學而優教有方PAGEPAGE1選擇題01生物圈及生物的結構層次1．觸碰含羞草的葉子，葉片會立刻合攏，葉柄下垂，這一現象說明（）A．少數植物也具有神經組織 B．植物也能對外界刺激作出反應C．少數植物的結構層次中也有系統 D．某些生物具有植物和動物的共同特征2．俗話說：“民以食為天”，一日三餐我們要按時進食，這體現的生物特征是（

）A．能進行呼吸 B．能生長和繁殖 C．生活需要營養 D．有遺傳的特性3．某生態系統中的生物存在如圖所示的食物關系。下列有關該食物網的描述錯誤的是A．該生態系統的總能量是甲固定的太陽能總量B．該食物網中所有生物屬于生產者和消費者C．該生態系統有4條食物鏈D．最長的食物鏈消費者有4個4．下圖為某草原生態系統中草、田鼠、蛇、貓頭鷹四種生物的相對數量關系。其中丙最可能代表A．草 B．田鼠 C．蛇 D．貓頭鷹5．從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹體內的有機物最終來源于（）A．青蛙 B．植物 C．蛇 D．太陽6．下列關于生物圈的說法正確的是A．生物圈是指地球上的所有生物B．生物圈是指生物生活所需的環境C．生物圈是指整個地球D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環境7．國槐樹上垂吊著的一種綠色肉蟲子，很多人稱它為“吊死鬼”，它學名叫國槐尺蠖，胡蜂是它的天敵。與此相關的食物鏈是（

）A．國槐→國槐尺蠖→胡蜂 B．陽光→國槐→國槐尺蠖→胡蜂C．國槐←國槐尺蠖←胡蜂 D．國槐→國槐尺蠖→胡蜂→細菌8．沂山生態系統營養結構復雜，自我調節能力較強，下列不屬于其原因的是A．沂山生物種類繁多，具有復雜的食物網B．能量可通過多條食物鏈進行傳遞C．某種生物的食物消失，可由其他生物替代D．能量在食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的9．下列各項中，不能稱為一個生態系統的是（

）A．馬踏湖濕地公園 B．美麗的校園C．長江流域 D．少海公園水系中的金魚10．生物與環境關系密切，下列有關說法錯誤的是A．螞蟻之間只有合作關系B．生物圈是最大的生態系統C．大樹底下好乘涼體現了生物影響環境D．冬天蛇蝎冬眠體現了生物適應環境11．下列詩句反映了自然界中環境影響生物的現象，其中一項與其他三項不同的是A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開12．地球上最大的生態系統是（

）A．草原生態系統 B．濕地生態系統 C．生物圈 D．森林生態系統13．下列物體屬于生物的是A．鮮艷的絹花 B．空中綻放的禮花 C．干制的玫瑰花 D．盛開的杜鵑花14．如圖是農田生態系統示意圖，下列有關說法正確的是A．圖中有四條食物鏈B．細菌和真菌大多是分解者C．該生態系統中數量最多的生物是鳥D．將青蛙全部殺死，對農田生態系統沒有影響15．下列關于生產者、消費者、分解者之間關系的敘述中，不正確的是A．生產者制造有機物，為其他生物提供食物B．生態系統中必不可少的成分是生產者和消費者C．分解者將動植物遺體分解成無機物，又可被植物利用D．生產者、消費者、分解者之間相互依存、相互制約16．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明田間雜草與農作物之間存在A．捕食關系 B．共生關系 C．合作關系 D．競爭關系17．微生物在生物圈中具有其他生物不可替代的作用，是因為它們是生物圈中重要的（）A．消費者 B．生產者 C．分解者 D．生產者和消費者18．如圖是某草原生態系統食物網簡圖。據圖分析下列說法，正確的是()A．草、食草昆蟲都屬于生產者B．該圖可以代表一個生態系統C．能量是沿著食物鏈(網)逐級傳遞的D．圖中有五條食物鏈19．下列四個選項中，能正確表示食物鏈的是（

）A．大魚→小魚→蝦 B．草→羊→狼C．陽光→草→兔 D．昆蟲→青蛙→蛇→細菌和真菌20．下列結構中，植物細胞有而動物細胞沒有的是（）A．細胞質 B．細胞壁 C．細胞核 D．細胞膜21．用顯微鏡進行觀察的生物材料必須是（）A．新鮮的 B．完整的 C．薄而透明的 D．經過染色的22．用低倍鏡觀察玻片標本時，將玻片標本向左方移動，則視野中的圖像將向哪個方向移動（）A．上方 B．下方 C．左方 D．右方23．植物根毛吸收物質時，有些物質不能進入植物細胞內。細胞能控制物質進出的結構是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核24．遺傳信息的載體是一種叫DNA的有機物，下列結構中不存在DNA的是（

）A．葉綠體 B．細胞膜 C．線粒體 D．細胞核25．在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟中，最有可能出現如圖所示問題的是（）A． B． C． D．26．下列有關光學顯微鏡使用的敘述中，正確的是（）A．實驗完畢，用清潔的紗布擦拭目鏡和物鏡B．視野較暗時，應轉換成平面鏡對準通光孔C．欲將物像往左上方移動到中央，裝片應向左上方移動D．將寫有“上”字的玻片放到顯微鏡下觀察，看到的物像是“”27．葡萄味美，果汁豐富，果汁主要存在于（

