剪刀，鑷子，刀片等；③計量器具：量筒，托盤天平（含砝碼）等；④加熱器具：酒精燈，三腳架，陶土網等；⑤通用器具：燒杯，試管，試劑瓶，培養皿，研缽，滴管，藥匙等。考點梳理考點3：遵守實驗室安全規則牢記實驗室常見的安全標識考點梳理考點3：遵守實驗室安全規則①所有的藥品都應該遠離火焰；②禁止隨意混合或加熱化學試劑；③禁止加熱密閉的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；④注意安全使用鋒利、尖銳的器具等。⑤當實驗試劑濺到眼中或皮膚上時，應該及時用清水沖洗，情形嚴重的應該及時送醫；考點梳理考點3：遵守實驗室安全規則⑥發生火情等事故時，應該及時處理并報告老師，情況危急時還應該報警。⑦按要求處理實驗生物，并徹底清洗實驗器具等；⑧使用過的化學試劑應該倒入專門的廢液缸，而不能隨意倒入水池；⑨離開實驗室前，要認真洗手，并關閉實驗室的水、電設備和門窗。考點梳理考點4：開展科學探究（1）科學探究的一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。（2）提高實驗結果可靠性的重要方法：設置對照實驗；控制單一變量；增加實驗次數等。其目的都是為了避免偶然性引起的誤差）（1）識別人的口腔上皮細胞的結構考點梳理考點5：動物細胞的結構與功能①擦：用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈,防止污物影響觀察；②滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水,目的維持細胞的正常形態；③刮：用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下；④涂：將材料均勻涂抹開,目的是防止細胞重疊；⑤蓋：用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下面出現氣泡⑥染：把一滴碘液蓋玻片的一側,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。染色的目的是使結構顯示清晰。（2）動物細胞的結構與功能考點梳理考點5：動物細胞的結構與功能細胞膜：不僅具有保護細胞內部結構的作用，還能控制細胞內外物質的進出，維持細胞內部環境的相對穩定；細胞質：細胞進行生命活動的重要場所，其中有為生命活動提供能量的線粒體等結構；細胞核：細胞核內有遺傳物質，具有貯存遺傳信息的作用。遺傳信息的載體是“DNA”。線粒體：與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量；（1）識別洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構考點梳理考點6：植物物細胞的結構與功能①擦：用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈,防止污物影響觀察；②滴：在載玻片中央滴一滴清水,目的維持細胞的正常形態；③撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉外側撕取一小塊透明薄膜——外表皮；④涂：將材料展平,目的是防止細胞重疊；⑤蓋：用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下面出現氣泡⑥染：把一滴碘液蓋玻片的一側,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。染色的目的是使結構顯示清晰。考點梳理考點6：植物細胞的結構與功能（2）植物細胞的結構與功能①液泡：含有細胞液，與細胞的吸水和失水等有關；②細胞核：含有遺傳物質，貯存遺傳信息；③線粒體：與呼吸作用有關，為生命活動提供能量；④細胞質：進行生命活動的重要場所；⑤細胞膜：保護細胞內部結構，控制物質進出；⑥細胞壁：保護細胞內部結構，維持細胞的正常形態；⑥葉綠體：與光合作用有關，利用無機物合成有機物。第二章

