第三部分函數

專題06平面直角坐標系（4大考點）

核心考點一平面直角坐標系中點的坐標特征

核心考點二函數及其自變量的取值范圍

核心考點

核心考點三實際問題中分析、判斷函數圖象

核心考點四幾何問題中分析、判斷函數圖象

新題速遞

核心考點一平面直角坐標系中點的坐標特征

例1（2022·江蘇蘇州·統考中考真題）如圖，點A的坐標為0,2，點B是x軸正半軸上的一點，將線段

AB繞點A按逆時針方向旋轉60°得到線段AC．若點C的坐標為m,3，則m的值為（）

4322153421

A．B．C．D．

3333

例2（2022·湖北荊門·統考中考真題）如圖，過原點的兩條直線分別為l1：y＝2x，l2：y＝﹣x，過點A（1，

0）作x軸的垂線與l1交于點A1，過點A1作y軸的垂線與l2交于點A2，過點A2作x軸的垂線與l1交于點A3，

過點A3作y軸的垂線與l2交于點A4，過點A4作x軸的垂線與l1交于點A5，?，依次進行下去，則點A20的

坐標為_____．

第1頁共28頁.

例3（2022·廣西桂林·統考中考真題）如圖，在平面直角坐標系中，形如英文字母“V”的圖形三個端點的

坐標分別是A(2，3)，B(1，0)，C(0，3)．

(1)畫出“V”字圖形向左平移2個單位后的圖形；

(2)畫出原“V”字圖形關于x軸對稱的圖形；

(3)所得圖形與原圖形結合起來，你能從中看出什么英文字母？（任意答一個即可）

知識點：平面直角坐標系中點的坐標特征

1、各象限內點的坐標特征

點P(x,y)在第一象限x0,y0

點P(x,y)在第二象限x0,y0

點P(x,y)在第三象限x0,y0

點P(x,y)在第四象限x0,y0

2、坐標軸上的點的特征

點P(x,y)在x軸上縱坐標為0，即y0

第2頁共28頁.

點P(x,y)在y軸上橫坐標為0，即x0

點P(x,y)既在x軸上，又在y軸上原點（0，0）

5、兩條坐標軸夾角平分線上點的坐標的特征

點P(x,y)在第一、三象限夾角平分線上橫縱坐標相等，即（xy）

點P(x,y)在第二、四象限夾角平分線上橫縱坐標互為相反數，即（xy）

注意：坐標軸上的點不屬于任何象限。

6、和坐標軸平行的直線上點的坐標的特征

位于平行于x軸的直線上的各點的縱坐標相同。

位于平行于y軸的直線上的各點的橫坐標相同。

7、點到坐標軸及原點的距離

（1）點P(a,b)到x軸的距離等于b

（2）點P(a,b)到y軸的距離等于a

（3）點P(a,b)到原點的距離等于a2b2

8、關于x軸、y軸或原點對稱的點的坐標的特征

點P（a，b）與關于x軸對稱點的坐標為（a，-b）

點P（a，b）與關于y軸對稱點的坐標為（-a，b）

點P（a，b）與關于原點對稱點的坐標為（-a，-b）

口訣：關于誰對稱，誰不變，另一個變號，關于原點對稱都變號

9、點的平移

點P（a，b）沿x軸向右（或向左）平移m個單位后對應點的坐標是am,b；

點P（a，b）沿y軸向上（或向下）平移n個單位后對應點的坐標是a,bn.

口訣：橫坐標右加左減，縱坐標上加下減.

10、兩點間的距離：

在x軸或平行于x軸的直線上的兩點P1(x1,y)，P2(x2,y)間的距離為x1x2

在y軸或平行于y軸的直線上的兩點P1(x,y1)，P2(x,y2)間的距離為y1y2

第3頁共28頁.

xxyy

任意兩點P(x,y)，P(x,y)，則線段PP的中點坐標為12,12

1112221222

22

任意兩點P1(x1,y1)，P2(x2,y2)，則線段P1P2x1x2y1y2

【變式1】（2022·山西·山西實驗中學校考模擬預測）如圖，A，B兩點的坐標分別為2,0，3,0，點C在

y軸正半軸上，且ACB45，則點C的坐標為（）

A．0,7B．0,210C．0,6D．0,35

【變式2】（2022·天津紅橋·統考三模）如圖，將正方形ABCD放在平面直角坐標系中，O是坐標原點，頂

點C，D在第一象限，若點A0,2，點B3,0，則點C的坐標為（）．

A．（2，3）B．（2，5）C．（5，2）D．（5，3）

【變式3】（2022·新疆烏魯木齊·統考模擬預測）如圖，在平面直角坐標系中，已知A(2,1)，B(1,4)，C(1,1)，

將ABC先向右平移3個單位長度得到△A1B1C1（點A，B，C的對應點分別是A1，B1，C1)，再繞C1順時

第4頁共28頁.

