專系專系業計算機科學與技術1標題 1 1 1 1 1 22.1系統可行性分析 2 2 2 22.3.2系統的數據庫表主要E-R圖 2 3 33.1系統的總體設計思路 3 3 3 4 5 53.3.2表間關系 7 8 8 8 8 9 9 92 4.3.2文件下載 4.3.4學生成績查詢的實現 4.4.1答辯分組及順序查詢的實現 外文頁 1本科生畢業設計管理系統設計與實現-中期檢查與答辯子系統楊春榮摘要文中首先介紹了本科畢業論文中期檢查與答辯子系統的開發背景、目的及意義；然后著重闡述了系統開發實現的過程，從系統的可行性分析、需求分析、系統數據庫設計、系統設計、各模塊詳細設計以及系統測試等各個環節進行詳盡的分析和描述；最后對系統做了客觀評價，指明了系統的現實意義、缺點以及系統的應用前景。本科生畢業設計中期檢查與答辯子系統是運用MicrosoftSQLServer2000數據庫和MicrosoftVisualStudio.NET工具開發的一套網絡版管理系統。中期檢查與答辯子系統具有根據不同登錄身份提供給用戶不同的功能服務。論文作者實現了論文中期檢查、答辯分組、答辯順序設定、畢業答辯維護、成績維護及查詢等功能。總之，開發該系統的目的就是使本科畢業生的論文中期檢查與答辯管理工作規范化、系統化、程序化。1前言1.1中期檢查與答辯子系統的開發背景隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已經進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分，使用計算機對本科畢業生的論文中期檢查與答辯進行管理，將具有很多優點。例如：查找快捷、可靠性高、存儲量大、保密性好、無空間占用等。所以通過計算機對本科畢業生的論文中期檢查與答辯進行管理對本科院校的長遠發展具有重要意義。對于一個本科院校來說建立一個好的畢業生的論文中期檢查與答辯系統可以提供充足的信息和快捷的查詢手段，能夠節省大量的人力和物力。現在有很多本科院校對論文中期檢查與答辯仍然使用手工的管理，尚未使用計算機進行管理。因此開發一套這樣的管理軟件是一件非常必要的事情。1.2中期檢查與答辯子系統開發的目的及意義每個本科院校都將對畢業生進行畢業設計管理，畢業設計是將學生在大學中所學理論知識系統化、整體化、規范化實踐的一個絕好機會。但是現在還存在很多本科院校仍然使用人工管理本科畢業論文中期檢查與答辯的方式，這種管理方式存在著很多缺點，比如：效率低、保密性差。另外時間一長將產生大量的文件和數據，這對于查找和維護帶來了不少的困難，這樣的機制已經不能適應時代的發展，因為它浪費了許多人力和物力。基于這些問題，有必要開發一套本科生畢業設計管理系統設計與實現一中期檢查與答辯子系統，使本科畢業生的論文中期檢查與答辯管理工作規范化、系統化、程序化，避免本科畢業生的論文中期檢查與答辯管理的隨意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效的查詢和修改學生論文中期檢查情況和答辯成績。1.3ASP.NET開發平臺的簡介該系統是利用ASP.NET和SQLServer數據庫設計的管理系統，在構思系統的設計框架時，深入考慮了ASP.NET和SQLServer數據庫的各項功能，并對其運行機制進行分析。在ASP.NET的環境下對數據庫的訪問主要通過ADO.NET組件來實現的，ADO.NET組件中包括五個主要的1.4數據庫技術的簡介以MicrosoftSQLServer為代表的成熟數據庫技術的應用越來越廣泛，超大容量的數據存儲、高效率的數據查詢技術、方便易用的向導和工具、友好親切的用戶界面，促進了電子商務、信息技術和數據管理的發展。