人教版小學(xué)英語六年級上冊教案全冊253在設(shè)計教學(xué)活動時應(yīng)考慮學(xué)生已有的認(rèn)知水平，第三課時：B部分Let’stryLet’stalk145Hospital特定的場景中正確的運用句子.6個人增減個人增減授課時間：1.Singthesong“Whereisthehospital”frontof,beside”7課后1).Readthetext5timesandtrytoreciteit.作業(yè)2)finishtheexercisesonthebook.熟練運用.8授課時間：授課時間：1.Singthesong“Whereisthehospital?”9Followme,please!1).writedownthenewwordsandphrases.2)Prepareforthedictation.3)finishtheexercisesonthebook..Turnright授課時間：授課時間：1.Singthesong“Whereisthehospital”crossing,gostraight”restaurant,SouthKoreartheanswer.課后1).writedownthenewwordsandphrases.作業(yè)2)Prepareforthedictation.3)finishtheexercisesonthebook.授課時間：授課時間：frontof,beside”課后1).writedownthenewwordsandphrases.作業(yè)2)Prepareforthedictation.3)finishtheexercisesonthebook.板書postofficeHospital本單元重點學(xué)習(xí)如何詢問和回答人們?nèi)粘３鲂腥菔牵核膫€環(huán)節(jié)。主要學(xué)習(xí)日常出行方式，呈現(xiàn)基③能夠辨認(rèn)一些常見的交通標(biāo)志，了解并遵守交通規(guī)則，特別是要學(xué)會情感態(tài)度價值觀：①幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，難點：使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)語言詢問并回單2.授課時間：授課時間：Assessmentandhomework1).writedownthemainwords2)finishtheexercisesonthebook.時間：授課時間：Smith.(引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出MrsAssessmentandhomew授課時間：授課時間：green.Redmeansstop,greenmeansAssessmentandhomew板書設(shè)計：one.to。情感態(tài)度價值觀在對話交流中使學(xué)生知道要注one.授課時間：授課時間：blackboard./books./...邊說便借助動作one.Assessmentandhomew 板書設(shè)計：內(nèi)容：授課時間：Munich,Germany,Alaska,USA,ChinapapaWestray,Scotl假設(shè)你的朋友就在那些地方，請你們給他們Assessmentandhomew情感態(tài)度價值觀幫助學(xué)生建立自覺遵守交通規(guī)授課時間：授課時間：本單元主要學(xué)習(xí)詢問并回答未來幾天或周末的個環(huán)節(jié)。主要學(xué)習(xí)未來兒天或周末的活動安排。讓學(xué)6goingtodo句型，涉及用疑問詞what,when,where來獲得進(jìn)一步的(1)采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。(2)突出以學(xué)生為主體的素質(zhì)教育思想。1授課時間：授課時間：(1)Begoingto表達(dá)的意思“打算要做的事情”1學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課核心詞組：visitmyg正確的運用句子.授課時間：evening”2.Present“tonight”goingto_______.1yougoingWhenareyougoing難點：能答授課時間：StepOne:warmingupandrevAnexercises:choose“where,what,when” 1學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課的五個新單詞：dictio學(xué)生能夠掌握并運用句型：WherearewegoingTo(1)present“dictionary”(2)Present“comicbook”(1)Present“wordbook”(2)Present“postcard”授課時間：dictionarycomicbook授課時間：授課時間：NationalHolidaySpringFestivalChrist教師課件呈現(xiàn)以下問題：2.鞏固一般將來時的句法要點，能夠用不同的主語進(jìn)行begoingto的造句以及授課時間：3.Theboyis________________________.第二課時：A部分Let’slearnMakeamapandtalk1能夠聽、說、讀、寫句型WhatarePeter授課時間：授課時間：授課時間：法：反復(fù)朗讀，小組互聽朗讀，提出建議，突破重點。難點：個人增減個人增減授課時間：授課時間：難點：掌握動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則。突破方法：教師講個人增減個人增減授課時間：授課時間：難點：掌握句子在發(fā)音上的重讀技巧。突破方法：創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)授課時間：授課時間：織，具體工作如下：①閱讀海報內(nèi)容；②總結(jié)出海報關(guān)鍵③總結(jié)出時間、地點、人物和聯(lián)系方式；④以簡單明單本單元Unit5Whatdoesh元達(dá)方式并就此展開相關(guān)討論，能夠簡單介紹人物職業(yè)，會詢問他人的工教給出相應(yīng)的回答。讓學(xué)生了解不同的職業(yè)特點，能夠根據(jù)自身的愛好為材來設(shè)想職業(yè)并為之努力。四會單詞有：factoryworker、postman、分businessman、policeofficer、fisherman、scientist、pilot、coach.析worker/scientist/pilot/coach….本單元的重點是使學(xué)生掌握一些職業(yè)類話題的英語表達(dá)如：Whatd第二課時：A部分Let’s1worker、postman、businessman、policeofficer。機(jī)，以舊知一般疑問句為引導(dǎo)，復(fù)習(xí)重點單詞：facworker、postman、businessman、policeofficer。授課時間：He/sheis…(factoryworker、postman、businessman、policeoffib.學(xué)生能能夠聽懂并會運用句型What子.授課時間：dancer、footballplayer。cleaner、writer、singer、dancer、footballplayer。2.舉例第一題Maryhasacat.→What＿＿M(jìn)ary____Maryhasacat.→What＿＿M(jìn)ary____＿＿＿＿M(jìn)yauntworksinagym.→Where＿＿M(jìn)aryhasacat.→What＿＿M(jìn)ary____a.能夠聽.說.讀.寫單詞：fisherman、scientifactoryworker、postman、businessman、個人增減授課時間：＿＿＿＿1b.學(xué)生能夠聽懂并會運用句型Wheredoeshe/c.Writethreeotherjobs：_______＿＿＿1businessman、policeofficer、fisherman、個人增減授課時間：c.Writethreeotherjobs：_______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿662、能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用4、能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angry,haafraid。3、能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,afraid。4、能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用以下句型：Hes6、能夠聽、說、讀、寫有關(guān)健康和建議的單詞及詞組：wrong,ill,情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：2、能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用4、能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angry,haafraid。第二課時：A部分Let’slearnMakeamapandtalk12.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用授課時間：板書設(shè)計：afraid。情的形容詞。教學(xué)這個部分時應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)重點worried,afraid。個人增減授課時間：wrongwithyou1個人增減授課時間：wearwarmclothes,14.能夠根據(jù)例句提示在文段中找到更多同類授課時間：