2023-2024學(xué)年河南省周口市太康縣六年級（上）期末語文試卷1．（4分）默寫《書湖陰先生壁》。，。，。2．（4分）看拼音寫詞語。bōliyōuyǎjǔsàngpáoxiàopéngpàitáixiǎnkāngkǎilínglì3．（4分）補(bǔ)充詞語。斬釘技高余音視死排山心驚妙筆暴露4．（4分）補(bǔ)充句子。①黑云翻墨未遮山，。②等閑識得東風(fēng)面，。③兒童相見不相識，。④如今直上銀河去，。5．（4分）按原文填空。明月別枝驚鵲，。稻花香里說豐年，。七八個(gè)星天外，。舊時(shí)茅店社林邊，。6．（4分）“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”說說這句話的意思。7．（4分）判斷。（1）《少年閏土》一文選自魯迅的《故鄉(xiāng)》。（2）小說一般都有比較鮮明的人物形象。（3）太陽系中唯一還可能存在生命的行星是水星。（4）通過對“丁香結(jié)”的描寫，引發(fā)了作者對人生的思考。8．（4分）請你設(shè)計(jì)兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。①②9．（4分）按要求寫句子。（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。（縮句）（3）在場的觀眾都被他的精彩表現(xiàn)所打動。（改為雙重否定句）（4）日子很快就過去了。（改為夸張句）10．（4分）“‘什么？’爸爸仿佛不認(rèn)識我似的瞪了我一會兒。”這句話抓住了人物的（）進(jìn)行了描寫。①神態(tài)②動作③語言④心理A．①③ B．③④ C．①② D．②③11．（20分）狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）給選段擬一個(gè)小標(biāo)題：（2）從選段中哪些詞語可以感受到班長馬寶玉的英雄氣概？用“〇”圈出來。（3）選段既表現(xiàn)了集體壯舉，又重點(diǎn)描寫了馬寶玉的個(gè)人壯舉，這樣寫的好處是。（4）讀畫“_______”的句子，結(jié)合加點(diǎn)部分，說說句子好在哪里。（5）用“居高臨下”一詞造句。12．（40分）習(xí)作。以“_______讓生活更美好”為題寫一篇習(xí)作，先把題目補(bǔ)充完整，寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。

2023-2024學(xué)年河南省周口市太康縣六年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】書湖陰先生壁

宋

王安石

茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。2．【答案】玻璃幽雅沮喪咆哮澎湃苔蘚慷慨伶俐3．【答案】截鐵一籌繞梁如歸倒海肉跳生花無遺4．【答案】①白雨跳珠亂入船；②萬紫千紅總是春；③笑問客從何處來；④同到牽牛織女家。5．【答案】清風(fēng)半夜鳴蟬聽取蛙聲一片兩三點(diǎn)雨山前路轉(zhuǎn)溪橋忽見6．【答案】伯牙摔破琴，扯斷弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了7．【答案】（1）√；（2）√；（3）×；（4）√。8．【答案】①珍惜一滴水，愛護(hù)一草木，環(huán)保在心中。②少用一個(gè)塑料袋，多添一份綠色情。9．【答案】（1）貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（2）河水瀉下來。（3）在場的觀眾沒有不被他的精彩表現(xiàn)所打動的。（在場的觀眾無不被他的精彩表現(xiàn)所打動。）（4）日子眨眼就過去了。10．【答案】A11．【答案】（1）頂峰殲敵；（2）搶前一步奪過猛地舉起大聲喊到砸；（3）運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法突顯馬寶玉的高大形象，同時(shí)也表現(xiàn)出壯士們寧死不屈、英勇頑強(qiáng)的革命精神。（4）運(yùn)用比喻的修辭手法，將石頭比作“雹子”，說明石頭砸下去時(shí)非常密集、有力，充分體現(xiàn)了五壯士英勇殺敵和敵人血戰(zhàn)到底的決心。（5）站在山頂上，他居高臨下，俯瞰著整個(gè)城市的美景。12．【答案】閱讀讓生活更美好莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然地成為了我最好的朋友。記得那是在我小時(shí)候的一天，我從爸爸的書柜上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它翻開。但是，那書里的內(nèi)容我沒看懂，看來是白費(fèi)力氣了。可是，表姐看了這部書以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來。我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才給我買了一本彩圖注音版《紅樓夢》。時(shí)光流逝，現(xiàn)在我都已把《紅樓夢》看了好幾遍了，回想起來，真有點(diǎn)可笑。記得還有一次，也是在很小時(shí)，母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。“上學(xué)多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時(shí)起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心里。現(xiàn)在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣，因?yàn)樵谛瞧诙⑿瞧谒脑缟希覀兌加幸粋€(gè)“快樂閱讀二十分”的讀書時(shí)間。“書中自