2025年中考作文押題預測：《最美的景致》一、作文材料閱讀下面文字，按要求作文?；ㄊ秋L景，樹也是風景；水稻是農人的風景，書本是讀者的風景；心有多美景致就有多美。以上文字給你什么聯想或感悟？請以“最美的景致”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：①確定立意：符合文體；不要套作，不得抄襲。②不少于600字，③文中如需出現人名、地名、校名等，請用化名代替。二、理解題目與要求（一）題目理解“最美的景致”，“景致”并非單純地指自然風光或某個具體的景色畫面，它具有更廣泛的內涵?？梢允菍崒嵲谠谟橙胙酆煹淖匀痪坝^，如山川河流、花草樹木；也可以是生活中常見的場景，像田間勞作的農人身影、教室里同學們專注學習的畫面；還可以是抽象的事物，比如一個人的美好品德、一種積極向上的精神風貌、一段難忘的情感經歷等。而“最美”則強調了對這種“景致”獨特的審美感受和高度的評價，它能觸動心靈、引發思考、給人以深刻的印象和積極的影響。（二）理解要求1.文體限定：要求寫一篇記敘文或議論文，這就明確了寫作的體裁方向。記敘文要通過講述一個故事或描述一系列事件來展現“最美的景致”，注重情節的完整性、人物形象的塑造和細節描寫；議論文則需要明確提出關于“最美的景致”的觀點，并運用恰當的論據進行論證，邏輯清晰，論證有力。2.原創性要求：不要套作，不得抄襲，強調文章必須是作者獨立創作的成果，體現個人的思考與表達，保證作品的真實性和獨特性。3.字數及化名要求：不少于600字，確保文章有足夠的篇幅來充分闡述主題；文中如需出現人名、地名、校名等，要用化名代替，以保護個人隱私和遵循寫作規范。三、立意（一）立意示例1.記敘文立意：以一次旅行經歷為線索，描述在偏遠山區看到的一所簡陋卻充滿活力的鄉村學校。孩子們在破舊的教室里認真學習，老師們用質樸的方式傳授知識，那一雙雙渴望知識的眼睛和老師辛勤耕耘的身影構成了“最美的景致”，表達對鄉村教育者堅守和孩子們樂觀向上精神的贊美。2.議論文立意：提出“最美的景致是人與人之間的真誠互助”的觀點。從社會生活中的各個方面進行論證，如在災難面前陌生人伸出援手的感人瞬間、社區鄰里之間相互照顧的溫馨事例等，闡述真誠互助在構建和諧社會、溫暖人心方面的重要意義，呼吁人們珍視并傳遞這種美好的品質。（二）對立意的要求1.深刻性：立意不能停留在表面，要深入挖掘“最美的景致”背后所蘊含的價值和意義。無論是描寫自然景觀還是人文場景，都要能透過現象看到本質，揭示出其對個人成長、社會發展或人類精神世界的深刻影響，使讀者在閱讀后能產生思想上的共鳴和啟迪。2.獨特性：避免立意的千篇一律，盡量從獨特的視角出發。不要總是選擇那些大眾熟知的著名景點或常規事例作為“最美的景致”，可以關注身邊容易被忽視的平凡事物或小眾群體，挖掘出它們與眾不同的美，這樣能使文章在眾多作品中脫穎而出，吸引讀者的注意力。3.積極性：立意應傳達積極向上的情感和價值觀?！白蠲赖木爸隆睉撌悄芙o人帶來希望、溫暖、力量或啟示的，能夠激發讀者內心的美好情感，引導人們去追求和珍惜生活中的美好事物，而不是傳播消極、悲觀或不良的思想觀念。四、寫作方法指導1.記敘文寫作方法：細節描寫：在描述“最美的景致”時，要運用細膩的細節描寫來增強感染力。比如描寫一位老人在街邊義務為路人修補鞋子的場景，“老人粗糙的雙手熟練地擺弄著工具，他瞇著眼，專注地看著手中的鞋子，額頭上細密的汗珠在陽光下閃爍，每一針每一線都縫得那么認真，仿佛在雕琢一件珍貴的藝術品”，通過對手、眼、汗等細節的刻畫，生動地展現出老人的專注和善良，使讀者能真切地感受到這一“景致”的美。情感融入：將自己的情感融入到對景致的描寫中，讓讀者能體會到你對“最美的景致”的感受。