外研版小學(xué)英語四年級下學(xué)期課時備課卡單元Module8課型新授課課時2主備人課題Module8Unit2It’sinthenorthofChina.目標(biāo)確定依據(jù)語篇研讀What:本模塊語篇的主要內(nèi)容是談?wù)撁绹椭袊饕鞘械姆轿弧⑻攸c等基本信息。本課是第二課時，課時主題為CitiesinChina，主要介紹中國幾個城市的位置，并在此基礎(chǔ)上，擴充和豐富了美食、景點等方面的知識。課文介紹中國代表性的四個城市：北京、廣州、蘇州和拉薩的方位和特點等基本信息。擴充后的語篇讓城市信息更豐富，讓學(xué)生充分體會大美中國的城市魅力。Why:通過學(xué)習(xí)中國主要城市的相關(guān)信息，幫助學(xué)生建立起方位意識，加深對祖國不同城市的了解。How：本課時使用It’sinthe...ofChina.It’s+形容詞.的句型描述中國主要城市的方位和特點，句型結(jié)構(gòu)比較單一，學(xué)生可以通過替換練習(xí)和仿寫練習(xí)，靈活運用所學(xué)詞匯和句型。課標(biāo)依據(jù)1.能通過聽、說、讀等訓(xùn)練，理解和應(yīng)用本課詞匯，并能借助拼讀規(guī)則拼讀單詞，并能運用到特定的情境中。2在特定的語境中，運用所學(xué)知識，描述與主題相關(guān)的主要信息和觀點。3.完整、連貫地朗讀所學(xué)語篇，借助語言支架，簡單復(fù)述語篇大意，并能通過合作探究的方式，增強實踐能力。4.借助思維導(dǎo)圖等工具歸納、整理所學(xué)內(nèi)容單元聯(lián)系在四下M6U2中，學(xué)生學(xué)習(xí)了east和west這兩個方向的單詞，在本模塊第一單元，補充學(xué)習(xí)了north和south這兩個方向，借助地圖逐步將方位概念形象化。在四下M8U2中出現(xiàn)了世界地圖，并且呈現(xiàn)出中國首都北京的大體方位。這些都為本課時學(xué)習(xí)中國主要城市的基本信息做了儲備。在六下M2學(xué)習(xí)描述將來的天氣狀況時，又以中國地圖的形式呈現(xiàn)中國哈爾濱、大連等城市的方位，學(xué)生可以進行遷移運用。本課時在第一課時學(xué)習(xí)美國主要城市方位、地標(biāo)性建筑物的基礎(chǔ)之上，既應(yīng)用所學(xué)描述中國主要城市的基本信息，又拓展學(xué)習(xí)其特點和美食等方面的知識。Topic:CitiesinChinaGrammar:simplepresenttenseWords:mapUnit2Phrases:inthesouthofinthenorthofSentences:It’sinthesouthofChina.It'sbig/famous/beautiful.It’sinthenorthofChina.學(xué)情分析知識儲備和生活經(jīng)驗：通過四年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了描述事物基本特征的詞匯和句型，例如，long,beautiful,old,famous,tall,great等描述特征的形容詞及It’s...等描述特點的句型；學(xué)習(xí)過英國的主要地標(biāo)性建筑物及特點，對國家概念和國家文化有了初步的認(rèn)知。未知知識：學(xué)生對美國、法國、加拿大等國家了解較少。障礙點：準(zhǔn)確的收集關(guān)于國家城市的基本信息及利用所學(xué)語言進行描述。學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)1.在看、聽、說的過程中感知和梳理中國主要城市位置、特點、特色食物、著名景點等的基本信息。2.在關(guān)鍵詞的提示下復(fù)述課文。3.小組合作交流完成家鄉(xiāng)城市卡片，并在班級內(nèi)展示。正確、利朗讀課文，回答與課文有關(guān)的問題。完整、準(zhǔn)確的將課文信息填入橫線。小組合作：根據(jù)信息提示制作家鄉(xiāng)城市信息卡。教學(xué)重難點中國主要城市的方位、特點、美食和地標(biāo)建筑物等相關(guān)的詞匯和句型描述中國主要城市的基本信息。核心問題中國主要城市方位的描述，城市的主要特點教學(xué)準(zhǔn)備教材，再構(gòu)文本，課件及視頻...教學(xué)過程（適用聽說教學(xué)新授課課型）基于語篇問題與活動（做什么、怎么做）評價設(shè)計問題與活動一：Pointandsay復(fù)習(xí)方位單詞Lookandsay運用上節(jié)課所學(xué)句型It’sinthe...oftheUS.