生物體的組成蘇教版七年級上冊考點1：細胞分裂（1）細胞分裂的概念肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理①細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程；細胞分裂過程中變化最明顯的是染色體的變化。①染色體復制，數量增加一倍。②染色體平均分配到兩個新細胞里。③兩個新細胞的染色體形態和數目相同。④新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同。（2）細胞核分裂的過程：考點1：細胞分裂（3）動植物細胞分裂的不同肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理①動物細胞在分裂過程中，細胞核一分為二，然后細胞膜內陷，細胞質一分為二，形成兩個新細胞。②植物細胞在分裂過程中，細胞核一分為二，然后細胞中間出現新細胞膜、新細胞壁，細胞質一分為二，形成兩個新細胞。考點2：細胞分化（1）細胞分化的概念肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理細胞分化是指分裂后的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化是一個非常復雜的過程。細胞分化的結果是形成了不同的細胞群。那些由形態相似、結構相同、具有一定功能的細胞組成的細胞群叫作組織。（2）組織的概念：考點2：細胞分化①動物體的組織：肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理高等動物體中，細胞分化形成多種組織，包括上皮組織（保護、吸收等功能）、結締組織（營養、支持和保護等功能）、肌肉組織（收縮、舒張等功能）和神經組織（接受刺激、傳導興奮等功能）等基本組織。考點2：細胞分化②植物體的組織：肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理植物體中，細胞分化形成的組織主要有分生組織（很強的分裂能力）、保護組織（保護作用）、薄壁組織（貯存營養物質）、輸導組織（運輸物質）和機械組織（支持作用）等。考點3：單細胞生物考點梳理（1）衣藻：①衣藻是一類綠色單細胞生物，一般生活在水中，也可以生活在潮濕的土壤表面；通過細胞分裂繁殖后代，②衣藻部分結構的功能：眼點：感光作用；鞭毛：運動功能；葉綠體：光合作用，合成有機物；伸縮泡：維持細胞內水和無機鹽的平衡。考點梳理考點3：單細胞生物（2）草履蟲：①草履蟲的形狀像倒轉的鞋底，在適宜的環境中，草履蟲能通過細胞分裂大量繁殖，產生很多新個體。②草履蟲的結構與功能：考點梳理纖毛：靠纖毛的擺動在水中旋轉前進。苔考點3：單細胞生物表膜：結構特殊的細胞膜，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。口溝：細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內食物泡：消化食物和吸收營養物質胞肛：不能消化的食物殘渣，從胞肛排出。收集管和伸縮泡：排出多余的水分和廢物。考點梳理考點3：單細胞生物③單細胞生物能夠對環境變化產生反應。單細胞生物對環境中某些刺激能產生趨向或避開的反應，這種反應稱為趨性。草履蟲具有應激性，能夠對外界不同的刺激作出不同的反應，能夠趨利避害。考點3：單細胞生物考點梳理（3）變形蟲：變形蟲能形成臨時性偽足，體形隨偽足的變化而變化，并依靠偽足運動和取食；變形蟲沒有細胞壁。考點3：單細胞生物考點梳理（4）眼蟲：眼蟲可以借助鞭毛的擺動進行運動，眼點可以感光，葉綠體能進行光合作用。眼蟲沒有細胞壁。考點梳理考點4：綠色開花植物體的結構層次（1）綠色開花植物的六大器官（不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，）：①根：從土壤中吸收水和無機鹽；②莖：輸送水分、無機鹽和有機物；③葉：進行光合作用，制造有機物；④花：花凋謝后形成果實；⑤果實：內有種子；⑥種子：播種長出新的幼苗；（2）綠色開花植物體的結構層次：肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理綠色開花植物體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為：細胞→組織→器官→個體。考點4：綠色開花植物體的結構層次考點梳理考點5：高等動物體的結構層次（1）高等動物體的身體構成：組織由許多細胞組成。器官由多種組織組成。人體有消化系統、呼吸系統、運動系統、泌尿系統、循環系統、生殖系統、神經系統和內分泌系統等，都是由各種器官組成的。（2）高等動物體的結構層次：高等動物體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為：細胞→組織→器官→系統→個體。第三章