針方向旋轉90得到△A2B2C1，則A2的坐標是___．

【變式4】（2022·貴州遵義·校考三模）在平面直角坐標系中，若干個邊長為1個單位長度的等邊三角形，

按下圖中的規律擺放．點P從原點O出發，以每秒1個單位長度的速度沿著等邊三角形的邊

“OA1A1A2A2A3A3A4A4A5……”的路線運動．設第n秒運動到點Pn（n為正整數），則點P2023的坐

標是_______________．

【變式5】（2022·浙江舟山·校聯考三模）在85的網格中建立如圖的平面直角坐標系，平行四邊形ABCD的

頂點坐標分別為O0,0，A3,4，C5,0．解答下列問題：

(1)點B坐標為；

(2)僅用無刻度的直尺在給定網格中按下列步驟完成畫圖，

第5頁共28頁.

①將線段CB繞點C逆時針旋轉90°，畫出對應線段CD；

②在線段AB上畫點E，使BCE45．（保留畫圖過程的痕跡）

核心考點二函數及其自變量的取值范圍

x1

例1（2022·湖北黃石·統考中考真題）函數y的自變量x的取值范圍是（）

x3x1

A．x3且x1B．x3且x1C．x3D．x3且x1

1

例2（2021·四川巴中·統考中考真題）函數y2x中自變量x的取值范圍是___________．

x3

例3（2020·重慶·統考中考真題）探究函數性質時，我們經歷了列表、描點、連線畫出函數圖象，觀察分

12

析圖象特征，概括函數性質的過程．結合已有的學習經驗，請畫出函數y的圖象并探究該函數的

x22

性質．

第6頁共28頁.

x?-4-3-2-101234?

??

y2a-2-4b-4-2122

3113

（1）列表，寫出表中a，b的值：a=____，b=．

描點、連線，在所給的平面直角坐標系中畫出該函數的圖象．

（2）觀察函數圖象，判斷下列關于函數性質的結論是否正確（在答題卡相應位置正確的用“√”作答，錯誤

的用“×”作答）：

12

①函數y的圖象關于y軸對稱；

x22

12

②當x=0時，函數y有最小值，最小值為-6；

x22

③在自變量的取值范圍內函數y的值隨自變量x的增大而減小．

21012210

（3）已知函數yx的圖象如圖所示，結合你所畫的函數圖象，直接寫出不等式x的

33x2233

解集．

第7頁共28頁.

知識點：函數

1、常量和變量

在一個變化過程中，我們稱數值發生變化的量為，數值始終不變的量為．

【注意】

①變量和常量是相對而言的，變化過程不同，它們可能發生改變，判斷的前提條件是“在同一

個變化過程中”，當變化過程改變時，同一個量的身份也可能隨之改變．例如，在s=t中，當

s一定時，v、t為變量，s為常量；當t一定時，s、v為變量，而t為常量．

②“常量”是已知數，是指在整個變化過程中保持不變的量，不能認為式中出現的字母就是變

量，如在一個勻速運動中的速度v就是一個常量．

③變量、常量與字母的指數沒有關系，如S=πr2中，變量是“S”和“r”，常量是“π”．

④判斷一個量是不是變量，關鍵是看其數值是否發生變化．

2、函數的定義

一般地，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y，并且對于x的每一個確定的值，y都有

的值與其對應，那么我們就說x是自變量，y是x的函數．

例如：在s=60t中，有兩個變量；s與t，當t變化時，s也隨之發生變化，并且對于t在其

取值范圍內的每一個值，s都有唯一確定的值與之對應，我們就稱t是自變量，s是t的函數．

對函數定義的理解，主要抓住以下三點：

①有兩個變量．

②函數不是數，函數的本質是對應，函數關系就是變量之間的對應關系，且是一種特殊的對應

關系，一個變量的數值隨著另一個變量數值的變化而變化．

③函數的定義中包括了對應值的存在性和唯一性兩重意思，即對自變量的每一個確定的值，函

數有且只有一個值與之對應，對自變量x的不同取值，y的值可以相同，如：函數y=x2，當x=1

和x=-1時，y的對應值都是1．

④在某個變化過程中處于主導地位的變量即為自變量，隨之變化且對應值有唯一確定性的另一

個變量即為該自變量的函數.

