部編版九年級語文上冊第三單元綜合素質評價

［時間：150分鐘滿分：150分（其中卷面書寫占5分）］

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）思鄉、離愁是詩文永恒的話題。崔景頁在《黃鶴樓》中吟詠道：

“？，，

?O

（2）王維在《使至塞上》中以“征蓬”“歸雁”自比，寫飄零之感

的句子是：，。

（3）詩中有景。李白在《渡荊門送別》一詩中，用神來之筆"

,"為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江

圖；白居易的《錢塘湖春行》中的“,”

描繪了一幅生機勃勃的鶯歌燕筑早春圖。

（4）蘇軾在《記承天寺夜游》中寫月光如水、疏影橫斜的句子是：

2.請運用積累的知識，完成⑴?（4）題。（11分）

shuai領紅軍先鋒部隊的是指揮員A,他曾在四川一個軍閥的軍隊里當過軍官。A熟

悉這個部落民族，熟悉他們的內爭和不滿。他特別熟悉他們仇恨漢人，而且他能夠說幾句

彝族話。他奉命前去談判友好聯盟，進入了彝族的境內，同彝族的首領進行談判。他說，

彝族人反對軍閥劉湘、劉文輝和國民黨；紅軍也反對他們。彝族人要保持獨立；紅軍的政

策主張中國各少數民族都自zhio彝族人仇恨漢人是因為他們受到漢人的壓迫，但是漢人

有“白漢”和“紅漢”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是殺彝族人，壓迫彝族人

的是白漢。紅漢和黑彝應該團結起來反對他們的共同敵人白漢。彝族人很有興趣地聽著。

他們狡精地要武器和彈藥好保衛獨立，幫助紅漢打白漢。結果紅軍都給了他們，使他們感

到很意外。

（1）給加點的字注音，或根據拼音寫漢字。（4分）

51111運領（）彝族（）自zhi（）狡精（）

（2）下列短語的結構類型與“先鋒部隊”不相同的一項是（）（2分）

A.友好聯盟B.共同敵人C.保持獨立D.漢人的壓迫

（3）上面的文段出自《紅星照耀中國》，這部作品曾易名為《》，這是一部

一文學作品，文段中的A是o（3分）

（4）結合文段內容，分析紅軍長征途中順利經過彝族區的原因。（2分）

3.八年級開展“大美中國”主題系列活動，活動環節中的一些問題請你參與解決。

（14分）

［活動一：文字之美］

（1）漢字是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言符號，每個漢字所承載的文化

內涵令其魅力無窮。請仿照示例在下面四個漢字中任選一個，發揮想象，解讀其義。（2

分）

示例一：眾---三人團結，眾志成城。

示例二：塵——小土為塵，一塵不染。

備選：功明裕舒

⑵詞匯的發展，最顯著的就是詞義的古今變化，根據提示寫出表格里加點詞的古義或今

義。（3分）

加點詞詞義變化類型古義今義

天然的或人工的大

長河落日圓詞義擴大①_____________

水道

與外玄講論文義詞義縮小②_______________指兒子和女兒

二石獸并沉焉詞義轉移一起③__________

［活動二：戲曲之美］

⑶根據唱詞填空。（1分）

東也是燈，西也是燈，南也是燈來北也是燈，四面八方鬧啊鬧哄哄啊。

——黃梅戲《夫妻觀燈》

唱詞所展現的是我國的傳統節日節的熱鬧場面。

⑷根據下面的對白填空。（2分）

人物甲：令尊春秋幾何？人物乙：已近從心之年。

“令尊”是指，“從心之年”是指歲。

（5）“唱、念、做、打”是中國戲曲表演的四種藝術手段，同時也是戲曲表演的四項基本

功，其中“做”指的是（）（2分）

A.唱功B.舞蹈化的形體動作C.念白D.武打技藝

［活動三：禮儀之美］為了讓同學們更好地了解并傳承禮儀文明，小張同學向全校學生發出

倡議，下面是倡議書的部分內容，請你幫忙按要求修改。

同學們！「A］禮儀是中國傳統文化的重要組成部分，更是個人品德修養的體現。禮儀

文明的傳承不是某一個人的事情，「B］只要我們每個人都提升自己的素養，規范自己的言

行，才能真正將禮儀文明傳承下去。

（6）［A］處畫線句子語序不當，請將修改后的句子寫在下面。（2分）

（7）［B］處畫線句子關聯詞語搭配不當，應將“"改為“”。

（2分）

二、閱讀（55分）

（-）：2022?河池改編］請閱讀下面的文字，回答問題。（23分）

喜鵲在枝頭

①寒冬臘月走在北京的山路上，一顆野果，帶我進入一個鳥的世界。

②這次來北京出差的目的地，是一個頗為偏僻的地方。下車后還有大約兩千米的路程，

我為了欣賞沿途風光，執意自己前往，原地小跳熱身后，我開始趕路。