形形色色的藻類和植物蘇教版七年級上冊考點1：藻類和苔蘚植物、蕨類植物（1）藻類肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理①藻類植物大多生活在水中，繁殖過程離不開水；②藻類包括單細胞藻類（如小球藻）和多細胞藻類（如海帶、水綿）；③藻類的結構比較簡單，沒有根、莖、葉的分化，細胞中含有葉綠體，能夠進行光合作用，合成自身所需的有機物并產生氧氣；水綿是多細胞藻類，呈絲狀。水綿細胞的最外面是細胞壁，緊貼細胞壁的是細胞膜，中央是細胞核，細胞質中有很多大而明亮的液泡，綠色的是水綿的葉綠體，為帶形，呈螺旋狀排列．④藻類植物孢子繁殖；考點梳理考點1：藻類和苔蘚植物、蕨類植物⑤藻類與人類的關系：有些藻類可以食用，如海帶、紫菜、裙帶菜；有些可以藥用，如刺松藻有消腫、利尿等作用；有些可以作為工業原料，如石花菜可以用于提取瓊脂；有些可以用于治理水體污染、凈化水質，如衣藻、小球藻。一些藻類（如甲藻、硅藻）就會迅速生長并大量繁殖，發生赤潮。赤潮會消耗海水中的氧氣，一些藻類還會產生毒素，危害其他生物。考點1：藻類和苔蘚植物、蕨類植物（2）苔蘚植物肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理①苔蘚植物一般生活在陰濕的環境中，因為繁殖過程離不開水環境；②苔蘚植物沒有真正的根，雖然大都有類似莖和葉的分化，但是沒有形成輸導組織，常見的苔蘚植物有葫蘆蘚、地錢等；④苔蘚植物與人類的關系：苔蘚植物具有保持水土的作用；苔蘚植物對有毒氣體十分敏感，可以用于監測空氣污染；一些苔蘚植物可以藥用，如暖地大葉蘚可用于治療心血管疾病等。③苔蘚植物孢子繁殖；考點1：藻類和苔蘚植物、蕨類植物（3）蕨類植物肺部的毛細血管組織的毛細考點梳理①蕨類植物可以生活在陸地上，但它的繁殖過程仍然依賴水環境，因此，它們一般生活在陰濕的環境中；②蕨類植物有真正的根、莖、葉，體內還有輸導組織。因此，蕨類植物對陸地環境的適應性增強，且植株比苔蘚植物高大，但是它們的繁殖過程仍然離不開水環境；常見的蕨類植物有蕨、貫眾、石松和滿江紅等。③蕨類植物孢子繁殖；考點梳理考點1：藻類和苔蘚植物、蕨類植物④蕨類植物與人類的關系：有些蕨類植物可以藥用，如貫眾、石松是常用的中藥材；滿江紅是優良的綠肥和飼料；有些蕨類植物形態優美，可以用于觀賞；埋藏在地下的古代蕨類植物遺體等，經過漫長的地質年代可能形成重要的工業原料——煤。考點梳理考點2：種子植物（1）裸子植物①裸子植物生活在陸地上，一般為木本植物，其中大多數是喬木。（喬木是一種樹體高大、?具有明顯高大主干的木本植物。?根據冬季或旱季是否落葉，?喬木可分為落葉喬木和常綠喬木。?）；②裸子植物的根、莖、葉中都有發達的輸導組織，可以將水和營養物質運輸到植物體的各個部分；種子裸露，沒有果皮包被。植株高大，沒有真正的花和果實；我國是裸子植物種類最多、資源最豐富的國家。常見的裸子植物有落葉松、蘇鐵等。③種子繁殖，繁殖過程擺脫了對水環境的依賴；考點梳理④裸子植物與人類的關系：松、杉、柏等是構成森林的重要樹種；有些裸子植物可以作為工業原料；松柏類植物還可以用于提取樹脂。有些裸子植物具有食用價值；如松和香榧的種子都可以食用。有些裸子植物具有藥用價值，如從紅豆杉中提取的紫杉醇有抗癌作用。大多數裸子植物樹形優美，是重要的綠化樹種。考點2：種子植物考點梳理考點2：種子植物（2）被子植物①被子植物是目前地球上最繁盛的植物類群。生活在陸地上。被子植物種類多樣，有木本植物、草本植物等。目前已知的被子植物約有20萬種，我國約有3萬種；②被子植物又稱為綠色開花植物，一般都具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官。被子植物的種子外面有果皮包被，不易受到外界環境的影響。植株高大，適合生活的環境范圍十分廣泛。③種子繁殖，繁殖過程擺脫了對水環境的依賴；考點梳理④被子植物與人類的關系：被子植物與人類的生活息息相關。日常吃的糧、油、蔬菜、水果等，絕大多數來自被子植物，如玉米、水稻、小麥等糧食作物；白菜、茄、黃瓜等蔬菜，向日葵等油料作物，蘋果等水果，菘藍等藥用植物。一些被子植物也會對人類生活產生負面影響。例如，白喉烏頭、瑞香狼毒等是草原毒害草，家畜取食了這些毒害草可能會中毒甚至死亡。這不僅會給畜牧業帶來經濟損失，而且會危及草原生物的多樣性。考點2：種子植物考點一、無脊椎動物大多數線蟲動物寄生在人或動物休內，少部分為自由生活。1．線蟲動物身體細長，呈