3、函數取值范圍的確定

使函數有意義的自變量的取值的全體叫做自變量的取值范圍，函數自變量的取值范圍的確定必

須考慮兩個方面：

第8頁共28頁.

①不同類型的函數關系式中自變量取值范圍的求解方法；

②當用函數關系式表示實際問題時，自變量的取值不但要使函數關系式有意義，而且還必須使

實際問題有意義．

函數解析式形式自變量取值范圍

a

含有分式，如yx0

x

含有二次根式，如yxx0

含有零次冪或負整數次冪，如yx0或yx1x0

注：在實際問題中，

x

yx0

x自變量的取值范圍

含有分式與a應使該問題具有實

yx0

二次根式x際意義

a

ya0x0

x

分別求出它們的取值范圍，

含以上兩種或兩種以上形式

再取公共部分

4、函數解析式及函數值

函數解析式：用關于自變量的數學式子表示函數與自變量之間的關系，是描述函數的常用方法，

這種式子叫做函數的解析式．

①函數解析式是等式．

②函數解析式中指明了哪個是自變量，哪個是函數，通常等式右邊的代數式中的變量是自變量，

等式左邊的變量表示函數．

③書寫函數的解析式是有順序的．y=2x-1表示y是x的函數，若x=2y-1，則表示x是y的函

數，即求y關于x的函數解析式時，必須用含x的代數式表示y，也就是等式左邊是一個變量

y，右邊是一個含x的代數式．

④用數學式子表示函數的方法叫做解析式法．

函數值：對于自變量x在取值范圍內的某個確定的值a，函數y所對應的值為b，即當x=a，

y=b時，b叫做自變量x的值為a時的函數值．

第9頁共28頁.

【變式1】（2022·內蒙古鄂爾多斯·統考二模）下列說法正確的個數是（）

①對角線相等的四邊形是矩形

x1

②在函數y中，自變量x的取值范圍是x1

2x3

③菱形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形

22

④若平均數相同的甲、乙兩組數據，S甲0.3，S乙0.02，則乙組數據更穩定

⑤16的算術平方根是4

A．1個B．2個C．3個D．4個

2

【變式2】（2021·河南周口·統考二模）已知函數y，其中f(a)表示xa時的函數值，則

1x

111

ffff1f2f2020f2021的值為（）

202120202

A．2020B．2021C．4040D．4041

1229

【變式3】（2022·廣東佛山·校考三模）已知0a1，且滿足[a][a][a]18([x]表示不超

303030

過x的最大整數），則[60a]的值可以為__．

x5

【變式4】（2022·江蘇徐州·模擬預測）在函數y中，自變量x的取值范圍是______．

x4

【變式5】（2021·甘肅·模擬預測）通過課本上對函數的學習，我們積累了一定的經驗，以下是探究函數y＝

2x3﹣2的圖象和性質的部分過程，請按要求完成下列各題．

x…﹣2﹣10123456…

y…00.831.462.472.903.293.664.00…

(1)函數y＝2x3﹣2中自變量x的取值范圍是；當x＝1時，y＝；

(2)在平面直角坐標系xOy中，根據表中數值（x，y）畫出該函數的圖象；

(3)觀察畫出的圖象，寫出該函數的一條性質：．

第10頁共28頁.