③空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響聲。突然不知

從哪兒飛來一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠處，輕巧地跳躍著往前走，時不時回頭

看我一下，喳喳叫兩聲。“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒……”這是小時候村子里流行

的歌謠，我不知是在心里想著還是已經念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了。有這樣一個可愛的伙

伴，我一時忘記了疲憊和寒冷。

④這是一只極有分寸的可愛生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又與我保持

互動。我下意識地放慢腳步，讓行李箱的動靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不

領情，轉過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。我心頭頓時一陣失落。

回望來路，不知不覺間，已經將下車的站臺落在了另一座山頭。

⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一連串喜鵲的叫聲從不遠處的樹林里傳來，像是在空

寂的山林里點燃了一掛鞭炮。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一

道黑影從我眼前劃過，又一只喜鵲落在三五步開外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確

定它是不是剛才的那只。喜鵲的動作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，它是想帶我去

一個地方。

⑥在那里，挺立著一棵我所見過的最大的柿子樹。枝頭幾乎看不見樹葉，沉甸甸的果實

將樹枝壓得很低。深冬時節，柿子已經熟透，在陽光下像一只只點亮的紅燈籠，明媚生動。

這里是鳥雀的天堂，有喜鵲，白頭鴨，還有一些鳥兒我叫不上名字。它們的歌聲此起彼伏，

交織成一片。

⑦那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭上的一顆紅柿子。它的動作不慌不忙，很

有章法。先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個滿意處，一口啄進去，又啄一口。連啄四

五下，再把喙埋進果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來跳到另一根樹枝上，瞅準柿子

的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經順著柿子轉了半個圈兒，仍不

肯松口。直到整顆柿子吃得只剩下小半個殼兒，它才像打完一場勝仗似的，酣暢地歇口氣兒,

果斷轉移了陣地。如是觀察幾次，我才明白鳥雀們對一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩

頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過程中保持平衡，防止掉落。嘀，多么聰明

的小家伙！

⑧“姑娘，您這是干什么呢？”

⑨“看鳥。”我回話時，一位臂上戴著袖標的護林老人出現在我身旁。他告訴我，這片

山上有很多柿子樹，每年結了果子幾乎無人采摘，就任由其自然生長、掉落。即便是長在公

路邊的樹，有人來打柿子的時候，也會特地在枝頭留下一部分。

⑩“為啥？”

?“留給鳥兒們過冬。”

?說這話的時候，老人的眼神慈祥而溫柔。我的心為之一動，進而聯想到一樹枇杷。

色俄以前工作的地方，在上海康平路上的一幢老洋房內。跨進黑色的鐵柵欄門，院角有

一棵不小的枇杷樹。每年五、六月份，一串串鵝黃的枇杷果攀墻而出，令人垂涎。眼看著果

子日漸成熟，院主人卻從不急于采摘，而是悠然地坐在二樓的陽臺上，靜看鳥兒們爭相分食。

原來，這才是一顆果子在大自然中自得其所的方式。

?老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“嘗一個。不然你咋知道鳥兒們吃的是什么滋味兒！”