；體表有

；有

有______。

圓柱形角質層肛門口肛門腸生殖器官蛔蟲示意圖口考點一、無脊椎動物2．環節動物后端環帶體節前端身體呈

；由許多相似的

構成；多靠

輔助運動。

圓筒形體節剛毛或疣足考點一、無脊椎動物3．節肢動物觸角單眼復眼口器前足中足氣門翅膀后足頭部胸部腹部身體分為頭部、胸部、腹部三部分身體和附肢都分節身體表面包裹堅韌的外骨骼保護和防止體內水分蒸發昆蟲屬于節肢動物，一般有兩對翅、三對足。考點二、無脊椎動物與人類生活的關系不少無脊椎動物對人類既有有益的一面，也有有害的一面。蚯蚓可以疏松土壤；糞便中含有養分，能夠提高土壤肥力；身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料。有益方面有害方面蝗蟲啃食農作物，可引發蝗災，會降低農作物產量甚至造成絕收考點三、脊椎動物魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是能靠游泳來獲取食物和躲避敵害；二是能通過鰓在水中呼吸。魚的主要特征是：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。1．魚類考點三、脊椎動物2．兩棲類青蛙是由蝌蚪發育來的。青蛙屬于兩棲動物。蝌蚪：外部形態、內部結構都像魚，有尾，用鰓呼吸，只能像魚在水中生活。成蛙：尾和鰓消失，生出四肢和肺，可在陸地生活，也可在水中生活考點三、脊椎動物3．爬行類體表覆蓋角質的鱗片或甲用肺呼吸。大多數種類在陸地產卵，卵表面有堅韌的卵殼。考點三、脊椎動物4．鳥類鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點？鳥的體形：身體呈流線型，減小飛行中遇到的阻力；鳥的翼：體表被覆羽毛，前肢變成翼，作為飛行器官；鳥的胸肌與胸骨：胸部有突出的龍骨突，兩側附有發達的胸肌，能牽動兩翼完成飛行動作。鳥的骨骼輕、薄，有利于減輕體重。鳥的外形鳥的翼和羽毛鳥的胸肌鳥的骨骼胸骨胸骨考點三、脊椎動物鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點？消化：消化能力強，滿足飛行能量的需求，食物經消化吸收后，殘渣迅速排出，減輕體重呼吸：具有與肺相通的氣囊，可以輔助呼吸,呼吸方式為雙重呼吸生殖：與大多數爬行動物一樣，鳥通過產卵繁殖后代，生殖方式為卵生；卵表面有堅硬的卵殼，起保護作用4．鳥類考點三、脊椎動物4．鳥類體溫恒定，體表覆羽前肢變為翼有喙無齒有氣囊輔助呼吸考點三、脊椎動物體表被毛，體溫恒定；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒等的分化5．哺乳類考點一：真菌單細胞：多細胞如酵母菌真菌霉菌：如青霉、曲霉等蕈菌：蘑菇等考點一：真菌酵母菌1．形態：酵母菌是橢圓形的單細胞生物。2．分類：酵母菌細胞中有成形的細胞核，屬于真核生物。酵母菌的結構細胞核液泡細胞質細胞壁細胞膜考點二：細菌細菌都是單細胞的，有些細菌雖然相互聚集成團或連接成長鏈，但是其中每個細菌都能獨立生活。根據外部形態的不同，大致可以分為三類：球菌、桿菌和螺旋菌考點二：細菌基本結構細菌細胞沒有成形的細胞核。考點二：細菌營養：真菌都是異養型微生物。①寄生：從活的生物體上獲取營養物質的方式。①腐生：依靠分解植物、動物等的遺體來獲取營養物質的方式。

真菌和多數細菌都需要依靠現成的有機物營寄生生活或營腐生生活。考點