2/2收集整理，僅供參考2023年廣西現代職業技術學院人才招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發性侵害造成的B.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：B2.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.勤奮C.學以致用D.刻苦【答案】：A3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業評價B.提供職業信息C.幫助大學生選擇工作D.開展擇業咨詢【答案】：C4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.撤銷教師資格C.罰款D.拘役【答案】：D5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.開設相關課程B.個體教育C.心理咨詢D.心理普查【答案】：A6.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態勢B.多元化態勢C.單一化態勢D.表象化態勢【答案】：B7.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現成的研究成果都能直接作用教學內容B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：A8.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B.教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規的影響【答案】：C9.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師角色C.教師人格D.教師威信【答案】：D10.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務B.行為規范C.科學精神D.社會價值觀【答案】：D11.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規劃B.學科梯隊建設C.學科基地建設D.學科方向建設【答案】：D12.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優生”更關心B.教師高尚的道德品質C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：A13.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師教關系B.師生關系C.師長關系D.同事關系【答案】：B14.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.專業實踐能力發展B.職業技能發展C.學歷水平發展D.職業周期發展【答案】：D15.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教育機智C.教學監控能力D.教學效能感【答案】：B16.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會削弱內在動機B.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習C.外在動機會促進內在動機D.內在動機會削弱外在動機【答案】：B17.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.性格C.氣質D.能力【答案】：B18.有意義學習的倡導者是（）。A.華生B.布魯納C.皮亞杰D.奧蘇貝爾【答案】：D19.不屬于獨立心理過程的是（）。A.思維B.想象C.注意D.記憶【答案】：C20.以親身經歷的、發生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：D21.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.視覺明適應B.聽覺適應C.視覺暗適應D.嗅覺適應【答案】：C22.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.人文教育B.實踐教育C.精英教育D.品德教育【答案】：A23.高等學校課程編制的關鍵依據是（）。A.學生需求B.教師素質C.學校管理D.教育政策【答案】：A24.教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.指導自我教育法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：D25.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.膽汁質C.多血質D.粘液質【答案】：A26.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.以上都是C.必須具備《教師法》規定的學歷,未達到規定學歷者,必須通過國家教師資格考試D.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業【答案】：B27.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于價值的學問B.關于智慧的學問C.關于城邦政治的學問D.關于人生完美和幸福的學問【答案】：D28.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有理想、有道德、有文化、有紀律C.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心D.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操【答案】：A29.遺傳在人格發展中的作用是（）。A.決定了發展的現實性B.提供了發展的可能性C.起關鍵性作用D.是內部決定因素【答案】：B30.在柯爾伯格的道德發展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對自己塑造一個社會贊同的形象B.認識到法律不是死板的條文C.對成人或規則采取服從態度，以免受到懲罰D.認識到必須尊重他人的看法和想法【答案】：D31.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.刺激與反應形成聯結B.主動地形成認知結構C.頓悟過程D.主體內部構造完形【答案】：B32.下面哪一個是“問題解決”（）A.用一個詞來造句B.蕩秋千C.幻想自己是“灰姑娘”D.回憶一個人的名字【答案】：A33.創造過程的必經階段是（）。A.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段D.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段【答案】：B34.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.瞬時記憶B.長時記憶C.短時記憶D.機械記憶【答案】：B35.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.電信詐騙C.出工不出力D.制造假冒偽劣產品【答案】：ABCD37.以下關于職業道德規范的表述中，正確的是（）。A.開拓創新、勞動安全均屬于職業道德規范B.有的職業道德規范的要求也是法律規定的要求C.職業道德規范僅適用從事一定工作的人D.職業道德規范是社會分工發展的結果【答案】：ABCD38.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的“真善美”的統一性B.教師行為的科學性C.教師行為的能動性D.教師行為的方向性【答案】：ABD39.行為規范的邏輯結構包括（）。A.假定B.條件C.后果D.指示【答案】：ABCD40.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.主體性C.社會性D.穩定性【答案】：ACD41.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質的教師B.注重論文的發表C.創設寬松的環境D.使他們自由、充分的發展E.加以精心的培養和合理使用【答案】：ACDE42.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”D.“戲比天大”【答案】：ABCD43.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持因材施教規律B.堅持身心和諧發展規律C.堅持知行合一規律D.堅持全面發展規律【答案】：ABCD44.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量【答案】：ABCD45.按照高校的三大職能，教師職業角色主要是（）。A.教學者角色B.創業者角色C.研究者角色D.管理者角色E.服務者角色【答案】：ACE46.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德具有內容上的連續性B.職業道德具有適用范圍上的有限性C.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能D.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物【答案】：ABCD47.職業道德的構成要素主要包括（）。A.規范性要素B.行為性要素C.意識性要素D.法律性要素【答案】：ABC48.心理過程包括（）A.個性心理特征B.個性傾向性C.意志過程D.認知過程【答案】：CD49.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題的選題價值論證C.課題研究的可行性論證D.課題的問題情境創設【答案】：ABC50.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的職責D.沒有落實教育教學任務【答案】：BCD51.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.向老教師和優秀教師學習C.做中學D.為人師表【答案】：ABC52.下列心理過程中屬于