七年級上冊期中考試復習1——字音字形詞語-教師1．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．確鑿（záo）

倜儻（tǎng）

收斂（liǎn）

秕谷（bǐ）B．攢成（cuán）

盔甲（kuī）

鑒賞（jiàn）

菜畦（wā）C．腦髓（suí）

蟬蛻（tuì）

驪歌（lí）

花圃（pǔ）D．訕笑（shàn）

徘徊（huí）

叮囑（zhǔ）

沼澤（zhǎo）【答案】A【解析】考查字音。B.菜畦（wā）——qí；C.腦髓（suí）——suǐ；D.徘徊（huí）——huái；故選A。2．（2分）選出下列詞語中加點字讀音全對的一項（

）A．醞釀（niàng）

貯蓄（zhù）

棱鏡（líng）

咄咄逼人（duō）B．慫恿（sǒng）

一霎（shà）

抽噎（yē）

風流倜儻（dǎng）C．綻開（zhàn）

踉蹌（qiàng）

鳥喙（huì）

怪誕不經（dàn）D．殉職（xùn）

摻和（chān）

干涸（hé）

拈輕怕重（zhān）【答案】C【解析】考查字音。A.棱鏡（líng）——léng；B.風流倜儻（dǎng）——tǎng；D.拈輕怕重（zhān）——niān；故選C。3．（2分）下列加點的字注音有誤的一項是（

）A．并蒂（dì）

著落（zhuó）

秕谷（bǐ）

混為一談（hùn）B．倜儻（tǎng）

棱鏡（léng）

蒞臨（lì）

怦怦直跳（pēng）C．遮蔽（bì）

蓑笠（suō）

菡萏（dàn）

疲憊不堪（kān）D．霎時（shà）

徘徊（huí）

侍弄（shì）

咄咄逼人（duō）【答案】D【解析】考查字音。D.徘徊（huí）——huái；故選D。4．（2分）下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．醞釀（niàng）

窠（kē）巢

著（zháo）落

花開并蒂（dì）B．蒞（lì）臨

粗獷（guǎng）

倜儻（tǎng）

咄（zhuō）咄逼人C．貯（chǔ）蓄

憔（qiáo）悴

慫（sǒng）恿

混（hǔn）為一談D．靜謐（mì）

蜷（quán）伏

蔭（yīn）蔽

花團錦簇（cù）【答案】D【解析】考查字音。A.著（zháo）落——zhuó；B.咄（zhuō）咄逼人——duō；C.貯（chǔ）蓄——zhù，混（hǔn）為一談——hùn；故選D。5．（2分）下面加點字注音全部正確的一項是（

）A．醞釀（liàng）

應和（hè）

貯蓄（zhù）

繁花嫩葉（nèn）B．澄清（chéng）

狹窄（zhái）

棱鏡（léng）

咄咄逼人（duō）C．粗獷（kuǎng）

憔悴（cuì）

匿笑（nì）

翻來覆去（fù）D．攲斜（qī）

菡萏（hàn）

草垛（duò）

呼朋引伴（yǐn）【答案】D【解析】考查字音。A.醞釀（liàng）——niàng；B.狹窄（zhái）——zhǎi；C.粗獷（kuǎng）——guǎng；故選D。6．（2分）下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是（

）A．靜默（mò）

確鑿（záo）

棱鏡（líng）

淅淅瀝瀝（xī）B．地毯（tǎn）

高邈（miǎo）

侍弄（shì）

恍然大悟（huǎng）C．拙見（zhuō）

佇（chù）立

靜謐（mì）

瓜熟蒂落（dì）D．菡萏（dàn）

發髻（jié）

癱瘓（tān）

疲倦不堪（kān）【答案】B【解析】考查辨析字音。A.棱鏡（líng）——léng；C.佇（chù）立——zhù；D.發髻（jié）——jì；故選B。7．（2分）下列詞語中加點字注音無誤的一項是（

）A．菡萏（hàn）

整宿（xiǔ）

貯蓄（chǔ）

水藻（zào）B．粗獷（guǎng）

匿笑（nì）

嘈雜（cáo）

憔悴（qiáo）C．窠巢（kē）

秕谷（bí）

癱瘓（tān）

處境（chǔ）D．吝嗇（lìn）

徘徊（huí）

澄清（chéng）

抖擻（sǒu）【答案】B【解析】考查字音。A.貯蓄（chǔ）——zhù，水藻（zào）——zǎo；C.秕谷（bí）——bǐ；D.徘徊（huí）——huái；故選B。8．（2分）下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（

）A．靜謐（mì）

姊（zǐ）妹

確鑿（záo）

人跡罕（hàn）至B．醞釀（niàng）

訣（júe）別

澄（chéng）清

咄（duō）咄逼人C．搓捻（niǎn）

癱瘓（fàn）

貯（zhù）蓄

花開并蒂（dì）D．倜（tì）儻

爭執（zhí）

棱（léng）鏡

截（jié）然不同【答案】D【解析】考查字音。A.人跡罕（hàn）至——hǎn；B.訣（júe）別——jué；C.癱瘓（fàn）——huàn；故選D。9．（2分）下面加點字注音全部正確的一項是（