核心考點三實際問題中分析、判斷函數圖象

例1（2022·四川攀枝花·統考中考真題）中國人逢山開路，遇水架橋，靠自己勤勞的雙手創造了世界奇跡．雅

西高速是連接雅安和西昌的高速公路，被國內外專家學者公認為全世界自然環境最惡劣、工程難度最大、

科技含量最高的山區高速公路之一，全長240km．一輛貨車和一輛轎車先后從西昌出發駛向雅安，如圖，

線段OM表示貨車離西昌距離y1(km)與時間x(h)之間的函數關系：折線OABN表示轎車離西昌距離y2(km)

與時間x(h)之間的函數關系，則以下結論錯誤的是（）

A．貨車出發1.8小時后與轎車相遇

B．貨車從西昌到雅安的速度為60km/h

C．轎車從西昌到雅安的速度為110km/h

D．轎車到雅安20分鐘后，貨車離雅安還有60km

例2（2022·內蒙古赤峰·統考中考真題）已知王強家、體育場、學校在同一直線上，下面的圖像反映的過

程是：某天早晨，王強從家跑步去體育場鍛煉，鍛煉結束后，步行回家吃早餐，飯后騎自行車到學校．圖

中x表示時間，y表示王強離家的距離．則下列結論正確的是_________．（填寫所有正確結論的序號）

①體育場離王強家2.5km

②王強在體育場鍛煉了30min

③王強吃早餐用了20min

④王強騎自行車的平均速度是0.2km/min

第11頁共28頁.

例3（2022·江蘇南通·統考中考真題）某水果店購進甲、乙兩種蘋果的進價分別為8元/kg、12元/kg，

這兩種蘋果的銷售額y（單位：元）與銷售量x（單位：kg）之間的關系如圖所示．

(1)寫出圖中點B表示的實際意義；

(2)分別求甲、乙兩種蘋果銷售額y（單位：元）與銷售量x（單位：kg）之間的函數解析式，并寫出x的取

值范圍；

(3)若不計損耗等因素，當甲、乙兩種蘋果的銷售量均為akg時，它們的利潤和為1500元．求a的值．

知識點、函數的圖象及其畫法

一般地，對于一個函數，如果把自變量與函數的每對對應值分別作為點的橫、縱坐標，那么坐

標平面內由這些點組成的圖形，就是這個函數的圖象．

畫函數的圖象，可以運用描點法，其一般步驟如下：

①列表：表中列舉一些自變量的值及其對應的函數值，自變量的取值不應使函數值太大或太小，

以便于描點，點數一般以5到7個為宜．

②描點：在直角坐標系中，以自變量的值為橫坐標，相應的函數值為縱坐標，描出表格中數值

對應的各點．描點時，要注意橫、縱坐標的符號與點所在的象限（或坐標軸）之間的關系，描

出的點大小要適中，位置要準確．

③連線：按照橫坐標由小到大的順序，把所描出的各點用平滑曲線連接起來．

函數的表示方法

函數的表示方法一般有三種：解析式法、列表法和圖象法，表示函數關系時，要根據具體情況

選擇適當的方法，有時為了全面地認識問題，需要幾種方法同時使用．

實際問題中分析、判斷函數的圖象，關鍵在于要結合函數圖象點的實際含義來理解；

第12頁共28頁.

【變式1】（2021·江蘇宿遷·一模）快車從甲地駛往乙地，慢車從乙地駛往甲地，兩車同時出發并且在同一

條公路上勻速行駛．圖中折線表示快、慢兩車之間的路程y（km）與它們的行駛時間x（h）之間的函數關

系．小欣同學結合圖象得出如下結論：①快車途中停留了1.6h；②快車速度比慢車速度多20km/h；③圖中

a＝340．其中正確的是（）

A．①②B．②③C．①③D．①②③

【變式2】（2022·重慶沙坪壩·重慶南開中學校考三模）小開家、加油站和濕地公園依次在同一直線上，端

午節期間，小開一家從家出發開車前往濕地公園游玩，經過加油站時，加滿油后繼續駛往目的地，汽車行

駛路程y（千米）與汽車行駛時間x（分鐘）之間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（）

A．汽車經過30分鐘到達加油站B．汽車加油時長為10分鐘

C．汽車加油后的速度比加油前快D．小開家距離濕地公園45千米

【變式3】（2022·山東濟南·統考二模）如圖，已知A、B兩地相距4千米，甲從A地出發步行到B地，20

分鐘后乙從B地出發騎自行車到A地，甲乙兩人離A地的距離（千米）與甲所用時間（分）之間的關系如

圖所示，由圖中的信息可知，乙到達A地的時間為_____．

第13頁共28頁.

