1天地人時間建議天地人10～15預學目標6個生字。2.理解“你、我、他”三者之間的關系。熟讀課文朗誦課文，讀準字音，不添字、不漏字。1.觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字天地人你我他2.讀準下面的詞語。預習字詞3.下面的字有幾個讀音，不同的讀音能組什么詞語。（（））預學內容地按順序寫一寫：天地()內容感知()我他資料搜集搜集關于“天”和“地”的故事。閱讀質疑課的時候問老師。2金木水火土金木水火土時間建議10～151.通過聽讀、聯系生活、看圖想象等方法，認識“一、二”等7個生字。預學目標2.能夠認清“一、二、三、上”4個生字的字形和橫、豎2種筆畫，認識田字格。3.能流利地朗讀課文，了解兒歌大致講什么內容。1.自由朗讀兒歌，遇到不認識的字先拼讀上面的字音，再多讀幾遍。2.大聲朗讀兒歌，遇到讀不通順的句子，請家熟讀課文人為你范讀。3.流利地朗讀兒歌，讀完想一想：詩中有哪些事物和數字？1.讀準詞語。2.讀一讀，找數字。一心一意二龍戲珠三陽開泰五湖四海3.把序號寫在相應的位置上。A.豎中線B.橫中線預習字詞預學內容()()((()、()、()、()。提到的事物有：()、內容感知)、()、()、()。)、(請你和家人一同查查五行的介紹，再請家人給你講一講。資料搜集閱讀質疑通過預習，你如果還有不明白的地方，就在書中做好記號，上課的時候問一問老師。3口耳目口耳目時間建議10～151.認識“口、耳”等7個生字。預學目標2.會寫“口、目”等4個生字和橫折、撇、彎鉤3個筆畫。3.正確朗讀課文。聯系生活了解坐、立、行的規范。1.自由朗讀兒歌，遇到不認識的字先拼讀上面的字音，再多讀幾遍。熟讀課文2.大聲朗讀兒歌，遇到讀不通順的句子，請家人為你范讀。1.讀準詞語。2.讀一讀，連一連。預習字詞手口目預學內容3.照樣子，說一說。小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圓圓耳朵，________；胖胖腳丫，________；靈巧雙手，________。我們站立的時候要像(內容感知要像()一樣四平八穩。走路時像刮(快，睡覺時像()一樣繃直身體。)一樣挺直，坐著的時候)一樣我們的口、耳、目、手、足能為大家做哪些事？請給家人講一講。資料搜集閱讀質疑通過預習，你如果還有不明白的地方，就在書中做好記號，上課的時候問一問老師。4日月水火時間建議日月水火15～201.認識“日、月”等8個生字。預學目標2.會寫“日、田”等4個生字和捺、點2個筆畫。1.讀準詞語。2.讀一讀，連一連。水月日火禾山石田預學內容課文呈現了生活中常見的()個象形字，每個字用圖文結合的方法展示，揭示了象形字觀物取象、以象示意的特搜集動物尾巴的資料，了解動物尾巴的形狀。通過預習，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。5對韻歌時間建議1.認識“對、云”等7個生字。對韻歌15～202.會寫“蟲、云、山”3個生字和“提、撇折、豎折”3本筆畫。3.正確朗讀課文，背誦課文。預學目標自由朗讀課文，多讀幾遍。也可以請家人為你范讀。1.觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的。蟲山云2.讀準詞語。3.一字開花。給下面的字組詞。)()())(()云()()蟲(預學內容()()對雨，雪對()。()對樹，鳥對(在家長的幫助下搜集對子。號，上課的時候問一問老師。1秋天時間建議10～151.借助拼音讀準10個會認字和4個會寫字。2．認清“了、子、人、大”的字形。3．正確流利地朗讀課文。預學目標4．了解秋天的常識。1．第一遍讀，圈畫出不認識的字，再讀一讀認字表中的拼音。熟讀課文2．第二遍讀，努力將句子朗讀通順，遇到困難可以請家長范讀。3．第三遍讀，想象秋天的美麗景象。1．讀準下面的詞語。一片片一會兒2．照樣子說一說。一片片一個個預習字詞內容感知3．觀察每個字的特點，再比一比，說說你是怎么記住這些字的。