）A．醞釀（liàng）

創傷（chuāng）

粗獷（guǎng）B．侍弄（shì）

鮮血（xuè）

稱職（chèng）C．御聘（pìng）

憎恨（zèng）

附和（hè）D．境界（jìng）

憔悴（qiáo）

白樺樹（huà）【答案】D【解析】考查字音。A.醞釀（liàng）——niàng；B.稱職（chèng）——chèn；C.御聘（pìng）——pìn，憎恨（zèng）——zēng；故選D。10．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．倜儻（dǎng）

醞釀（niàng）

黃暈（yūn）

蔭蔽（yīn）B．反省（xǐng）

貯蓄（chù）

應和（hé）

一霎（shà）C．侍弄（shì）

匿笑（nì）

禱告（dǎo）

著落（zhuó）D．徘徊（huái）

逾矩（jù）

蒞臨（wèi）

粗獷（kuǎng）【答案】C【解析】考查字音。A.倜儻（dǎng）——tǎng，黃暈（yūn）——yùn；B.貯蓄（chù）——zhù，應和（hé）——hè；D.逾矩（jù）——jǔ，蒞臨（wèi）——lì，粗獷（kuǎng）——guǎng；故選C。11．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．抖擻（sǒu）

靜謐（mì）

蒞臨（wèi）

綠草茵茵（yīng）B．貯蓄（chú）

欹斜（qī）

粗獷（kuàng）

翻來覆去（fù）C．草垛（duò）

癱瘓（huàn）

嫩綠（nèn）

水波粼粼（lín）D．徘徊（pái）

黃暈（hūn）

宛轉（wǎn）

咄咄逼人（duó）【答案】C【解析】考查字音。A.蒞臨（wèi）——lì，綠草茵茵（yīng）——yīn；B.貯蓄（chú）——zhù，粗獷（kuàng）——guǎng；D.黃暈（hūn）——yùn，咄咄逼人（duó）——duō；故選C。12．（2分）下列詞語中加橫線字的讀音完全正確的一項是（

）A．憎惡（wù）

翹首（qiào）

和煦（xù）

載歌載舞（zǎi）B．鳥瞰（kàn）

拮據（jū）

綺麗（qǐ）

鮮為人知（xiǎn）C．追溯（sù）

粗獷（kuǎng）

膝蓋（xī）

妄自菲薄（fēi）D．木訥（nà）

剔除（tī）

哺育（pǔ）

茅塞頓開（sāi）【答案】B【解析】考查字音。A.翹首（qiào）——qiáo，載歌載舞（zǎi）——zài；C.粗獷（kuǎng）——guǎng；妄自菲薄（fēi）——fěi；D木訥（nà）——nè，哺育（pǔ）——bǔ，茅塞頓開（sāi）——sè；故選B。13．（2分）下面各組詞語中字的注音，完全正確的一項是（

）A．靜謐（mì）

黃暈（yùn）

咄咄逼人（duó）B．粗獷（kuàng）

蒞臨（lì）

混為一談（hǔn）C．尷尬（gà）

倜儻（tì）

眾目睽睽（kuí）D．蔭蔽（yìn）

貯藏（zhù）

翻來覆去（fù）【答案】C【解析】考查字音。A.咄咄逼人（duó）——duō；B.粗獷（kuàng）——guǎng，混為一談（hǔn）——hùn；D.蔭蔽（yìn）——yīn；故選C。14．（2分）下列加點字全正確的一項是（

）A．醞釀（niàng）

禱（dāo）告

吝嗇（sè）

蒞（lì）臨B．徘徊（huí）

著（zhuó）落

棱（léng）鏡

侍（shì）弄C．匿笑（nì）

靜謐（mì）

澄（chéng）清

黃暈（yùn）D．應和（hè）

發髻（jī）

憔悴（cuì）

分歧（qí）【答案】C【解析】考查字音。A.禱（dāo）告——dǎo；

B.徘徊（huí）——huái；

D.發髻（jī）——jì；故選C。15．（2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．黃暈（yùn）

窠巢（kē）

烘托（hōng）

人聲鼎沸（fèi）B．輕捷（jié）

澄清（dèng）

云霄（xiāo）

精神抖擻（shǒu）C．癱瘓（huàn）

侍弄（shì）

蒞臨（lì）

咄咄逼人（chuō）D．逾矩（jǚ）

著落（zhuó）

腦髓（suǐ）

博學篤志（dǔ）【答案】A【解析】考查字音辨析。B.精神抖擻（shǒu）——sǒu；C.咄咄逼人（chuō）——duō；D.逾矩（jǚ）——jǔ；故選A。16．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．輕捷

班蝥

無妨

人聲鼎沸B．鑒賞

消釋

簽賞

來勢洶洶C．繡像

紳士

盔甲

人跡罕至D．質樸

博學

書熟

興高采烈【答案】C【解析】考查常見易錯字辨析。A.班蝥——斑蝥；B.簽賞——鑒賞；D.書熟——書塾；故選C。17．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．嘹亮

竦峙

人跡罕至

恍然大悟B．云宵

決別

花團錦簇

喜出望外C．奧秘

分歧

和藹可親

人聲頂沸D．佇蓄

逾矩

各得其所

美不勝收【答案】A【解析】考查字形。B.云宵——云霄，決別——訣別；C.人聲頂沸——人聲鼎沸；D.佇蓄——貯蓄；故選A。18．（2分）下列詞語中書寫全部正確的一項是（