【變式4】（2022·浙江衢州·統考二模）一輛快車從甲地駛往乙地，一輛慢車從乙地駛往甲地，兩車同時出

發，勻速行駛，兩車在途中相遇時，快車恰巧出現故障，慢車繼續駛往甲地，快車維修好后按原速繼續行

駛乙地，兩車到達各地終點后停止，兩車之間的距離s（km）與慢車行駛的時間t（h）之間的關系如圖，

則點B點的坐標為______．

【變式5】（2021·貴州遵義·校考模擬預測）甲、乙兩地間的直線公路長為400千米．一輛轎車和一輛貨車

分別沿該公路從甲、乙兩地以各自的速度勻速相向而行，貨車比轎車早出發1小時，途中轎車出現了故障，

停下維修，貨車仍繼續行駛．1小時后轎車故障被排除，此時接到通知，轎車立刻掉頭按原路原速返回甲地

（接到通知及掉頭時間不計）．最后兩車同時到達甲地，已知兩車距各自出發地的距離y（千米）與轎車所

用的時間x（小時）的關系如圖所示，請結合圖象解答下列問題：

(1)貨車的速度是______千米/小時；轎車的速度是______千米/小時．

(2)求轎車距其出發地的距離y（千米）與所用時間x（小時）之間的函數關系式，并寫出自變量x的取值范

圍；

(3)求貨車出發多長時間兩車相距90千米．

第14頁共28頁.

核心考點四幾何問題中分析、判斷函數圖象

例1（2022·青海西寧·統考中考真題）如圖，ABC中，BC=6，BC邊上的高為3，點D，E，F分別在邊

BC，AB，AC上，且EF∥BC．設點E到BC的△距離為x，DEF的面積為y，則y關于x的函數圖象大致

是（）△

A．B．

C．D．

例2（2022·山東煙臺·統考中考真題）如圖1，△ABC中，∠ABC＝60°，D是BC邊上的一個動點（不與

點B，C重合），DE∥AB，交AC于點E，EF∥BC，交AB于點F．設BD的長為x，四邊形BDEF的面積

為y，y與x的函數圖象是如圖2所示的一段拋物線，其頂點P的坐標為（2，3），則AB的長為_____．

例3（2022·甘肅蘭州·統考中考真題）如圖，在Rt△ABC中，ACB90，AC3cm，BC4cm，M

第15頁共28頁.

為AB邊上一動點，BNCM，垂足為N．設A，M兩點間的距離為xcm（0x5），B，N兩點間的距離

為ycm（當點M和B點重合時，B，N兩點間的距離為0）．

小明根據學習函數的經驗，對因變量y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究．

下面是小明的探究過程，請補充完整．

(1)列表：下表的已知數據是根據A，M兩點間的距離x進行取點、畫圖、測量，得到了y與x的幾組對應

值：

x/cm00.511.51.822.533.544.55

y/cm43.963.793.47a2.992.401.791.230.740.330

請你通過計算，補全表格：a______；

(2)描點、連線：在平面直角坐標系中，描出表中各組數值所對應的點x,y，并畫出函數y關于x的圖像；

(3)探究性質：隨著自變量x的不斷增大，函數y的變化趨勢：______．

(4)解決問題：當BN2AM時，AM的長度大約是______cm．（結果保留兩位小數）

第16頁共28頁.

知識點、判斷分析函數圖象的突破點

①明確“兩軸”所表示的意義

②明確圖象上的點所表示的意義

③弄清圖象上的轉折點，最高（低）點所表示的意義

④弄清上升線和下降線所表示的意義

【變式1】（2022·河南南陽·模擬預測）如圖（1），YABCD中，AB3，BDAB，動點F從點A出發，沿

折線ADB以每秒1個單位長度的速度運動到點B．圖（2）是點F運動時，FBC的面積y隨時間x變化的

圖像，則m的值為（）

A．6B．10C．12D．20

【變式2】（2022·河南洛陽·統考一模）如圖1，矩形ABCD中，點E是邊AD的中點，點F在邊AB上，且

BF2AF，動點P從點F出發，以每秒1cm的速度沿FBCD的方向運動，到達點D時停止．設點P

運動x（秒）時，△AEP的面積為y(cm2)，如圖2是y關于x的函數圖象，則圖2中a，b的值分別是（）

33

A．16，2B．15，C．13，D．13，3

22

第17頁共28頁.