可以在敘述過程中適時地表達自己的驚嘆、感動、敬佩等情感，如“看到那片金黃的稻田里，農人們彎腰勞作的身影，我的心中涌起一股莫名的感動，這是大地的畫卷，也是生命的贊歌，是我心中最美的景致”，這樣能使文章更富有情感張力。2.議論文寫作方法：論據選擇：為了論證觀點，要選擇恰當、豐富且具有說服力的論據?？梢允敲溯W事，如特蕾莎修女一生致力于幫助貧困人群，她的善舉成為“最美的景致”的有力論據；也可以是社會熱點事件，如在抗擊疫情期間無數醫護人員逆行而上的英勇事跡，用這些真實且廣為人知的事例來支撐“最美的景致是無私奉獻”等觀點，增強文章的可信度。例如：“在新冠疫情的戰場上，鐘南山院士不顧高齡，毅然奔赴抗疫一線。他那堅定的眼神、疲憊卻堅毅的步伐，成為了全中國人民心中最美的景致，這一景致詮釋著無畏與擔當，彰顯著醫者仁心的偉大光輝?！闭撟C結構：采用合理的論證結構，如總分總、分總等。開頭提出論點，中間分別從不同角度進行論證，可以采用并列式（從不同類型的事例進行論證）或遞進式（從現象到本質、從個人到社會等逐步深入論證），結尾總結全文，再次強調論點，使文章結構嚴謹，邏輯清晰。五、結構安排指導1.記敘文結構：開頭：可以采用情景導入式開頭，如“在那個陽光明媚的午后，我偶然走進了一條古老的小巷，沒想到卻邂逅了我心中最美的景致”，直接引入故事發生的情境，引起讀者的興趣；或者采用回憶式開頭，“每當我想起那個遙遠的小山村，腦海中就會浮現出那一幅如詩如畫的最美景致”，為下文的回憶敘述做鋪墊。中間：詳細敘述“最美的景致”的具體內容。按照事情發展的順序，描述景致的出現、發展和給自己帶來的感受變化。可以多運用描寫性語句，將景致中的人物、事物、環境等描寫得細致入微，同時穿插自己的心理活動和情感變化，使故事生動有趣，情感真摯。例如：“走進那間小小的教室，光線有些昏暗，但孩子們的眼睛卻格外明亮。破舊的桌椅擺放得整整齊齊，墻壁上貼滿了孩子們的手工作品和獎狀。老師站在講臺上，用粉筆在黑板上寫著板書，聲音清脆而有力，每一個筆畫都像是在訴說著對知識的敬畏。我靜靜地站在門口，心中滿是感動，這簡陋的教室此刻仿佛變成了一座知識的殿堂，是我見過最美的景致?！苯Y尾：結尾要對全文進行總結升華，可以表達對“最美的景致”的懷念、贊美或從中得到的啟示。例如“那小巷里的溫馨畫面，將永遠定格在我的記憶深處，成為我在喧囂塵世中尋找美好的動力源泉，這最美的景致，教會我珍惜平凡生活中的點滴幸福”，使文章的主題得到深化，給讀者留下深刻的印象。2.議論文結構：開頭：提出論點式開頭，如“在這個紛繁復雜的世界里，我認為最美的景致莫過于人們心中的善良與寬容”，簡潔明了地提出文章的中心論點，讓讀者迅速了解文章的主旨；或者采用設問式開頭，“什么是最美的景致？是壯麗的山河？還是繁華的都市？其實，最美的景致是那些閃耀在人性深處的美好品質”，通過設問引發讀者思考，然后引出論點。中間：展開論證部分。可以分為幾個段落進行論述，每個段落有一個分論點，圍繞中心論點從不同方面進行論證。比如在論證“最美的景致是團結協作”時，可以分別從體育賽事中團隊的奪冠歷程、企業項目中團隊的成功運作、社會公益活動中志愿者團隊的高效服務等方面進行論證，每個段落都要有事例論據、分析論證和總結句，使論證過程嚴密有序。例如：“在體育賽場上，中國女排的姑娘們就是最美的景致。她們在訓練場上揮汗如雨，相互鼓勵；在比賽場上，每一個球都全力以赴，彼此信任。當她們在逆境中頑強逆轉，登上冠軍領獎臺的那一刻，那緊緊相擁、歡呼雀躍的畫面，便是團結協作力量的最美呈現。她們用行動證明了團結協作能讓個體的力量匯聚成無堅不摧的洪流，創造出震撼人心的輝煌成就?！苯Y尾：總結全文，再次強調論點，并可以適當提出呼吁或展望。