）A．嶙峋

烘托

灰心喪氣

興高彩烈 B．寬恕

收斂

人聲頂沸

四平八穩C．感冒

唏噓

弱肉強食

竊竊私語 D．嬌媚

提防

不可救藥

花枝召展【答案】C【解析】考查字形。A.興高彩烈——興高采烈；B.人聲頂沸——人聲鼎沸；D.花枝召展——花枝招展；故選C。19．（2分）下列語句中有錯別字的一項是（

）A．水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。B．那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。C．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。D．但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。【答案】B【解析】考查字形。B.水波鱗鱗——水波粼粼。故選B。20．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．衣裳

細膩

姊妹

朝氣篷勃B．分歧

茲潤

典雅

爭先恐后C．筋骨

寬敞

櫻花

孤陋寡聞D．健壯

澆灌

風箏

花團錦蔟【答案】C【解析】考查常見易錯字。A.朝氣篷勃——朝氣蓬勃；B.茲潤——滋潤；D.花團錦蔟——花團錦簇；故選C。21．（2分）下列詞語完全正確的一項是（

）A．蔭蔽

窠巢

絕別

翻來覆去B．郎潤

淅瀝

姊妹

各得其所C．花梗

爛慢

菡萏

花枝招展D．高邈

仿膳

淡雅

喜出望外【答案】D【解析】考查字形。A.絕別——訣別；

B.郎潤——朗潤；

C.爛慢——爛漫；故選D。22．（2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．健壯

貯畜

和藹

油然而生B．屋檐

分歧

決別

人聲鼎沸C．暴怒

感慨

吝嗇

不求甚解D．淡雅

絮叨

慈善

翻來復去【答案】C【解析】考查漢字字形。A.貯畜——貯蓄；B.決別——訣別；D.翻來復去——翻來覆去故選C。23．（2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．云霄

央求

爛曼

翻來覆去B．淵博

搓捻

睫毛

人跡罕至C．鑒賞

拼湊

應和

疲憊不勘D．倜儻

決別

質樸

油然而生【答案】B【解析】考查字形。A.爛曼——爛漫；C.疲憊不勘——疲憊不堪；D.決別——訣別；故選B。24．（2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．琢磨

決別

恍惚

精益求精B．徘徊

分歧

附和

刨根問底C．慷概

水渠

懲戒

拈輕怕重D．坍塌

沉寂

蜷伏

神采弈弈【答案】B【解析】考查字形。A.決別——訣別；C.慷概——慷慨；D.神采弈弈——神采奕奕；故選B。25．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項（

）A．醞釀

各得其所

覓食

翻來復去B．憔悴

呼朋引伴

草垛

小心冀冀C．棱鏡

美不勝收

簽賞

人生鼎沸D．淵博

綠草如茵

造訪

爭先恐后【答案】D【解析】考查字形。A.翻來復去——翻來覆去；B.小心冀冀——小心翼翼；C.簽賞——鑒賞；人生鼎沸——人聲鼎沸；故選D。26．（2分）下列選項中，沒有錯別字的一組是（

）A．郎潤宛轉抖擻翻來復去B．安適澄清花苞喜出忘外C．蒞臨化妝吝嗇爭先恐后D．企盼輕捷云蕭渾為一談【答案】C【解析】考查字形辨析。A.郎潤——朗潤，翻來復去——翻來覆去；B.喜出忘外——喜出望外；D.云蕭——云霄，渾為一談——混為一談；故選C。27．（2分）下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．拼湊

