安徽省蚌埠市懷遠縣2024-2025學年八年級12月月考生物試題注意事項：1.生物學試卷共兩大題29小題，滿分100分，考試時間60分鐘。2.試卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卷”（2頁）兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意）1.海底中的珊瑚礁不僅造型優美，可以供人欣賞，還可以為水中生物提供生活環境。那么與珊瑚礁形成有關的動物類群為（）A.線蟲動物 B.腔腸動物 C.環節動物 D.魚類2.環節動物和線性動物形態相似，請找出能對它們進行區分的選項（）A.是否能自由生活B.是否具有消化系統C.是否有口有肛門D.身體是否由體節構成3.“光影奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠”。河蚌結構中與珍珠形成有關的結構是（）A.鰓 B.足 C.外套膜 D.出水管4.動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的動物類群是（）A節肢動物 B.軟體動物 C.環節動物 D.扁形動物5.水流入魚口，由鰓蓋后緣流出，流出的水中（）A氧氣增多，二氧化碳減少B.氧氣減少，二氧化碳增多C.氧氣和二氧化碳的量都減少D.氧氣和二氧化碳的量都不變6.依據以下動物的自述判斷，丑小鴨的媽媽最可能是（）A.一生都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭運動B.終生用肺呼吸，體內受精，體表有甲C幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，水中受精D.陸地上產卵，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸7.河北地處中原，生態環境多樣，擁有豐富的哺乳動物資源。以下關于哺乳動物的說法，正確的是（）A.哺乳動物的體溫都恒定 B.哺乳動物都是卵生、哺乳C.哺乳動物都生活在陸地上 D.哺乳動物的體表都被毛8.經常打籃球能促進骨骼發育，增強體質。下圖為“投籃”示范動作，關于此過程的敘述中，錯誤的是（）A.投籃動作需要多組肌肉相互配合B.在進行投籃動作時，肱二頭肌始終處于收縮狀態C.關節腔內的滑液，可以在投籃時減少骨與骨之間的摩擦D.進行投籃時，離不開神經系統的調節9.通過觀察無毒蛇捕食發現，無論是成年蛇還是初生幼蛇，捕食時大多采用“絞殺”模式。從行為獲得的途徑來看，下列實例與上述的動物行為類型不同的是（）A.蛙類極少撫育后代，但是幼蛙卻能像成蛙一樣捕食昆蟲B.海參遇到危險時會將內臟排出體外迷惑捕食者，趁機逃脫C.杜鵑鳥常將卵產到大葦鶯的巢中，大葦鶯會辛勤孵卵和育雛D.搜救犬發現廢墟下有人時，會重嗅、扒地、搖尾巴、然后連聲吠叫10.下列動物行為中，屬于社會行為的是（）A.海葵和寄居蟹共生在一起 B.“四大家魚”生活在不同的水層中C.牧羊犬看護山坡吃草的羊群 D.雄獅帶著獅群從不同方向追擊獵物11.動物體內的部分有機物可通過分解產生二氧化碳、尿素等物質，這些物質又可被生產者利用，這個過程體現了動物在生物圈中的作用是（）A.打破生態平衡 B.促進生態系統的物質循環C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子12.生物興趣小組欲“了解教室內不同高度空氣中微生物分布情況”，在教室不同高度“打開培養皿，暴露在空氣中5-10分鐘”的步驟，這相當于細菌、真菌培養過程中的（）A.制作培養基 B.消毒、滅菌 C.接種 D.恒溫培養13.“葦草”成金，“編”廢為寶。樂安葦編是東營市非物質文化遺產。葦編的防霉非常重要，下列哪組條件下的葦編作品最容易發霉？（）A.低溫、干燥 B.常溫、干燥C.低溫、潮濕 D.常溫、潮濕14.如下圖甲所示，將A瓶肉湯煮沸，B瓶肉湯不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；然后將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如圖乙所示），數日后瓶中的肉湯也變質了。關于該實驗，有關分析不正確的是（）A.甲、乙兩組實驗所控制的變量都是微生物的有無B.未打斷瓶頸時，A瓶中的肉湯變質，B瓶不變質C.此實驗證明使肉湯腐敗的微生物來自空氣D.要想得出科學的結論，需要進行多次重復實驗15.下列與細菌分布廣泛無關的是（）A.細菌的個體十分微小B.細菌的繁殖速度很快C.細菌能形成休眠體芽孢D.細菌的形態有球形、桿形和螺旋形16.具有莢膜、鞭毛的生物是（）A.病毒 B.細菌 C.真菌 D..單細胞植物17.東北黑木耳，堪稱全國木耳之冠，木耳主要生長在中國。黑木耳具有補中益氣、清肺潤腸、滋陰補血等功效，以下有關黑木耳的敘述錯誤的是（）A.屬于細菌 B.由大量菌絲構成C.不能進行光合作用 D.進行孢子生殖18.下列生物中，屬于真菌的是（）A.鞭毛桿菌 B.酵母菌 C.衣藻 D.草履蟲19.土壤是無數微生物家園，常見的微生物有枯草桿菌、大腸桿菌、硝化細菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有關土壤微生物的說法，正確的是（）A.都屬于原核生物 B.都能參與物質循環C.都靠孢子繁殖后代 D.都營寄生或腐生生活20.牛胃中有一種白色瘤胃球菌，該菌在幫助牛分解青草的同時獲取自身所需的營養物質。