PAGEPAGE6《創新設計項目實踐》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱創新設計項目實踐課程編號6課程性質必修課課程類別集中實踐環節開課單位環境設計教研室授課學期第5學期學分/學時1.5/3周實施方式實訓適用專業環境設計是否雙語否先修課程大學生職業發展與就業指導、大學生創業基礎、創新設計思維后續課程畢業實習、畢業設計二、課程簡介《創新設計項目實踐》課程主要包括實踐教學環節和集中勞動實踐環節，教學實踐性非常強，是在學習了前面的專業基礎課程、技術基礎課程、專業課程和方向課程之后，使學生具備創新知識、鍛煉創新能力和培養創新精神。三、課程目標及對畢業要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：教學目標1：使學生領會并運用開展創業活動所需要的基本知識。識記創業的基本內涵和創業活動的特殊性，辨證地認識、分析和評價創業者、創業機會、創業資源、創業計劃和創業項目。使學生具備必要的創新能力。領會創業資源整合與創業計劃撰寫的方法,熟悉新企業的開辦流程與管理，提高創辦和管理企業的綜合素質和能力。使學生樹立科學的創業觀。主動適應國家經濟社會發展和人的全面發展需求，正確理解創業與職業生涯發展的關系，自覺遵循創業規律，積極投身創業實踐。教學目標2：通過課程教學，培養學生追求真理的理想和獻身科學的精神，樹立學生現代科學的自然觀、宇宙觀和辯證唯物主義世界觀。通過分析創新創業的成功案例等，激發學生求知熱情、探索和創新精神，使學生善于思考，勇于實踐。教學目標3：樹立正確的勞動觀念。通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，將勞動教育與通識教育、專業教育、創新創業教育、職業規劃教育相結合，引導學生牢固樹立勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的思想觀念。（二）課程目標對畢業要求指標點的支撐課程目標支撐畢業要求指標點畢業要求課程目標1對應（二）業務方面：6.工程與社會、8.職業規范1-知識6-工程與社會8-職業規范課程目標2對應（一）思想政治和德育方面。課程目標3對應（一）思想政治和德育方面和（二）業務方面10.溝通、11.項目管理10-溝通11-項目管理四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容學習內容一創新創業項目調研與指導1.課程主要內容本單元主要指導學生進行創新創業市場研究，包括創新創業團隊、創業管理、市場和商機、創業機會，以及初期創業的管理等知識。學習產品創新、定位和企業策劃的方法、步驟、規則等相關內容并開展市場調研，培養學生的市場認知和職業素養。2.重點和難點（1）重點：了解市場，理解創新創業的管理與運作方法對于創業的重要性，并能夠掌握相關知識。（2）難點：發現商機并能使用管理手段進行模擬創業。3.實施方式通過多媒體課件和講授方法相結合，圖文結合幫助學生掌握創新創業項目的相關理論知識。通過案例分析的方法，介紹創業及市場運作的創新方法。通過市場調研，與市場對接，講理論知識與社會實踐緊密結合。4.學習要求領會創新創業理論知識，學會分析案例并從中吸收經驗和教訓，運用創新思維的方式進行市場調研，發現商機并能使用管理手段進行模擬創業，完成產品定位、開發和創業策劃書。5.實踐要求（1）實踐屬性：調查研究型（2）工作流程：教師帶領學生分組開展線上、線下市場調研，撰寫調研報告。（3）分組要求：2-3人1組（4）實踐準備：注重理論教學與社會實踐教學相結合、課內學習和課外實踐相結合。（5）時間安排：1周（6）其他要求：市場調研中注意途中人身安全。6.學生學習預期成果從市場調研中加強創新創業相關知識的認知，理解市場運作和企業管理的基本內容和流程，發現現實存在的設計痛點，初步構思項目內容。7.支撐課程目標課程目標1。學習內容二創新創業項目實踐訓練1.課程主要內容以前沿課程中所學理論知識為依據，進行產品創新或概念創新，以創新產品或概念與市場對接，形成創業項目。