應和

云宵

油然而生B．造訪

仿膳

搖藍

人聲鼎沸C．粗獷

訣別

質樸

混為一潭D．嘹亮

和藹

棱鏡

翻來覆去【答案】D【解析】考查字形。A.云宵——云霄；B.搖藍——搖籃；C.混為一潭——混為一談；故選D。28．（2分）下列詞語書寫完全正確的是哪一項（

）A．宛轉

嘹亮

憔悴

孑然不同 B．睫毛

倜黨

淅瀝

不求甚解C．草垛

云霄

侍弄

咄咄逼人 D．確鑿

尋覓

逃竄

翻來復去【答案】C【解析】考查字形。A.孑然不同——截然不同；B.倜黨——倜儻；D.翻來復去——翻來覆去；故選C。29．（2分）下列詞語書寫錯誤的一項是（

）A．不可抗距

形影不離

絮絮叨叨

翻來覆去B．各得其所

迷迷糊糊

水波粼粼

喜出望外C．尷尬

癱瘓

臉頰

禱告D．菡萏

訣別

覆蓋

遮蔽【答案】A【解析】考查辨析字形能力。A.不可抗距——不可抗拒；故選A。30．（2分）下列各項詞語中書寫正確的一項是（

）A．艱難

決別

霎時

潑潑灑灑B．并蒂

匿笑

化妝

人聲鼎沸C．盔甲

粗曠

云霄

油然而生D．徘徊

攥著

爛漫

花團緊簇【答案】B【解析】考查字形。A.決別——訣；C.粗曠——獷；D.花團緊簇——錦；故選B。31．（2分）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．我的回答已經讓她喜出望外了。C．井房的經歷使我求知的欲望油然而生。D．她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。【答案】D【解析】考查成語運用。A.各得其所：指每個人或每件事都得到恰當的位置或安排，句子中用來形容一家人分開后各自得到合適的安排，使用正確；B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興，句子中用來形容我的回答讓對方非常高興，使用正確；C.油然而生：指某種思想感情自然而然地產生，句子中用來形容井房的經歷讓“我”自然而然地產生了求知的欲望，使用正確；D.翻來覆去：原意是來回翻身，一次又一次，通常用來形容因為某種原因（如焦慮、不適等）而難以入睡的狀態，但在這里與“睡不了覺”并列使用，造成了語義上的重復和矛盾；故選D。32．（2分）下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）A．10月6日，國慶假期走走看看，全國各地都是一派繁榮的景象，齊魯大地美景壯麗，景色迷人，美不勝收。B．中國有悠久的史傳傳統，敬畏歷史、溫故知新是中華民族重要的文化智慧。C．臨近秋分，暑氣漸退，終于熬過了日蒸夜煮的夏天，翻來覆去熱到難以入睡的日子已經遠去。D．她的手藝雖不能和大城市里的美發師混為一談，但在街道范圍內已是響當當的了。【答案】D【解析】考查成語運用。A.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。本句用來形容齊魯大地的景色，使用恰當；B.溫故知新：溫習舊的知識，能夠得到新的體會或有新的發現。本句用來形容中華民族的文化智慧，使用恰當；C.翻來覆去：一次又一次地來回翻動身體，通常用來形容睡不著覺或者形容事情多次反復。本句用來形容夏天的炎熱讓人難以入睡，使用恰當；D.混為一談：把不同的事物混雜在一起，說成是相同的事物。本句用來形容她的手藝不如大城市的美發師，不符合語境，使用錯誤；故選D。33．（2分）下列加點成語使用正確的一項是（

）A．就為了一只雞蛋，李大嬸吵得嘴角冒白沫，賣雞蛋的小販更是當仁不讓，聲音越來越高。B．在運動會上，參加方隊展示的男生女生們都打扮得花枝招展，展現出良好的精神風貌。C．盛夏又至，萬物蓬勃，油然而生的秧苗已然開花抽穗。D．他在學習上，不僅勤奮刻苦，廢寢忘食，而且方法得當，懂得溫故知新。【答案】D【解析】考查成語運用。A.當仁不讓：遇到該做的事情，主動去做，不推辭。是褒義詞，句中形容吵架，感情色彩有誤；B.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。“花枝招展”往往形容年輕的女性，在此形容“男生”，用錯對象；C.油然而生：形容思想感情自然而然地產生。不能形容生長的秧苗，望文生義；D.溫故知新：溫習學過的知識，而得到新的理解和心得。使用恰當；故選D。34．（2分）下列各句中加點的成語運用不正確的一項是（

）A．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。B．我想拆散一家人，分成兩路，各取所需，終不愿意。C．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。D．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。【答案】B【解析】考查成語運用。A.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。正確；B.各取所需：各自選取自己所需要的。此處表達每個人都選擇自己想走的路，是望文生義；C.截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。正確；D.人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。正確；故選B。35．（2分）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．正如演出前預料的那樣，他將這首歌曲演繹得蕩氣回腸，這讓導演喜出望外。B．在紀念毛澤東誕辰130周年的活動中，回顧偉人對歷史的重大貢獻，敬佩之情油然而生。C．隴東剪紙的總體風格是粗獷、夸張、簡括、神秘。D．在抗美援朝戰爭中為國捐軀的烈士們，曾留下過句句滾燙的訣別信，更喊出過視死如歸的誓言。【答案】A【解析】考查詞語運用。A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。與上文“正如演出前預料的那樣”語意矛盾，使用錯誤；B.油然而生：形容思想感情自然而然地產生。句中形容對毛澤東的敬佩之情自然地產生，使用正確；C.粗獷：一指粗魯強橫，二指粗率豪放。可以說人的性格特征，也可以說一個地方的環境風俗面貌，有種大氣磅礴的意思，如自然生長般未經修飾，屬豪放派的。句中形容隴東剪紙的總體風格，使用正確；D.訣別：指再無會期的離別；死別。句中形容在抗美援朝戰爭中為國捐軀的烈士們的書信，使用正確；故選A。36．（2分）下列各句中，加點詞語使用不正確的一句是（

）A．《水滸傳》里的一字一句需要我們去刨根問底，不求甚解是讀不懂的。B．開學了，我一見到好朋友小明，就絮絮叨叨，婆婆媽媽地給他談起暑假我們全家到阿壩紅原大草原旅游的感受。C．在“綠水青山就是金山銀山”理念的引領下，綿陽的生態發生了很大的變化，鄉下美麗的景色，看了讓人美不勝收。D．一棵棵桃樹就像一個個花枝招展的俏姑娘，向人們展現那粉紅的笑臉。【答案】B【解析】考查成語運用。A.不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。此處指我們學習不能不認真深入，否則容易看不懂，符合語境；B.絮絮叨叨：形容說話啰嗦。此處和后邊“婆婆媽媽”語義重復，不符合語境；C.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。此處指美麗的景色讓人看不完，符合語境；D.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。此處指桃樹像是打扮得艷麗好看的姑娘，符合語境；故選B。37．（2分）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．正如演講比賽前預料的那樣，我獲得了全校第一的好成績，爸爸媽媽喜出望外。B．《西游記》給人們塑造了孫悟空這個神通廣大降妖除魔的英雄形象。C．趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。D．經過老師的指點，我才恍然大悟，這道題原來還有這種解法。【答案】A【解析】考查成語運用。A.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。演講比賽前就已經預料到比賽的結果，使用有誤；B.神通廣大：法術廣大無邊，形容本領高超，無所不能。在此形容孫悟空的形象，使用正確；C.刨根問底：比喻追究底細。在此形容趁著機會一直追問，使用正確；D.恍然大悟：對某一事物突然明白、突然醒悟。在此形容經過老師的指點，突然明白，使用正確；故選A。38．（2分）下列加點成語用法使用恰當的一項是（

