七年級上學期語文期末考試卷一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．稱職（chèn）綻開（zhàn）人聲鼎沸（fú）拈輕怕重（zhān）B．著落（zhuó）粗獷（kuànɡ）刨根問底（páo）參差不齊（chēn）C．侍弄（sì）靜謐（bì）哄堂大笑（hōnɡ）隨聲附和（hè）D．干涸（hé）哺乳（bǔ）杞人憂天（qǐ）怪誕不經（dàn）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．分歧爛曼大相經庭漠不關心B．遮蔽驕媚截然不同美不盛收C．慷慨縹緲驚慌失措眉開眼笑D．澄澈熱沈駭人聽聞由然而生3．下列語段中加點詞語使用不恰當的一項是（）當神舟十七號載人飛船按照預定計劃圓滿完成發射任務時，所有人都喜出望外。為了完成這個任務，全體科研人員長期奮戰，就算休息時，也翻來覆去睡不好覺。雖然已經憔悴不堪，卻還在想著攻克難關。這讓我們明白了一個道理：無論遭遇多大困難，只要堅持下去，勇敢前行，就定能柳暗花明。A．喜出望外 B．翻來覆去 C．憔悴 D．柳暗花明4．下面語段中畫線句子有語病的一項是（）①12月8日晚，岳池縣“快樂岳池。岳戰越勇”籃球擂臺賽在岳池縣體育館正式開賽。②開幕式現場，兩支參賽隊伍陸續進場，在莊嚴的國歌聲后，本次比賽正式拉開帷幕。③隨著裁判員的開球，雙方隊員慢慢地高高躍起：開始在球場上奮力拼搶。④運動員們精神飽滿、斗志昂揚，傳球投籃、傳球、防守，展現出了精湛的技藝和團隊協作精神。A．① B．② C．③ D．④5．下列語段中標點符號使用不合乎規范的一項是（）①武勝山清水秀、資源豐富，特有的嘉陵江地城環境及氣候造就了富有地方特色的美味佳肴。②“近年來，我們持續講好武勝美食故事，挖掘特色食材，薈萃武勝美食，促進產業融合，提振餐飲消費”。武勝餐飲行業協會會長說。③他們將挖掘、傳承、開發、創新、推介一批獨具特色的美食，④打造具有武勝特色的“一桌飯”。A．① B．② C．③ D．④6．下列各項中表述不準確的--項是（）A．老舍，作家，主要作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。B．古人常以“加冠”“而立”“不惑”分別代稱20歲.30歲和50歲。C．杜甫，字子美，唐代詩人，被后人尊稱為“詩圣”。D．安徒生，丹麥作家，代表作有童話《海的女兒》《丑小鴨》等。7．下列句子排序最恰當的一項是（）在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？____①即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象②因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現③這是士人儒生的人生信念與行為準則④而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為⑤古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”A．①②⑤④③ B．④①②⑤③ C．④①③⑤② D．②⑤③④①閱讀下面非連續性文本，完成各題。材料一：幾年前，《一本好書》第二季回歸，這是一檔被稱為全民閱讀“試衣間”的大型場景式讀書節目。此次回歸，節目組選擇了重讀《紅巖》《駱駝祥子》等經典作品，某站網友為這個節目給出了9.5分的評價。“去看看這本書吧”，從《一本好書》第一季開始，這樣的呼吁幾乎每期都會出現，像一個烙印，印在節目扉頁，提醒觀眾這才是節目的初心所在。“全民閱讀說了這么長時間，但是我們的人均年閱讀量，還是非常低。好多有過良好教育背景的人，實際上并沒有養成終身閱讀的習慣，很多在校學生，除了教材之外的閱讀量幾乎是零，我們竟然還有這么漫長的路要走。”節目總導演直言，這樣的現狀令他難過，“我們節目每年推薦十一本書，如果能夠帶動觀眾讀其中的兩三本，那是一個特別大的進步。”