13我想和你們一起玩（教學實錄）2023-2024學年道德與法治一年級下冊統編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》一年級下冊

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學時數：1課時

本節課教學內容為第13課《我想和你們一起玩》，主要內容包括：學會與同伴友好相處，尊重他人，培養合作意識，遵守游戲規則等。通過案例分析、討論交流等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學會與他人共同玩耍，提高道德素養和法治觀念。二、教學目標

1.讓學生理解與同伴友好相處的意義，學會在游戲中尊重他人。

2.培養學生在集體活動中遵守規則、合作共事的意識和能力。

3.引導學生通過參與游戲，提高人際溝通技巧，增強團隊協作精神。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題是《我想和你們一起玩》，圍繞如何在游戲和日常生活中與同伴友好相處、遵守規則、尊重他人等方面進行展開。課程內容包括通過故事、案例讓學生感受與同伴合作的重要性，以及如何在游戲中體現團隊精神和遵守規則。

2.重點難點：

重點：理解和掌握與同伴友好相處的原則，如輪流等待、分享玩具、遵守游戲規則等。

難點：在實際游戲中，如何靈活運用這些原則，解決游戲中遇到的問題，如沖突的處理、合作中的溝通等。此外，如何讓學生在游戲中自然地表達自己的情感，尊重他人的感受，也是本節課的難點之一。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解游戲規則和案例分析，引導學生理解友好相處的原則。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享自己的游戲經驗，討論如何解決游戲中的沖突。

3.角色扮演法：通過模擬游戲場景，讓學生扮演不同角色，體驗合作與尊重的重要性。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT播放相關圖片和視頻，增強學生對課程內容的直觀感受。

2.教學游戲軟件：利用教學軟件中的互動游戲，讓學生在游戲中學習合作和規則。

3.實物操作：準備一些玩具和游戲道具，讓學生在實際操作中學習合作與分享。五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過講述一個關于孩子們在操場上玩耍的故事，其中涉及一個孩子因為沒有遵守規則而引發的沖突，引發學生的興趣和思考。

目的：讓學生認識到遵守規則和友好相處的重要性，為學習如何與他人合作打下基礎。

2.講授新知

概念講解：詳細講解與同伴友好相處的原則，如輪流玩耍、分享玩具等，并通過實際案例讓學生理解這些原則的應用。

重點難點講解：強調在游戲中遵守規則和尊重他人的具體做法，如如何禮貌地提出請求，如何接受拒絕等。

互動討論：通過小組討論，讓學生分享自己與同伴玩耍的經驗，討論如何解決游戲中遇到的問題。

3.鞏固練習

課堂練習：設計一些模擬游戲場景的練習，讓學生在模擬環境中運用所學原則，如通過角色扮演游戲來練習輪流和分享。

小組討論：組織學生就如何在游戲中更好地合作和遵守規則進行討論，鼓勵學生提出自己的策略和想法。

4.深化理解

案例分析：通過分析一些游戲中的實際案例，讓學生討論如何應用所學原則來解決問題，如如何在游戲中處理沖突。

小組活動：讓學生在小組內設計一個游戲，要求游戲中必須包含合作和規則遵守的元素，以此加深對課程內容的理解。

5.課堂總結

知識梳理：總結本節課的重點內容，如友好相處的原則、游戲規則的重要性等。

學生反饋：鼓勵學生分享自己在課堂上的學習體會，討論哪些地方做得好，哪些地方需要改進。六、教學反思

今天的課堂上，孩子們對如何友好相處、遵守游戲規則表現出很高的興趣，他們在討論和角色扮演中積極參與，這讓我感到非常欣慰。但也有不足之處，比如在小組討論時，有些孩子還是不太敢表達自己的觀點，今后我需要更多鼓勵他們大膽發言。另外，對于游戲規則的講解，我覺得可能還需要更具體生動的例子來幫助孩子們理解，這樣他們能更好地應用到實際游戲中。我會繼續調整教學方法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習道德與法治知識。七、教學評估與改進

1.教學評估

本節課通過多種教學手段，如故事導入、小組討論、角色扮演等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習到了與同伴友好相處的重要性。從孩子們的課堂表現和反饋來看，他們對課程內容表現出濃厚的興趣，能夠積極參與到各項活動中。在小組討論和角色扮演環節，孩子們能夠主動表達自己的想法，也能夠傾聽他人的意見，這表明他們在合作和溝通方面有所提升。然而，我也注意到，在討論環節中，部分孩子仍然顯得有些害羞，不太敢在眾人面前發言，這可能需要我在今后的教學中給予更多的關注和引導。

2.教學改進

針對本節課的教學情況，我認為以下幾方面可以進行改進：

-增加互動環節：雖然孩子們在小組討論中表現不錯，但整體課堂互動還是略顯不足。我可以在課堂上增加更多互動環節，比如讓孩子們在小組內分享自己的游戲經驗，然后向全班同學進行匯報，這樣可以提高孩子們的自信心和表達能力。

-鼓勵害羞的孩子：對于課堂上不太敢發言的孩子，我需要更多關注他們，給予更多的鼓勵和支持。可以通過私下與他們交流，了解他們的想法和困惑，然后有針對性地進行引導。

-強化游戲規則的講解：雖然孩子們對游戲規則有一定的了解，但我覺得在講解方面還可以加強。我可以結合更多生動的案例，讓孩子們更好地理解游戲規則的重要性，以及如何在游戲中遵守規則。

-增加實踐活動：理論教學與實踐操作相結合，可以讓孩子們更好地掌握課程內容。我計劃在課堂上增加一些實踐活動，如組織孩子們進行團隊游戲，讓他們在游戲中實際運用所學知識，提高實踐能力。

-融入家庭教育：家庭是孩子們成長的重要環境，我可以與家長進行溝通，讓他們了解課程內容，鼓勵家長在家庭中營造良好的教育氛圍，與學校教育形成合力，共同促進孩子們的成長。

-定期進行教學反思：教學反思是提高教學質量的重要途徑。我會定期對自己的教學進行反思，分析教學中的優點和不足，不斷調整教學策略，以提高教學效果。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切觀察孩子們的參與情況，對他們的表現給予積極的即時反饋。我會注意孩子們是否能夠遵守游戲規則，是否能夠友好地與同伴相處，并及時指出他們的優點和需要改進的地方。

2.成果評價：課程結束后，我會檢查孩子們制定的個人行動計劃，鼓勵他們分享自己的計劃和進展。同時，