）A．聽了他講的故事，我不禁對他油然而生了一種敬佩之情。B．老師常常教育我們，要堅持溫故知新的學習方法才能獲得扎實的知識。C．國慶期間，西昌市憑借良好的旅游資源吸引了眾多游客，各個景點人跡罕至。D．伴隨著音樂聲響起，一群花枝招展的中學生上臺，開始了他們青春活力的表演！【答案】B【解析】考查成語使用。A.油然而生：形容思想感情自然而然地產生。這里與“不禁”意思重復，不恰當；B.溫故知新：溫習舊的知識，能夠得到新的體會或有新的發現。這里形容學習要不斷溫習，使用恰當；C.人跡罕至：意思是人的足跡很少到達；指荒涼偏僻的地方。這里與前面“吸引眾多游客”矛盾，不恰當；D.花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艷麗，大多含貶義。這里形容中學生（包括男生和女生），使用對象有誤；故選B。39．（2分）下列各句中加點詞語運用錯誤的一項是（

）A．一場秋霜過后，花木都變得憔悴了。B．水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。C．春天到了，小鳥們在枝頭呼朋引伴，嬉戲玩耍。D．電熱壺里的水已經開了，聽上去人聲鼎沸。【答案】D【解析】考查詞語運用。A.憔悴：黃瘦、瘦損、瘦弱無力，臉色難看的樣子。用擬人的手法想讓花木，使用正確；B.嬌媚：撒嬌嫵媚的樣子。用擬人的手法形容從花苞掉落的水珠，使用正確；C.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴，常用于鳥類招呼同伴。形容鳥類招呼同伴，使用正確；D.人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。不能用來形容水聲，使用有誤；故選D。40．（2分）選出下列語句中加點成語使用不當的一項（

）A．八班在學校經典誦讀比賽中獲得冠軍，全班同學喜出望外。B．這下我才恍然大悟，原來是好朋友小明一直在暗地里幫助我。C．菊花展上各種造型別致亮眼，處處花團錦簇，游客蜂擁而至，摩肩接踵，好不熱鬧。D．在錦州北站廣場，記者并沒有看到人聲鼎沸的擁擠景象，售票廳、檢票口秩序井然。【答案】D【解析】考查成語辨析。A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。此處形容同學們獲獎后的喜悅心情，使用正確；B.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。此處形容“我”一下子明白過來，使用正確；C.花團錦簇：花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。此處形容菊花展上風景美麗，使用正確；D.人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。聲音不能看到，不合邏輯；故選D。41．（2分）下列加點詞語使用正確的一項是（

）A．王立同學對這道數學題冥思苦想，終于妙手偶得，有了答案。B．盛夏又至，萬物蓬勃，油然而生的秧苗已然開花抽穗。C．喜劇演員賈玲言語幽默，動作滑稽，令人忍俊不禁。D．老先生天天鍛煉身體，雖已年近古稀，卻仍容光煥發，神采奕奕。【答案】C【解析】考查成語辨析。A.妙手偶得：指文學修養很高的人，由于偶發靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事。用在王立同學解數學題的情境中不恰當，大詞小用；B.油然而生：自然地產生（某種思想感情）。“秧苗開花抽穗”是自然生長的過程，用“油然而生”形容不恰當，望文生義；C.忍俊不禁：意思是指忍不住笑出來。賈玲言語幽默、動作滑稽，讓人忍不住發笑，使用恰當；D.神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。與“容光煥發”語義重復，使用錯誤；故選C。42．（2分）下列句中加點的成語運用不正確的一項是（

）A．聽了旁邊的解說，現場不少小朋友恍然大悟，原來這“魔術”利用的是人類視錯覺原理。B．據英國《太陽報》報道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養到4歲。在這四年中，他們形影不離。C．爸爸在箱子里翻來覆去，仍舊沒有找到自己的存折。D．黨和國家把這一事關百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經濟發展和促進就業良性互動，讓勞動者各得其所。【答案】C【解析】考查成語運用。A.恍然大悟：形容對某一事物忽然醒悟。此處指現場的小朋友通過解說忽然明白了“魔術利用的是人類視錯覺原理”這件事。與語意相符；B.形影不離：像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，經常在一起。此處指印度尼西亞的一名男子與一頭雌虎4年中都生活在一起，彼此沒有分開，關系密切。與語意相符；C.翻來覆去：形容一次又一次來回地翻動身體，也形容事情多次重復。本句是形容父親翻找東西，用在這里屬于望文生義，使用有誤；D.各得其所：每個人或事物都得到了合適的安頓。此處指在黨和國家政策的領導下，經濟發展與促進就業良性互動，老百姓的根本利益得到了保障，得到了合適的安頓。與語意相符。故選C。43．（2分）下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（