預學內容了子人大課文的第一自然段寫的是秋天的(自然段寫的是秋天的()。資料搜集照片的特點。通過預習，你有什么不明白的地方，記在心里，閱讀質疑上課的時候問老師。2小小的船小小的船時間建議10～151．借助拼音讀準12個生字。2．認清“月、兒、頭、里”的字形。3．正確、流利地朗讀課文。預學目標4．找到小船和月兒的相似點。還要表達出對“彎彎的月兒”的喜愛之情。1．將下面的音節補充完整。____e的ch____li____z____在船兩k____j____見____ǎn閃x____星看2．照樣子，說一說。預學內容小小的船小小的(彎彎的月兒彎彎的()小小的()彎彎的())3．觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字月兒頭里作者把彎彎的月兒比作()。課的時候問老師。3江南時間建議10～151．借助拼音讀準9個生字。2．認清“可、東、西”的字形。3．正確、流利地朗讀課文。4．了解江南的物產、風光。預學目標熟讀課文的快樂感覺。1．將下面的音節補充完整。j____n________ǎil____y____魚b____北江南采蓮預習字詞2．觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的。可東西預學內容3．寫出下面的詞語的反義詞。東——()南——()說說自己從課文想象出來的畫面。搜集江南水鄉的圖片。內容感知資料搜集閱讀質疑候問老師。4四季時間建議10～151．借助拼音讀準9個生字，掌握1個多音字，認識3個新偏旁。預學目標2．掌握多音字“地”。3．正確、流利地朗讀韻文。4．了解四季的變化特點。熟讀課文朗讀時，注意品味詩歌的趣味。1．讀準下面的詞語。2．觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字天四是3．查一查字典，看下面的字有幾個讀音，不同的讀音能組什么詞語。預習字詞預學內容地()、()。內容感知搜集四季的圖片，注意展示有代表性的、能體現季資料搜集節特點的圖片。預習時，你有什么不明白的地方，記在心里，上課閱讀質疑的時候問老師。6畫畫時間建議15～201．能夠準確讀出本課10個會認的生字。2．熟悉“水”“去”“不”“來”這4個字的字形。3．正確、流利地朗讀古詩。預學目標4．在家人的幫助下查找謎語詩。1．第一遍讀，圈畫出不認識的字，再讀一讀認字表中的拼音。熟讀課文2．第二遍讀，努力將詩句朗讀通順，遇到困難可以請家長范讀。3．第三遍讀，自由朗讀全詩，要讀得正確、流利。1．拼一拼，讀一讀。yuǎnyǒujìnqùshēngláiháisètīnɡ遠有近無去聲來還色聽2．找朋友，連一連。聲遠有來無去色近預學內容預習字詞3．描一描，再試著寫一寫，如果不會寫字，就圈出不會寫的筆畫。去去不不水水來來內容感知這首古詩是一則謎語，你知道它的謎底是什么嗎？資料搜集的字可以請家長幫忙。正確、流利地讀出這首詩。閱讀質疑師。7大小多少大小多少時間建議15～201．能夠借助拼音準確認讀本課的12個會認的字。預學目標2．會寫“小、少”等5個生字。3．能正確、流利地朗讀課文，知道誰多誰少，誰大誰小。1．初讀課文，遇到不認識的字可以借助插圖猜一猜。2．認讀教材中的生字表，到課文中圈出這些生字，再大聲朗讀帶有這些生字的句子。3．自由朗讀課文，要讀得正確，讀得流利。1．看圖讀詞語。貓桃2．拼一拼，讀一讀。biānduōshǎozhī小河邊一共有多少只小鴨子？3．描一描，再寫一寫。預學內容小小牛牛少少4．在課本中找到“鳥”和“果”的筆順，看一看，再用小手按照筆順做書空練習。課文中誰大？誰小？什么多？什么少？這樣的詞語還有哪些？查一查，找一找，讀一讀。一只鳥一頭黃牛一個桃一群鴨子問老師。8小書包時間建議小書包15～201．正確讀出本課11個要求會認的生字。預學目標2．能準確寫出本課5個要求會寫的生字。1．借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的字音，圈出來，再多讀幾遍拼音。