5.3實驗：探究平拋運動的特點拋體運動以一定的速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體只受重力的作用，這時的運動叫作拋體運動。如果初速度是沿水平方向的，這樣的拋體運動就叫做平拋運動。如果初速度是沿斜向的，這樣的拋體運動就叫做斜拋運動。平拋運動條件：1、初速度沿水平方向平拋運動v0G2、只受重力的作用研究思路？？？？

問題1.平拋運動的軌跡是曲線，我們應該怎么用什么方法來研究曲線運動？平拋運動速度和位移的方向都在時刻變化，可以采用運動的分解。

問題2.平拋運動可以分解為哪兩個方向的運動呢？豎直方向與水平方向研究思路問題3.平拋運動在豎直方向和水平方向的運動可能是什么樣的？v0G初速度受力情況可能的運動情況水平方向v0不受力勻速直線運動豎直方向0G自由落體運動實驗方案一頻閃照相法問題1.如何建立坐標系研究小球的運動最方便？問題2.能夠測量并記錄哪些數據？怎樣用實驗數據檢驗你的猜想？xyx1x2x3x4y1y2y3y4問題3.左圖是某次小球平拋運動的頻閃照相圖，你能看出小球在水平和豎直方向上的運動規律嗎？實驗方案一頻閃照相法步驟1：探究平拋運動豎直分運動的特點實驗方案二對比實驗法實驗設計1：用小錘擊打彈性金屬片后A、B兩球同時開始運動。觀察兩球的運動軌跡，比較它們落地時間的先后。分別改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度，多次重復這個實驗，記錄實驗現象。問題1.A、B兩球分別做什么運動呢？實驗方案二對比實驗法實驗設計一：問題2.小球速度較快，人眼很難通過觀察判斷兩小球是否同時落地，還可以如何判斷？

將“看”轉化為“聽”，聽小球落地的聲音。A做平拋運動，B做自由落體運動實驗方案二對比實驗法實驗設計一：問題3.改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度兩小球總是同時落地，說明了什么？

說明小球做平拋運動，在豎直方向跟自由落體規律相同

無須記錄具體的時間和豎直方向的位移，只要判斷兩小球是否同時落地即可。問題4.此方案的優勢是什么？實驗方案二對比實驗法兩個小球從同一水平高度同時做平拋運動和自由落體運動，觀察兩小球在空中的運動情況。實驗設計二：步驟2：探究平拋運動水平分運動的特點實驗方案二對比實驗法實驗設計一：實驗方案二對比實驗法實驗設計一：一、安裝實驗裝置，使斜槽M末端水平，使固定的背板豎直，并將一張白紙和復寫紙固定在背板上，N為水平裝置的可上下調節的向背板傾斜的擋板．1.如何驗證斜槽末端的切線水平？2.如何檢查背板處于豎直面內？實驗方案二對比實驗法實驗設計一：二、讓鋼球從斜槽上某一高度滾下，從末端飛出后做平拋運動，使小球的軌跡與背板平行．鋼球落到傾斜的擋板N上，擠壓復寫紙，在白紙上留下印跡．注意：小球開始滾下的位置高度要適中，以使小球做平拋運動的軌跡由坐標紙的左上角一直到達右下角為宜．實驗方案二對比實驗法實驗設計一：三、上下調節擋板N，進行多次實驗，每次使鋼球從斜槽上同一位置由靜止滾下，在白紙上記錄鋼球所經過的多個位置．為什么要同一位置且靜止？保證初速度相同，描的點是同一個平拋運動實驗方案二對比實驗法實驗設計一：四、以斜槽水平末端端口處小球球心在木板上的投影點為坐標原點O，過O點畫出豎直的y軸和水平的x軸．為什么坐標原點不是槽口的端點，而是小球出槽口時鋼球球心在木板上的投影點？xy1.記錄的多個小球位置之間的時間間隔相等嗎？實驗方案二對比實驗法實驗設計一：不一定相等2.怎樣可以獲取相同時間間隔的點？xyo在豎直方向由原點（拋出點）開始連續截取連續四段位移OE、OF、OG、OH分別為h、4h、9h、16h。在軌跡曲線上找到相對應的位置。EFGH五、取下坐標紙，用平滑的曲線把這些印跡連接起來，得到鋼球做平拋運動的軌跡．實驗方案二對比實驗法實驗設計一：xyoEFGH3.這些點之間的水平位移存在什么特點？說明水平方向的運動是什么運動？在誤差允許范圍內,四段位移近似相等，即OA=AB=BC=CD說明水平方向的運動是勻速直線運動ABCD實驗方案二對比實驗法實驗設計二：同時對比水平和豎直水平方向上的運動用噴水法描繪平拋運動的軌跡倒置的飲料瓶內裝有水，瓶塞內插著兩根兩端開口的細管，其中一根彎成水平，且水平端加接一段更細的硬管作為噴嘴。水從噴嘴中射出，在空中形成彎曲的細水柱，它顯示了平拋運動的軌跡。為什么要有兩