幼兒園中班數學圖形王國智闖關教案活動目標:1.能根據不同顏色圖形排列規律進行排序.2.培養幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒判斷推理能力。活動準備：不同顏色，形狀排列的手鏈2條，做好一半的不同排列的項鏈3條，幼兒人手一條腰帶，黃色，藍色，橙色的圓形各若干。活動過程:（闖第一關）師:小朋友們，今天圖形王國的國王給老師打了個電話，她想請我們小朋友去參加他們的六一舞會，你們想去嗎？幼：想。師：可是，國王說了，不是這么容易就可以去的，要闖過國王三關的小朋友才可以去的，你們有沒有信心？幼：有。師：好，讓我們來看一下國王都給我們出了什么難題。你們看，國王把任務都放在了這個漂亮的盒子里面，我們打開看一下把。師：是一張紙，老師來讀一下把，"歡迎小朋友來到第一關，請小朋友找出兩只手鐲中的秘密。師：讓我們來看看手鐲是什么樣的。（出示手鐲一個）師：我請小朋友先用小眼睛看一下，然后來告訴我你看到了什么?他們是怎樣排隊的？我們再一起來說一下。師：小朋友發現了圖案是愛心的，然后是紅，黃，紅，黃，紅，黃這樣排隊的。一紅一黃一組。老師告訴你們這樣有規律的排隊叫做排序。這樣用不同顏色來排隊，叫顏色排序。師：我們再來看看第二個手鐲。同樣的，你的小眼睛看到了什么？幼：圓形，藍色，綠色，一個藍色，一個綠色。師：如果老師要和第一個一樣貼應該怎么貼呢？師：好，現在我們找到了手鐲的秘密了嗎?是什么呀？排序。（闖第二關）師：接下來我們闖第幾關呢？第二關。師：原來啊，這個漂亮的大盒子里海藏了一個可愛的小盒子呢！這個盒子里裝的是什么呢，我們來看看哦，還是一張紙，國王說："恭喜你們闖過第一關，我在舞會上要帶的項鏈工匠們還沒來得及做好，我想請小朋友來幫我完成，記住哦，我喜歡按規律排序的圖案。"原來啊，國王是想讓我們做小工匠，幫他完成項鏈。先來看一下，做好的那一半是什么樣子的。（出示第一條項鏈）師：請你觀察一下，這條項鏈是怎么排序的？愛心的紅紅，黃黃，紅紅，黃黃是這樣排序的，老師想到應該貼什么了，你們看看老師貼的對不對？后面再貼什么？非常好，這樣我們就把第一條項鏈做好了。（出示第二條項鏈）師：來看看第二條把！這條是怎么排序的？五角星的藍藍綠，藍藍綠。你們覺得漂亮嗎？如果還要往下接，應該是什么顏色呀？（注意解釋2，是有兩個藍色的圓形。）（出示第三條項鏈）師：很快，兩條都完成了，最后一條是什么樣子的？五角星的藍紅綠，藍紅綠，請你想這條是怎樣排序的？這回啊，我要請聰明的小工匠接下去了。哇，我們的小工匠真是太聰明了。這么快就過了兩關了。（闖第三關）師：第三關是什么難題呢？老師來看一下，呀，小盒子里還有一個小盒子，"恭喜我們聰明的小朋友，你們馬上就可以去參加舞會了，現在請你們給自己做一個漂亮的腰帶，記住哦，要按規律排序哦。"師：國王為你們準備了做腰帶的材料。在你貼之前，你可以把你要貼的放在上面看一下對不對的，覺得對了，再用膠水粘牢，貼上去，貼的時候要注意不能疊在一起，也不要離得太遠，否則就不好看了。師：開始做你的腰帶吧。幼兒操作。（指導檢查小朋友做的腰帶）請兩位做的不一樣的腰帶的小朋友上臺介紹自己的作品