材料二：第十四屆全國政協委員、北京大學中文系教授、博導張頤武：我有兩個建議，一是“讀兩頭”，一方面多讀久經考驗的經典，這些經典經過了歷史的篩選，對人類有重要價值；另一方面要多讀有價值的新書，了解當下其他人的所思所想，接觸時代的前沿，這對打開視野很有幫助。二是多讀些閑書，在生活中熟悉“非功利性”的閱讀，也就是閱讀和自己的工作或生活不直接相關的書籍。今天的青少年基礎知識并不差，各種技藝的訓練也比我們當年要全面得多，但人們常常抱怨青少年的人文修養、文化視野還存在相當多的缺陷，這其實與缺乏“非功利性”閱讀有關。第十二屆全國政協委員、人民文學出版社社長臧永清：無論傳播介質、閱讀方式如何變化，有一條是不能變的，那就是讀好書。所謂好書就是那些思想、文化、知識含量大，敘述技巧高超的書，這些書會讓人終身受益。怎樣挑選好書？首先是選各類經典作品和被廣泛稱道的新作。其次是在版本上下功夫，一般來說，名家著譯、名社出版的書更可信。另外，要處理好精讀與速讀的關系。有很多閱讀推廣人士呼吁要讀整本書，其實，對于經典、對于真正的好作品，才有必要去精讀，甚至要反復去讀，每讀一遍都會有新的收獲。而對那些思想文化、知識、審美含量都不充分的作品，速讀沒有什么不好。材料三：當前，高考、中考在進行重大改革，力圖改變考試帶來的題海戰術、抑制學生可塑性等弊端，鼓勵學生增加各學科知識的寬度、廣度。在這輪教學改革中，閱讀的重要性被提升到了新的高度。這體現在“統編版”語文教材將課外閱讀納入教學體系。例如：初中階段加強了名著閱讀的指導，引導學生重點學習某一種讀書的方法，如精讀、略讀、跳讀、猜讀、圈點批注、對比閱讀、整本書閱讀、查閱作者傳記資料等等，重在激發閱讀興趣、傳授閱讀方法。這就把語文教材從課堂延伸到課外，形成“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的閱讀教學體系。8．下列對材料一、材料二的表述，不符合文意的一項是（）A．《一本好書》是一檔被稱為全民閱讀“試衣間”的大型場景式讀書節目，深受好評。B．呼吁觀眾們“去看看這本書吧”是《一本好書》節目的初心，它成功實現了全民閱讀。C．張頤武認為，閱讀和自己的工作或生活直接相關的書籍，往往是“功利性”閱讀。D．張頤武建議中的“讀兩頭”，一是指多讀久經考驗的經典，二是指多讀有價值的新書。9．下列關于人民文學出版社社長臧永清的讀書建議，理解有誤的一項是（）A．無論閱讀方式怎么變，都要讀那些思想、文化、知識含量大，敘述技巧高超的書。B．讀書就要讀各類經典作品和被廣泛稱道的新作，這點與張頤武的觀點是一致的。C．讀好書還要注意書的版本，最好挑選名家著譯、名社出版的書來閱讀。D．對于那些思想、文化、知識審美含量不充分的作品，沒有必要閱讀。10．根據上述材料，有同學總結了一些閱讀方面的建議，準備在班上交流。下列說法不符合材料內容的一項是（）A．課外閱讀，我們可選擇先賢的書和有價值的新書，而不要讀“功利性”的書。B．學習之余，我們每天要合理安排課外閱讀時間，把教材從課堂延伸到課外。C．讀《朝花夕拾》《西游記》這些經典著作，我們要整本書閱讀，也可以反復讀。D．初中階段的閱讀，要注意學習閱讀方法，如默讀、圈點批注、對比閱讀等。二、積累與應用（21分）11．詩文名句默寫填空。（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2）夜闌臥聽風吹雨，。（陸游《十一月四日風雨大作<其二>》）（3）牛背上牧童的短笛，。（朱自清《春》）（4）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，詩人以月為信使，遙寄摯友情的句子是：，。（5）劉禹錫《秋詞<其一>》一詩中，表達對秋天獨特的感受的句子是：，。古詩詞鑒賞。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。12．簡要賞析“影入平羌江水流”中“入”“流”兩字的妙處。13．連用五個地名在絕句中是十分罕見的，請結合詩歌內容說說詩人這樣寫的妙處。名著閱讀。七年級（1）班開展了名著閱讀活動，請你積極參與并回答下面的問題。14．魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，有的被魯迅拉入了“黑名單”。