名校聯(lián)考貴州省2024~2025學年度秋季學期(期末復(fù)習)質(zhì)量監(jiān)測九年級歷史(全卷總分：50分考試時間：60分鐘)注意事項：1.答題前，務(wù)必將自己的班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上；2.答題時，一律用2B鉛筆或黑色簽字筆將答案填涂或填寫在答題卡規(guī)定的位置上；3.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；4.考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題1分，共12分，在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1.遵義市某旅行社官網(wǎng)征集“亞非文明古國旅游宣傳冊”，下列符合歷史事實的是A.沿尼羅河而行，了解楔形文字，領(lǐng)略金字塔的壯美B.駐足兩河流域，看漢謨拉比石柱，欣賞古巴比倫城遺址C.觀光恒河兩岸，看伊斯蘭教朝拜，感受古印度風采D.漫步黃河長江，了解種姓制度，感嘆大河文明魅力2.下面內(nèi)容反映了羅馬發(fā)展史上的重要史實。將它們按照時間先后順序排列，正確的是①斯巴達克起義沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治②西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡③羅馬頒布了《十二銅表法》④屋大維首創(chuàng)“元首制”，掌握了羅馬最高統(tǒng)治權(quán)A.③②①④B.①③②④C.③①④②D.①④②③3.古代東西方文明交相輝映，各具特色。請為下列圖片反映的東西方文明成就歸納一個共同的主題A.古代大河文明B.古代奴隸制文明C.古代海洋文明D.古代封建制文明4.在公元1127年的一次儀式上有這樣一段誓詞：我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將真誠無欺地效忠于您。隨后誓詞中的“您”向“我”授予封地。結(jié)合所學知識推斷“您”與“我”的關(guān)系最可能是A.古羅馬的執(zhí)政官與將軍B.西歐的封君與封臣C.阿拉伯的哈里發(fā)與總督D.日本的天皇與武士5.如圖是歐洲某個國家的發(fā)展歷程，這個國家是A.亞歷山大帝國B.羅馬帝國C.拜占庭帝國D.法蘭克王國6.《西歐中世紀史》記載：莊園領(lǐng)主通常行使對他的農(nóng)民的裁判權(quán)，這種權(quán)力以前曾屬于國王及其官吏，有司法權(quán)的領(lǐng)主支配著佃戶的人身和財產(chǎn)，所有的領(lǐng)主至少有部分這樣的權(quán)利。由此判斷莊園是A.相對獨立的政治單位B.高度自由的生活場所C.完全封閉的經(jīng)濟組織D.自給自足的經(jīng)濟單位7.中世紀晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，西歐社會經(jīng)濟的重要變化體現(xiàn)在①各地紛紛開展了墾殖運動，墾殖者成為新開發(fā)地區(qū)的主人②莊園逐漸衰落和瓦解③土地集中成為一種趨勢，出現(xiàn)租地農(nóng)場④形成集中的手工工場，雇工分工合作A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.中世紀的歐洲，父母給孩子們起名字，大多取自圣經(jīng)中的人物或基督教的圣哲。十五世紀后，民間按喜好起名蔚然成風，如“夏洛特”、“安妮”等。這一變化A.反映出羅馬教廷的開明B.植根于神權(quán)至上的觀念C.導致了雇傭關(guān)系的形成D.蘊含著人文主義的訴求9.有學者認為：“在英國人到達之前，北美尚處于較原始的部落和部落聯(lián)盟時代，在這片土地上不存在國家的概念，大部分印第安人的生存方式是半農(nóng)耕半漁獵式的，排除雙方文化上的差別，印第安人要落后很多。因此，英國對印第安人的征服是必然的，且是進步的。”這一觀點體現(xiàn)了A.殖民擴張成為共識B.辯證看待殖民擴張C.歷史評價的主觀性D.歷史發(fā)展的客觀性10.某學者強調(diào)：盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)。他提到的“最大的公約數(shù)”是A.推翻封建統(tǒng)治，掃除發(fā)展障礙B.促進了資本主義的發(fā)展C.推翻殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立D.進行殖民擴張，完成資本積累11.“從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。”這一觀點指的是美國A.走上殖民擴張道路B.建立了總統(tǒng)制共和制C.確立了君主立憲制D.推翻了英國殖民壓迫12.“1625年，運往歐洲的棉布為22.15萬匹，到17世紀末，這項貿(mào)易直線上升，棉織品不僅比毛織品輕，而且便宜……這是一種銷售范圍很廣、需求量很大的商品，它足以帶動一場工業(yè)革命。”該材料主要說明的是A.殖民掠奪引發(fā)工業(yè)革命B.資本流動帶動工業(yè)革命C.市場需求刺激工業(yè)革命D.經(jīng)濟發(fā)展要求工業(yè)革命二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共5分。)13.【奴隸社會·等級森嚴】雅利安人進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，位于第一等級的是。14.【帝國崛起·黃金時期】二世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐亞非三洲，成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”。15.【文明遺產(chǎn)·兼容并蓄】人類文化具有多元性和發(fā)展的不平衡性，世界各地區(qū)、各民族共同推進了人類文明的進步。