?透過柿子樹落下來的陽光，斑斑駁駁地照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱

情的笑臉里，我恍然感受到了鳥兒們的心情。

（選自《人民日報》，有刪改）

4.請用簡潔的語言概括第①段至第⑥段的主要內容。（不超過20個字）（3分）

5.第③段引用歌謠“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒……”有什么作用？（3分）

6.按要求賞析文中畫線的句子。（8分）

（1）但喜鵲似乎并不領情，轉過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。

（從修辭手法的角度賞析句子）

⑵先是站在旁邊的樹枝上理穿一陣兒，挑個滿意處，一口啄進去，又啄一口。

（賞析加點詞語的表達效果）

7.第?段中，“我”看到護林老人慈祥而溫柔的眼神，為什么會聯想到那一樹枇杷？（6分）

8.說說你對標題《喜鵲在枝頭》的理解。（3分）

（二）［2023?淮北五校聯考］請閱讀下面的材料，回答問題。（17分）

材料一：

我國能源綠色低碳轉型加快推進

本報北京8月3日電（記者韓春瑤）電力規劃設計總院日前在北京發布《中國能源發

展報告2022》和《中國電力發展報告2022》。報告顯示，我國能源綠色低碳轉型加快推進,

2021年能源生產和消費結構顯著優化，清潔能源生產比重較上年提高0.8個百分點，清

潔能源消費比重較上年提高1.2個百分點。

報告提出，我國可再生能源發展邁上新臺階。“十三五”以來，我國新能源實現了跨越

式發展，裝機、電量占比顯著提升，發電裝機占比由14%提升至26%左右，發電量占比由

5%提升至12%左右。2021年，我國風電、太陽能發電裝機雙雙突破3億千瓦，海上風電

裝機躍居世界第一，沙漠、戈壁、荒漠地區大型風光發電基地加快建設。

（摘自《人民日報》）

材料二：

一直以來，中國把推進綠色低碳循環發展作為生態文明建設和促進高質量可持續發展的

重要戰略舉措。從“十二五”計劃起，中國就建立了降低單位GDP能耗強度、降低單位GDP

碳排放強度、優化能源結構、調整產業結構、增加林業碳匯等系統性、約束性目標，并在2015

年提出了碳排放在2030年左右達峰并盡早達峰等自主貢獻目標。

從2005年到2019年，中國GDP增長約4倍，而單位GDP能耗降低了42.6%,單

位GDP二氧化碳排放下降了48%,超額完成了2009年承諾的45%的高線目標，相當于減

少二氧化碳排放約56.2億噸，相應減少二氧化硫約1192萬噸、氮氧化物約1130萬噸。

同期，中國的煤炭消費比重從72.4%下降到55.7%,非化石能源占一次能源比重從7.

