大班安全值日安全_第1頁
大班安全值日安全_第2頁
大班安全值日安全_第3頁
大班安全值日安全_第4頁
大班安全值日安全_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

演講人:日期:大班安全值日安全目錄安全值日制度介紹校園安全隱患排查學生日常行為規范監督突發事件應急處理流程家長溝通與協作機制建立家校共育促進孩子健康成長01安全值日制度介紹通過安全值日制度,加強對學生的管理和監督,確保學生在校期間的人身安全。確保大班學生安全培養學生責任感維護校園秩序讓學生參與到安全值日中來,培養學生的責任意識和自我管理能力。通過安全值日制度,維護校園的正常秩序,保障教育教學活動的順利進行。030201值日目的與意義由班主任指定的大班學生擔任,確保每個班級都有學生參與到安全值日中來。值日人員值日人員需要負責檢查班級內的安全設施、監督學生的行為、及時報告安全隱患等工作。職責劃分值日人員需要與其他班級的值日人員和學校安保人員密切協作,共同維護校園的安全穩定。協作配合值日人員安排及職責值日人員需要按照規定的流程進行工作,包括檢查班級設施、監督學生行為、填寫值日記錄等。值日流程班主任會根據學校的作息時間安排值日人員的工作時間,確保每個時間段都有學生值守。時間安排值日人員需要在規定的時間內完成工作交接,將工作情況和發現的問題及時報告給下一任值日人員。交接工作值日流程與時間安排02校園安全隱患排查010204教室及公共區域檢查檢查教室門窗、玻璃等是否完好,有無破損、裂縫等現象。檢查教室內電線、電器等設施是否安全,有無裸露、老化等現象。檢查公共區域的消防設施是否齊全、有效,如滅火器、消火栓等。檢查樓梯、走廊等公共區域是否暢通,有無雜物堆積、地面濕滑等安全隱患。03檢查體育場館、運動場地等設施是否完好,有無損壞、積水等現象。檢查體育器材是否完好、安全,如籃球架、足球門、健身器材等。檢查運動設施周邊的安全警示標志是否齊全、醒目。檢查體育活動中使用的保護器材是否齊備、有效,如護腕、頭盔等。01020304體育活動設施與器材檢查巡查校園周邊的道路交通情況,注意是否有交通安全隱患。巡查校園周邊的商業攤點、小賣部等,注意是否有不良商販、食品衛生問題等。巡查校園周邊的建筑工地、市政設施等,注意是否有影響校園安全的因素。巡查校園周邊的治安狀況,注意是否有可疑人員、閑雜人等,確保校園周邊治安秩序良好。校園周邊環境巡查03學生日常行為規范監督監督學生上下樓梯靠右行,不奔跑、不推搡。課間活動時,關注學生安全,避免追逐打鬧現象。定期檢查樓梯、走廊等區域的安全設施,確保無隱患。上下樓梯及課間活動監管

午餐就餐秩序維護監督學生排隊取餐,保持隊伍整齊有序。維護就餐紀律,要求學生安靜就餐、不浪費糧食。檢查餐具衛生情況,確保學生用餐安全。指定值日生護送路隊,保障學生途中安全。加強與家長的溝通,確保學生放學后及時回家。組織學生排隊放學,確保隊伍有序、不擁擠。放學路隊組織與護送04突發事件應急處理流程火災、地震等自然災害應對立即啟動緊急疏散預案,組織學生有序撤離到安全區域。對受傷學生進行初步救治,保持現場秩序,等待專業人員到來。迅速報警并通知相關部門,如消防、醫療等,請求援助和支持。災后對受災情況進行統計和上報,及時聯系家長并做好安撫工作。02030401學生意外傷害事故處理第一時間對受傷學生進行救治,并通知校醫或撥打急救電話。了解事故原因和經過,對現場進行勘查和取證。及時聯系家長,告知情況并協商處理方案。對事故進行反思和總結,加強安全教育和防范措施。加強校園安全教育,提高學生自我防范意識和能力。對欺凌事件進行嚴肅處理,對涉事學生進行批評教育和懲戒。對受欺凌學生進行心理疏導和關愛,幫助其走出陰影。同時,加強家校溝通,共同預防欺凌事件的發生。建立班級安全值日制度,及時發現和制止欺凌行為。校園欺凌事件預防與處置05家長溝通與協作機制建立指定接送人員家長應明確指定固定的接送人員,避免臨時更換導致的混亂和安全隱患。強調準時接送家長應確保準時接送孩子,避免孩子長時間等待或無人接送的情況發生。注意交通安全提醒家長在接送孩子途中注意交通安全,遵守交通規則,確保孩子安全到達學校或返回家中。家長接送孩子注意事項告知03提供培訓為家長志愿者提供必要的培訓和指導,提高他們的安全意識和應對突發事件的能力。01招募志愿者鼓勵家長積極參與校園安全管理,招募志愿者協助學校進行安全值日等工作。02明確職責為家長志愿者明確職責和任務,確保他們能夠有序地參與校園安全管理。家長志愿者參與校園安全管理平臺介紹向家長介紹學校使用的家校互動平臺,包括其功能和使用方法。信息發布指導家長如何通過平臺發布和接收學校通知、孩子作業等信息。溝通交流鼓勵家長通過平臺與老師和其他家長進行溝通交流,共同關注孩子的成長和安全。家校互動平臺使用指導06家校共育促進孩子健康成長培養孩子良好行為習慣和品德修養引導孩子養成文明禮貌的習慣,如見到長輩要問好、得到幫助要說謝謝等。鼓勵孩子樂于助人,懂得分享和合作,具有團隊精神和集體榮譽感。教育孩子遵守社會公德和秩序,如不在公共場所大聲喧嘩、不亂扔垃圾等。培養孩子誠實守信的品質,如不說謊話、不欺騙他人等。鼓勵孩子積極面對困難和挑戰,教會他們適應壓力的方法。留意孩子的情緒變化,及時發現并疏導孩子的負面情緒。培養孩子樂觀向上的心態,讓他們學會從積極的角度看待問題。與孩子建立良好的親子關系,給予孩子足夠的關愛和支持。01020304關注孩子心理健康和情緒變化01鼓勵孩子參加各類興趣小組和社團活動,拓展他們的興趣愛好和交友圈子。支持孩子參加學校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論