）A．在街道巡游的姑娘們，挑著花籃燈，穿著艷麗的民族服裝，花枝招展，活潑俏麗。B．一樹盛開的槐花散發著陣陣沁人心脾的香，惹得蜜蜂呼朋引伴，往來穿梭。C．在學校組織的辯論會上，金蘭同學的發言咄咄逼人、妙語連珠，同學們十分佩服。D．在學校體育比賽中，班主任運籌帷幄，同學們各得其所，奮力拼搏，取得優異成績。【答案】C【解析】考查成語使用。A.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗，好像花枝迎風擺動一樣。這里用來形容穿著民族服裝的姑娘們活潑俏麗的樣子，使用恰當；B.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。此處運用擬人化的手法形容蜜蜂因為槐花香而聚集的狀態，使用正確；C.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。這里用來形容金蘭同學的發言，與“妙語連珠，同學們十分佩服”語境不符，使用錯誤；D.各得其所：指每一個人或事物都得到恰當的安排。這里指體育比賽中同學們都能找到適合自己的角色或項目，奮力拼搏，使用正確；故選C。44．（2分）下列加點的成語運用正確的一項是（

）A．南岳衡山吸引了越來越多的游客，一到周末更是人跡罕至。B．李華對待工作一向認真負責，拈輕怕重是他一貫的作風。C．看到那些因戰爭而流離失所、困苦不堪的人們，他的悲憫之情油然而生。D．他非常喜歡思考，常常會向老師問問題，同學很贊賞他這種不恥下問的精神。【答案】C【解析】考查成語運用。A.人跡罕至：少有人來。與前面的“南岳衡山吸引了越來越多的游客”矛盾；B.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松容易的，害怕繁重的。與前面的“對待工作一向認真負責”矛盾；C.油然而生：自然地產生（某種思想感情）。正確；D.不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥辱。此處用來指學生向老師請教，不合語境；故選C。45．（2分）下列加點詞語運用正確的一項是（

）A．下雨了，七年級（一）班的同學們呼朋引伴，玩起了捉迷藏的游戲。B．讀書要善于思考，應端正態度，不求甚解，不能囫圇吞棗，一知半解。C．安靜的教室里，同學們都在全神貫注地做作業，真是人聲鼎沸！D．石心怡同學收到令她期盼已久的湘西州民族中學的錄取通知書，她高興得喜出望外。【答案】A【解析】考查成語運用。A.呼朋引伴：指呼喚朋友，招引同伴。使用正確；B.不求甚解：原指讀書只領會精神實質，不咬文嚼字。現多指學習或工作的態度不認真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。用在此處，褒貶不當，故選項錯誤；C.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發出響聲；現指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。詞義與“安靜的教室里”矛盾，故選項錯誤；D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。詞義與“令她期盼已久”不符合，且與“高興得”語義重復，故選項錯誤；故選A。46．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語最恰當的一項是（

）①只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命出光彩。②傳統書信了太多的文化內涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。③我們經歷了災難的創痛，更在災難中鑄就了不屈的精神，無盡的力量。④貧困戶脫貧后，還需要建立監測和幫扶機制，返貧和新發生貧困，不斷鞏固脫貧成果。A．散發承載凝結防止 B．煥發承載凝聚防止C．煥發承擔凝結防治 D．散發承擔凝聚防治【答案】B【解析】考查詞語的運用能力。①散發：分散發出。煥發：形容身體好，精神飽滿。散發的一般是本身具有的東西或品質，而煥發通常是指與以往不同的，有“煥然一新”的成分，是由內而外的改變。根據句中信息“讓生命____出光彩”可知，此處表達的是讓生命變得不同，有光彩。該空應填：煥發；②承載：指承受支撐物體。承擔：承當，擔當，擔負，敢于擔當的責任與義務。承擔承擔是主動的負擔，擔當起來的意思。承載是客觀的承受，無主觀性。根據句中信息“傳統書信____了太多的文化內涵”，可知書信在客觀上有了承愛了太多的文化內涵，并不是有意為之。該空應填：承載；③凝結：是氣體遇冷而變成液體。凝聚：物質由氣體變為液體的過程，聚集。結合“無盡的力量”可知，這里用“凝聚”，指聚集力量；④防止：預先設法制止（壞事發生）。防治：預防和治療或預防和治理。“返貧和新發生貧困”是壞事，應用：防止。故選B。47．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）運動，自有其力量之美。而靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動之美。靜，_____自然之美的精彩呈現，______內心修為的______展示。平心靜氣，方能專注于探究本質，解析機理，從而抽絲剝繭，讓問題______。A．不是

而是

幽雅

順理成章B．不單是

更是

幽雅

迎刃而解C．不單是

更是

優雅

迎刃而解D．不是

而是

優雅

順理成章【答案】C【解析】考查詞語的使用。第一、二空：“自然之美的精彩呈現”和“內心修為的優雅展示”這是“靜”之美的特點，從表及里，構成遞進關系，故應該選“不單是……更是……”；第三空：幽雅：幽靜雅致。多形容自然景物特點；優雅：優美雅致、優美高雅。多指人的動作舉止、興趣愛好。句中形容的是人的氣質特點，故應該選“優雅”；第四空：順理成章：形容寫文章或做事，順著條理就能做好；也比喻某種情況合乎情理，自然產生某種結果。迎刃而解：意思是劈竹子，頭上幾節一破開，下面的就隨著刀口裂開了。比喻主要問題解決了，其他有關的問題就很容易解決。句中意思是問題獲得解決，故“迎刃而解”恰當；故選C。48．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）“濃濃敬老情傳承好家風”重陽節活動近日在東關社區活動室舉辦。活動中，孩子們與家里老人，在孝道傳承中文明新風。通過社區工作人員的講解，孩子們了解了重陽節的由來和，以此弘揚尊老愛老的傳統美德，感受傳統文化的和魅力。A．聯系