請從“朋友圈”或“黑名單”中任選一題舉例，并結合具體情節陳述理由。①“朋友圈”人名：，理由②“黑名單”人名：，理由15．孫悟空在取經成功后，開了一個“功成名就”慶功宴。孫悟空最想邀請誰來參加這次宴會呢？孫悟空會對他說些什么呢？請你從以下人物中任選一個，以孫悟空的口吻發表感言，表達對他的感恩，并說明感恩的理由。備選人物：菩提祖師唐僧如來佛祖豬八戒綜合性學習。文學以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。臨近期末，班級開展了以“走進文學部落”為主題的活動，請你積極參與并完成下面的任務。16．你所在的班級要創立班刊，你是編輯部成員之一，請你為班刊擬一個文雅的名字，并寫出擬名的理由。班刊名稱：擬名理由：17．同學們獻計獻策，為班刊設計了“班級新聞”“佳作欣賞”“好書推薦”等欄目。作為“班級新聞”欄目的編輯，你想跟班長小華約稿，你會怎么說呢？三、閱讀與理解（39分）記敘文閱讀樹王（節選）阿城①樹王的葉子在烈日下有些垂，但仍微微動著。有鳥從遠處緩緩飛來，近了，箭一樣射進樹冠里去，找不到蹤影。不一會兒，又忽地飛出一群，前后上下地繞樹盤旋，叫聲似乎被陽光罩住，干干的極短促。一畝大小的陰影使平地生風，自成世界，暑氣遠遠地避開，不敢靠近。②我們向這棵樹王走去。待有些走近了，才發現巨大的樹根間，坐著一個小小的人。那人將頭緩緩揚起，我心中一動：是肖疙瘩。③肖疙瘩并不站起來，將雙肘盤在膝上，眼睛直直地望著我們，一個臉都是緊的。李立望望樹說：“老肖，你說這樹，從什么地方砍呢？”肖疙瘩只直直地望著李立，嘴緊緊地閉成一條線。李立招呼我們說：“來吧。”便繞開肖疙瘩，走到樹王的另一側，用眼睛上下打量了一下，揚起手中的刀。④肖疙瘩忽然說話了，那聲音模糊而陌生：“那里不是砍的地方。”李立轉過頭來看著肖疙瘩，將刀放下，有些驚奇地問：“那你說是哪兒呢？”肖疙瘩仍坐著不動，只把左手微微抬起，拍一拍右背：“這里。”李立不明白，探過頭去看。⑤矮短的肖疙瘩張開兩只胳膊，穩穩地立起來，站好，又用右手指住胸口：“這里也行。”大家都呆住了，我也覺得心忽然跳起來。⑥李立有些惱了，想一想，又很平和地說：“這棵樹砍不得嗎？”肖疙瘩手不放下，靜靜地說：“這里砍得。”李立真的惱了，沖沖地說：“這棵樹就是要砍倒！它占了這么多地方。這些地方，完全可以用來種有用的樹！”肖疙瘩問：“這棵樹沒有用嗎？”李立說：“當然沒有用！它能干什么呢？燒柴？做桌椅？蓋房子？”肖疙瘩說：“我看有用。我是粗人，說不來有什么用。可它長成這么大，不容易。它要是個娃兒，養它的人不能砍它。這棵樹要留下來，一個世界都砍光了，也要留下一棵，有個證明。”李立問：“證明什么？”肖疙瘩說：“證明老天爺干過的事。”李立哈哈笑了：“人定勝天。老天爺開過田嗎？沒有，人開出來了，養活自己；老天爺煉過鐵嗎？沒有，人煉出來了，造成工具，改造自然。”⑦肖疙瘩不說話，仍立在樹根當中，李立微笑著，招呼我們。我們都松了一口氣，提了刀，走近大樹。李立抬起刀，說：“老肖，幫我們把這棵樹王砍倒吧。”肖疙瘩一愣，看著李立，似乎有些疑惑，隨即平靜下來。⑧李立舉起刀，全身擰過去，刀從肩上揚起，寒光一閃，卻沒有砍下的聲響。大家眨一下眼，才發現肖疙瘩一雙手早鉗住李立的刀，刀離樹王只有半尺，李立掙了一下。我心下明白，刀休想再移動半分。李立狂吼一聲：“你要干什么？！”渾身扭動起來，刀卻生在肖疙瘩手上，肖疙瘩將嘴閉住，臉漲得青亮青亮的，筋在腮上顫動。大家“呀”地一聲，紛紛退后靜下來。⑨寂靜中忽然有支書的說話聲：“肖疙瘩！你瘋了！”⑩大家回頭一看，支書遠遠地過來，隊長仍站在原地，下巴垂下來。?支書走近了，指一指刀：“松開！”李立松開刀，退后了半步。肖疙瘩仍擺著刀，不說話，不動，立著。支書說：“肖疙瘩，你夠了！”說著伸出手：“把刀給我？”?不一會兒，又忽地飛出一群鳥，前后上下地繞樹盤旋，叫聲似乎被陽光罩住，千干的極短促。?支書走開，又回過身，緩緩地說：“老肖哇，你不是糊涂人，你種你的菜，樹你管得了嗎？農場的事，國家的事，你管得了嗎？老肖，這砍樹的手藝，全場你最拿手，要不你怎么落個‘樹王’的稱呼呢？”肖疙瘩緩緩地松下來，臉上有一道亮亮的痕，喉嚨提上去，久久不下來。