2．反復朗讀課文前面的6個詞語，讀準字音。3．通讀全文，努力做到不讀錯字，不斷句。1．看圖，讀詞語。轉筆刀2．拼一拼，再讀一讀。Zǎoshūbāoxiàokè早上，我背著書包去學校上課。預學內容3．認真觀察5個字的字形，把會寫的字抄寫在田字格中。早書刀尺本課文告訴我們小書包里都有哪些寶貝？問老師。9日月明日月明時間建議15～201．能準確認讀本課11個會認字和日字旁，要讀準平舌音和翹舌音。預學目標2．能正確寫出“木”“土”“力”3個要求會寫的字，看清“林”和“心”的字形。3．能正確、流利地朗讀課文。1．借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的生字查看拼音多讀幾遍。2．大聲朗讀課文，努力讀準每一個字音，要把句子讀通順。3．把課文讀給家人聽，根據他們的意見再次練習朗讀。1．拼一拼，讀一讀。mínɡlìchénzhònɡshuānɡlínsēnxīncónɡ樹林森林關心從來．．．．．．．．．2．猜一猜，連一連。預學內容明人從木林3．比一比，說一說哪里不一樣。木——本土——王力——刀你知道“眾人一條心，黃土變成金”說的是什么道理嗎？類似的字還有哪些？查一查工具書，會寫的寫一寫，不會寫的讀一讀。雙從林____________________________________________眾森________________________________________________預習時，你還有哪些問題？可以用“的詞語或句子，上課的時候問老師。”畫出課文中不理解10升國旗升國旗時間建議15～2011個偏旁。預學目標的場面。1．初讀課文，一邊讀一邊圈出不認識的字，再根據上面的音節讀一讀。2．再讀課文，要把每個句子都讀通順。3．大聲地朗讀課文，根據家長的意見修改自己的朗讀。1．拼一拼，讀一讀。qí五星紅旗是我國的國旗。每天早上，它會在國歌中shēngqǐmeměilìguóguóguózhōng升起，我們的國旗多么美預學內容2．選一選，寫一寫。中立五國正你知道這篇課文描寫的是什么場面嗎？選一選。(A．升國旗B．唱國歌)你知道五星紅旗上的五顆星象征什么嗎？和家人一起查查資料，再請家長給你講一講。的時候問一問老師。5影子時間建議10～151．借助拼音讀準11個生字，認識3個新偏旁。2．了解“在、后、我、好”的結構和字形特點。3．正確、流利地朗讀課文。4．知道影子在什么時候出現。1．借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的字音，圈出來，請教家長。熟讀課文2．本課輕聲較多，注意輕聲的讀法。同時注意詞語間的停頓。1．讀準下面的詞語。小黑狗好朋友2．觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些預習字詞在后我好3．寫出反義詞。前——()左——()內容感知本文中“我”的好朋友是(資料搜集上網搜集資料，知道影子會在什么情況下出現。通過預習，你有什么不明白的地方，記在心里，閱讀質疑上課的時候問老師。6比尾巴比尾巴時間建議10～151．借助拼音讀準11個生字，認識2個新偏旁。2．觀察“長、比、巴、把”的字形特點。3．正確流利地朗讀韻文。4．了解動物尾巴的形狀和作用。1．借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的字音，圈出來，請教家長。2．朗讀時，注意讀好問句。1．讀準下面的生字，并口頭組詞語。尾誰短傘兔最公2．觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的，并試著寫一寫。長比巴把3．說出下列詞語的反義詞。長——()彎——()好看——()()的尾巴扁。搜集動物尾巴的資料，了解動物尾巴的形狀。老師。7青蛙寫詩青蛙寫詩時間建議10～151．借助拼音讀準11個生字，認識2個新偏旁。2．正確流利地朗讀詩歌。3．借助具體事物認識逗號、句號和省略號。1．借助拼音朗讀課文。