MicrosoftSQLServer2000是美國微軟公司最新推出的MicrosoftSQLServer版本，它具有可靠性、可伸縮性、可用性、可建立數據倉庫等特點，為廣大用戶提供了完整的數據庫解決方案⑥。22中期檢查與答辯子系統分析中期檢查與答辯子系統運用MicrosoftSQLServer2000數據庫和MicrosoftVisualServer2000數據庫的相關知識，因此，該系統在技術上是可行的。該系統的成本主要集中在系統軟件的開發上，其費用主要包括開發該應用系統的硬件，軟件以及上網費，參考資料費。投入使用后所帶來的效益遠遠大于系統軟件的開發成本，會節省了大量的人力資源，即減少了人力費用。同時會節省大量的時間，提高工作效率，所以在經濟上完全可行。本科院校的管理人員、教師、學生已經掌握了基本的計算機知識，可以輕松操作此軟件，因此在操作上是可行的。綜上所述，中期檢查與答辯子系統的開發是可行的。通過了解本科畢業論文中期檢查與答辯的流程，確定出本科生畢業論文中期檢查與答辯管理功能需求。(1)維護學生、教師的基本信息。(2)管理論文中期檢查的各個項目的插入、修改、刪除。(3)完成答辯前對學生、教師進行答辯分組，包括教師和學生的自動分組和手動分組。(4)答辯分組完成后，對學生的答辯順序進行設定。(5)管理學生答辯過程，記錄學生答辯的情況，以便評定學生答辯成績。(6)插入、修改、刪除學生成績，進行學生成績的維護。(7)教師和學生進行答辯分組、答辯順序、答辯成績的查詢。(8)可以對教師、學生進行管理，修改他們的口令密碼。(9)提供系統的幫助信息。2.3.1數據庫分析針對本科論文中期檢查與答辯子系統的需求，通過對管理員操作過程的內容和數據流程的分析，設計出其所需要的數據表，數據表的簡單描述如表2-1所示。表2-1數據表名稱說明用來記錄管理員帳號和密碼用來保存學生基本信息及分組情況用來保存教師基本信息及分組情況用來輸入論文中期檢查項目情況用來顯示學生所選課題的對應教師用來記錄學生答辯順序以及教師的分組順序用來記錄學生答辯情況用來記錄學生成績用來臨時記錄學生答辯及專家評定成績2.3.2系統的數據庫表主要E-R圖由上面的數據庫表，通過進一步分析給出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及它們之間的關系，為后面的邏輯結構設計打下基礎。通過進一步分析歸納出系統實體有：學生，教師，中期檢查項目，課題師生對應，答辯，成績。對每個實體定義的屬性分析結果如下：學生{學號，密碼，姓名，性別，專業，班級，組別};教師{教師編號，密碼，姓名，性別，所教專業，組別};3學生答辯成績給出教師硬件：選用PentiumIVCPU,128MB以上內存，20G以上硬盤，24速以上光驅，800*600或更高分辨率顯示器。3中期檢查與答辯子系統設計中期檢查與答辯子系統是運用MicrosoftSQLServer2000數據庫和MicrosoftVisual系統總體功能模塊設計如圖3-1所示。4圖3-1總體功能模塊圖(1)管理員登錄模塊設計管理員登錄模塊主要實現教師及學生的基本信息維護、本科畢業論文中期檢查項目維護、畢業答辯分組、答辯順序設定、畢業答辯維護、畢業答辯成績維護及退出等功能。其中本科畢業論文中期檢查項目維護模塊實現對畢業生的論文中期檢查項目的添加、修改、刪除及查詢；畢業答辯分組模塊實現教師和學生的自動分組和手動分組；畢業答辯成績維護模塊實現學生成績的匯總、刪除等功能。設計者的具體功能模塊如圖3-2所示。畢業答辯動分組答辯(2)教師登錄模塊設計教師登錄模塊主要實現答辯分組及答辯順序的查詢，評定學生成績，學生成績查詢，下載文件，提出修改學生成績。其中查詢學生成績包括查詢全體學生成績、所指導的學生成績、答辯本小組學生成績。設計者的具體功能模塊如圖3-3所示。