帝國創(chuàng)造了獨特的文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響，它還保存了大量希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。16.【精神寄托·宗教興起】1世紀，在羅馬統(tǒng)治下的地區(qū)，猶太人長期遭受苦難渴望“救世主”的到來，基督教因此而興起。17.【科學指導·偉大理論】馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、三個組成部分。三、綜合問答題(本大題共1小題，13分)18.面對當今動蕩多變的世界，中國堅持多邊主義是正道，向道而行，與世界各國共謀發(fā)展。閱讀材料，回答問題?！究粗形鳒贤ㄖ馈坎牧弦唬?1)西漢時期首次通過圖一路線的人是誰?圖二中哥倫布航行的路線是哪條?圖一圖二路線的開通有什么共同點?(3分)【探異國發(fā)展之道】(2)請分別寫出與圖三、圖四有關(guān)的歷史事件名稱；請寫出圖五、圖六人物的名稱；分析中國與西方近代化探索道路的不同?(6分)【覓世界共處之道】材料三：2023年11月15日，習近平抵達舊金山，兩國領(lǐng)導人圍繞“中國制造”，時有互動，“這車好漂亮啊?！薄凹t旗車，國產(chǎn)的?！睍r光回到2015年，拜登介紹自己的領(lǐng)帶“是中國造”。透過中國制造看經(jīng)貿(mào)，雙邊貿(mào)易額高達7600億美元，占全球1/5……——新華社《會晤紀實》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，“中國制造”能夠走出去源于45年前中國的哪項偉大歷史決策?國際局勢風云變幻，請用史實說明我國在世界舞臺上展現(xiàn)中國智慧的例子。(2分)(4)綜上所述，結(jié)合所學知識你認為各國應(yīng)該采取怎樣的共處之道，構(gòu)建和諧世界?(2分)四、材料解析題(本大題共2小題，其中第19題10分，第20題10分，共20分)19.文明是人類所創(chuàng)造的財富的總和。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、交流、融合、創(chuàng)新的過程。閱讀材料，完成下列問題。材料一：這無疑是羅馬法制史上一個不小的成就，可以說，它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個新時代。它把向來由貴族祭祀階層把持的“習慣法”用可見的文字公布出來，使司法執(zhí)法“有明確的文字做依據(jù)”，在很大程度上限制了貴族官吏的“武斷和專橫”?！妒澜缰ǖ錆h譯叢書》(1)材料一中“羅馬法制史上一個不小的成就”指的是什么?根據(jù)材料并結(jié)合所學知識歸納這一“成就”的意義。(3分)材料二：中世紀的城市是一個自治團體：一方面是相對于封建領(lǐng)主統(tǒng)治的自治，另一方面則是自我管理或自我統(tǒng)治。……市民是享有公民權(quán)的城市居民，因為市民群體就是城市的公民群體。市民的公民權(quán)賦予他們參與城市事務(wù)和城市管理的權(quán)利?！幾孕旆紒啞稖\論中世紀西歐城市興起的歷史條件及特點》(2)根據(jù)材料二概括中世紀西歐城市的主要特征。(至少兩點)(2分)材料三：到8世紀前半葉……它的版圖，東起印度河和帕米爾高原，西至大西洋的比斯開灣，南自尼羅河下游，北達里海和咸海南緣，橫跨亞、歐、非三大洲的土地，是當時世界上領(lǐng)土最大的帝國?！段鱽喒糯褡迮c文明通史》(3)根據(jù)材料三及所學知識，指出該“帝國”的名稱。并舉出一例該“帝國”在促進世界文明傳播和交流方面的貢獻。(2分)材料四：在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化，乃至超越。一旦確定自己在技能上超過了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上日本在亞洲拜認了第一位老師，并向老師學習?！蹲鞣焕锏娜毡尽?4)根據(jù)材料四及所學知識，指出日本拜認的“第一位老師”是哪個國家?以“老師”為榜樣，日本進行了哪次改革?這一改革有何影響?(3分)20.早期資產(chǎn)階級革命時期，資產(chǎn)階級不僅用暴力形式掃除了資本主義發(fā)展的障礙，而且還用法律的形式鞏固了資產(chǎn)階級革命的成果，頒布了一系列法律文獻。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1688年，威廉率領(lǐng)1萬多軍隊直驅(qū)倫敦，詹姆士二世在眾叛親離狀態(tài)下逃往法國……威廉接受了議會提出的條件后即位。在這次政變中，資產(chǎn)階級與大土地所有者達成了妥協(xié)。(1)根據(jù)材料一的描述，請你分析英國資產(chǎn)階級革命有什么特點?(1分)材料二：我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。他們都被他們的“造物主”賦予某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，才在人們之間成立政府，而政府的正當權(quán)力系得自被統(tǒng)治者的同意。當任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，并建立新的政府?！绹丢毩⑿浴氛?2)材料二中，《獨立宣言》所體現(xiàn)的民主原則是什么?《獨立宣言》的發(fā)表有什么重要意義?(3分)材料三：通過對辛亥革命前社會狀況的分析，中國資產(chǎn)階級接受了法國大革命提出的自由、平等、法治等基本原則，他們決定像法國那樣運用革命的手段推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級民主共和國?？梢哉f，法國大革命對中國的辛亥革命產(chǎn)生了深刻的影響?！幾酝跽駠⑿峡琐巍斗▏蟾锩鼘π梁ジ锩?/p>