湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求書寫正確規范、行款整齊、布局合理。

濃重的鉛云開裂了，一道陽光從縫隙中射出來，照在起伏的水面上。

________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________2）.仔細觀察下面的圖片，你能聯想到《小英雄雨來》的目錄里哪一章節的內容？請小偵探快快破案吧，將序號填入括號里。

A．雨來這孩子

B．雨來被抓住了

C．河沿上響了幾槍

D．夜校

E．扁鼻子軍官

結合上面的這幾幅圖，你覺得雨來是一個

的孩子。3）.按要求填寫恰當的詩句。

（1）《浪淘沙》（其一）中包含“牛郎織女”古詩的詩句是：________，________。

（2）《江南春》中“________，________”描寫了江南春天的美麗景色。

（3）《書湖陰先生壁》中描寫湖陰先生庭院內環境之美的詩句是：________，________。4）.日積月累。

（1）晚上的庭院中，一輪明月掛在天際，清風徐徐吹來，讓我想起《西江月?夜行黃沙道中》中的詩句___________，___________。

（2）來到黃河邊，目睹了黃河的雄偉氣勢，讓我想起《浪淘沙》中的詩句：____________，____________。5）.這是某位同學摘錄的古人描寫月下景色的詩句，其中不恰當的一項是___，我們可以將它替換成________，________。

A．露從今夜白，月是故鄉明。

B．明月出天山，蒼茫云海間。

C．夕陽無限好，只是近黃昏。

D．大漠沙如雪，燕山月似鉤。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”表達特點不一致的是（

）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B．綠樹村邊合，青山郭外斜。C．卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。D．草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。2）.下面文學常識表述正確的一項是（）A．以描寫山水、農村自然風光為主的詩被稱為山水田園詩，其代表人物是唐朝的王維、白居易。B．李白，字太白，號青蓮居士，其代表作有《贈汪倫》《望天門山》等。C．冰心，原名謝婉瑩，著名女作家，其代表作有散文集《繁星》《春水》。D．中國四大名著之一《三國演義》的作者是羅貫中，書中主要寫了西漢末年魏、蜀、吳三國之間的征戰紛紜。3）.形近字、同音字使用全部正確的一組是（

）A．清幽優雅記憶猶新優愁B．爆發暴躁一曝十寒飛瀑C．噪音干澡狂躁不安萍藻D．棉軟綿絮錦上添花布帛評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子練習。

1．讀下面兩個句子，依次填入的短語，最恰當的一項是（

）

（1）小河上的薄冰在陽光下融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，

，造化的神功又一次使人們驚異了。

（2）陽光融化了冰雪，細雨養護了山色，

，造化的神功又一次使人們驚異了。A．柳枝在春風中染綠

春風吹綠了柳枝B．春風吹綠了柳枝

柳枝在春風中染綠C．柳枝在春風中染綠

春風把柳枝吹綠D．柳枝被春風吹綠

春風吹綠了柳枝2．圍繞加點詞，把句子寫具體。

（1）此刻他激動極了，______________

（2）老師全神貫注地批改著試卷。_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

閱讀《童年》《魯濱孫漂流記》，了解人物性格特點。阿廖沙

吝嗇、貪婪、專橫、殘暴外祖母

堅強、勇敢、正直外祖父卡希林

善良，慈愛，熱愛生活小茨岡

獻身于科學的知識分子“好事情”勇于探險、英勇無畏魯濱遜

知恩圖報，忠誠有責任心星期五

樂觀、純樸2）.傳統文化連一連

有朋自遠方來

斯世當以同懷視之

陶淵明《飲酒·其五》

山氣日夕佳

飛鳥相與還

李白《上安州裴長史書》

天不言而四時行

不亦樂乎？

魯迅

人生得一知己足矣

地不語而百物生

《論語》

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語句排序，將每句的序號寫在括號里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發現自己的缺點，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力。

(

)“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。

(

)美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。2）.排列句子。

（

）真像一個百花園。

（

）特別是夏天，菜園里可好看了。

（

）他和警衛員一起挖地、播種，并經常施肥、澆水。

（

）碧綠的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子……

（

）菜長得很好，每年能收很多。

（

）我爺爺在屋邊開墾出一塊菜地。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆·索亞歷險記》這本書的作者是美國的馬克·吐溫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。題西林壁[宋]蘇軾

，

。

，

。1．把詩句填寫完整。

2．這首詩中有三組反義詞，分別是什么？

()——()

()——()

()——()

3．前兩句寫了詩人從_____、_____不同的角度，處在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感覺，這兩句詩的意思是_______________。

4．俗話說：“當局者迷。”詩中有哪句詩說明這個道理？請你填在橫線上。

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

相遇成長，相聚告別。不久以后，大家即將告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍之情，跨入新的學校，開始新的學習生活，請大家以“別了______”為題，向師友告別。想想學過文章中的作者是怎樣在具體細致的敘述中，真實自然地表達內心感受的，讓真情在筆尖流露，請你快來完成吧！

要求：①將題目補充完整；②立意自定，角度自選，文體不限；③詳略得當，不少于500字；④選擇合適的內容寫出真情實感：⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學性文本閱讀（一），完成練習。青海高原一株柳

文·陳忠實（節選）①這是一株柳，一株在平原在水邊極其平常的柳樹。這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立________在青海高原上。②在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠，青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹蔭。樹干和樹枝呈現出生鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。③我家鄉陜西的灞河以柳樹名貫古今，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉情。然而，家鄉水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿__________風情萬種的柳樹了；漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上，便急驟地冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。④青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠？這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯________生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造就了高原上一方壯麗的風景。命運給予________它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。1．給加點的詞語標注正確的音節，寫在文中的橫線上。

2．根據文段內容，簡要概述，完成表格內容。名稱生存地域生存環境生存現狀想象它們過往的生活場景高原一株柳________________灞河柳________________

3．對比表格內容，結合選文最后一句話，理解開頭“神奇”“望而生畏”的真正含義？

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請找出下列加點字讀音、字形全部正確的一項，在后面的括號里畫“√”，錯誤的用“——”畫出并在括號里改正。

（1）商販fàn

嫻熟xián

剔除tī

棲息xī（）

（2）彼此bǐ

依偎wēi

僻靜bì

瞪眼dèng（）

（3）強迫pò

褐色hè

丑惡è

堅勁jìng（）

（4）脈絡mài

眨眼zhá

弗如f