下列關于白色瘤胃球菌的敘述正確的是（）A.對牛是有害的 B.有成形的細胞核C.以分裂方式生殖 D.營養方式為腐生21.生物課后，同學們在一起討論并總結微生物與人類的關系，你不贊同的說法是（）A.有些細菌、真菌、病毒可致病，也有些可用來生產藥品B.腐生的細菌、真菌可以分解動植物的遺體，將遺體中的有機物分解成無機物C.病毒是導致疾病的罪魁禍首，要將它們徹底消滅D.大多數細菌對人類無害甚至有利，少部分對人類有害22.下列與細菌、真菌有關的敘述正確的是（）A.病毒、細菌和真菌都是分解者，參與生物圈的物質循環B.細菌是原核生物，真菌是真核生物C.泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有機物生成乳酸D.食品防腐的原理就是將食品內的細菌和真菌殺死23.小磊參加制作果酒的實踐活動，制作好的果酒幾天后就變酸了，請幫小磊推測果酒變酸過程中起主要作用的是（）A.酵母菌 B.醋酸菌 C.青霉 D.真菌24.被稱為噬菌體的是（）A.植物病毒 B.動物病毒 C.細菌病毒 D.真菌病毒25.肝炎是由病毒引起的疾病，關于肝炎病毒說法正確的是（）A.可以寄生或獨立生活 B.遺傳物質在細胞核C.屬于動物病毒 D.屬于單細胞生物二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26.某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖幾種動物。請據圖回答：（1）根據體內有無______，可以將動物分為兩類，其中圖中屬于脊椎動物的是_______。（2）蜘蛛與蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是體表有堅韌的______；身體和______都分節。（3）圖中身體柔軟，有貝殼的動物是_______。（4）圖中水螅，其體表有______，是它特有的攻擊和防御的利器。27.動物在生物圈中起著重要的作用，農民們經常會利用它們把莊稼種得更好。如：（1）種柿子樹的農民利用周氏嚙齒小蜂控制美國白蛾的數量，防治美國白城危害柿樹，這體現了動物具有維持_______的作用。（2）果農們還喜歡在果園里養幾窩蜜蜂，釀造蜂蜜，增加收入。蜜蜂釀蜜的行為屬于______，是由_____決定的行為。蜜蜂這一行為還能幫助柿子樹順利_____，以提高柿子樹的產量。蜜蜂是生態系統中的_____者。（3）有時牛會跑到柿園里吃樹下雜草，草在牛身體里很快被消化分解，牛糞用來給柿子樹施肥。可見，動物能促進______。28.如圖是一些細菌、真菌和病毒的形態結構示意圖，請依據圖示回答問題：（1）生物A的名稱是__________。圖A中的生物正在進行__________生殖。人們利用A釀酒的原理是它在無氧條件下能把葡萄糖轉化為__________并產生二氧化碳。（2）在顯微鏡下觀察生物B，其中②、③的結構分別是__________和__________。（3）生物C與動植物最主要的區別是，只有④__________集中的區域。（4）圖中屬于真核生物的是__________（填代號）。29.下面為三種不同病毒的結構示意圖，請據圖回答問題。（1）病毒結構簡單，由[]__________外殼和內部的[]__________組成，沒有__________。（2）病毒不能__________，必須寄生在其他生物的__________內，靠自己的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。（3）根據寄生的細胞不同，可以將病毒分為三類，圖1所示病毒寄生在植物細胞內，又叫__________病毒。

安徽省蚌埠市懷遠縣2024-2025學年八年級12月月考生物試題注意事項：1.生物學試卷共兩大題29小題，滿分100分，考試時間60分鐘。2.試卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卷”（2頁）兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意）1.海底中的珊瑚礁不僅造型優美，可以供人欣賞，還可以為水中生物提供生活環境。那么與珊瑚礁形成有關的動物類群為（）A.線蟲動物 B.腔腸動物 C.環節動物 D.魚類【答案】B【解析】【分析】珊瑚蟲身體微小，分泌的外殼逐漸堆積成千姿百態的珊瑚。珊瑚蟲與藻類生活在一起，藻類需要陽光和溫暖的環境才能生存，珊瑚堆積越高，越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁能給魚類提供良好的生存環境。珊瑚蟲靠蟲黃藻光合作用提供營養，珊瑚為蟲黃藻提供保護、居所、營養，珊瑚之所以有顏色也是因為蟲黃藻的存在。如果環境不適，蟲黃藻離開，珊瑚蟲就變成白色，然后慢慢死亡。2002年在南海調查發現密密麻麻的珊瑚，其間遍布魚、龍蝦、海參和海膽等各種生物，異常熱鬧非凡，然而如今珊瑚礁因各種污染、破壞性漁業和海上工程騷擾等只有白化死亡珊瑚的累累骨骸。我國科學家黃暉帶領團隊在海南實行人工種植珊瑚。珊瑚礁生長緩慢，要想種出大面積的海底森林，恐怕還要等待數十年乃至上百年的時光。【詳解】A．線形動物身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。代表動物有：蛔蟲、秀麗隱桿線蟲、鉤蟲、絲蟲等，A錯誤。B．