教師登錄圖3-3“教師登錄”功能模塊提出修(改學生成績評定學生成績學生(成績(查詢退出文件下載5(3)學生登錄模塊設計學生登錄模塊主要實現查詢答辯分組及順序，上傳資料和查詢答辯成績。設計者的具體功能模塊如圖3-4所示。圖3-4“學生登錄”功能模塊(4)系統幫助模塊設計中期檢查與答辯子系統的系統幫助功能模塊包括幫助主題與關于兩部分，其中幫助主題主要為用戶怎樣使用該系統提供指導，關于部分則主要介紹該系統的版本、指導教師、作者及聯系方式等等。根據需求分析，設計主要數據表及表結構描述如下：adminis表記錄了管理員的名稱和密碼，字段adid代表管理員的名稱，adpassword代表管理員的密碼。具體見表3-1所示。表3-1adminis表列名數據類型長度是否允許空描述否管理員否密碼student表記錄了學生的基本信息，字段sid代表唯一的學生學號，字段spassword代表學生的登錄密碼，字段sname代表學生的姓名，字段ssex代表學生的性別，字段sdepartment代表學生的專業，字段sclass代表學生的班級，sgroup代表學生答辯分組的序號。具體見表3-2所示。列名數據類型長度是否允許空描述否學號是密碼是姓名2是性別是專業是班級4是所在組別teacher表記錄了教師的基本信息，字段tid代表唯一的教師編號，字段spassword代表教師的登錄密碼，tname代表教師的姓名，tsex代表教師的性別，tdepartment代表教師所教的專業，tsgroup代表教師答辯分組的序號，trank代表教師的級別是專家還是指導教師。具體見表3-3所示。6列名數據類型長度是否允許空描述否教師編號是密碼是姓名2是性別是任教專業4是所在組別2是教師級別Midcheck表記錄了論文中期檢查的項目，sid字段代表學生的唯一標識學號，checkdate字段代表論文中期檢查的時間，rquality字段代表論文題目的質量，rreport字段代表開題報告的情況，rbook字段代表任務書的質量，rcompose字段代表論文寫作進度如何，tqulific字段代表指導教師的職稱，tchange字段代表論文題目是否變動，mremark字段備注一部分情況說明。具體見表3-4表3-4Midcheck表列名數據類型長度是否允許空描述否學號8是檢查日期2是開題質量2是開題報告2是任務書2是進度是教師職稱2是是否改變題目是備注st_te表記錄了學生選畢業論文(設計)所對應的教師，sid字段代表學生的唯一標識學號，tid字段代表教師的編號，sdepartment字段代表學生所在的專業。具體見表3-5所示。列名數據類型長度是否允許空描述否學號是教師編號是學生的專業rejoin表記錄了學生答辯的基本信息，sid代表學生的唯一標識學號，sdiscuss字段代表學生答辯過程中的自由論述，tqustion字段代表答辯過程中教師所提問題，sanswer字段代表學生回答教師的提問。具體見表3-6所示。表3-6rejoin表列名數據類型長度是否允許空描述否學號是自由論述是教師提問是學生回答7績trank字段代表教師級別。具體見表3-7所示。表3-7avergrade表列名數據類型長度是否允許空描述4否序列號是學號是教師編號9是學生成績2是教師級別字段代表學生答辯的平均成績，sgrade字段代表學生畢列名數據類型長度是否允許空描述否學號9是指導教師給成績9是專家評定平均成績9是答辯平均成績9是最終成績1是修改標記表3-9主鍵及索引表表名主鍵字段索引字段索引名稱3.3.2表間關系鍵表，分別以Midcheck(中期檢查項目表)表、sgrade(學生成績表)表、rejoin(答辯管理表)表、stte(師生選題對應表)表為外鍵表，因此student表與它們的關系是1:N的關系。建立的表間關系如圖3-5所示。8圖3-5表間關系4.1系統的主界面選擇不同的登錄身份輸入用戶名和密碼進入相應的系統管理界面。