4%提高到15.3%o大氣環境質量明顯改善，實現了經濟發展與碳排放初步脫鉤。解振華指

出，中國提出的2060年之前實現碳中和的目標，遠遠超出了《巴黎協定》2℃溫升控制目

標下全球2065—2070年左右實現碳中和的要求，這將可能使全球實現碳中和的時間提前5

—10年，也對全球氣候治理起到關鍵性的推動作用。（摘自《今日中

國》，有刪改）

材料三：

能源領域是實現碳達峰、碳中和的主戰場。在我國對外宣示的碳達峰、碳中和4個主

要指標中，與能源直接相關的就有3個，分別是：2030年單位GDP碳排放強度較2005年

下降65%以上、非化石能源消費比重達到25舞左右，以及風電、太陽能發電總裝機容量達

到12億千瓦以上。因此，實現“雙碳”目標必須做好能源綠色低碳發展這篇大文章。

聚焦2025年非化石能源消費比重達到20%的目標，“十四五”時期重點加快發展風

電、太陽能發電，積極安全有序發展核電，因地制宜開發水電和其他可再生能源，增強清潔

能源供給能力。推動構建新型電力系統，逐漸提高新能源占比。

在能源開發生產、加工儲運等各環節，提升能源資源利用水平，降低碳排放水平，同時

要注重因地制宜，推動能源產業和生態治理協同發展。

能源領域碳減排的關鍵是用能模式的低碳轉型，“十四五”時期將重點關注工業、交通、

建筑等行業領域，以更大力度強化節能降碳，嚴格合理控制煤炭消費，推動提升終端用能低

碳化電氣化水平。

（摘自《經濟日報》，有刪改）

9.下面對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）

A.2021年，我國海上風電裝機躍居世界第一，沙漠、戈壁、荒漠地區大型風光發電基地

加快建設。

B.中國積極推進綠色低碳循環發展，在2015年提出了碳排放在2030年前達峰并盡早

達峰等自主貢獻目標。

C.從2005年到2019年，中國的煤炭消費比重從72.4%下降到55.7%,非化石能源

占一次能源比重從7.4%提高到15.3%o

D.能源領域是實現碳達峰、碳中和的主戰場，實現“雙碳”目標必須做好能源綠色低碳

發展這篇大文章。

10.請指出材料一這則消息的導語和主體。（4分）

11.材料二中的畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）

12.結合以上材料，請你為我國能源發展提出合理化的建議。（6分）

（三）請閱讀下面的文言文，回答問題。（15分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，

四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未

復有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）

【乙】乙酉，曉望瀑布倍未雨時。出山五里所①，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈②蒼r

③一色，巖谷如削平。頃之，香爐峰下，白云一縷起，遂團團相銜出；復頃之，遍山皆團團

然；復頃之，則相與為一。山之腰皆算④之，其上下仍蒼r一色，生平所未睹也。夫云者，

水之征，山之靈所泄也。敬故于是游所歷，皆類⑤記之，而于云獨記其詭變足以娛性逸情如

是，以詒⑥后之好事者焉。

（節選自I軍敬《游廬山記》）

【注釋】①五里所：五里左右。②沈：同“沉”。沈沈，深邃的樣子。③r

（yan）：色彩濃。④竟（yin）：覆蓋。⑤類：大抵，大都。⑥詒（yi）：留給。

13.解釋下列句中加點的詞。（5分）

⑴四町俱備四時：_______________________________________

⑵曉霧貓牛歇：_______________________________________

⑶夕日欲頒頹：_______________________________________

⑷”鱗競躍沉鱗：_______________________________________

⑸敬故于星游所歷是：_______________________________________

14.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。

⑵出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。

15.根據【乙】文內容，說說作者為什么“于云獨記其詭變”。

（用原文語句回答）（2分）

16.【甲】【乙】兩篇短文分別表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

三、寫作（55分）

17.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

在人生成長的過程中，你一定經歷過許多有意義的事。這些事情一定給你留下了難

忘的印象。

請以《一次有意義的經歷》為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：(1)文體不限(詩歌除外)；

(2)文中不要透露你個人的身份信息；

(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

第三單元綜合素質評價

一、1.(1)日暮鄉關何處是煙波江上使人愁

(2)征蓬出漢塞歸雁入胡天

(3)山隨平野盡江入大荒流幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥

(4)庭下如積水空明水中藻、存交橫

2.⑴率yi治xia

(2)C

(3)西行漫記紀實性劉伯承

(4)紅軍將領的談判智慧；紅軍的真誠態度；紅軍對彝族人的尊重；紅軍對彝族人的幫助等。

(任意寫出兩點，意思對即可)

3.(1)示例：功一一出工出力，才會成功。明一一日月齊照，大放光明。裕一一有衣有谷，富

裕之家。舒一一有舍有予，舒心愉悅。(任選一個作答即可)