腔腸動物身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。代表動物有：海葵、海蟄、珊瑚蟲、水螅等，珊瑚蟲身體微小，分泌的外殼逐漸堆積成千姿百態的珊瑚，B正確。C．環節動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等，C錯誤。D．魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。大多數魚類的體表覆蓋著鱗片，也有一些魚的體表沒有鱗片，像泥鰍、鯊魚等，稱為無鱗魚，D錯誤。故選B。2.環節動物和線性動物形態相似，請找出能對它們進行區分的選項（）A.是否能自由生活B.是否具有消化系統C.是否有口有肛門D.身體是否由體節構成【答案】D【解析】【分析】（1）環節動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。（2）線形動物（線蟲動物）的身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。代表動物有：蛔蟲、秀麗隱桿線蟲、鉤蟲、絲蟲等。【詳解】環節動物（如蚯蚓）和線蟲動物（如蛔蟲）在形態上有相似之處，但它們的身體結構有顯著區別。環節動物的身體由多個體節構成，而線性動物（線蟲動物）的身體不分節。因此，身體是否由體節構成是區分這兩類動物的關鍵特征。其他選項如是否能自由生活、是否具有消化系統、是否有口有肛門等，不能有效區分這兩類動物。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3.“光影奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠”。河蚌結構中與珍珠形成有關的結構是（）A.鰓 B.足 C.外套膜 D.出水管【答案】C【解析】【分析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。【詳解】A．河蚌用鰓呼吸，A錯誤。B．河蚌用足運動，B錯誤。C．河蚌的外套膜能夠分泌珍珠質，外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成珍珠，因此珍珠的形成與外套膜有關，C正確。D．河蚌等軟體動物都無肺，用鰓呼吸，由入水管進水，由出水管出水，當水流經鰓時，水與鰓中毛細血管進行氣體交換，因此雙殼類動物通過身體后端的入水管吸入水，通過出水管排出體外，這個過程中主要完成呼吸，D錯誤。故選C。4.動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的動物類群是（）A.節肢動物 B.軟體動物 C.環節動物 D.扁形動物【答案】A【解析】【分析】節肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的一個類群。【詳解】A．節肢動物是動物界中非常龐大的一類，它們包括昆蟲、蜘蛛、甲殼動物等多個類群。其中，昆蟲是節肢動物中種類最多、數量最大、分布最廣的一個類群。據統計，地球上的昆蟲種類已超過100萬種，約占整個動物界種類的2/3。這些昆蟲廣泛分布于世界各地，從熱帶雨林到極地冰原，從高山之巔到深海之底，幾乎無處不在。它們具有強大的適應能力和繁殖能力，能夠在各種環境中生存和繁衍，A符合題意。B．軟體動物、環節動物和扁形動物在種類、數量和分布范圍上都遠不及節肢動物。軟體動物如蝸牛、章魚等，雖然種類也不少，但遠遠達不到節肢動物的數量級。環節動物如蚯蚓、水蛭等，主要生活在土壤或水域中，分布范圍相對較窄。扁形動物則是一類較為原始的多細胞動物，種類和數量都相對較少，BCD不符合題意。故選A。5.水流入魚口，由鰓蓋后緣流出，流出的水中（）A.氧氣增多，二氧化碳減少B.氧氣減少，二氧化碳增多C.氧氣和二氧化碳的量都減少D.氧氣和二氧化碳的量都不變【答案】B【解析】【分析】魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，當水流經鰓絲時，而二氧化碳由鰓絲排放到水中。口和鰓蓋后緣不停的交替張合這時它進行的生理活動是呼吸，二氧化碳增多。【詳解】魚類用鰓呼吸，鰓是由鰓絲鰓弓和鰓耙組成，主要的結構是鰓絲，鰓絲呈鮮紅色，因為內有大量的毛細血管。當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血。因此，水從魚口流入，從鰓蓋后緣流出，流出的水中氧氣減少了，二氧化碳增加了，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6.依據以下動物的自述判斷，丑小鴨的媽媽最可能是（）A.一生都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭運動B.終生用肺呼吸，體內受精，體表有甲C.幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，水中受精D.陸地上產卵，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸【答案】D【解析】【分析】（1）兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸、皮膚可輔助呼吸。（2）魚類生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。