4.2管理員登錄模塊在主界面中管理員模塊是此系統的重要組成部分，其中包括了：教師和學生基本信息的維護，中期檢查項目維護，教師分組，學生分組，答辯順序設定，畢業答辯的實現，學生成績的維護，管理員修改密碼等功能。4.2.1中期檢查項目維護的實現該模塊主要完成畢業論文的中期檢查項目的添加、修改、刪除及查詢。在form表單上放置多個標簽，文本框和下拉式列表框，文本框用來顯示及輸入基本信息及備注；多個標簽用來提示多個文本框和下拉列表框所需要的內容。多個命令按鈕用來實現添加學生信息以及論文中期檢查項目信息。一個單選框用來顯示學生的性別，將它的text屬性加入了“男”、“女”,用戶可以直接從下拉表中選擇數據信息值，輸入的檢查日期按照YYYY-MM-DD的統一格式來錄入，這樣可以規范輸入內容。在標簽為備注的后面的文本編輯框中可以輸入是否有不具備指導資格的人員指導論文 錄發生錯誤，當點擊修改按鈕時就會彈出系統提示“確定要修改成了修改此條記錄的操作，相反的就會取消此項操作。具體實現的頁面如圖4-1所示。成了修改此條記錄的操作，相反的就會取消此項操作。具體實現的頁面如圖4-1所示。檢查曰期7007-5-11是否變動舌備注無答辯維護成績維護修改密碼修改成功!目前記錄蘭生基本信息教師基本信息畢設師生對應教手動分組學生手動分組確定要冊此條記親嗎痛室職消c例，2007-05-11)選隨質量[0任務書A題目人數1增加修改冊保存取消姓名王靜性別請選擇查詢條件全部1口輸入查詢值班級3班第一條查詢圖4-1中期檢查項目維護界面94.2.2教師分組的實現教師分組包括了自動分組和手動分組兩種形式。自動分組通過調用系統的隨機函數體現了分組的隨機性。在教師自動分組頁面中只需管理員輸入哪個專業的教師分組，每組需要多少人，點擊分組即可實現。這個功能是通過文本框給存儲過程傳遞參數來實現對數據庫中的數據進行修改的。同時頁面中通過Datagrid控件顯示分組結果。具體實現的頁面如圖4-2所示。管理員管理教師基本信息人/組國畢設師生對應中期檢查管理修改密碼計算機科學系計算機科學系計算機科學系計算機科學系組別000111222姓名要文海趙文海趙婷文海江魏海鴨計算機科學系高飛性別男男女男男男女女女分細專業圖4-2教師自動分組界面4.2.3學生分組的實現對教師分幾組就應該對學生分幾組，根據這樣的原則，學生自動分組的實現前提是先對教師進行分組，教師分組的組數即為學生的組數，通過定義變量以及變量賦值，最后把變量的值傳遞給存儲過程中的參數。在學生分組頁面中只需輸入哪個專業的學生進行分組，點擊分組即可實現。通過文本框給存儲過程傳遞參數來實現對數據庫中的數據進行修改。同時頁面中通過Datagrid控件顯示分組結果。具體實現的頁面如圖4-3所示。專業計算機科學系學號姓名性別組別替提領女計算機科學系1班0王海男1班1宋美女1班0王靜女3班1謝飛男3班2程陽計算機科學系1班2王文海女3班1謝海文計算機科學系2班0王文海女2班0答產癢順序設定謝海文計算機科學系2班2張文杰男1班1答癢維護程陽女2班2周缶男2班0成績維護修改密碼楊海峰女1班1張文杰2班2周海星男2班1周粵海男2班2周缶女2班0圖4-3學生自動分組界面4.2.4答辯順序的設定答辯順序的設定通過管理員手工進行編輯，然后點擊更新完成順序設定操作。在答辯順序的實現頁面中，點擊插入按鈕，在相應的文本框中輸入組別，點擊保存按鈕便可以在datagrid控件中找到相應的插入項，然后通過編輯按鈕對專業、答辯時間、答辯地點進行修改完成答辯順序的設定。