例如“讓我們共同珍視和培育心中最美的景致——團結協作，用它來構建一個更加和諧美好的世界，讓這最美的景致在人類社會中綻放出更加絢爛的光彩”，使文章具有一定的號召力和感染力。六、選材構思1.自然景觀選材：可以選擇自己親身經歷過的一次獨特的自然景觀之旅，如在海邊觀看日出。從黎明前的黑暗中等待，到太陽慢慢露出海平面的那一刻，那絢爛的色彩、磅礴的氣勢以及周圍人們的驚嘆聲，構成了“最美的景致”。通過描寫這一過程，表達對大自然神奇與美麗的敬畏和熱愛。例如：“凌晨四點，我便來到了海邊。海風呼嘯著，帶著絲絲涼意。沙灘在黑暗中綿延，海浪一波接一波地涌來，拍打著岸邊的礁石，發出沉悶的聲響。漸漸地，天邊泛起了魚肚白，那一抹白色慢慢暈染開來，將黑暗驅散。接著，一道紅線悄然出現，像是被誰輕輕劃開了天幕。隨著時間的推移，太陽緩緩升起，金色的光輝灑在海面上，波光粼粼，整個海面都被染成了金黃色。周圍的人們都屏住呼吸，被這壯麗的景象所震撼，而我也沉醉在這大自然賦予的最美景致之中，感受到了自身的渺小與生命的偉大?！?.生活場景選材：從日常生活中挖掘素材，如家庭聚會時一家人圍坐在一起歡聲笑語的場景。長輩們的慈愛、晚輩們的活潑、餐桌上熱氣騰騰的飯菜，這些充滿親情和溫馨的元素組合在一起，成為“最美的景致”，體現家庭的和睦與幸福對個人的重要意義。例如：“春節前夕，一家人終于聚齊了?？蛷d里，爺爺坐在沙發的正中間，臉上洋溢著幸福的笑容，他的目光慈愛地看著圍坐在一起的子孫們。媽媽和姑姑在廚房里忙碌著，傳來陣陣飯菜的香氣。孩子們在一旁嬉笑玩耍，偶爾跑到長輩身邊撒嬌討要糖果。當豐盛的菜肴擺滿餐桌，大家圍坐在一起，舉杯共飲，歡聲笑語回蕩在房間里。那一刻，燈光下的這一幕場景，是我心中最美的景致，它承載著家的溫暖與親情的深厚?！?.社會現象選材：關注社會熱點和公益活動，如在城市街頭看到的為流浪動物設立的救助站。志愿者們耐心地照顧那些無家可歸的小動物，他們的愛心和付出以及小動物們重新獲得生機的模樣，構成了一幅充滿愛的“最美的景致”，借此探討社會關愛與責任的話題。例如：“在城市的角落，有一個小小的流浪動物救助站。志愿者們每天都會來到這里，為那些受傷的小動物清洗傷口、喂食喂水。我看到一只原本奄奄一息的小貓，在志愿者們的悉心照料下，逐漸恢復了活力。它的眼睛重新變得明亮，開始在救助站里好奇地探索。志愿者們溫柔地撫摸著它，臉上滿是欣慰。這救助站里的一切，志愿者們的善良與奉獻，小動物們的新生與希望，構成了最美的景致，讓我看到了社會中人性的光輝與關愛弱勢群體的力量。”七、佳作展示《最美的景致》在歲月的長河里，總有一些人或物讓我們難以忘懷，它們像圓潤的珍珠，在記憶深處散發著耀眼的光芒，美得無與倫比。夏日的夜晚，被烈日炙烤的大地終于迎來了一絲清涼。然而我坐在書桌前，卻絲毫感受不到晚風的清涼，內心滿是沮喪和焦躁。桌前平攤著兩張試卷，幾何圖形攪得我心煩意亂，不知如何下筆，幾天前老師的責備仍在腦海中回響，更令人頭疼。正當我低頭沉思時，耳邊不時傳來“當當”的撞擊聲，我聞聲望去，原來是只不知何時飛進來的小飛蛾。那可憐的家伙生得如此瘦小，灰白相間的翅膀、瘦弱的身軀，真丑陋至極，不知道造世主為何將它與蝴蝶相提并論。此時的小飛蛾正在一次又一次奮力向風扇飛去，它到底在干什么？是什么令它如此不要命般地追求？我向它飛去的方向望去。那是一盞吊燈，在房間里發出淡黃色的燈光?？墒牵萌绱耸菪?，又怎么可能飛過風扇？想要越過這個根本不可能越過的困難，簡直癡心妄想！還不如趁早放棄，何必浪費力氣！不知是焦躁還是懷有想要惡作劇的心理，我將風扇開到了最大，看著小飛蛾因受到強大的氣流而狼狽逃竄的樣子，我以為它放棄了飛過風扇，飛向吊燈的夢想，便向它嘲諷般地笑笑?？墒牵斘以俅温袷子陬}海時，耳邊的“當當”聲又