（3）爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。鳥類體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，氣囊輔助呼吸。（4）鳥類的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變，屬于恒溫動物。【詳解】A．魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，并用鰭來游動，丑小鴨的媽媽不是魚類，A不符合題意。B．爬行動物終生用肺呼吸，體內受精，體表有甲，丑小鴨的媽媽不是爬行動物，B不符合題意。C．兩棲動物，如青蛙或蠑螈，它們在幼體階段（如蝌蚪）用鰓呼吸，在成體階段則用肺呼吸。但丑小鴨并不兩棲動物，C不符合題意。D．鳥類通常在陸地上產卵，用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸，以提供足夠的氧氣支持飛行，丑小鴨的媽媽是天鵝，屬于鳥類，D符合題意。故選D。7.河北地處中原，生態環境多樣，擁有豐富的哺乳動物資源。以下關于哺乳動物的說法，正確的是（）A.哺乳動物的體溫都恒定 B.哺乳動物都是卵生、哺乳C.哺乳動物都生活在陸地上 D.哺乳動物的體表都被毛【答案】A【解析】【分析】哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。【詳解】A．體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物。恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物，A正確。B．哺乳動物一般具有胎生、哺乳的特征，但也有個別，如鴨嘴獸為卵生，是一種比較低等的哺乳動物，B錯誤。C．絕大多數哺乳動物都生活在陸地上，也有特殊的，如鯨魚生活在水中，C錯誤。D．絕大多數哺乳動物的生殖過程脫離了水的限制，哺乳動物的特征之一是體表被毛，但并不是所有哺乳動物都體表被毛，如鯨魚是哺乳動物，但在進化過程中體毛退化，D錯誤。故選A。8.經常打籃球能促進骨骼發育，增強體質。下圖為“投籃”示范動作，關于此過程的敘述中，錯誤的是（）A.投籃動作需要多組肌肉相互配合B.在進行投籃動作時，肱二頭肌始終處于收縮狀態C.關節腔內的滑液，可以在投籃時減少骨與骨之間的摩擦D.進行投籃時，離不開神經系統的調節【答案】B【解析】【分析】骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；上肢自然下垂時，二者同時舒張；垂提重物時，二者同時收縮。【詳解】A．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，A正確。B．圖中所示投籃動作中，先屈肘，再伸肘；結合分析可知，屈肘時，肱二頭肌收縮，而伸肘時，肱二頭肌舒張，B錯誤。C．關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨，關節腔內有少量滑液，滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如，C正確。D．運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要神經系統的調節；運動所需的能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合，D正確。故選B。9.通過觀察無毒蛇捕食發現，無論是成年蛇還是初生幼蛇，捕食時大多采用“絞殺”模式。從行為獲得的途徑來看，下列實例與上述的動物行為類型不同的是（）A.蛙類極少撫育后代，但是幼蛙卻能像成蛙一樣捕食昆蟲B.海參遇到危險時會將內臟排出體外迷惑捕食者，趁機逃脫C.杜鵑鳥常將卵產到大葦鶯的巢中，大葦鶯會辛勤孵卵和育雛D.搜救犬發現廢墟下有人時，會重嗅、扒地、搖尾巴、然后連聲吠叫【答案】D【解析】【分析】（1）動物行為復雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為；按行為的功能、不同表現可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領域行為、繁殖行為、節律行為、社會行為、定向行為、通訊行為等。（2）無毒蛇捕食從行為獲得途徑看屬于先天性行為。【詳解】A．蛙類極少撫育后代，但是幼蛙卻能像成蛙一樣捕食昆蟲，說明此行為是生來就有的先天性行為，A不符合題意。B．海參遇到危險時會將內臟排出體外迷惑捕食者，趁機逃脫，是生來就有的，屬于先天性行為，B不符合題意。C．杜鵑鳥常將卵產到大葦鶯的巢中，大葦鶯會辛勤孵卵和育雛，鳥類的繁殖行為屬于先天性行為，C不符合題意。D．訓練蝴蝶幼蟲躲避某種氣味，其成蟲依然會躲避這種氣味，蝴蝶經過訓練學習了躲避氣味，是在遺傳的基礎上通過環境因素和學習獲得的學習行為，D符合題意。故選D。10.下列動物行為中，屬于社會行為的是（）A.海葵和寄居蟹共生在一起 B.“四大家魚”生活在不同的水層中C.牧羊犬看護山坡吃草的羊群 D.雄獅帶著獅群從不同方向追擊獵物【答案】D【解析】【分析】社會行為（社群行為）是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，共同維持群體生活的行為。