管理員管理學生基本信息教師基本信息畢設師生對應中期檢查管理教師自動分組教師手動分組學生自動分組學生手動分組答辯順序設定答辯維護成績維護修改密碼答辯順序設定序號組別專業答辯時間答辯地點操作操作2007-5-20:00:00三階編輯刪除2007-5-20:00:00二階編輯刪除1中文系2007-5-20:00:00四階0計算機科學系2007-5-120:00:00機房32計算機科學系2007-5-120:00:00機房13機電系2007-5-120:00:00四階1計算機科學系2007-5-120:00:00機房23計算機科學系2007-4-150:00:00機房43數學系2007-5-120:00:00機房3請輸入插入的組別6請選擇查詢條件全部?輸入查詢值查詢編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除編輯刪除34569圖4-4答辯順序設定通過datagrid控件中的編輯一列可以對學生自由論述、教師提問以及學生回答的信息進行修改。答辯管理答辯管理8050111王縣中文系班級自由論述教師白動分組管理員通過學生的學號來計算專東評定盛績和答辯辮成績的平均值，通過設置不同的權重對奎體惹生進行成績匯編輯刑除清選擇未詢名件全部?輸入卉詢值數師手動分組學生自動分組學生手動分組笞辯順序設定成須維護修改密碼退出=050112楊陽中文系3班管理員管理半生基本信息教師基本信息畢設師生對應中期檢查管理編輯冊除=050114占龍中文系2班a050202王海計算機科學系1班部如實這分何的編輯刑除百詢圖4-5答辯管理界面匯總。學生畢業論文(設計)最終成績由指導教師評定成績、專家評定成績(取各專家評閱成績的平均值)和答辯成績(取答辯小組成員評定成績的平均值)按照不同的權重加權平均計算得出。其頁面如圖4-6所示。管理員管理學生基本信息教師基本信息畢設師生對應學生成績維護學號修改標記平均成績計算指導成績權重0.3專家評定成績權重按照專業匯總成績成績匯總目前記錄3中期檢查管理教師自動分組學號姓名班級指導教師評定專家評定總成須修改標記操作s050111王縣s050111王縣文系3班000教師手動分組s050112楊陽中文系3班0刪除非文系班00[0半生自動分組s050114占龍中文系000刑除s050115侯婷中文系01刪除半生手動分組答辯順序設定s050116郭海中文系0s050117周缶中文系班0刪除s050118楊梅峰中文系1班01刪除答辯維護成績維護修改密碼退出s050119王文婷中文系0刪除s050120王文華中文系3班0刪除s050121張文杰中文系3班0刪除s050122謝海文中文系3班0刪除s050123王文海中文系0刪除s050124周海星中文系3班0刑除s050125張婷中文系1班0圖4-6學生成績維護界面教師進入答辯分組及順序查詢的界面，通過各種查詢條件，教師可以查詢自己的答辯分組及順序情況，也可以查詢同一組其他教師的信息。其查詢結果均在Datagrid控件中顯示。教師登錄到下載文件頁面，可以下載學生上傳的教師登錄到評定成績界面，可以對自己指導的學生進行成績評定，也可以對教師所在答辯小組的學生進行成績評定，但不可以對與教師無關的學生進行成績評定。專家可以對其所在專業的所有學生進行評定成績。無論答辯教師還是專家評定成績都記錄在avergrade表中，以備取答辯及專家評閱成績的平均值，而指導教師評定的成績直接記錄到sgrade表中。具體實現的頁面如圖4-7所示。評定成績評定成績分組查詢插入保存取消退出學號s050121指導教師評定成績78教師登錄圖4-7評定成績界面4.3.4學生成績查詢的實現教師可以對全體學生的成績進行查詢，點擊學生成績查詢頁面，此查詢既包括總體查詢又包括精確查詢，從下拉列表框中選擇不同的查詢條件，對自己指導的學生進行成績查詢，也可以對本答辯小組的學生進行成績查詢，在文本框中輸入相應的查詢值就可以在Datagrid控件中顯示相應的查詢結果。具體實現的頁面如圖4-8所示。分組查迥下載文件成績查詢查詞中文系周士坤中文系中文系中文系0501+場曰中文系王縣出齊系5?