2．朗讀時，讀出高興的語氣。熟讀課文1．讀準下列字的字音，并能口頭組詞語。寫串詩以點成要過給當下個雨們預習字詞3．找找有下列偏旁的字。________________________________________________________________________________________小蝌蚪能當(()號，池塘里的水泡泡能當)號。內容感知閱讀質疑)號，荷葉上的一串水珠能當(通過預習，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。8雨點兒雨點兒時間建議10～151．借助拼音讀準10個生字，認識3個新偏旁。2．讀準多音字“數、長”的字音。3．正確、流利地朗讀課文。4．體會雨點兒給大地帶來的美好變化。2．朗讀時，注意讀好對話，讀好問句。熟讀課文1．讀準下面的字音。彩空到方沒更綠出長2．觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的。問有半從你成什么詞語。（（））（（））預習字詞數長4．說說下列詞語的意思。數不清：____________________________________________飄落：_____________________________________________小雨點兒要去的地方是()，大雨點兒要去的地內容感知資料搜集了解雨的作用，知道雨帶給大地的變化。9明天要遠足足課題時間建議15～20預學目標1.準確認讀本課11個生字。2．能夠認清“才、明、同、學”4個生字的字形。3．能流利地朗讀課文，了解課文大致講了什么內容。幾遍。2．大聲朗讀課文，遇到讀不通順的句子，請家人為你范讀。1.拼一拼，再讀一讀。(1)海(hǎi)真(zhēn)的那(nà)么大嗎(mɑ)?．．．．(2)天什(shén)么時候才(cái)亮(liànɡ)呢？．．．(3)你睡(shuì)著了嗎(mɑ)?．．2．看圖讀詞語。預學內明學容3．選一選，填一填。才同mínɡcáitónɡxué(1)小六歲。(2)他是我的。想一想，說一說：文中的小同學為什么睡不著？一講。課的時候問一問老師。10大還是小時間建議1.能準確認讀本課的11個要求會認的生字。大還是小15～202．能認清本課3個要求會寫生字的字形，并能練習書寫。3．能正確、流利地朗讀課文，了解主要內容。音，反復拼讀。2．再讀課文，將每個句子都讀通順，遇到難讀的句子可以畫出來，再反復練讀。熟讀課文3．分自然段朗讀課文，每讀完一個自然段想一想這個自然段主要講了什么內容。1.讀拼音，寫漢字。zìjǐ())2．給帶點的字圈出正確的讀音。覺得(dedé)很大(hěnghěn)時候(hòuhóu)．．．穿(chuāncuān)衣服(fúfù)．．3．衣服有哪些種類？請你試著說一說。衣___________________________________什么時候，小作者覺得自己很小？內容感知資料搜集閱讀質疑么時候覺得你很小？寫吧。11項鏈項鏈時間建議15～201.能準確認讀本課11個要求會認的生字。2．能認清“白、的、又、和”的字形，并嘗試書寫。3．能正確、流利地朗讀課文，大致了解主要內容。音，讀通句子。熟讀課文2．分自然段朗讀課文，每讀完一個自然段想一想這個自然段主要講什么內容。讀。藍貝又娃笑掛著活向金和2．連一連，組成詞語朋友。金小藍和快平預習字詞天魚娃活3．將會寫的字抄寫在田字格中，圈出不會寫的字，觀察書上的筆順，再請家人范寫。白的又和海邊還有哪些物品能穿成小娃娃的項鏈？和家人一起查找資料，再請家人給你講一講。資料搜集閱讀質疑標記，課上的時候記得問一問老師。12雪地里的小畫家雪地里的小畫家時間建議10～151.借助拼音讀準10個會認字，讀準一個多音字。2．認清“竹、牙、馬、用、幾”的字形。3．正確、流利地朗讀課文。青蛙冬眠的特點。能夠用輕快活潑的語調讀出“小畫家們”興奮的心情和生動活潑的作畫場面。1.將下面的音節補充完整。q____群____ú竹y____用b________ān參d___