【詳解】A．海葵和寄居蟹共生在一起，海葵固定在寄居蟹所寄居的螺殼上，通過寄居蟹的運動擴大其取食范圍，反過來寄居蟹可以海葵的刺細胞來防御敵害，二者屬于共生，社會行為指的是同種動物間，而不是異種動物，A錯誤。B．“四大家魚”生活在不同的水層中，可以混合放養，這樣做的主要優勢是可以充分利用池塘水體的立體空間，提高人工飼料的利用率。但它們不是同種生物，不屬于社會行為，D錯誤。C．牧羊犬看護山坡吃草的羊群，不具備社會行為的特征，不屬于社會行為，C錯誤。D．雄獅帶著獅群從不同方向追擊獵物，體現了群體的合作，屬于社會行為，D正確。故選D。11.動物體內的部分有機物可通過分解產生二氧化碳、尿素等物質，這些物質又可被生產者利用，這個過程體現了動物在生物圈中的作用是（）A.打破生態平衡 B.促進生態系統的物質循環C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子【答案】B【解析】【分析】動物在生物圈中的作用：①維持自然界中生態平衡；②促進生態系統物質循環；③幫助植物傳粉、傳播種子；④當某些動物數量過多時，也會對其他生物造成危害，如蝗災等。【詳解】A．食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用，A不符合題意。B．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環，B符合題意C．自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C不符合題意。D．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，D不符合題意。故選B。12.生物興趣小組欲“了解教室內不同高度空氣中微生物的分布情況”，在教室不同高度“打開培養皿，暴露在空氣中5-10分鐘”的步驟，這相當于細菌、真菌培養過程中的（）A.制作培養基 B.消毒、滅菌 C.接種 D.恒溫培養【答案】C【解析】【分析】培養細菌、真菌的一般方法：①配制培養基；②高溫滅菌冷卻；③接種；④培養。【詳解】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養物質的培養基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制；然后把培養基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進行接種；接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養，注意要定期觀察并詳細記錄實驗現象。接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養基上的過程。所以，在教室不同高度“打開培養血，暴露在空氣中5-10分鐘”的步驟，這相當于細菌、真菌培養過程中的接種，故選C。【點睛】本題考查的是培養細菌、真菌的一般方法，解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的培養方法。13.“葦草”成金，“編”廢為寶。樂安葦編是東營市非物質文化遺產。葦編的防霉非常重要，下列哪組條件下的葦編作品最容易發霉？（）A.低溫、干燥 B.常溫、干燥C.低溫、潮濕 D.常溫、潮濕【答案】D【解析】【分析】霉菌常為絲狀的有機體，青霉、曲霉都是由菌絲構成的。營養菌絲深入營養物質內吸收營養，真立菌絲(氣生菌絲)，生長到一定階段，頂端產生孢子囊，孢子囊有不同的顏色。如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等。孢子囊內有大量的孢子，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體，故霉菌是用孢子繁殖后代的。注意：青霉長有孢子的氣生菌絲末端呈掃帚狀，曲霉有孢子的氣生菌絲末端成放射狀，真菌生殖方式是孢子生殖。【詳解】真菌等微生物的生活需要一定的條件，如營養物質、適宜的溫度和一定的水分等。在常溫、潮濕狀態下利于滋生微生物，導致葦編作品發霉。故選D。14.如下圖甲所示，將A瓶肉湯煮沸，B瓶肉湯不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；然后將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如圖乙所示），數日后瓶中的肉湯也變質了。關于該實驗，有關分析不正確的是（）A.甲、乙兩組實驗所控制的變量都是微生物的有無B.未打斷瓶頸時，A瓶中的肉湯變質，B瓶不變質C.此實驗證明使肉湯腐敗的微生物來自空氣D.要想得出科學的結論，需要進行多次重復實驗【答案】B【解析】【分析】巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的，而是由原已存在的細菌產生的。【詳解】A．甲組實驗所控制的變量是細菌的有無，乙圖將瓶頸打斷,，空氣中的細菌可以落入肉湯，因此它們的控制變量也是細菌的有無，A正確。B．甲圖A瓶煮沸即高溫滅菌，A瓶內無菌，而B沒有高溫滅菌，B瓶內有細菌，故肉湯仍然保鮮的是A瓶，B瓶變質，B錯誤。C．此實驗證明了細菌不是自然發生的，而是肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的，C正確。