心圖4-8答辯成績查詢界面通過五級計分制自動顯示學生最終成績的等級，五個等級分別為：優秀(90-100)、良好(80-89)、中等(70-79)、及格(60-69)、不及格(60分以下)。具體實現的頁面如圖4-9所示。學生登錄答辯分組查詢答辯順序查詢成績查詢上傳資料修改密碼退出成績查詢學號姓名專業2班最終成績等級為：中等圖4-9學生成績查詢P桌面我的文擋我的電腳網上部居wrdowaMeday圖4-10上傳資料界面4.5幫助模塊4.5.1系統使用幫助用簡單的HTML語言來說明系統使用的注意事項。使用者需要掌握哪些知識就可以靈活操作該系統以及規范輸入格式。4.5.2系統說明用簡單的HTML語言來介紹該系統的作者，指導教師，版本以及作者的聯系方式等信息。5中期檢查與答辯子系統測試系統測試是檢驗系統是否確實能提供任務書中所指定功能的有效方法5。一般的系統測試包括：功能測試、健壯性測試、性能測試、用戶界面測試等。5.1系統的運行測試環境數據庫平臺：SQLServer20005.2系統測試為使本科生畢業設計中期檢查與答辯子系統能夠穩定、可靠的運行，測試時采取了具有針對性的、全面的測試，具體方式如下：功能測試用例以學生自動分組頁面為例。分組原則是學生和他的指導老師不能同時出現在同一組中。打開stte表，手工記錄同一專業的學生以及他所對應的指導老師。在學生自動分組頁面輸入專業進行分組，把分組結果與手工記錄結果進行核實，結果并未出現學生以及和他的指導老師在同一組的情況，符合用戶功能需求，即表明測試成功。在程序設計階段，系統設計者通過Try...Catch結構，對異常做了處理。即當拋出異常時捕獲這些異常。健壯性測試用例以成績維護界面為例。當插入一條記錄時，學號是student表的主鍵，根據主鍵的唯一性不能插入已經存在的學號，當插入已存在的學號時，頁面中就會提示插入失敗，而不會出現用戶不熟悉的“應用程序中的服務器錯誤”,這是因為對異常做了處理，因此系統仍能正常運行。性能測試用例以頁面的超鏈接的速度為例，測試結果為每個頁面都不會出現延時現象。用戶界面測試用例以中期檢查項目維護頁面為例。當插入一條記錄時，不用手工輸入大量文字，大部分添加項由下拉列表框來完成，因此只需鼠標選擇即可。操作完畢后查看后臺數據表中的數據，表中數據已做相應改動，與前臺操作結果一致。到此測試完畢，測試結果與預期一致，測試成功。6結論該B/S結構的本科生畢業設計中期檢查與答辯系統在Windows2000系統和VisualStudio.NET平臺下開發完成，使用VB作為ASP.NET的開發語言，SQLServer2000作為數據庫。該系統具有如下功能特點：(1)操作簡單、界面友好：完全控件式的頁面布局，使得管理員的錄入工作更簡便；尤其是中期檢查的項目維護只需要點擊鼠標就可以完成論文中期檢查項目的插入、修改等功能。(2)即時可見：對論文中期檢查與答辯的處理(包括錄入、修改、刪除、查詢)將立即在該頁的對應控件中顯示出來。(3)功能強大：包括常見論文中期檢查項目和答辯成績的錄入、修改、刪除、查詢等各個方面，還包括教師自動分組和學生自動分組，完整地實現了對論文中期檢查與答辯的管理要求。該系統界面設計具有人性化，為了避免誤刪或錯刪數據，在設計時采用許多提示信息，用戶只需具備基礎的計算機操作水平即可。該系統在設計過程中嚴格遵循軟件工程的方法，完成了系統需求分析、設計、編碼實現、測試等軟件開發的流程。該系統具有一定的實用性，值得在高校推廣應該系統主要是為本科院校進行論文中期檢查與答辯管理而設計的，在今后的應用中也許會發現很多缺點和不足，但是隨著信息技術的不斷發展和對該系統的不斷完善，該系統還是具有一定的應用前景的。[2]陳惟彬.ASP.NET會計系統程序設計.北京：[4]張國府.論文輔導與答辯.[5]鄧良松，劉海巖，陸麗娜.軟件工程.西安：西安電子科技大學出版社，2004。[6]閃四清.SQLServer