兩會個人心得體會這次兩會是一個轉折點，承上啟下，從十一五到十二五，再到十三五，就像溫總理說的那樣，這是關鍵的五年，也是責任重大的五年，過去暴露的問題需要在這段時間解決，未來的發(fā)展需要在這段時間規(guī)劃好，必須腳踏實地處理好每一件事，每一個問題。很多代表都帶來了他們自己的提案，這是件好事，也是值得大家推崇的，先不說這些提案的好壞，至少他們認真去對待這個問題了，去思考了，就憑這還是可以鼓勵的。其次，還是有很多提案是值得大家去思考的，特別是關于民生，關于教育的提案，他們都反映著這個社會、這個時代的特點，他們提到的問題是只得大家去思考的。我比較感興趣有幾個，一個是教育問題的，一個是關于民生問題的醫(yī)療改革，一個是就業(yè)問題的。我關心的這些問題或許對于我的身份有關，對于小市民或許更實在一點，這是現(xiàn)實問題，也是生存的必須。對于教育，這個模式基本是老化的，雖然有五千年的文化底蘊，但是我們走的路去越走越遠，有些背離，有些東西已經(jīng)根深蒂固了，改革起來很困難，但是不能因為有困難就放棄，就像溫總理說的那樣，這關系到中國未來的發(fā)展，關系到下一代的生存和發(fā)展的問題，我們必須，而且有必要把這件事做好。中國現(xiàn)在的生源越來越少，從1991年的人口增長放緩到現(xiàn)在，進入學校的學生越來越少，年齡也越來越小，很多學校面臨著缺少生源，面臨倒閉，特別是民營高校、專科學校。或許這些和教育的改革沒有直接關系，但是，如果學校連自己的生存都無法維持下去，那么又怎么能招到學生呢？或許這也是一次機會，讓中國教育的變革機會，適者生存嘛，沒有什么東西可以逃離這條生存法則。所以加強學校本身的發(fā)展至關重要，所以提高高校的生存能力至關重要，所以它必須努力去探索一條適合自己發(fā)展和生存的路。學校是教育的基本場所，有其不可替代性，但是這不能成為其固有的資本，教育的形式也開始多元化，這和社會的發(fā)展密不可分，現(xiàn)在的發(fā)展速度有些變態(tài)，因此，自身的硬件設施跟不上也不能生存下來，所以必須軟硬兼施。醫(yī)改是個福音，是對‘看病難、看病貴’現(xiàn)狀的一次洗滌，有其中國即將的老齡化的有力措施，這不僅僅是個社會問題，它是對作為國家發(fā)展的主體——人的一個承諾，也是基本保障。我了解的最清楚的應該是新農合，但是，最近發(fā)現(xiàn)自己是越來越不明白了，原來的時候，每年的保險金是累計的，也就是說，你今年繳納了多少，花費多少，如果第二年繼續(xù)繳納，它的余額是和第一年的一個累加，現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在有了有效期，有了保質期，一年，如果你一年繳納的金額在年底沒有消費就會在年底清零，而且在農村很少有地方可以用農合消費，而且‘規(guī)定’好了只能消費哪一類藥品，也就是說如果你這一年很健康，沒有消費到‘規(guī)定’的藥品或住院，那些金額就會憑空消失，有時候我就納悶了，這種作為有必要嗎？怎么感覺是變相的斂財呢？就業(yè)或許是我最關心的問題了，我正好處于這個階段，即將大學畢業(yè)了，對就業(yè)形勢了解得比較多，感受也最深刻。不過我很幸運，我所學的專業(yè)的需求還比較多，對于這個‘難’字不是有很深的體會，但是關于就業(yè)這方面的事情了解還是比較多的。不過我們也應該感到慶幸，中國的發(fā)展的這么迅速，只要有發(fā)展就離不開人才，只要你有信心，你一定會找到適合你的崗位。再說現(xiàn)在的就業(yè)形式多樣化，要實現(xiàn)自己價值的形式也越來越多。曾幾何時，我們趕著80的尾