D．科學實驗要經過重復多次才能得出科學的結論，避免偶然性，減少誤差，D正確。故選B。15.下列與細菌分布廣泛無關的是（）A.細菌的個體十分微小B.細菌的繁殖速度很快C.細菌能形成休眠體芽孢D.細菌的形態有球形、桿形和螺旋形【答案】D【解析】【分析】細菌屬于單細胞生物，個體小，通過分裂生殖。芽孢是某些細菌于生長后期，在細胞內形成的一個圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體，芽孢具有極強的抗熱、抗輻射、抗化學藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細菌在環境條件不利于生長繁殖時便會形成芽孢。【詳解】A．小而輕細菌可隨風飄散各處，落在適當環境中，又能大量繁殖細菌，A不符合題意。B．細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌，繁殖快，數量多，B不符合題意。C．有些細菌在生長發育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力，C不符合題意。D．細菌有球菌、桿菌、螺旋菌之分，與廣泛分布無關，D符合題意。故選D。16.具有莢膜、鞭毛的生物是（）A.病毒 B.細菌 C.真菌 D..單細胞植物【答案】B【解析】【分析】細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的。【詳解】A．病毒結構極其簡單，無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生活，只能寄生在活細胞內才能進行生命活動；故不會具有莢膜、鞭毛，A錯誤。B．有些細菌除具有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的核區這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛，B正確。C．真菌有單細胞的也有多細胞的，其細胞結構一般包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，無莢膜、鞭毛，C錯誤。D．單細胞植物一般沒有莢膜、鞭毛，D錯誤。故選B。17.東北黑木耳，堪稱全國木耳之冠，木耳主要生長在中國。黑木耳具有補中益氣、清肺潤腸、滋陰補血等功效，以下有關黑木耳的敘述錯誤的是（）A.屬于細菌 B.由大量菌絲構成C.不能進行光合作用 D.進行孢子生殖【答案】A【解析】【分析】真菌有單細胞的,如酵母菌,也有多細胞的,如霉菌。真菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構，不含葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活。【詳解】A．黑木耳實際上是一種真菌，而不是細菌。真菌和細菌在生物分類上是完全不同的兩類微生物。真菌通常具有細胞壁、細胞核和細胞質等結構，而細菌則沒有成形的細胞核，A錯誤。B．黑木耳是由大量菌絲構成的。這些菌絲在生長過程中會相互交織，形成菌絲體。菌絲體是真菌的基本結構和生長單位，也是黑木耳能夠生長和繁殖的基礎，B正確。C．黑木耳不能進行光合作用。光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣的過程。而黑木耳作為一種真菌，沒有葉綠體等光合作用的器官，因此無法進行光合作用。它主要通過分解有機物來獲取能量和營養物質，C正確。D．黑木耳進行孢子生殖。孢子生殖是真菌常見一種繁殖方式。黑木耳在生長過程中會產生孢子，這些孢子在適宜的條件下可以萌發成新的菌絲體，進而形成新的黑木耳個體，D正確。故選A。18.下列生物中，屬于真菌的是（）A.鞭毛桿菌 B.酵母菌 C.衣藻 D.草履蟲【答案】B【解析】【分析】除病毒外，生物可根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。身體只是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物。常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。【詳解】A．鞭毛桿菌屬于細菌，屬于單細胞微生物，A錯誤。B．酵母菌屬于單細胞的真菌，B正確。C．衣藻屬于單細胞的藻類，C錯誤。D．草履蟲身體是由一個細胞構成的生物，屬于單細胞的動物，D錯誤。故選B。19.土壤是無數微生物的家園，常見的微生物有枯草桿菌、大腸桿菌、硝化細菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有關土壤微生物的說法，正確的是（）A.都屬于原核生物 B.都能參與物質循環C.都靠孢子繁殖后代 D.都營寄生或腐生生活【答案】B【解析】【分析】生物體與外界環境之間的物質和能量的交換，以及生物體內物質和能量的轉變過程，稱為新陳代謝。這是生物維持生命活動的基礎。在這個基礎上，生物才能表現出生長、發育、生殖、遺傳和變異等其他的生命基本特征。【詳解】A．細菌（枯草桿菌、大腸桿菌、硝化細菌、根瘤菌等）雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物。真菌（酵母菌、霉菌）、動植物具有真正的細胞核，屬于真核生物，A錯誤。