六年級品德下冊播種綠色播種希望教學實錄北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級品德下冊《播種綠色播種希望》

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2022年4月15日

4.教學時數：1課時

本節課選自北師大版六年級品德下冊第二單元《關愛自然》中的第五課《播種綠色播種希望》，主要包括關愛大自然、保護環境、綠化家園等內容。通過學習，讓學生認識到人類與自然的密切關系，激發他們保護環境的責任感，教育他們從身邊小事做起，為地球增添綠色。二、教學目標

1.讓學生理解環境保護的重要性和緊迫性，認識到個人行為對環境的影響。

2.培養學生關愛自然、保護環境的意識，提高他們的環保行動能力。

3.引導學生通過參與植樹綠化活動，增強團隊合作精神，提升社會實踐能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題是《播種綠色播種希望》，圍繞環境保護和綠化家園的中心思想，教學內容主要包括：

-環境保護的現狀與問題；

-人類活動對環境的影響；

-植樹造林的重要性；

-個人及社會在環保中的責任與行動。

2.重點難點：

-重點：理解環境保護的必要性和個人在環保中的角色，掌握植樹造林的基本方法。

-教學中，將通過實例分析、討論交流等形式，讓學生認識到環境保護的緊迫性，以及每個人都能為環保做出貢獻。

-通過實踐活動，如植樹、養護植物等，讓學生親身體驗綠化家園的過程，增強環保意識。

-難點：如何將環保理念轉化為日常生活中的具體行動。

-本節課的難點在于引導學生將環保知識內化為自覺行為，例如通過減少一次性用品的使用、節約用水用電等方式，將環保理念融入日常生活。

-教學中，將采用案例分析、小組討論等方法，幫助學生理解環保行為與個人生活的關聯，鼓勵他們從身邊小事做起，積極參與環保活動。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用關于環境保護的視頻和圖片，展示環境問題的嚴重性和植樹造林的美好成果，以及相關的音頻資料，用于導入新課和增強學生的感官體驗。

2.閱讀材料：準備與環保主題相關的文章，讓學生了解更多的環保知識和實際案例，增強他們的環保意識。

3.在線工具：利用校園網絡資源，如在線環保知識庫、植樹造林互動游戲等，提高學生的學習興趣和參與度，輔助教學目標的實現。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示地球環境現狀的圖片和植樹造林的視頻，引發學生對環境保護的關注。

-提問：“我們為什么要保護環境？植樹造林對我們有什么意義？”以此引出本節課的主題。

2.新知學習（20分鐘）

-環保知識講解：介紹環境保護的基本概念、現狀和重要性，讓學生認識到環境保護的緊迫性。

-案例分析：分析一些成功的環保案例，讓學生了解環保行動的實際效果。

-互動問答：針對講解的內容，提問學生，檢查他們對環保知識的理解程度。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：將學生分成小組，討論如何在日常生活中實踐環保行動，如節約用水、減少垃圾產生等。

-角色扮演：讓學生扮演不同角色，如環保志愿者、政府官員等，討論如何在社區層面推動環保工作。

4.實踐應用（15分鐘）

-植樹造林計劃：要求學生結合本地實際情況，制定一個植樹造林計劃，包括樹種選擇、地點選擇、植樹方法等。

-環保行動承諾：鼓勵學生做出環保承諾，如每周至少參與一次環保活動，減少使用一次性塑料制品等。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調每個人在環保中的責任和作用。

-鼓勵學生分享他們對環保的認識和感受，以及如何在日常生活中落實環保行動。

6.課后作業（作為課堂延伸）

-觀察記錄：要求學生記錄一周內的環保行動，如節約用水、分類垃圾等，并在下一節課分享他們的觀察和體會。

-環保宣傳：鼓勵學生制作環保宣傳海報或小視頻，向他人宣傳環保知識，提高公眾的環保意識。

整個教學過程注重學生的參與和體驗，通過討論、實踐和反思，讓學生深刻理解環保的重要性，并激發他們積極參與環保活動的熱情。同時，通過課后作業的設置，將環保教育延伸到課堂之外，培養學生的長期環保行為。六、教學反思

這節課通過多媒體資源和互動討論，學生們對環保有了更深刻的理解。看到他們積極參與植樹造林計劃的制定，我感到很欣慰。但也有不足之處，部分學生在環保行動承諾上顯得有些迷茫，可能是因為對實際行動的難度估計不足。我需要在今后的教學中，更多地引導他們思考如何將環保理念融入日常生活，并提供更多的實際案例和操作指導。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-環保法律法規：介紹我國現行的環保法律、法規，讓學生了解法律對環保行動的規范和保護。

-環保科技：介紹環保科技在生活中的應用，如新能源汽車、節能環保建筑材料等。

-環保組織：介紹國內外知名的環保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，以及它們在環保事業中的貢獻。

-環保活動：介紹一些具有影響力的環保活動，如地球一小時、世界環境日等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀環保方面的書籍、雜志和文章，如《地球之痛》、《環保之路》等，以拓寬他們的知識面。

-視頻觀看：推薦學生觀看環保主題的紀錄片和電影，如《家園》、《塑料海洋》等，以增強他們的環保意識。

-社會實踐：組織學生參加環保志愿者活動，如植樹造林、垃圾分類宣傳等，讓他們親身體驗環保行動的力量。

-研究項目：鼓勵學生開展環保方面的研究項目，如調查本地環境污染狀況、研究環保科技應用等，培養他們的研究能力。

-環保宣傳：鼓勵學生制作環保宣傳海報、手抄報、小視頻等，向他人宣傳環保知識，提高公眾的環保意識。

-環保討論：組織學生參加環保主題的辯論賽、講座等活動，讓他