介紹美國主要城市的方位信息3.LookatthemapofChina引出本課時學(xué)習(xí)主題CitiesinChina4.出示本課時任務(wù)問題與活動二：看地圖，介紹中國城市ListenandanswerWhatcitiescanyoufind?ReadandanswerWhereisBeijing?What’sitlike?Whatcanyoueat?Wherecanyougo?問題與活動三：WatchandguessWatchthevideoandguess:Whichcityisit?ReadandtipIt’sa/an______city.Suzhouisinthe_______ofChina.Wecaneat____________there.Wecangoto________________.問題與活動四：ReadandguessIt’sold.It’sbeautiful.It’sholy.Whichcityisit?ReadandfillintheblanksIt’sa/an______city.Lhasaisinthe_______ofChina.Wecaneat____________there.Wecangoto________________.問題與活動五：LookandguessWhichcityisit?ReadandfillintheblanksIt’san______city.Guangzhouisinthe_______ofChina.Wecaneat____________there.Wecangoto________________.A：能準(zhǔn)確提取到核心信息。能流利的問答問題，用詞準(zhǔn)確無誤。B：能基本提取到核心信息。能比較流利的問答問題，用詞相對準(zhǔn)確。C：能大體準(zhǔn)確提取到核心信息。表達時存在個別錯誤。設(shè)計意圖：通過聽音、看圖片、看視頻、讀語篇的形式梳理和提取中國主要城市方位、特點、特色美食和標(biāo)志性建筑物的信息，加深學(xué)生對這些城市的感性認(rèn)識。深入語篇1.Listenandrepeat準(zhǔn)確朗讀課文，并小組內(nèi)分城市進行介紹。2.Let’sshow展示跟讀練習(xí)成果3.pairworkWhere’s...?It’sinthe...ofChina同桌合作進行句型替換練習(xí)，初步應(yīng)用詞匯和句型4.Retellthetext根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述課文關(guān)鍵信息A:能流利的朗讀課文。準(zhǔn)確使用所學(xué)詞匯和句型進行替換練習(xí)。準(zhǔn)確復(fù)述課文關(guān)鍵信息。B:能較為流利的朗讀課文。使用所學(xué)詞匯和句型進行替換練習(xí)，出現(xiàn)一到兩處錯誤。基本復(fù)述課文關(guān)鍵信息，出現(xiàn)一到兩處錯誤。C:能朗讀課文。使用所學(xué)詞匯和句型進行替換練習(xí)，出現(xiàn)兩處以上錯誤。基本復(fù)述課文關(guān)鍵信息，出現(xiàn)兩處以上錯誤。設(shè)計意圖：熟練朗讀課文，加深課文理解，初步運用本課時所學(xué)知識介紹中國主要城市的基本信息。超越語篇1.Watchandsay觀看視頻，引出我們的家鄉(xiāng)濰坊，通過音視頻的信息激活學(xué)生對家鄉(xiāng)濰坊相關(guān)已有印象的回憶。2.MakeaninformationcarforourcityWeifangisa_______city.It’sinthe_______ofChina.Wecaneat__________there.Wecangoto____________.IloveWeifang.A：能根據(jù)框架準(zhǔn)確無誤的仿寫城市特點，用到城市方位、城市特點和美食景點等，知識點全面，語句通順沒有語法錯誤。B：能根據(jù)框架較為準(zhǔn)確無誤的仿寫城市特點，用到城市方位、城市特點和美食景點其中兩個點，知識點較為全面，語句比較通順，基本沒有語法錯誤。C：能根據(jù)框架仿寫城市特點，用到城市方位、城市特點和美食景點等其中一個信息，語句比較通順。設(shè)計意圖：通過訓(xùn)練，能用更多的句型描述我們的城市。作業(yè)布置Readthetextandtrytoreciteit.Finishtheintroductionsofthecity,shareitwithyourfriends.(choose)findmoreinformationaboutourcity板書設(shè)計Period2CitiesinChinaWhereCharacteristicfood/view/placesB