【變式3】（2022·湖北襄陽·模擬預測）如圖（1），在?ABCD中，ABBC，ABC150，動點P從點B

出發，沿BCDA勻速運動，設點P運動的路程為x，ABP的面積為y（當A，B，P三點共線時，

不妨設y0），y與x之間的函數關系的圖像如圖（2）所示，則圖（2）中a的值為________．

【變式4】（2022·湖北武漢·模擬預測）如圖1，E為矩形ABCD的邊AD上一點，點P從點B出發沿折線

BED運動到點D停止，將點P運動的路程記為x，AP的長記為y，若y與x的對應函數關系如圖2所

示，點M是函數圖象的最低點，則ab的值是______．

1

【變式5】（2021·四川樂山·統考三模）小米在學習過程中遇到一個函數y＝|x|(x2x1)(x2)下面是

6

小米對其探究的過程，請補充完整：

第18頁共28頁.

(1)當﹣2≤x＜0時，對于函數y1＝|x|，即y1＝﹣x，當﹣2≤x＜0時，y1隨x的增大而，且y1＞0；對于

2

函數y2＝x﹣x+1，當﹣2≤x＜0時，y1隨x的增大而，且y2＞0；

1

結合上述分析，進一步探究發現，對函數y＝|x|(x2x1)，y隨x的增大而．

6

1

(2)當x≥0時，對于函數y＝|x|(x2x1)，當x≥0時，y與x的幾組對應值如表：

6

135

x0123…

222

117957

y01…

16616482

結合上表，進一步探究發現，當x≥0時，y隨x的增大而增大，在平面直角坐標系xOy中，畫出當x≥0時函

1

數y＝|x|(x2x1)的圖象

6

(3)過點（0，m）（m＞0）作平行于x軸的直線l，結合（1）（2），解決問題：若直線l與函數函數y＝

1

|x|(x2x1)(x2)的圖象有兩個交點，則m的最大值為______．

6

第19頁共28頁.

【新題速遞】

1．（2022春·河北石家莊·九年級石家莊市第十七中學校考階段練習）在單位長度為1米的平面直角坐標系

中，曲線是由半徑為2米，圓心角為120°的弧AB多次復制并首尾連接而成，現有一點P從A（A為坐標原

2

點）出發，以每秒米的速度沿曲線向右運動，則在第2023秒時點P的縱坐標為（）

3

A．1B．0C．1D．-2

2．（2021春·陜西商洛·八年級統考期末）在平面直角坐標系內，點O為坐標原點，A(4,0)，B(0,3)．若在

該坐標平面內有一點P（不與點A、B、O重合）為一個頂點的直角三角形與Rt△ABO全等，且這個以點P

為頂點的直角三角形與Rt△ABO有一條公共邊，則所有符合條件的三角形個數為（）

A．3個B．4個C．6個D．7個

3．（2022春·浙江寧波·八年級校考期中）如圖，在平面直角坐標系中，點C的坐標為3,0，以線段OC為

邊在第一象限內作等邊△OBC，點D為x軸正半軸上一動點（OD3），連接BD，以線段BD為邊在第

一象限內作等邊BDE，直線CE與y軸交于點A，則點A的坐標為（）

第20頁共28頁.

A．0,3B．0,32C．0,33D．0,6

4．（2022秋·北京順義·八年級階段練習）快車從甲地駛往乙地，慢車從乙地駛往甲地，兩車同時出發并且

在同一條公路上勻速行駛．圖中折線表示快、慢兩車之間的路程ykm與它們的行駛時間xh之間的函數

關系．小欣同學結合圖象得出如下結論：

①快車途中停留了1.6h；

②快車速度比慢車速度多10km/h；

③圖中a350；

④慢車先到達目的地．

其中正確的是（）

A．①④B．②③C．②④D．①③

5．（2022春·安徽合肥·九年級校考期中）如圖（1）所示，E為矩形ABCD的邊AD上一點，動點P、Q同

時從點B出發，點P沿折線BEEDDC運動到點C時停止，點Q沿BC運動到點C時停止，它們運動的速

度都是1cm/秒．設P、Q同時出發t秒時，VBPQ的面積為ycm2.已知y與t的函數關系圖象如圖2(曲線OM

為拋物線的一部分).則下列結論錯誤的（）

A．ADBE5cm

3

B．cosABE

5

2

C．當0t5時，yt2

5

第21頁共28頁.