倡導

習慣

博大B．聯動

倡導

習俗

博大C．聯系

提倡

習俗

廣大D．聯動

提倡

習慣

廣大【答案】B【解析】考查詞語的運用。第一空：聯系：主要指彼此接上關系，強調個體之間的溝通、關聯或相互作用。聯動：強調多個事物之間相互配合、協同動作，有聯合行動、共同作用的意思。文中要表達老人和孩子之間在活動中的互動性和協同性，用“聯動”更合適；第二空：倡導：側重于大力地、公開地、積極主動地宣揚某種主張、行為或風氣等。提倡：則更側重于提議、建議人們去做某事，表達一種鼓勵、支持某種行為或觀念的態度。文中是要表達宣傳、弘揚文明新風，用“倡導”更合適；第三空：習慣：通常指個人由于長時間重復或不斷實踐而養成的一種相對固定的行為方式、生活方式或思維方式。習俗：是指在一個社會群體、民族或地區中，經過長期傳承和積累而形成的風尚、禮節、傳統等。“重陽節”是經過長期傳承的節日，應該搭配“習俗”；第四空：博大：主要強調寬廣宏大、深厚豐富，側重于在內涵、精神、知識、胸懷等方面的廣闊和深邃。廣大：更多地側重于表示范圍、面積、數量等方面的廣闊、眾多。文中是強調傳統文化的宏大、深厚，用“博大”更合適。故選B。49．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變為清雅，奢華可以變為淡泊，促狹可以變為開闊，偏激可以變為。捧起書來，你就會發現里面的風景！A．高雅

平靜

只有

美不勝收B．高貴

平靜

只有

不勝枚舉C．高貴

平和

只要

不勝枚舉D．高雅

平和

只要

美不勝收【答案】D【解析】考查詞語運用。一空：高雅：高尚雅致。表現受過良好教養的高尚舉止或情趣。高貴：社會地位優越，風度或出身顯貴。形容書卷氣，用“高雅”；二空：平和:(性情或言行)溫和。平靜：心情平和安靜。“偏激”的反義詞“平和”；三空：根據“你就會發現里面的風景”中的“就”，可知“只要……就”是條件關系的關聯詞，選“只要”；四空：美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。不勝枚舉：不能一個一個地列舉出來。形容同類的人或事物很多。用“美不勝收”形容風景恰當。故選D。50．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）（1）經過大家的幫助，性格______的他漸漸變得熱情起來。（2）老王因和小李意見______，所以心里對小王有些看法。（3）你考慮得比較______，我覺得還是按你的想法來干吧！A．靦腆

分別

深沉 B．害羞

分別

深遠C．靦腆

分歧

深遠 D．害羞

分歧

深沉【答案】C【解析】考查詞義辨析。靦腆：因羞澀或膽怯而神色不自然的樣子。害羞：因膽小、怯生或怕受人嗤笑而心中不安。寫性格用“靦腆”；分別：離別。分歧：不一致；有差異。寫意見用“分歧”；深沉：低沉。深遠：影響、意義等深刻而長遠。寫考慮用“深遠”；故選C。51．（2分）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）①“不，我不去！”，我狠命地_______著這兩條可恨的腿。（《秋天的懷念》）②部分同學_______字詞的積累，以為這是小兒科，結果吃了大虧。③老藝人手法高超，不到一會兒的_______就捏出了一個活靈活現的小松鼠。A．敲打

忽略

功夫 B．捶打

忽視

工夫C．敲打

忽略

工夫 D．捶打

忽視

功夫【答案】B【解析】考查詞語辨析。第①空：敲打：敲擊；擊打；捶打：用棍棒或拳敲打。比較而言，“捶打”感情色彩更深，這里形容史鐵生對自己殘廢的腿的痛恨，故用“捶打”；第②空：忽略：指疏忽，不在意；忽視：疏忽；不重視。這里形容學生對字詞積累不重視，故用“忽視”；第③空：“工夫”表示時間，“功夫”不表示時間，指人的本領。這里形容時間短，故用“工夫”。故選B。52．（2分）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（

）（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片而平和的夜。（2）在北中國的冬天，而能有的天氣，濟南真得算個寶地。（3）而夏天，就更是別有一番了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。A．安靜

溫晴

風情 B．安寧

溫暖

景致C．靜謐

溫情

情景 D．寧靜

暖和

風格【答案】A【解析】考查詞語運用。第一空：安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。靜謐：形容靜寂無聲或恬靜的模樣。安寧：安定，太平；心情、環境、氣氛安定平靜。寧靜：平靜、安靜。在此指傍晚時分沒有聲音，平和的環境，應用：安靜。第二空：溫晴：溫暖又晴朗。溫情：溫柔深情的情意。暖和：感到溫暖。溫暖：天氣溫暖。在此指濟南的冬天溫暖又晴朗，應用：溫晴。第三空：風情：豐采，神情；風土人情等。情景：情形，情況。景致：風景和景物。風格：氣度、作風。在此指夏天別有風采，應用：風情。故選A。53．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）生命的歷程中，人們往往丟掉當時覺得不重要的東西，拋擲時毫不________；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地________，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終于________，光陰卻已永不回頭。A．憐惜