(2)①黃河②泛指小輩③并且

(3)元宵(4)對方的父親七十

(5)B

(6)禮儀是個人品德修養的體現，更是中國傳統文化的重要組成部分。

(7)只要只有

二、(一)4.示例：“我”下車步行，遇喜鵲引領，見到柿子樹。

【提示】本題考查概括文章內容。結合第②段中的“下車后還有大約兩千米的路程，我為了

欣賞沿途風光，執意自己前往，原地小跳熱身后，我開始趕路”，第③段中的“突然不知從

哪兒飛來一只黑白相間的喜鵲……時不時回頭看我一下，喳喳叫兩聲”和第⑥段中的“在那

里，挺立著一棵我所見過的最大的柿子樹”等語句，可概括出：“我”下車步行，遇喜鵲引

領，見到柿子樹。

5.作用：①襯托出了“我”步行于山間時，遇到喜鵲的愉悅心情；②與下文描寫喜鵲叫聲的

語句形成呼應，文氣貫通；③為文章增添了生動活潑之感。

【提示】本題考查引用的作用。引用歌謠通常有增強文章語言生動性的表達效果。結合第③

段中的“它落在我前面不遠處……喳喳叫兩聲”“我不知是在心里想著還是已經念出了聲兒,

喜鵲跳得更歡了”等語句可知，內容上，這句歌謠襯托出了“我”步行于山間時，遇到喜鵲

的愉悅心情；“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒……”富有童趣，為文章增添了生動活潑

之感。結構上，這句歌謠與下文第⑤段中的“'喳，喳喳，喳，喳喳喳……’一連串喜鵲的

叫聲從不遠處的樹林里傳來”等內容前后呼應，使文章連貫通暢。

6.(1)這句話運用了擬人的修辭手法，把喜鵲人格化，生動形象地表現出喜鵲看“我”和飛走

時可愛的樣子，流露出“我”對喜鵲的喜愛和與喜鵲相伴行走在山路上的愉悅之情。

(2)加點詞語是描寫喜鵲啄食柿子時的動詞；“觀察”“挑”運用了擬人的修辭手法，把喜

鵲人格化，寫出了喜鵲的聰明可愛；詳細寫出了喜鵲啄食柿子時的動作，生動、形象，蘊

含著作者對喜鵲的喜愛之情。

【提示】本題考查賞析句子。(1)句要求從修辭手法的角度賞析。“但喜鵲似乎……扯開

翅膀倏地飛走了"把喜鵲人格化，使喜鵲具有了人的情態，運用了擬人的修辭手法，生動

形象地表現出喜鵲看“我”和飛走時可愛的樣子。結合第③段中的“有這樣一個可愛的伙

伴，我一時忘記了疲憊和寒冷”，可知此句流露出“我”對喜鵲的喜愛和與喜鵲相伴行走

在山路上的愉悅之情。(2)句要求從加點詞語的表達效果角度賞析。這個句子是對喜鵲啄

食柿子時動作的描寫，“觀察”“挑”運用了擬人的修辭手法，把喜鵲人格化，具有生動、

形象的表達效果。這三個加點詞語都是動詞，詳細寫出了喜鵲啄食柿子時的動作，先是“觀

察”，再是“挑”，然后“啄”，寫出了喜鵲的聰明可愛，蘊含著作者對喜鵲的喜愛之情。

7.①護林老人與枇杷樹的主人有相同之處，都具有愛護鳥類的可貴品質；②眼前的柿子與記

憶中的枇杷有成熟后供鳥類啄食的相同之處；③由柿子聯想到枇杷，豐富了文章內容，可見

愛護鳥類的不止一地一人，從而突出了文章主旨。

【提示】本題考查對文章內容的理解分析。結合第闞中的“說這話的時候，老人的眼神慈

祥而溫柔”和第?段中的“眼看著果子日漸成熟……靜看鳥兒們爭相分食”可知，護林老人

與枇杷樹的主人有相同之處，都具有愛護鳥類的可貴品質；根據第⑨段中的“即便是長在公

路邊的樹，有人來打柿子的時候，也會特地在枝頭留下一部分”，第項“留給鳥兒們過冬”