通過對創業項目的市場分析及定位、產品介紹、商業模式、營銷策略等內容，完成創新創業項目計劃書的撰寫。并以PPT和短視頻的形式加以展示，對相關項目加以清晰明確的闡述，培養學生發現問題、創新解決問題、發現商機，創業管理等綜合能力。2.重點和難點（1）重點：使用創新設計思維對創新項目進行設計和選定。（2）難點：創新創業項目計劃書中企業管理、財務報表等內容的預設要與市場對接。3.實施方式創新創業項目實踐訓練主要在教師指導下，學生使用創新設計思維的方式方法解決設計痛點，發掘設計盲點，設計創新產品或產生創新概念。期間教師輔導學生，及時糾正無創意、不切實際或無法實現的創新創業項目，保障項目具有可操作性和普及性。學生以選定的項目為基礎，完成創新創業項目計劃書，并以PPT和短視頻的形式進行演示和匯報。4.學習要求學生選定的創新創業項目需要具有可行性、普及意義和可操作性，能夠解決現實中的某些問題，填補設計盲區，解決設計痛點。能運用所學理論緊密結合動手實踐進行創新行為，并能夠使用各種手段準確闡述項目優勢和項目管理方法、市場投放策略等內容。匯報材料PPT制作清晰，圖文結合，表述完整、準確，突出設計優勢。短視頻圖像清晰，聲音與內容銜接順暢，色彩協調，拍攝手法得當，項目內容表達條理分明，清晰完整。5.實踐要求（1）實踐屬性：綜合訓練型（2）工作流程：教師提供多個命題方向，學生自選并將命題進行具體定位，創新產品或創建概念，將其轉化為可實際操作的商業項目，完成創新創業項目計劃書，制作視頻進行展示，并使用圖文結合的PPT匯報項目內容。（3）分組要求：允許結組或單人成組，每組不超過兩人。（4）實踐準備：提前準備計算機、手機或相機等拍攝設備。（5）時間安排：2周（6）其他要求：項目設計和表達過程中注重理論教學與實踐教學相結合，注重新知識、新工具、新方法的學習和應用，培養創新意識和實踐精神，引導學生建立強烈的社會責任感。6.學生學習預期成果學生通過本次實訓，綜合運用前沿課程所學知識，能夠運用創新設計思維的方法進行產品或概念的創新，運用創業與企業管理等相關知識進行企業架構和策劃，按照市場運作規范，將創新產品推廣為商品或項目，最終形成創新創業項目計劃書，并輔助PPT和短視頻進行項目的整體表述和匯報，展示項目潛力和優勢。7.支撐課程目標課程目標2、3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排內容一創新創業項目調研與指導案例教學、市場調研課程目標11周內容二創新創業項目實踐訓練專題訓練、匯報展示課程目標2、32周合計3周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環節目標分值考核/評價細則平時表現20%學習過程與學習態度（百分制）30主要考核學習態度，評分的具體標準包括前期知識的遷徙能力、創新創業項目定位速度、規范性，是否及時修改以及計劃書完成流程等。目標分值=0.3*作業平均成績調研報告（百分制）70主要考核調研報告的完成情況，評分的具體標準包括調研企業案例的數量、質量是否達到調研要求；項目分析及經驗總結是否科學合理。目標分值=0.7*作業平均成績創新創業專題項目80%創新創業計劃書（百分制）40主要考核創新創業項目的市場分析及定位、產品介紹、商業模式、營銷策略等內容。作業評分的具體標準為計劃書的完成度、規范度、項目可行性及創新性等。目標分值=0.4*作業平均成績創新創業匯報PPT（百分制）30主要考核項目溝通、匯報與答辯能力。作業評分的具體標準為調研分析、呈現效果、匯報語言、答辯能力等。目標分值=0.3*作業平均成績創新創業展示短視頻（百分制）30主要考核項目視頻表達和展示能力。作業評分的具體標準為視頻的表達邏輯、規范度、視頻呈現角度、色彩、光影效果等。目標分值=0.3*作業平均成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標內容一創新創業項目調研與指導1-1市場調研1-2調研報告調研匯報課程目標1內容二創新創業項目實踐訓練