「宓全縣中小學教師專業素質考試：「小學道德與? ?ULJ ? ? ?法治（品德與社會）試卷.…注意事項分。分鐘，滿分100:1.本次考試90封道小題61道小題612.本試卷共8頁，10道大題，）為指導。品德與社會課程以（ 8.…B.滿足學生的身心需要社會主義核心價值體系A.學科專業課程標準…號總分題…D.道德情感、道德認識和知識部分部分C.學生社會生活道德判斷能力D.道德情感、道德認識和場：9.《品德與生活》課程評價的主要目的是激勵每個兒童的發展，促進每個兒童的得分考:

…品德發展與（…品德發展與（）。評卷人得分A.生活質量提高 B.生活能力提升內**C.生活品質提升 D.生活指示啟發40—、課程標準（共分）…*…（一）填空題（每空1分，共10分）對比品德與社會課程分目標多的一個維度10.品德與生活課程分目標是四個維度，…是健全人格的根基,是公民素質的核心。 1.）。是（不號：品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以學生生活為基礎、以學生良2..思維與行動C.感悟與理解DA.探究與操作B.行為與習慣考：**好品德形成為核心、促進學生 發展的綜合課程。以三條主線和四個方面構成課課程以兒童的生活主線為基礎，11.《品德與生活》……，綜合交主路課程3.德品與社會的設計思是：一條線， ）程的基本框架。其中三條主線是：（要 **。叉， 兒童與自我、兒童與社會、兒童與學校A.。，4.品德與社會課程性質是兒童。，4.品德與社會課程性質是兒童與國家、兒童與社會、兒童與健康B.…名小學低年級階段是兒童從幼兒生活向小學生活過渡并逐步適應學校生活的重5.：兒童與健康、兒童與快樂、兒童與自然C.姓答：、認知能力發展的要時期，也是兒童品德和 、兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然D.…重要時期。），也是社會的要求。 12.負責任、有愛心地生活是兒童自身的（***綜合實現的，尤其是情品德與社會課程目標是通過一系列的 6.D.基本需要B.道德需求C.健康發展A.成長需要… 題…感、態度、價值觀目標和能力與方法目標要經過長期的培養才能達成。探究和問題解決的過程中，注重學生在體驗、（）的過程，13.本課程學習是…（二）選擇題（每題101分，共分）形成良好道德品質，實現社會性發展。7.）。學生的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和（ …D.實踐活動知識傳授A.B.接受認知C.知與行相統一…校A.感悟D.感想C B.感受.感情…學………頁）81小學道德與法治試卷第頁（共 頁）8頁（共2小學道德與法治試卷第14.教學活動的形式應（ ），鼓勵教師根據具體目標、內容、條件、資源（四）簡答題（共10分）27.品德與生活課程性質是什么？（4分）的不同，結合教學實際，選用并創設豐富多彩的活動形式。D.不拘一格統一要求B.整齊劃一C.嚴格守紀A.15.在實施課程標準過程中，應當遵照本標準的要求，結合本地區和學生的實際情況，（ ）地開展教學，有效促進每一個學生的發展。