B．結合分析可知，題干所述的土壤微生物作為生物，都能促進物質轉化，B正確。C．細菌通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質進行復制，然后細胞從中部向內凹陷，形成兩個子細胞。真菌有單細胞（如酵母菌），有多細胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），這些真菌都可以進行孢子生殖，C錯誤。D．有的細菌（枯草桿菌）依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養料，營腐生生活，屬于分解者；有些細菌（大腸桿菌）從活的動植物體內吸收有機物，營寄生生活，屬于消費者；還有的細菌屬于生產者，如硝化細菌。酵母菌、霉菌營腐生生活，D錯誤。故選B。20.牛胃中有一種白色瘤胃球菌，該菌在幫助牛分解青草的同時獲取自身所需的營養物質。下列關于白色瘤胃球菌的敘述正確的是（）A.對牛是有害的 B.有成形的細胞核C.以分裂方式生殖 D.營養方式為腐生【答案】C【解析】【分析】白色瘤胃球菌屬于細菌，單細胞生物，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。由題意可知白色瘤胃球菌與牛形成共生關系。共生指某些細菌或真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分離，雙方都不能正常地生活。【詳解】A．因為白色瘤胃球菌幫助牛消化，是一種共生關系，對牛無害，故A錯誤。B．白色瘤胃球菌屬于細菌，其基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA，無成形的細胞核，屬于原核生物，故B錯誤。C．白色瘤胃球菌是通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質進行復制，然后細胞從中部向內凹陷，形成兩個子細胞，故C正確。D．白色瘤胃球菌參與牛的消化過程，不以分解腐爛有機物為生，不屬于腐生，故D錯誤。故選C。21.生物課后，同學們在一起討論并總結微生物與人類的關系，你不贊同的說法是（）A.有些細菌、真菌、病毒可致病，也有些可用來生產藥品B.腐生的細菌、真菌可以分解動植物的遺體，將遺體中的有機物分解成無機物C.病毒是導致疾病的罪魁禍首，要將它們徹底消滅D.大多數細菌對人類無害甚至有利，少部分對人類有害【答案】C【解析】【分析】1．細菌和真菌雖然會引起植物以及包括人在內的動物患病，但是它們也在人類的生產和生活中發揮著重要作用。2．病毒侵入生物體后，往往會導致疾病的發生，但病毒對人類生活的影響并不都是有害的，如綠膿桿菌噬菌體能有效的控制住燒傷病人綠膿菌的感染。【詳解】A．有些細菌、真菌、病毒可致病，比如鏈球菌可以使人患扁桃體炎；也有些細菌、真菌、病毒可用來生產藥品，比如利用轉基因大腸桿菌生產胰島素等，故A正確。B．腐生的細菌、真菌在生物圈中作為分解者，可以分解動植物的遺體，將有機物分解為無機物，故B正確。C．各種病毒在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待病毒對人類有利的一面和有害的一面，故C錯誤。D．大多數細菌對人類是有利的，少數有害，故D正確。故選C。22.下列與細菌、真菌有關的敘述正確的是（）A.病毒、細菌和真菌都是分解者，參與生物圈的物質循環B.細菌是原核生物，真菌是真核生物C.泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有機物生成乳酸D.食品防腐的原理就是將食品內的細菌和真菌殺死【答案】B【解析】【分析】微生物的發酵技術在食品、藥品的生產中具有廣泛的應用，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多種霉菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。【詳解】A．大多數細菌和真菌是分解者；也有一些細菌可以利用化學能合成作用自己合成有機物，如硫細菌，這種細菌就不在分解者之列，細菌、真菌參與生物圈的物質循環，病毒不是分解者，A錯誤。B．細菌無成形的細胞核是原核生物，真菌有成形的細胞核是真核生物，B正確。C．泡菜是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物分解生成乳酸的原理制成的，C錯誤。D．食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖，D錯誤。故選B。23.小磊參加制作果酒的實踐活動，制作好的果酒幾天后就變酸了，請幫小磊推測果酒變酸過程中起主要作用的是（）A.酵母菌 B.醋酸菌 C.青霉 D.真菌【答案】B【解析】【分析】微生物的發酵技術在食品、藥品的生產中具有廣泛的應用，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多種霉菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。【詳解】A．在食品制作方面，酵母菌是面包、饅頭、包子等發酵類面食制作中不可或缺的微生物，不能使果酒變酸，故A不符合題意。B．醋酸菌發酵，即醋酸發酵，是氧化發酵的一種形式。這個過程主要是指乙醇在醋酸菌的作用下被氧化成醋酸。