我們都呆了，眼睛干干地盯著。原來護著這樹的這個矮小漢子，才是樹王！?真樹王呆呆地立著，一動不動，手慢慢松開，刀哐當一聲落在樹根上。余音沿樹升上去，正要沒有，忽然如哭聲一般，十數只鳥箭一樣，飛離大樹。鳥兒斜斜地沿山勢滑飛下去，靜靜地又升起來，翅膀紛紛抖動，散亂成一團黑點，越來越小，越來越小。（有刪改）18．閱讀全文，按照事件發展的過程，簡要說說肖疙瘩的心理狀態。①李立要求肖疙瘩砍樹時，肖疙瘩。②支書的批評讓肖疙瘩無力改變結局時，肖疙瘩。19．按要求賞析文中畫線句子。①有鳥從遠處緩緩飛來，近了，箭一樣射進樹冠里去，找不到蹤影。（從修辭的角度賞析）②肖疙瘩緩緩地松下來，臉上有一道亮亮的痕，喉嚨提上去，久久不下來。（從人物描寫的角度賞析）20．文中反復寫肖疙瘩身材矮小，請說明這一細節在全文的作用。21．結合全文，探究題目“樹王”的深刻意蘊。記敘文閱讀春雨雞油菌范宇①我十分喜歡春雨，如果一定要說有點什么緣由，那么可以說喜歡它生發萬物。在村莊里，春雨過后，極易滋生出一味野菜。這野菜長在山野之間，有一個好聽的名字——雞油菌。②連續下了幾日的雨，院子里的香花落了一地，好不容易有點放晴的征兆，結果一絲陰云飄過來，又飄起了雨，一下又是好幾日，終于放晴了，暖暖的陽光照在正打盹的小黃狗身上，祖父抽著旱煙，伸了個懶腰，然后看了看天，臉上露出一絲欣慰的笑容。之后祖父拉長了聲音叫我：“阿宇，走，上——山——去！”③不用多問，祖父的用意再明顯不過一上山尋找雞油菌，雞油菌最容易在春雨中扎根土壤，等春雨一結束，便破土生長。雞油菌有天然的自我保護意識，一般不會長在特別顯眼的地方，而是躲在草叢中，或大樹背后。但在村莊里生活了幾十年的老人們，早已將雞油菌的藏身之處了解得透透徹徹。因此雞油菌的自我保護反而成了暴露他行蹤的重要線索。④祖父是尋找線索的一把好手，常常能在石崖邊或大樹背后的草叢中，迅速而精準地發現雞油菌的蹤跡。雞油菌狀如一把樸素的傘，傘蓋和一小節傘柄在地面之上，而大部分的傘柄卻扎根在泥土里。這便需要采摘的人將泥土撬松，然后一鼓作氣將傘柄從泥土里拔出來。⑤祖父從來不會空手而回，往往都能采上十幾朵，即便運氣不佳，也至少有五六朵。采摘到的雞油菌，祖父會用事先準備好的篾條串起來，然后將篾條扣成一個圓，套在手上，下山路上頻頻低頭打量。我跟在祖父的后面，嚷著要拿雞油菌，祖父總會逗我一番，然后笑容滿面地將篾條套在我的手上，采摘雞油菌的往往不止祖父一人，有時會碰個正著，但其他人往往收獲甚少，因此祖父的臉上總是春風滿面、得意揚揚。⑥當然最得意的不是年邁的祖父，而是年少的我。⑦雞油菌被送進了廚房，我迫不及待地舀水來清洗，然后滿懷期待地等著從地里歸來的母親，母親最會用雞油菌做花祥百出的美味佳肴，最常做的是青椒炒雞油菌。這道菜的做法特別簡單。與普通的家常菜大同小異，首先下菜油，七八分熟時，倒入幾粒花椒和少許生姜片之后，將切成條的青椒倒入翻炒至青椒有虎皮時，放入雞油菌，炒個兩三分鐘，放適量的鹽和味精，就可以起鍋了，如此炒出來的雞油菌青黃相間，色澤鮮亮，清香四溢，味道鮮美，放在嘴里咀嚼特別有嚼勁兒，母親總會特別在意一點，她從不用刀切雞油菌，而一定要用手撕成小條，她說刀切的雞油菌被炒會破壞那股來自山野的清香之氣。無論如何，只要有母親炒的雞油菌，我就能多吃兩碗飯，哪怕撐得不行，也還想再加半碗。⑧有時家里買了肉，或殺了雞，正好祖父又采摘了一些雞油菌，還能享受到母親做的肉絲菌湯和雞油菌燒雞，這兩道菜對我而言要比青椒炒雞油菌更美味，因為在那些貧瘠的歲月里吃一回肉不是件容易的事情，直到多年之后離開村莊，這兩道菜我也沒能吃上多少回。⑨在無論春雨如何纏綿也長不出一朵雞油菌的城市里，我常常懷念雞油菌的味道，有時想想也會忍不住流口水。偶爾一場春雨過后，會有三五個農人拎著雞油菌到城里來賣，他們拎雞油菌的方式，和祖父當初一樣，一根篾條將這雞油菌串起來，然后將篾條套在手上。⑩每次我遇見總會毫不猶豫地買下來，然后炒一道青椒雞油菌或煲一個肉絲菌湯，只是無論怎樣調味，我做的雞油菌總是少了些味道。?究竟少了什么味道呢？每念及此：我的心頭總忍不住飄過一絲惆悵。22．通讀全文，根據提示，梳理故事情節。→祖父采摘雞油菌得意而歸→→“我”買農人的雞油菌做菜23．