28.品德與社會課程的內容框架由六個主題建構，這六個主題分別是什么。（6分）A.因地制宜 B.一層不變 C.隨意創新 D.統一要求16.在品德與生活課程中，教師是兒童學習的（ ）。支持者、合作者、指導者A.教育者、合作者、指導者B.C.支持者、命令者、指導者D.支持者、合作者、被動者（三）判斷題（每題分，對的在括號內打J,錯的打義）分，共no品德與社會評價的根本目的在于對學生的品德與社會性發展水平做出終結性17.| 的評定，利用評價結果對兒童進行比較與分等。（ ）分評卷人得“誠實守信，友愛寬容”是要在實踐中通過不斷踐行逐步達成的目標，因此，18.分）60二、學科專業知識（共TOC\o"1-5"\h\z它不適合作為一節課的目標，教師要根據學生的特點，將目標具體化。（ ）分）1分，共10（一）填空題（每空）19.提高德育的實效性是課程的追求。（年 月起道德與法治課在全國正式開課。29.（ ）如今的課堂以活動為主，不可以課堂上采用講授法。20.《品德與社會》課程標30.道德與法治課程理念來源于《品德與生活》課程標準、）21.為了讓學生感受到活動的趣味性，可以忽略教學目標來設計活動。（ 》。準與《滲透社會主義核心價值觀重點就要強制學生必須背會其內容。22.（）過去的德育課程存在著理論化，知識化，學科化等諸多問題，德育課程改革31. 23.通過引導兒童主動參與各類活動來進行教學，是本課程教學一大特點。（） ”轉型。由“知識德育”向“品德與社學會做人為核心的課程，作為一門旨在幫助學生學會參與社會生活、24.為教學的基本形式。32.道德與法治課以會課不同于系統的學科知識學習，所以可以不重視知識學習。 ）（，一年下冊的主題 33.道德與法治教材一年上冊的主題是教學前，教師應對學生的生活壞境、家庭背景有所了解，并通過觀察、聊天等25.。是調查學生已有的生活經驗。（） ”既服務于教師的教學，又服務于學生的學 34.教材既是“教本”也是“也包括學生與同伴合作開展的學26.自主學習既包括學生個體的獨立探究和思考，習。習和探究。（）二年級下冊教育主題有創意的生活，循著學生生活的細節聚焦了四個主題：35.生活。日常生活、生活、生活、84日常生活、生活、生活、848頁（共3小學道德與法治試卷第頁） 小學道德與法治試卷第頁（共頁）………（二）選擇題（每題只有一個正確答案，每題1分，共10分） 48.二年上冊教育主題是奠基公共意識。（ ）36每年1日是49.組織學生參加社會實踐活動太危險了，盡量少開展活動。（）A植樹B國際消費者權益 C全國愛耳D中小學生安全教育 50.小組討論是非常好的合作學習方式，無論哪個年級都適合應用。（ ）…歐洲是世界第一大洲。（ 37布達拉宮是一座融宮堡和寺院于體的古建筑

群是中國人民的寶貴財產也51群是中國人民的寶貴財產也51把安全教育上升到生命教育的高度來認《安全護我成長》52三年上冊第三單是世界文化遺產，這么宏偉的宮殿在我國的人北B陜C西D內蒙識，體現了新的安全教育觀。（ ）…53.道德與法治教材以源于學生生活的范例喚醒學生的生活經驗。”國際合作，為實現共同發展增添新動力）38中國積極促進54.教材注重對學生探究學習能力的培養利益共8自由競C一帶一D軍事對指導學生調查的基本范式：調查對象A調查路徑和方法、調查中注意的禮儀，如何填寫調查報告等（。 ”發射成功）39.197月，中國第一顆人造地球衛星 …55.低年級教材書上每課內容太少，可以一課時講完。A斯普特尼克一 B東方紅一C資源一D風暴一 ）4分，共16分）40 ）在河北省，被譽為“天下第一橋（四）簡答題（每小D趙州56.低年級道德與法治教材主要的道德學習方式是什么CA南浦大 B長江大盧溝41下列不屬于民主對話方式的是D C專家講民意調A職工座談 B新聞發布…）萬隆會議上提出了和平共處五項原則年42.19557D鄧小朱中年段道德與法治教材欄目包括哪些 BA毛澤周恩C43我國的荒漠化面積約占國土面積的 ，這一比例還在擴大A.7.3%B.17.3%C.27.3%D.37.3%A.7.3%B.17.3%C.27.3%D.37.3%頁）頁）8頁（共小學道德與法治試卷第7 頁）8頁（共8小學道德與法治試卷第8787小學道德與法治試卷第頁（共頁） 頁）8頁（共8小學道德與法治試卷第我國的水資源僅為世界平均水平的44D.1/8 B.1/3A.1/2 C.1/4校中國國粹有很多，請列舉出四個。