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文檔簡介

《董存瑞舍身炸暗堡》第一課時教案1．能按事情發順序給課文分段，能用串連自然段段意的方法概括課文二、三段的段意。2．學會本課生字，理解新詞。3．抓住重點詞句理解課文，并進行有感情地朗讀，感受戰斗英雄董存瑞為人民解放事業勇于犧牲的獻身精神。1．用自然段段意串連法概括段落大意。2．通過重點詞句的理解，體會董存瑞的舍身精神。在用自然段段意串連法概括段落大意時，如何根據文章主要內容來確定意思的主次。1．初讀課文，學習生字新詞。2．給課文分段，抓住重點詞句講讀一、二兩段。初步感受董存瑞為革命事業勇于獻身的精神。3．學習用串連法概括第二段段意。1．抓住重點詞句講讀一、二兩段，理解董存瑞為什么堅決要求去炸暗堡。2．用串連法概括第二段段意。1．運用串連法概括第二段段意。2．理解董存瑞為什么堅決要求去炸暗堡。1．談話導入。2．揭題、讀題。3．釋題。（1）從課題中你知道了什么？相機理解“舍身”。（2）你還想了解什么？請大家帶著剛才的問題聽錄音，注意生字的讀音。1．檢查讀音。形式：指名讀、集體齊讀。2．檢查詞義理解情況。形式：出示部分新詞。讓學生說一說哪些詞的意思通過預習學懂了，是怎樣學懂的。抓住“炸”這條線索，引導學生劃分段落，說明理由。1．分析理解董存瑞請求炸暗堡的言語。（1）找出寫董存瑞請戰的句子。（2）比較句子：連長，我去炸掉它！連長，讓我去把敵人的暗堡炸掉好嗎？（3）朗讀。2．理解董存瑞為什么堅決請求炸暗堡。（1）理解第一段中描寫沖鋒部隊的句子。①默讀第一段，標出描寫沖鋒部隊的句子。②投影出示：戰士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學。沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭，沖在最前面的一個戰士倒下了。③從這兩句話，你讀懂了什么？你是怎樣讀懂的？④感情朗讀：（2）沖鋒部隊被壓得抬不起頭，這一切都由于什么？（3）比較句子：董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。董存瑞看著敵人的暗堡，兩眼放射出仇恨的火花。（4）此時此刻，董存瑞又是怎么想的呢？根據提示說一說。董存瑞心想：如果____，就____。我寧可____。也要____。（通過揣摩心理活動，體會董存瑞已作出了“舍身”的準備）（5）感情朗讀“連長，我去炸掉它！”3．讀讀郅順義請求的話語。1．復習回顧單元學習提示。2．出示2、3自然段段意。思考：能不能分為主要和次要？為什么？3．運用串連法概括段意。作業紙一、三、四題。董存瑞舍身炸暗堡遇上暗堡壓串連法概括段意

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