醋酸菌是一種革蘭氏陰性菌，細胞形態多樣，包括橢圓、桿狀等，通常以單生、成對或鏈狀存在。它們具有周生鞭毛或無，能氧化乙醇為醋酸，也能氧化葡萄糖為葡萄糖酸，因此，某同學參加制作果酒的實踐活動，制作好的果酒幾天后變酸了。果酒變酸過程中起主要作用的是醋酸菌，故B符合題意。C．青霉在醫學領域有著重要的作用。青霉素是一種由青霉菌產生的抗生素，對于治療多種細菌感染具有顯著效果，不能使果酒變酸，故C不符合題意。D．真菌的種類很多，常見的有蘑菇、霉菌、酵母菌等，都不能使果酒變酸，故D不符合題意。故選B。24.被稱為噬菌體的是（）A.植物病毒 B.動物病毒 C.細菌病毒 D.真菌病毒【答案】C【解析】【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細胞中獲得營養物質，利用自己的遺傳物質進行復制，繁殖新病毒。【詳解】根據病毒寄生的細胞不同，病毒分為三類：侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），電腦病毒不屬于生物，微生物包括細菌、真菌、病毒等，C符合題意。故選C。25.肝炎是由病毒引起的疾病，關于肝炎病毒說法正確的是（）A.可以寄生或獨立生活 B.遺傳物質在細胞核C.屬于動物病毒 D.屬于單細胞生物【答案】C【解析】【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。【詳解】ABD．肝炎病毒的結構非常簡單，無細胞結構，由內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成，必須寄生在其它生物的活細胞內，ABD錯誤。C．肝炎病毒寄生在肝細胞內，屬于動物病毒，C正確。故選C。二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26.某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖幾種動物。請據圖回答：（1）根據體內有無______，可以將動物分為兩類，其中圖中屬于脊椎動物的是_______。（2）蜘蛛與蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是體表有堅韌的______；身體和______都分節。（3）圖中身體柔軟，有貝殼的動物是_______。（4）圖中水螅，其體表有______，是它特有的攻擊和防御的利器。【答案】（1）①.脊柱②.魚和青蛙（2）①.外骨骼②.附肢（3）鮑魚（4）刺細胞【解析】【分析】觀圖可知：蜘蛛屬于節肢動物，蛔蟲屬于線蟲動物，水螅屬于刺胞動物，魚屬于魚類，渦蟲屬于扁形動物，鮑魚屬于軟體動物，蚯蚓屬于環節動物，青蛙屬于兩棲動物。【小問1詳解】動物根據身體是否具有由脊椎骨組成的脊柱，分為脊椎動物和無脊椎動物。魚和青蛙的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而蜘蛛、蛔蟲、水螅、渦蟲、鮑魚、蚯蚓的體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。【小問2詳解】蜘蛛、蜜蜂身體分節，足和觸角也分節，因此屬于節肢動物。節肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。【小問3詳解】鮑魚屬于軟體動物。因此，圖中身體柔軟，有貝殼的動物是鮑魚。【小問4詳解】水螅屬于刺胞動物，其體表有刺細胞，刺細胞是它特有的攻擊和防御的利器，遇到敵害或食物，能彈出刺死動物，釋放毒液，麻痹或毒死敵害。27.動物在生物圈中起著重要的作用，農民們經常會利用它們把莊稼種得更好。如：（1）種柿子樹的農民利用周氏嚙齒小蜂控制美國白蛾的數量，防治美國白城危害柿樹，這體現了動物具有維持_______的作用。（2）果農們還喜歡在果園里養幾窩蜜蜂，釀造蜂蜜，增加收入。蜜蜂釀蜜的行為屬于______，是由_____決定的行為。蜜蜂這一行為還能幫助柿子樹順利_____，以提高柿子樹的產量。蜜蜂是生態系統中的_____者。（3）有時牛會跑到柿園里吃樹下雜草，草在牛身體里很快被消化分解，牛糞用來給柿子樹施肥。可見，動物能促進______。【答案】（1）生態平衡（2）①.先天性行為②.遺傳物質③.傳粉④.消費（3）生態系統的物質循環【解析】【分析】動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態平衡中起著重要的作用；②動物能促進生態系統的物質循環；③動物幫助植物傳粉、傳播種子。【小問1詳解】種柿子樹的農民利用周氏嚙齒小蜂控制美國白蛾的數量，防治美國白蛾危害柿樹。這體現了動物在自然界中具有維持生態平衡的作用，它們能夠維持生態系統中各種生物的數量和比例，使生態系統保持相對穩定。在這個例子中，周氏嚙齒小蜂作為天敵，有效地控制了美國白蛾的數量，從而保護了柿樹。【小問2詳解】果農們在果園里養蜜蜂，不僅可以釀造蜂蜜增加收入，而且蜜蜂的釀蜜行為還對果園有益。蜜蜂釀蜜是一種先天性行為，這種行為是由蜜蜂體內的遺傳物質決定的，不需要后天學習。同時，蜜蜂在采集花蜜的過程中，也會幫助柿子樹進行傳粉，從而提高柿子樹的產量。在生態系統中，蜜蜂作為消費者，通過采集花蜜和傳粉等行為，對生態系統的物質循環和能量流動起著重要作用。【小問3詳解】有時牛會跑到柿園里吃樹下的雜草，這些雜草在牛的身體里很快被消化分解，而牛糞又可以用來給柿子樹施肥。這個過程展示了動物在生態系統中的另