閃爍

蘇醒 B．憐惜

閃動

醒悟C．惋惜

閃爍

醒悟 D．惋惜

閃動

蘇醒【答案】C【解析】考查詞義辨析。惋惜：表示對某事感到同情、可惜。

憐惜：同情愛惜。

第一個空，此句想表達人們在拋擲認為并不重要的東西時并不覺得可惜，既然覺得不重要，自然也不會有愛，故“惋惜”最為恰當。

閃爍：物體忽隱忽現，變動不定，顯露，現出。

閃動：不穩定地抖動。

第二個空，此句想表達失去的東西在回憶中不停地出現，而不是物體的抖動，故“閃爍”最為恰當。

醒悟：在意識上由模糊而轉向清楚，由錯誤而轉向正確。

蘇醒：從長時間的沉睡中醒過來。

第三個空，此句想表達人們經過長時間后終于明白了當初自己認為不重要的東西的意義和價值，在意識上有了清楚的認識，故“醒悟”最為恰當。故選C。54．（2分）選出依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一項（

）全國各地“古琴熱”近年來不斷______，越來越多的人學起了古琴。從某種角度來看，他們不僅是在學一件樂器，______是在抒懷育情、______經典。深邃蒼遠、空靈飄逸的古琴，雙其獨特的藝術魅力、哲學意境和豐富厚重的文史底蘊，被歷代文人尊崇為修身養性的“雅器”。曲為心聲，琴曲熔鑄著演奏者的人生閱歷、審美觀念、人格追求，由此撞擊人心，讓聽者產生______的共鳴。A．升溫

更是

傳承

強烈 B．升級

而是

繼承

強大C．升級

更是

傳承

強大 D．升溫

而是

繼承

強烈【答案】A【解析】考查詞語運用。第一空，升溫：物體或環境的溫度上升。升級：升到比原來高的等級。該句主語是“古琴熱”，適宜用“升溫”；第二空，更是：愈加，再。表示遞進。而是：連詞，通常與“不是”連用，構成“不是……而是”的關聯詞，表示并列關系。結合“他們不僅是在學一件樂器，……是在抒懷育情”可知，兩句為遞進關系，應使用“更是”第三空，繼承：收納某一個家族或個人的東西，與財產相關。傳承：精神、文化等思想方面的傳遞、接續、承接之意。結合語境可知，要傳的是“經典”，屬于無形的文化傳遞，故用“傳承”；第四空，強大：強盛壯大；力量堅強雄厚。強烈：極強的，力量很大的。此處作定語，修飾“共鳴”，表現由別人的某種思想感情引起相同的思想感情，宜用“強烈”；故選A。55．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）愛讀書的人，或許平凡，但不會_______，或許忙碌，但不會_______。因為書不僅可以讓我們開闊眼界、增長知識，還能與作者和書中的人物共情，一個人的情操。人生沒有白讀的書，每一頁都算數。愛上閱讀，就能學會通過書去_______人生的答案，去發現生活的真善美。A．無趣

無知

熏陶

探尋 B．無知

無趣

熏陶

搜查C．無趣

無知

陶冶

搜查 D．無知

無趣

陶冶

探尋【答案】D【解析】考查詞語運用。無趣：沒有情趣，沒有興致。無知：沒有知識，不明事理。前兩空，結合語境“愛讀書的人，或許平凡，但不會_______，或許忙碌，但不會_______。”分析，與“平凡”相對的是“無知”，與“忙碌”相對的是“無趣”；熏陶：比喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。陶冶：由感情和思想信念所形成的比較穩定的精神狀態。第三空，結合語境“還能與作者和書中的人物共情，______一個人的情操”分析，用“陶冶”搭配“情操”；搜查：指搜索檢查。探尋：意思是指探尋，指勘探、找尋，尋求。第四空，結合語境“就能學會通過書去_______人生的答案，去發現生活的真善美”分析，用“探尋”人生的答案。故選D。56．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）生活中，有人喜歡______________，有人習慣低聲細語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還是正式發言，語言都可謂交流的工具、思維的______________。重視語言、善用語言，讓語言______________智慧與力量，往往能達到______________的效果。A．高談闊論

承載

排放

一箭雙雕B．高談闊論

載體

釋放

事半功倍C．海闊天空

載體

釋放

一箭雙雕D．海闊天空

承載

排放

事半功倍【答案】B【解析】考查詞語詞義辨析。第一空：高談闊論，指漫無邊際地大發言論（多含貶義）。海闊天空，形容開闊，無拘無束，亦比喻言談漫無邊際，沒有中心。第一空，與“低聲細語”相對，應填“高談闊論”；第二空：承載，指承受支撐物體。載體，泛指一切能夠承載其他事物的事物。第二空，語言應是思維的“載體”。第三空：排放，指排泄，放出。釋放，指脫掉，解開，解除等。第三空，修飾智慧與力量，應用“釋放”；第四空：一箭雙雕，比喻做一件事達到兩個目的。事半功倍，意思是花一半力氣，收到成倍效果；指做事得法，因此費力小，收效大。第四空，強調效果，而不是目的，所以用“事半功倍”；故選B。57．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當的一項是（

）所謂書卷