第5章數據的收集與整理5.1數據的收集學習目標1.了解數據收集的基本方法，學習設計調查問卷.2.在具體的問題情境中，了解全面調查和抽樣調查的概念，能選擇合適的收集數據的方法，特別認識選擇抽樣方法的重要性，解決有關現實問題.學習重難點根據具體情境選取適當的調查方法.收集的數據具有代表性與廣泛性.難點重點情境引入

享有“雜交水稻之父”美稱的袁隆平爺爺，為了尋找理想的水稻育種材料，他北至黑龍江，南到海南，觀察了數不清的稻田，他對水稻生長的土壤肥沃情況、植株生長高度、植株的產量等各方面的數據進行了系統地收集，然后進行比較，最后篩選出了滿意的材料，培育出了深受農民喜愛的雜交水稻.思考：生活中，數據無處不在，你是否知道這些數據是如何得到的？新知探究1班級要舉辦球類比賽，如果由你來策劃這次活動，你將如何安排？問題1

將問卷發給該班50位同學，然后收集、記錄.下面是收集的資料.習慣上把所收集的資料稱為“數據”.調查：調查是收集數據的重要方法.全面調查：對全體對象進行的調查叫作全面調查（普查）.歸納總結我國政府定期進行的人口普查就是采用全面調查.新知探究2

某燈泡生產廠家改進了生產過程中的某項工藝，生產出500只新燈泡.現對這500只新燈泡進行試驗，看新燈泡的使用壽命是否比原燈泡長.做這樣的試驗時，是否有必要對這500只燈泡全部進行試驗？為什么？問題2不能，因為全部檢測完具有破壞性！

抽樣調查：從被考察的全體對象中抽出一部分對象進行考察的調查方式叫作抽樣調查.總體：在一個統計問題中，我們把所要考察對象的全體叫作總體.個體：總體中的每一個考察對象叫作個體.樣本：從總體中所抽取的一部分個體叫作總體的一個樣本.樣本容量：樣本中個體的數目叫作樣本容量.概念認知1

在通過試驗考察500只新工藝生產的燈泡的使用壽命時，從中抽取50只進行試驗.這500只燈泡的使用壽命的全體是總體，其中每只燈泡的使用壽命是個體，抽取的50只燈泡的使用壽命是總體的一個樣本，50是這個樣本的樣本容量.新知探究3問題3

為了使抽取的50只燈泡能很好的反映500只燈泡的情況，抽取時要使每只燈泡被抽到的機會相等，應該如何抽取？

可以先對500只燈泡逐一進行編號，再把編號寫在外觀、質地等均無差別的小紙片上，將小紙片放在一個不透明的容器內，充分攪拌后，從中一個一個地抽出50個號簽.概念認知2容易隨機抽樣：上面抽取樣本的過程，總體中的各個個體都有相等的機會被抽到，像這樣的抽樣方法是一種容易隨機抽樣.你覺得普查與抽樣調查各有什么優缺點？歸納總結例題解讀

例1

請指出下列調查哪些適合做普查，哪些適合做抽樣調查？（1）了解全班同學平均每天的睡眠時間.（2）合肥市中學生一年的零花錢平均是多少.（3）檢查一批炮彈的合格情況.（4）了解省二院醫院接種疫苗學生的過敏情況.解：普查：（1）（4）抽樣調查：（2）（3）隨堂練習1.為了了解我市七年級學生的體重，對全市七年級全體學生的體重進行的調查是

，而對部分學生(例如1000名)的體重進行的調查是

．全市七年級學生體重的全體是

，每個七年級學生的體重是

，從中抽測的1000名學生的體重是總體的一個

，樣本的容量是

．抽樣調查普查總體個體樣本1

0002.分別指出以下各問題中的總體、個體、樣本和樣本容量.（1）考察某商場一年中每天的營業額，從中抽取40天的營業額；（2）了解一批某種型號電池的使用壽命，從中抽取10節進行檢測.（1）總體：一年中每天的營業額的全體，個體：一年中每天的營業額，樣本：抽取出的40天的營業額，樣本容量：40.（2）總體：這批型號電池的使用壽命的全體，個體：這批型號的每個電池的使用壽命，樣本：從中抽取的10節電池的使用壽命，樣本容量：10.3.某鄉為了解果農的年收入情況，從全鄉果農中抽取50戶進行調查，這50戶果農的年收入是（

）.A.樣本

B.樣本容量C.個體

D.總體A謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

4實施“雙減”政策后,為了解我縣初中生每天完成家庭作業所花時間及質量情況，根據以下四個步驟完成調查:①收集數據;②制作并發放調查問卷;③分析數據;④得出結論