八年級籃球---單手肩上傳球教學設計一、教材分析單手肩上傳球是單手傳球中一種最基本的方法，這種傳球的力量大，速度快，常用于中、遠距離傳球，發動長傳快攻。二、學情分析八年級的學生接受新事物能力強，反應敏捷。熱愛體育運動并具備了一定的運動基礎和自我保護能力，喜歡集體項目練習。在八年級籃球教材的教學中，應在基本技術學習的基礎上，提升學生的綜合運用能力和技戰術運用能力。三、學習目標知識目標：通過教學使學生正確理解單手肩上傳球動作的應用方法與時機。技能目標：通過練習使80%-85%學生掌握單手肩上傳球技術并能夠合理運用。情感態度與價值觀：通過運動體驗，培養學生對籃球的興趣和合作意識。四、重點難點重點：轉體引球，向前甩臂，扣腕將球傳出難點：傳球時下肢、腰腹與臂、腕、指協同用力五、教學環節課堂常規→熱身、球性練習→復習雙手胸前傳接球→提出問題→講解示范→原地徒手練習→兩人原地傳球→兩人移動傳球→運球急停后傳球→身體素質→整理放松（1）課堂常規設計內容：集合整隊、檢查服裝、簡述內容安排及注意事項。設計目的：通過課堂常規的設計，使學生快速進入課堂狀態，明確本節課學習目標及內容安排，同時強調課堂注意事項，查找杜絕安全隱患，使教學過程順利進行。（2）熱身、球性練習設計內容：籃球場運球跑3周（穿插抬頭喊數+行進間球性練習左右手撥球、腰繞環、提腿繞球）、原地運球練習設計目的：課前的運球跑增加學生的球感，在運球跑中讓學生抬頭看老師手上的數字并喊出來，旨在提高學生不看球運球能力。跑完后按跑步路線進行原地+行進間的球性練習（3）復習雙手胸前傳接球設計內容：四人一球迎面雙手傳接球跑設計目的：雙手傳接球相對單手肩上傳球比距離較近，待拉大兩人間距后，利用雙手傳接球來引出本科教學內容單手肩上傳球技術。（4）向學生提出問題設計內容：課堂提問：在籃球比賽中，怎樣傳球益于發動快攻?學生結合知識基礎及經驗踴躍回答，引出本節課學習的內容——單手肩上傳球。設計目的：通過提問，激發學生的探究欲，幫助他們初步認識單手肩上傳球的運用特點。（5）講解示范設計內容：教師講解示范“單手肩上傳球”。傳球時，左腳向傳球方向邁出半步，右手持球，同時將球引到右肩上方，肘部外展，上臂與地面平行，手腕后仰，重心在右腳上。利用右腳蹬地、轉體、揮臂、壓碗，通過食指中指拇指發力將球傳出，球傳出后右腳隨身體重心前移而向前邁出半步，保持基本站立姿勢。設計目的：在學生的配合下，教師進行持球的正面示范側面示范及傳球的側面示范，邊講解邊做示范的方式，可以讓學生對分解動作更好的理解，使動作理論迅速回歸實踐。（6）原地徒手練習設計內容：兩人一組原地徒手模仿練習糾錯：預備姿勢時，屈臂、吊肘，動作像推鉛球。講清“動作用力距離短，不宜用力的道理”，要求其按照正確動作傳球。設計目的：學習動作讓學習了解單手肩上傳球的特點，由于大部分學生初次接觸肩上傳球，對于肩上傳球的作用了解不透徹，教師應著重強調。（7）兩人原地、行進傳接球練習設計內容：1、（原地）兩人一組相距6-8米，面對面傳接球練習糾錯：傳球時，球飛行弧線太大。球飛行的路線應盡可能平直，如果球飛行的時間太長，不易控制球飛行的速度。為學生講明正確動作及原理。2、（行進）兩人一組相距6-8米，面對面站立，一人向左或向右移動，另一人根據同伴的移動速度，掌握好時機，將球傳給同伴，提高學生對時空的判斷力和控制落點的能力。糾錯：用力方向不對，轉體動作過大，不容易控制落點。要求學生練習時，球出手后手要指向落點方向。（行進）運球急停后傳球給移動同伴的練習。兩人一組相距5～7米，一人運球，另一人徒手向前跑，運球人在跑出3～5步后急停，將球用單手肩上傳球方式傳給移動中的同伴，要求運球后急停、傳球銜接連貫，傳球落點準確。優秀同學示范、展示，配合巡回指導、糾錯設計目的：通過循序漸進的練習，讓學生逐漸的掌握動作要領，更好地學習本節內容。通過教師的個別糾錯與集體糾錯，能夠迅速幫助學生回歸正確動作，解決重難點問題，突出重點，突破難點，形成正確的動作技能。（8）身體素質練習設計內容：200米沖刺跑X2設計目的：單手肩上傳球第一課時運動強度適中，利用200米X2的沖刺跑來提高學生的運動量，達到充分鍛煉的目的。（9）整理放松設計內容：拍打腿部肌肉，跟隨教師進行整理放松，調整呼吸、身體各部位拉伸、腿部按壓。設計目的：通過放松，舒緩肌肉和韌帶，然后進行幾次深呼吸。最后利用2