）A．細胞核 B．液泡 C．線粒體 D．細胞28．圖中A、B、C表示結構，a、b表示功能，下列說法錯誤的是A．a表示保護支持 B．C表示細胞質C．A是顯微鏡下最不易觀察到的結構 D．動物細胞的B中只有一種能量轉化器29．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是①蓋上蓋玻片；②展平；③滴水；④取材A．②③④① B．②④①③ C．③④②① D．①②③④30．要使顯微鏡下的視野從圖A轉為圖B，下列四種操作順序中正確的是①轉動粗準焦螺旋；②轉動細準焦螺旋；③轉動轉換器；④調節光圈；⑤移動玻片標本A．②③⑤④ B．③②④⑤ C．③④①⑤ D．⑤③④②31．下圖是顯微鏡的操作步驟，相關敘述正確的是（

）A．①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字B．②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C．③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡D．④上升鏡簡時，直到看到白亮的圓形視野32．某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現的先后順序是（）A．①→④→③→② B．④→③→①→②C．③→④→②→① D．②→①→③→④33．下列說法正確的是（

）A．顯微鏡的放大倍數越大，視野范圍就越大B．如果觀察到的物像位于視野左上方，應往左上方移動玻片標本，把物像移到視野中央C．用顯微鏡觀察標本前，要先用一塊潔凈的紗布將目鏡和物鏡擦拭干凈D．用顯微鏡觀察標本時,要按順時針方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升34．用解剖針挑取少許黃瓜果肉放在載玻片上制成的標本稱為（

）A．切片 B．裝片 C．涂片 D．壓片35．能把有機物中的化學能釋放出來供給細胞利用的是（

）A．細胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞核36．生物細胞時刻都在進行生命活動，下面有關細胞生活的敘述，錯誤的是（

）A．細胞膜能控制物質的進出 B．線粒體是細胞唯一的能量轉換器C．細胞生活需要物質和能量 D．細胞核控制著生物的發育和遺傳37．某同學使用的顯微鏡有如下的一些鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大50倍，應選擇的鏡頭為（

）A．①和② B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥38．如圖是兩種生物的細胞結構示意圖，以下說法錯誤的是A．標號④所示結構是細胞核B．圖乙表示植物細胞結構示意圖C．標號②所示結構可以控制物質進出D．標號①所示結構具有保護功能39．如圖表示“多莉”羊的培育過程，下列敘述中錯誤的是（

）A．甲為“多莉”提供遺傳物質 B．乙提供胚胎發育初期的營養C．胚胎移入子宮后的營養由丙提供 D．多莉羊的長相和乙綿羊幾乎一模一樣40．下列有關細胞分裂和分化的敘述錯誤的是（）A．細胞分化可以形成不同的組織 B．細胞分裂使細胞數量不斷增多C．細胞分化使細胞中的遺傳物質改變 D．體細胞分裂時產生的新細胞，染色體數目不變41．下列生物中，單獨一個細胞就能完成所有生命活動的是A．草履蟲 B．三角梅 C．金魚 D．羊42．如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，它們的關系為（）A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b43．人體生命的起點是一個受精卵，它經過很多變化逐漸構成人體。以下敘述錯誤的是（

）A．①的過程中，細胞內染色體的變化最明顯B．④過程中的每個細胞內染色體數目發生改變，導致細胞形態結構發生改變C．①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化D．心臟是一個器官，由圖中四種組織構成44．下圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲結構示意圖，草履蟲取食和排泄的結構分別是（）A．1和3 B．3和6 C．4和2 D．3和545．下列有關生物體結構層次的說法，正確的是A．多細胞生物體內的細胞是隨機堆砌在一起的B．血液是人體中流動的組織，屬于營養組織C．大腦從結構層次來看，屬于神經組織D．草履蟲可進行分裂生殖，吞食細菌凈化污水。46．如圖表示生物體的部分結構層次。下列相關描述正確的是A．①是構成植物的基本單位 B．②屬于保護組織C．③是植物體的生殖器官 D．④的結構層次是系統47．下列關于細胞分化的說法錯誤的是A．細胞分化增加了細胞的數量B．細胞分裂與分化是生物體生長發育的基礎C．細胞分化不會導致細胞內的遺傳物質發生變化D．細胞分化是細胞形態、結構和生理功能發生差異性變化的過程48．蓮藕是蘇州一帶著名的食材。藕折與出現“藕斷絲連”現象，其中的每一根藕絲都由3至8根導管構成。這些“絲”屬于（）A．輸導組織 B．薄壁組織 C．機械組織 D．保護組織49．下列生物體的結構都屬于器官層次的是A．藕和心肌 B．心臟和果皮 C．血液和種子 D．大腦和根50．下列敘述中，不屬于細胞分裂范圍的是（）A．細胞質平均分成兩份 B．細胞體積逐漸增大C．細胞核平均分成兩份 D．細胞內形成新的細胞膜和細胞壁51．據圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．過程①表示細胞分裂 B．生物體通過過程②形成組織C．a、b、c、d細胞的功能不同 D．過程①產生的多個細胞中染色體數目不同52．如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂B．②過程產生的新細胞染色體的數目加倍C．③過程的結果是形成了不同的組織D．①③過程形成的細胞染色體的數目不變53．每個生物體都有一定的結構層次，一株完整植物體的結構層次是A．細胞→組