和第?段中的“靜看鳥兒們爭相分食”可知，柿子與枇杷成熟后都供鳥類啄食；同時，由眼

前的柿子聯想到枇杷，可見不同的地方、不同的時間，都有人對鳥類備加呵護，豐富了文章

內容，突出了文章主旨。

8.①標題概括了本文寫“我”步行于山間時，遇到喜鵲啄食柿子的主要內容；②標題營造了

溫馨、喜慶的氣氛，奠定了全文的感情基調；③突出了文章人與自然和諧相處的主旨。

【提示】本題考查對標題的理解。本文主要描寫了“我”步行于山間時，遇到喜鵲啄食柿子

等內容。喜鵲是本文的“主角”，因此“喜鵲在枝頭”是對文章內容的概括。喜鵲在中國是

吉祥的象征，“喜鵲在枝頭”營造了一種溫馨、喜慶的氣氛，奠定了全文的感情基調，突出

了文章人與自然和諧相處的主旨。

（二）9.B【提示】本題考查對材料內容的理解。由材料二中的“并在2015年提出了碳排

放在2030年左右達峰并盡早達峰等自主貢獻目標”可知，B項中的“2030年前”表述有誤,

應該是“2030年左右”。故選Bo

10.材料一的正文第一句話是導語，第一句話之后的內容是主體。

【提示】本題考查消息的導語和主體。根據消息的知識可知，消息的導語是消息的開頭，

它以極其簡潔的文字，寫出消息中最重要、最精彩的事實，提綱挈領，牽引全文，吸引讀

者；消息主體是消息中承接導語的主要部分。通讀材料一可知，材料一的導語是正文的第

一句話，主體應該是第一句話之后的內容。

11.說明方法：作比較、列數字。作用：突出了我國對全球實現碳中和的目標做出了重要貢獻,

體現了說明文語言的準確性，增強了文章的說服力。

【提示】本題考查說明方法及其作用。由畫線句中的“中國提出的2060年之前實現碳中

和的目標……實現碳中和的要求”可知，運用了作比較的說明方法，將我國實現碳中和的

目標和當時《巴黎協定》2℃溫升控制目標下全球2065-2070年左右實現碳中和的要求進

行比較，突出了我國對全球實現碳中和的目標做出的巨大貢獻。由”這將可能使全球實現

碳中和的時間提前5-10年”可知，運用了列數字的說明方法，運用具體數字直觀且具體

地說明了我國對全球實現碳中和目標做出的貢獻，體現了說明文語言的準確性，增強了文

章的說服力。

12.示例：①加快能源結構轉型，大力推進風電、太陽能等新能源發展。②國家制定相關政策,

倡導綠色、健康、低碳的生活方式；節約能源，做節能衛士。③提升能源利用率，推動協

同發展，推動重點行業轉變用能方式，大力強化節能降碳。

【提示】本題考查拓展探究的能力。根據材料一的標題和“我國新能源實現了跨越式發展,

裝機、電量占比顯著提升”，我們可以建議：加快能源結構轉型，大力推進風電、太陽能

等新能源發展；根據材料二“一直以來，中國把推進綠色……可持續發展的重要戰略舉措”，

我們可以建議：國家制定相關政策，倡導綠色、健康、低碳的生活方式；根據材料三第三、

四自然段，我們可以建議：提升能源利用率，推動協同發展，推動重點行業轉變用能方式,

大力強化節能降碳。

（三）13.（1）四季⑵消散（3）墜落

（4）指水中潛游的魚（5）這次

【提示】本題考查重點文言詞語在句中的含義。（1）句句意為：四季都有。四時：四季。（2）

句句意為：清晨的薄霧將要消散。歇：消散。（3）句句意為：夕陽快要落山了。頹：墜落。

（4）句句意為：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。沉鱗：指水中潛游的魚。（5）句句意為：