結合語境，賞析第③段中加點的字。雞油菌有天然的自我保護意識，一般不會長在特別顯眼的地方，而是躲在草叢中，或大樹背后。24．請結合文章內容，談談你對第①段畫線句的理解。25．文章以“春雨雞油菌”為標題，有何妙處？請結合全文簡要概述。文言文閱讀【甲】狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】北直界有墮龍入村，其行重拙，入某紳家。其戶僅可容軀，塞而入，家人盡奔，登樓嘩噪，銃炮①轟然。龍乃出。門外停貯潦水②，淺不盈尺。龍入，轉側其中，身盡泥涂；極力騰躍，尺余輒墮。泥蟠③三日，蠅集鱗甲。忽大雨，乃霹靂拏空④而去。（選自蒲松齡《聊齋志異》，有改動）【注釋】①銃（4）炮：火槍、土炮。②潦（lǎo）水：停而不流的積水。③蟠（pán）：盤伏，盤曲。④拏（ná）空：凌空。26．用“/”為下面句子斷句。（限斷一處，1分）乃霹靂孥空而去27．解釋下列句中加點詞。①弛擔持刀②意將隧人以攻其后也卅家人盡奔④乃霹靂拏空而去28．下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．久之，目似瞑下車引之 B．以刀劈狼首非學無以廣才C．其行重拙其一犬坐于前 D．龍乃出乃悟前狼假寐29．請用現代漢語翻譯下列句子。①久之，目似瞑，意暇甚。②轉側其中，身盡泥涂。30．【甲】文的屠戶和【乙】文的龍都遇到了困境，屠戶遇到的困境是，龍遇到的困境是。【甲】文啟示我們，在遇到困境時，要敢于斗爭、善于斗爭；【乙】文啟示我們，在遇到困境時，要（選填：迅速出擊等待時機）。四、作文（40分）31．請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。⑴禮物，可以傳達情感，可以獎賞成功，可以紀念事物。生活中，我們每個人都會收到或送出禮物，這些禮物都飽含著豐富的情感。請以“禮物”為話題，寫--篇記敘文，表達你的真情實感。要求：①自擬題目，自定立意；②書寫規范，字跡工整；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。⑵一本好書會激發你的興趣，一次偶遇會改變你的思想，一次談話會讓你幡然悔悟，一個微笑會讓你勇氣倍增……正是這些和你相依相伴的事物，讓你變得更堅強，更自信，更優秀……請以“因為，我變了”為題目，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補充完整再作文；②書寫規范，字跡工整；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】B7．【答案】D【答案】8．B9．D10．A11．【答案】（1）江春入舊年（2）鐵馬冰河入夢來（3）這時候也成天在嘹亮地響（4）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝【答案】12．“入”“流”兩個動詞形象地寫出了月映清江、月影隨江流動的美景，動感十足，暗含秋夜行舟之事。13．詩中連用了峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州五個地名，構思精巧，不著痕跡地為讀者展開一幅千里蜀江行旅圖。五個地名連用，造成空間迅速轉換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達出詩人江行的獨特體驗，又抒發了對友人的思念之情。【答案】14．①“朋友圈”：藤野先生；藤野先生對“我”關心和幫助，幫“我”修改講義，幫“我”處理匿名信事件。（長媽媽長媽媽尋購贈送“我”渴求已久的繪圖《山海經》。）；②“黑名單”：衍太太；衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我”回家偷首飾。（陳蓮河陳蓮河是一個故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫。他顛倒黑白，不分是非，是一個實實在在的江湖騙子。）15．菩提祖師。尊敬的師祖，您是教授俺老孫十八般武藝