PAGE《公關實務》課程教學方案設計2022－2023學年第二學期PAGE教學主題課程介紹項目一公共關系的歷史演變任務1公共關系的起源任務2授課班級營銷21101-02授課時間第3周第1次課授課地點勵志樓416課業內容課程介紹項目一公共關系的歷史演變任務1公共關系的起源主要教學方法課型任務驅動案例教學討論法理實課教學目標知識目標1、了解課程性質、定位、學習意義、教學重難點等；2、了解古代中國、西方公共關系的起源；技能目標能對古代中國和西方公共關系主要思想觀點及代表人物如數家珍。素養目標1、培養學生對課程學習的學習興趣，2、培養學生組織形象和個人形象意識3、培養學生對公關工作的熱愛之情和職業精神教學重點古代中國與西方的主要公共關系思想及代表人物教學難點類公共關系教學資源與工具1、《公共關系理論與實務》精品在線課程：/course.html?cid=GGSHN2327422、騰訊課堂：/webcourse/4428020/104593506#from=800021724&lite=1&live=13、云班課：11820724、PPT、教學微視頻等學情分析1、生源分析：營銷20301－02班為企業班學員，主要來自株百集團和株洲興隆化工，學員年紀較大，大多為已婚人員，家有小孩和老人，學歷大多為高中、中專畢業，學習精力有限，專業知識接受方面有一定局限性，但他們來自不同的崗位，有著豐富的實踐經驗，通過調查了解，株百集團有專門的公關部，有些學員有公關工作經驗，為本課程學習打下了良好的基礎。2、專業知識分析：本班學生學制2年，第一年已完成了《現代推銷技術》《市場調查與預測》《商務禮儀》《管理學》《商務談判》等課程學習，對策劃、顧客公眾、市場調查、禮儀等專業知識有所了解和掌握，為本課程學習打下了良好的基礎。另外通過云班課問卷調查了解，同學們對本門課程非常感興趣，有信心也有能力學習、掌握本門課程的專業知識與技能。教學步驟教學設計時間分配（分鐘）課程介紹1、老師自我介紹2、學習意義案例賞析：新冠疫情彰顯大國形象思政點：國家形象、組織形象、個人形象3、課程性質、定位關鍵一：湖南省市場營銷技能抽考中專業核心模塊之公關活動方案策劃關鍵二：畢業設計4、教學重點難點：公關活動策劃及策劃方案撰寫5、教學方法6、考核評價標準：線上考核+線下考核7、課堂紀律要求30任務導學：1、任務閱讀：小李是一名市場營銷專業大二的學生，他表哥畢業于浙江傳媒學院，畢業后在海爾集團公關部工作，工作已六年多了，目前擔任海爾集團華東地區公關部副總，小李對表哥從事的公關工作很感興趣，也有意向畢業后從事公關工作。但是，作為從來沒有接觸過公共關系相關知識的小李，該從哪些方面了解公共關系呢？公共關系是如何發展的？公共關系未來發展趨勢怎樣呢？2、任務解讀：任務1公共關系的起源任務2現代公共關系的產生與發展任務3公共關系在中國的發展5案例導入經典案例：法國白蘭地進入美國市場思考與討論：1、從公共關系的角度分析法國白蘭地為什么能順利進入美國市場？2、此案例給你怎樣的啟發？10任務實施任務1教師講授：1、古代中國公共關系思想及代表人物2、古代西方公共關系思想及代表人物3、古代公共關系的特點學生分組討論：為什么說人類早期類公共關系活動是“類公共關系活動”而不是“公共關系活動”？思政點：古代公關思想取其精華、去其糟粕25課堂訓練案例分析：親子節目《爸爸去哪兒》思考與討論（分組進行）：1、從公共關系角度分析《爸爸去哪兒》這檔節目取得成功的原因有哪些？2、湖南衛視還有哪些節目與品牌？湖南衛視想要塑造什么樣的品牌電視形象？10課堂測試云班課：測試任務15考核評估教師：對各團隊課前問卷調查、課堂任務、分組討論、案例分析與知識應用等項目的完成情況進行評分。學生：各團隊互評打分5課堂總結知識點：重點：1、古代中國、西方主要公共關系思想及代表人物。2、現代公共關系產生與發展的歷史條件難點：四個階段的主要思想及代表人物學生得分：宣布本次課任務完成情況，考核計分。3作業布置布置作業：請對項目二任務1和任務2進行預習接收作業：登錄云班課對項目二的導入案例、PPT等資料進行學習。2考勤營銷21101－02應到人數73人，實到人數73人。曠課0人，遲到0人，早退0人，請假0人；課后小結與體會1、開學第一堂課重在與學生進行情感溝通與交流，師生相互有個初步了解，所以介紹教師與課程是非常必要的，激發學生的學習興趣，本門課程是市場營銷專業的核心專業課程，設計到技能抽查和畢業設計，對于本專業的學生來說是非常重要的，希望學生高度重視。2、現代公共關系產生與發展的四個階段的代表人物及主要思想進行了學