所以我對于這次游覽所經過的地方。是：這次。

14.（1）巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。

（2）出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更為清楚。

【提示】本題考查文言句子的翻譯。（1）句中的重點詞語有：交輝，指交相輝映。（2）句中

的重點詞語有：所，左右。至，至U。益，更加。明，清楚。

15.夫云者，水之征，山之靈所泄也。

【提示】本題考查對文章內容的理解。從“夫云者，水之征，山之靈……以詒后之好事者

焉”可知，作者對于這次游覽所經過的地方，都只是大體上記述一下，而唯獨記下云的變

幻奇巧，原因就在于“夫云者，水之征，山之靈所泄也”。

16.【甲】文表達了作者對秀美山川的喜愛、贊美之情，以及與古今知音共賞美景的閑適自得

之情。【乙】文表達了作者對廬山勝景，尤其對廬山云霧的奇巧變幻之態的喜愛和贊美之

情。

【提示】本題考查對文章思想感情的理解。【甲】文，根據“山川之美，古來共談”和“實

是欲界之仙都”可知，表達了作者對秀美山川的喜愛和贊美之情；從“自康樂以來，未復

有能與其奇者”可知，也蘊含著能與古今知音同賞美景的閑適自得之情。【乙】文，根據

“而于云獨記其詭變足以娛性逸情如是”可知，抒發了作者對廬山勝景，尤其對廬山云霧

的奇巧變幻之態的喜愛和贊美之情。

【乙參考譯文】

十八日，早晨望瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更

為清楚。山深沉沉的，一派濃郁的深青色，巖谷像用刀削過一樣平直。不一會兒，香爐峰

下一縷白云裊裊上升，于是成團的白云互相銜接著出現；又一會兒，滿山都是團團的云朵;