58第一次通過實踐證明地球是圓的，這個人物是45 D鄭華盛A麥哲BC加加分，對的在括號內打J,錯的打義分，1（三）判斷題（每道德與法治課程在原有的品德教育基礎上只是“增加”了法規、法條的要46和內容。把傳播法的理念、精神、價值貫穿于兒童的生活之中。47小學道德與法治試卷頁（頁頁）8頁（共6小學道德與法治試卷第我國的四大高原和四大盆地分別是什么？59.（五）案例分析（4分）60.案例：二年級下冊《我的環保小搭檔》一課李老師的活動設計思路最近學校所在的社區正在推行垃圾分類，社區要求學校開展相應的主題德育活動。“垃圾分類”作為綠色環保的生活方式之一，和本課有高度的相關性。李老師覺得將本課學習和學校、社區開展的“垃圾分類”主題活動進行整合，可以形成學校、社區、課堂三合一的教育合力。以學會垃圾分類、變廢為寶為切入口，幫助學生認識珍惜資源、愛護環境的意義，學會對垃圾進行分類，從中獲得減少垃極、節約資源的體驗，在生活中學會對資源進行循環利用，同時，鼓勵學生動手動腦，養成環保行為習慣。對破舊物品進行改造和利用，進而使學生形成綠色生活的觀念，請你簡要點評這位老師的活動設計，并說說你的理解。課《我們的地球村》2B.五年級下冊第四單元第（六）教學設計（分）10（品德與社會）新課程理念，請任選一課寫出完整的教學61.依據《道德與法治》設計。二年級下冊第四單元第15課《堅持才會有收獲》A.

36.B37.C38.C39.B40.D41.C42.B43.C44.C45.A全縣中小學教師專業素質考試分,對的在括號內打J,錯的打義）分，共10（三）準及參考答案判斷題（每題1小學道德與法治（品德與社會）評分標準及參考答案XJ55.J53.J54.50.J48.J49.XJ51.X52.46.X47.40分）一、課程標準（共分）（一）填空題（共10分，每空1社會性綜合性、實踐性、開放性3.點面結合、螺旋上升4.1.良好品德2.分，共16分）4（四）簡答題（每小題6.教學活動5.行為習慣、生活態度56.答：（各1分，共4分）分，每題1分）（二）選擇題（共10①向生活學習②在活動中領悟③榜樣學習④批判反思7.C 8.A 9.B 10.B 11.D12.B13.C14.D 15.A 16.B 57.答：（各0.5分，共8個）活動園、交流園、小貼士、知識窗、相關鏈接、閱10（三）判斷題（共分，每題1分，對的在括號內打J,錯的打義）讀角、故事屋、美文欣賞。J25..XV26.22.20.18.17.XV19.VX21.XX23.V2458.答：（各1分，寫出4個即可）書法國畫中國武術中醫京劇中國茶漢服與絲綢中國瓷器 中國圍棋剪紙刺繡10（四）簡答題（共分）59.答：（各0.5分，共4分） 27.1分。分）答出一條得（4答：①生活性②活動性③綜合性④開放性四大高原：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地分。分）答出一條得（28.61答：①我的健康成長（五）案例分析（4分）②我的家庭生活③我們的學校生活60.點評：④我們的社區生活1.優點：該教師能結合社區和學校的大德育活動，整合本課的教學內容，明確⑤我們的國家教學目標，使統編課程校本化、地方化，并能在學校、社區德育活動中深化實踐與⑥我們共同的世界體驗，擴展學校德育的影響力和第二課堂。同時，德育力量的整合，可以提高德育效率，收到良好的德育效果。分）二、學科專業知識（共601分）分，共10（一）填空題（每空2.建議：需要提醒的是，不能因為整合學校、社區的德育活