幼兒園端午節活動方案范文方案名稱：____年幼兒園端午節活動——共享龍舟，傳承中華文化一、活動目標旨在通過精心策劃的端午節系列活動，使幼兒深入了解龍舟文化、習俗以及傳統食品，從而激發他們對中華傳統文化的濃厚興趣與認同感。二、活動準備與組織1.前期籌備精心制定活動方案，明確活動內容與流程細節。與專業人士或志愿者建立聯系，確保活動得到專業指導。籌備節日所需物品與道具，如彩帶、艾草、粽子材料等。通過班級與幼兒園公告欄等渠道，廣泛宣傳活動意義與重要性，提升家長與幼兒的參與度。2.活動組織以班級為單位，由專任教師帶領幼兒參與各項活動。幼兒園設立活動總協調人，負責整體活動進度的把控與班級間的協調。各班級可根據實際情況靈活調整活動時間與形式，確保活動順利進行。三、活動內容安排1.主題一：端午節知識普及時間：活動前一周內容：通過繪本、圖片、故事等多種形式，向幼兒傳授端午節的起源、傳統習俗等知識；組織幼兒親手制作彩帶與艾草，體驗端午特色裝飾；教授幼兒手工制作粽子的傳統技藝。2.主題二：龍舟文化體驗時間：端午節前一天內容：邀請龍舟文化專家入園，為幼兒講解龍舟的歷史與文化內涵；在教室內模擬龍舟競賽場景，讓幼兒感受劃船的樂趣與團隊協作的重要性；引導幼兒親手制作小龍舟模型，加深對龍舟文化的理解。3.主題三：粽子制作與品鑒時間：端午節當天內容：幼兒展示并分享自己制作的粽子，交流制作心得；組織粽子品嘗會，讓幼兒品嘗不同口味的粽子并進行口味評價；設置粽子文化知識問答環節，增強幼兒對粽子的認知與理解。四、活動延伸1.家庭親子活動建議鼓勵家長與幼兒共同制作粽子，增進親子關系。倡導家長為幼兒講述端午節故事與習俗，傳承文化精髓。推薦家長與幼兒一同觀看端午節相關影視作品，拓寬文化視野。2.家園合作幼兒園可與社區或親子教育機構合作，舉辦端午節文化活動，邀請家長與幼兒共同參與。設計并制作端午節宣傳海報，發放給家長，以便家長了解并參與幼兒園的活動。五、活動評估活動結束后，通過問卷調查了解幼兒對活動的喜愛程度與收獲。教師根據幼兒的參與度與表現進行活動效果評估。收集家長反饋與建議，為今后的活動改進提供參考依據。本活動方案旨在通過一系列豐富多彩的端午節活動，為____年的端午節期間的幼兒營造一個充滿傳統文化氛圍的歡樂環境，促進他們對中華傳統文化的認識與傳承。幼兒園端午節活動方案范文（二）____年幼兒園端午節活動策劃一、活動目標1.提升幼兒對中華民族傳統文化的認知，激發他們對端午節的熱愛與興趣；2.深化幼兒對端午節的理解，培養團隊協作意識和集體責任感；3.通過活動，鍛煉幼兒的動手能力和創新思維，提升審美能力；4.促進幼兒對食物的認知，培養良好的飲食習慣。二、活動內容1.環境布置：a.在幼兒園內外掛起彩虹吊飾和龍舟標志，創造濃郁的端午節氣氛；b.制作端午節主題的手工藝品，如粽子、龍舟等，展示在教室和走廊；c.建立一個模擬的龍舟比賽場地，供幼兒參與游戲和競賽。2.舞蹈表演：a.選擇適合幼兒的端午節舞蹈，如《百鳥朝鳳》；b.組織幼兒進行舞蹈排練，培養節奏感和動作協調性；c.在端午節當天，安排幼兒園舞蹈表演，邀請家長觀看。3.端午節游戲：a.龍舟比賽：將幼兒分組，舉辦小型龍舟比賽，增強團隊合作技巧；b.手工制作：指導幼兒制作粽子、五彩繩等傳統工藝品，提升動手能力和創新力；c.捉魚游戲：設置裝滿小魚玩具的水池，讓幼兒撈魚，鍛煉動手能力和反應速度。4.粽子制作：a.邀請專業廚師和教師指導幼兒制作粽子，現場展示煮粽子過程；b.讓幼兒親自參與包粽子，學習相關技巧，增進對食物的認知；c.幼兒制作的粽子可作為活動禮品，讓幼兒帶回家與家人分享。5.端午節故事分享：a.教師講述端午節的起源、傳統和傳說故事，加深幼兒的理解；b.鼓勵幼兒與家長分享家中的端午節習俗和故事，促進家庭教育與幼兒園教育的融合。三、活動安排時間：____年6月18日（端午節）地點：幼兒園內外活動流程：上午活動：8:30-9:00幼兒園環境布置9:00-9:30幼兒舞蹈表演9:30-10:00龍舟比賽10:00-10:30粽子制作示范及幼兒參與上午結束，幼兒享用午餐，參與制作的幼兒可品嘗自己包的粽子。下午活動：14:00-14:30幼兒舞蹈表演14:30-15:00手工制作與捉魚游戲15:00-15:30端午節故事分享15:30-16:00幼兒制作粽子成果展示活動結束，幼兒攜帶制作的粽子回家，共度有意義的端午節。四、活動評估1.教師對幼兒在粽子制作、舞蹈表演和游戲中的參與度及表現進行評價；2.觀察幼兒合作能力、動手能力、創新能力和審美能力的提高情況；3