再一會兒，云團互相融合成為一體。山的半腰都被云圍封住了，而山腰以上和以下仍然是

一派濃郁的深青色，這是我生平從未見到過的。

云，是水的象征，是山的靈氣外泄（的結果）。所以我對于這次游覽所經過的地方，都

只是大體上記述一下，而唯獨對于云，特地記下它這樣奇巧的變幻，足以悅人心性、釋放

情感，以留給以后感興趣的人。

三、17.思路提示：本文適合采用記敘的表達方式進行寫作。作文題目中的“一次”，限定了

只能寫一件事。“有意義的經歷”，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫目睹別人做的事……

這件事要有特殊性和重要意義，具有正能量。比如可以寫：學會合作，體驗成功。先交代

“我”和隊友參加機器人比賽的緣由，然后具體描寫“我”和隊友參加機器人比賽的艱辛

過程，最后寫“我”和隊友登上領獎臺的那一刻，“我”體會到了合作共贏的重要性。在

敘事后，要對作文中提到的事發表自己的見解，要有自己的思考，實際上就是要先敘后議,

使文章的主旨得以升華。而作文的重點主要集中于“有意義”三個字上，要寫清楚這次經

歷為什么“有意義”。

例文：

一次有意義的經歷

“知者樂水，仁者樂山。”每個人都有不同的樂趣，我熱衷于探險，它帶給我的樂趣

與激情讓我興奮不已。即使這條路再崎嶇坎坷，我也敢于嘗試，只為欣賞重重險阻之后的

美景。為此，我不顧父母苦口婆心的勸阻，毅然登上了開往西部的火車。于是，十二歲的

我成了“西部探險隊”中年齡最小的隊員。

下了火車，又經歷了一下午的長途跋涉，我們終于抵達了目的地一一一片廣袤森林的

邊緣。布置好營地后，我們決定第二天下午開始探險。晚上，大家都休息了，我卻興奮地

輾轉反側，難以入眠。

第二天下午，我們終于進入了向往已久的森林，我們一行人在森林中肆意玩鬧，我也

拿出了相機記錄下這眼前的景象。探險的快樂，讓我很快淡忘了離鄉的不安。直到傍晚，

飽覽了美景的隊員們才想起返回營地。我卻游興不減，手拿相機離開了隊伍，拍攝自己想

要的畫面。當我終于從眼前的景色中回過神來時，周圍已無一人，只剩下我茫然地環顧四

周，不知所措。

看著將要沉睡的夕陽，我的心戰栗起來，我連忙向著隊伍留下的痕跡狂奔過去，同時

大聲呼喊著，希望有人能聽到，可是無人回應。隨著天色越來越暗，我的心也越來越沉。

周圍萬籟俱寂，林中回蕩著我無助的吶喊聲。漸漸地，我的聲音帶上了哭腔，我不得不接

受一個事實一一我迷路了。

最后一縷陽光也消失了，樹林中漆黑一片。不知過了多久，月亮出來了。慘白的月光

隱隱約約地映照出曲折的小路。樹木投下的影子，像是張牙舞爪的惡魔，在黑暗中漸漸逼

近我。冷風吹過，樹影婆娑，在我看來像是群魔亂舞。枝葉發出的沙沙聲，仿佛也在嘲笑

我的懦弱。白天的鳥語花香早已不復存在，取而代之的是慘淡的月光和我絕望的內心。

我無力地躺下，任憑后悔的淚水淌滿了面頰。我開始想家了，但是轉念一想，探險這

條路不是我自己選擇的嗎？即使充滿了艱難險阻，也不能半途而廢！想到這里，我立刻停

止了哭泣，睜開雙眼，發現不知何時，漆黑的夜空已繁星點點。我如同醍醐灌頂一一看星

星辨方向！我立馬站起來，抬頭在星空中找到了北極星，向著北方一一營地的方向大步走

去。

終于，走了許久的我看到了四處尋找我的隊員們，我們歡呼相擁，興奮地奔向營地。

走出森林，我回首望去，只見月光下的森林靜謐安詳。枝葉輕輕地搖擺，仿佛在為我送別。

幽深的林間小路沐浴著月光，散發著銀輝。我心情舒暢，昂首闊步向前走去。

這次經歷讓我明白了，人生也是一場探險，在經歷過“山重水復”的層層險阻后，一

定會有“柳暗花明”的新世界！探險雖然充滿艱險，我卻樂此不疲，勇往直前！

總評本文選材典型，以‘‘探險”為線索，敘寫了自己的探險經歷以及探險給自己帶來

的感悟。開篇先交代自己熱衷探險，為下文到西部探險埋下了伏筆。接著寫在一次探險過

程中，自己由于貪戀美景，迷了路，陷入了絕望的境地。然后寫自己看星星辨方向，最終

與隊員會合。最后點明主旨，水到渠成。本文情節扣人心弦，故事性十足。語言生動而富

有感染力，特別是景物描寫和對人物心理的刻畫，精妙傳神。

部編版九年級語文上冊經典詩文默寫

⑴長風破浪會有時，。［李白《行路難》（其一）］

⑵懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

⑶不應有恨，?（蘇軾《水調歌頭》）

（4）,山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

⑸,夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）

（6）,欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

⑺榔葉落山路，。（溫庭筠《商山早行》）

（8）浮光躍金，,漁歌互答，此樂何極！（范仲淹《岳陽樓記》）

⑼,往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（10）,和那來自林間的無比溫柔的黎明……

（艾青《我愛這土地》）

(11)，將登太行雪滿山。［李白《行路難(其一)》］

(12)沉舟側畔千帆過，o(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(13),天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)

(14),萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)

(15)云橫秦嶺家何在？o(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)

(16)一上高城萬里愁，。(許渾《咸陽城東樓》)

(17),夜吟應覺月光寒。(李商隱《無題》)

(18)江山如此多嬌，o(毛澤東《沁園春?雪》)

(19)為什么我的眼里常含淚水？……(艾青《我愛這土地》)

(20)笑響點亮了四面風；。(林徽因《你是人間的四月天》)

(21),肯將衰朽惜殘年！(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)

(22)此則岳陽樓之大觀也，o(范仲淹《岳陽樓記》)

(23)欲渡黃河冰塞川，。［李白《行路難(其一)》］

(24)溪云初起日沉閣，o(許渾《咸陽城東樓》)

(25)倚東風，。(秦觀《行香子