地球的水一、知識點知識點1地球上水的分布1.水的分類:(1)根據水的空間分布可分為海洋水、陸地水、大氣水和生物體內的水。

(2)根據水中是否含鹽可分為咸水和淡水;平均每100g海水中含鹽類物質3.5g。

2.(1)地球上占主體的水體是海洋水,約占地球總水量的96.5%。

(2)淡水占總水量的2.5%,人類可利用的淡水占全部淡水資源的0.3%,這些淡水存在于河流湖泊和沼澤土壤中。

知識點2水是生物體的重要組成成分1.不同植物的含水量不同,水生植物比陸生植物的含水量高,植物生命活動旺盛部分比不旺盛部分的含水量高,植物體內含水量較高的部位有根尖、嫩梢和幼苗。

2.人體的含水量約占體重的6.60%左右,但不同的組織或器官含水量不同。一般成年人每天平均排尿約1.5L,通過呼吸和排汗散失水分約0.5~1L。為了保證健康,我們每天至少應飲水2~2.5L。

知識點3地球上水的循環1.地球上的水在陸地、海洋和大氣之間不斷地循環。在太陽輻射的作用下,水在陸地和海洋表面不斷地蒸發成水汽,植物的蒸騰作用也向大氣輸送了一部分水汽。如果氣溫逐漸降低,大氣中的水汽就會在高空形成水滴或冰晶,成為雨水、雪花或冰雹降落到地球表面,統稱為降水。在陸地上,有些降水下滲為地下水,有些降水在地表匯入河流湖泊,大部分又最終回歸入大海。水循環中水的總量保持不變,它使水成為可再生的資源。

二、精選練習知識點1地球上水的分布【典例】1.下列有關地球上淡水的敘述中,正確的是 ()A.地球上的淡水取之不盡,用之不竭B.我國是淡水資源極其豐富的國家C.可被人類利用的淡水僅占地球上全部淡水資源的3.5%D.絕大多數淡水是不易被人類利用的冰川和巖層深處的地下水【變式訓練】1.大氣中的水雖然只占地球上淡水總量的0.0370%,但它們是形成復雜天氣現象的主要因素。下列事例能說明大氣中有水的是 ()A.西瓜中有大量的水B.沙漠中的駱駝幾天不飲水,仍能正常生活C.南極冰川是地球上最大的“淡水資源庫”D.夏天開空調時,空調排水管中有水流出2．下列對水的認識錯誤的是()A．地球上大部分的水是以液態形式存在的B．水是人類寶貴的自然資源C．水資源不足，將成為一個嚴重的社會危機D．陸地上的水都是淡水3．下列屬于人類可利用的淡水資源的是()①冰川水②淺層地下水③深層地下水④江河水⑤湖泊水⑥海水A．①②④ B．②④⑤C．②④⑥ D．③④⑤知識點2水是生物體的重要組成成分【典例】1.動植物為了適應不同水環境,都有特殊結構和本領。下列不是由于長期生活在缺水的環境中引起的是 ()A.白楊樹冬天要落葉B.仙人掌的葉長成刺狀C.沙拐棗的根深深扎入地下D.駱駝一般不流汗【變式訓練】1．下列有關水對生命的作用，錯誤的是()A．最早的生命出現在海洋B．不同植物體內的含水量是不同的C．人偶爾攝入較多的水對身體有害D．一般動物體內的含水量高于植物2．水是最常見的物質，下面是某同學對水的認識，你認為正確的是()①在有水的環境里才可能有生命②水是生物生存所需的最基本物質③水生植物的含水量可達90%以上④人體的含水量約占體重的60%A．①② B．①②③C．②③④ D．①②③④知識點3地球上水的循環【典例】1.能使陸地上不斷得到淡水的水循環是 ()A.海洋與陸地間的水循環 B.海洋與海洋上空的水循環C.陸地與陸地間的水循環 D.地表水與地下水間的水循環【變式訓練】1.某同學對自然界的水循環有下列幾種認識,其中正確的是 ()A.水的循環是地面的水蒸發變成水蒸氣上升,在高空形成水滴或冰晶降下的過程B.水循環中水的總量保持不變,它使水成為可再生的資源C.水循環過程中水量不會減少,因此不必擔心缺水D.云層中的小水滴合并成大水滴時,一定會降雨2.毛澤東在《沁園春·長沙》中寫道:“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”詩詞中的“湘江北去”體現的水循環環節是 ()A.蒸發 B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地表徑流3．第9號臺風“利奇馬”于8月10日1時45分左右于浙江溫嶺登陸。在如圖所示的水循環模式中最能代表臺風登陸過程的是()A．①③ B．②③C．③④ D．③⑤4．大型水庫建成后對水循環各環節會造成一定的影響，下列對該影響的敘述不正確的是()A．庫區下滲加強，周邊地下水位上升B．庫區水汽蒸發增加，周邊空氣濕度增加C．庫區降水會減少D．可以調節庫區下游河流的徑流量5.讀下圖,回答問題。(1)由圖可知水主要有________、________和________三種存在形式。

(2)通常所說的水資源是指陸地上的________資源,其中儲存水量最多的是________,目前利用很少。

(3)現在人們可以大量利用的淡水資源主要有________、________和________。

6．閱讀水循環示意圖，完成下列問題。(1)圖中序號的含義：①_________；②