29

D．當t秒時，△ABE∽△QBP

4

1

6．（2022春·江蘇徐州·九年級校考期末）如圖，在平面直角坐標系中，直線yx2與x軸，y軸分別交

2

于點M，點N，矩形ABCD的頂點A,D分別在x軸，y軸上，對角線BD∥x軸，已知A2,0，D0,4.

現將直線MN向上平移m個單位長度，使平移后的直線恰好平分矩形ABCD的面積，則m的值為（）

1715

A．B．8C．9D．

22

7．（2022春·山東棗莊·八年級統考期中）如圖，OAB的頂點O0，0，頂點A，B分別在第一、四象限，且

ABx軸，若AB6，OAOB5，則點A的坐標是_______．

8．（2022春·天津和平·八年級校考期中）如圖，在平面直角坐標系中，B2,4，C6,2，且BAC90，

ABAC，則點A的坐標為___．

9．（2022春·江西九江·九年級校考階段練習）如圖，在平面直角坐標系中，矩形OABC的邊OA在x軸上，OC

在y軸上，OA2，OC4，對角線AC的垂直平分線交AB于點E，交AC于點D．若y軸上有一點P（不

與點C重合），能使△AEP是以AE為腰的等腰三角形，則點P的坐標為___________．

第22頁共28頁.

10．（2021春·陜西咸陽·八年級咸陽市實驗中學校考階段練習）如圖所示，一列快車從甲地駛往乙地，一列

慢車從乙地駛往甲地，兩車同時出發，設慢車行駛的時間為xh，兩車之間的距離為ykm，圖中的折線

表示y與x之間的函數關系，下列說法：①B點表示此時快車到達乙地；②BCD段表示慢車先加速后

2

減速最后到達甲地；③快車的速度為166km/h；④慢車的速度為125km/h，其中正確的是________．（填

3

正確結論的序號）

11．（2022春·安徽蚌埠·八年級統考階段練習）已知動點P以2cm/s的速度沿圖1所示的邊框從

BCDEFA的路徑運動，記ABP的面積為y（cm2）與運動時間t（s）的關系如圖2所示，

已知AB6cm，回答下列問題∶（1）當t3時，y=___cm2；

（2）m=_______s

12．（2022春·山東臨沂·九年級校考階段練習）y與x之間的函數關系可記為yf(x)．例如：函數y=x2可

記為f(x)x2．若對于自變量取值范圍內的任意一個x，都有f(x)f(x)，則f(x)是偶函數；若對于自變

量取值范圍內的任意一個x，都有f(x)f(x)，則f(x)是奇函數．例如：f(x)x2，fxx2，所以

第23頁共28頁.

111

f(x)x2是偶函數，而f(x)，fx，所以f(x)是奇函數．若f(x)ax2(a5)x1是偶函

xxx

數，則實數a______．

13．（2021春·陜西榆林·八年級統考期中）某中學的小明和朱老師一起到一條筆直的跑道上鍛煉身體，到達

起點后小明做了一會準備活動，朱老師先跑．當小明出發時，朱老師已經距起點200米了，他們距起點的

距離s（米）與小明出發的時間t（秒）之間的關系如圖所示（不完整）．根據圖中給出的信息，解答下列問

題：

(1)朱老師的速度為______米/秒；

(2)求AB段s與t之間的函數關系式；

(3)當小明第一次追上朱老師時，求小明距起點的距離．

14．（2022秋·湖北武漢·七年級武漢市武珞路中學階段練習）如圖所示，A(1,0)，點B在y軸上，將三角形OAB

2

沿x軸負方向平移，平移后的圖形為三角形DEC，點C的坐標為a,b，且a3b20．

(1)直接寫出點C的坐標；

(2)直接寫出點E的坐標；

(3)點P是直線CE上一動點，設CBPx，PADy，BPAz，確定x，y，z之間的數量關系，并

第24頁共28頁.

證明你的結論．

15．（2021春·河北石家莊·九年級校考期中）我校的飲水機接通電源就進入自動程序，開機加熱時每分鐘上

升10℃，加熱到100℃，停止加熱，水溫開始下降，此時水溫（℃）與開機后用時（m