(全卷滿分150分，考試時間150分鐘)一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：軟木塞和樹脂并沒有完全排除空氣，或者對浸液和上面的空氣的加熱并不足批評者宣稱，斯帕蘭扎尼將浸出液在密閉管內煮沸45分鐘，殺死了管內空氣中的2025屆高中畢業班11月聯考語文第1頁共8頁(摘編自《<自然>百年科學經典》)A.尼達姆的實驗結果之所以轟動一時，是因為他根據這一結果推出的結論，使得當時廣受信B.斯帕蘭扎尼的實驗優化了密封方式，確保了加熱時間，得到的結果證明了微生物必須依賴C.提出地平說的人們同樣講求證據，也并沒有被眼前的復雜地貌束縛其思維，而是認真進行D.材料二最后一段，“理論木胎”是指那些雖原始粗糙卻孕育著科學靈感的理論，“捧著它”2025屆高中畢業班11月聯考語文第2頁共8頁2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)合材料談談你的看法。(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)2025屆高中畢業班11月聯考語文第3頁共8頁2025屆高中畢業班11月聯考語文第4頁共8頁6.下列對文本內容的理解，正確的一項是(3分)7.下列對文中藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)現在哪些方面?(6分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)2025屆高中畢業班11月聯考語文第5頁共8頁(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)畫舸僧同上，春山客共尋。芳新生石際，幽嫩在山陰。色是春光染，香驚日氣侵。試嘗應酒醒，封進定恩深。2025屆高中畢業班11月聯考語文第6頁共8頁15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.開篇點出溪路景色之美，“花影”句描繪兩岸山花爛漫，緊扣“好”字。B.姚勖一行人溯器溪而上，入山的主要目的是采茶，而非探尋春山勝景。C.“芳新”“幽嫩”代指樹上新茶，突出了新茶的香味與質地，用詞精致。D.尾聯實寫太府官員為所貢之茶感到欣喜，表明作者期望進貢之事圓滿完成。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“闌干”最早指用竹子、木頭或者其他東西編織的一種遮擋物，后來引申為縱橫交錯的樣(3)剛剛退休的陳校長創作了一幅書畫作品，畫面是一群鷗鳥在水面上翻飛。略一沉吟，他在三、語言文字運用(本題共5小題，20分)(一)語言文字運用I(本題共2小題，8分)月為“夜明之神”,與太陽同輝。祭月在上古作為季節祭祀儀式被列入皇家祀典，像日月這樣代表陰陽的天地大神，只有皇族才能與之溝通，一般百但中秋賞月、玩月已成為文人的時尚，人們將清秋明月視為風，但唐宋兩代人賞月的情趣大不一樣：唐人大多由月亮的清輝聯想到河山壯美，友朋千里，詩酒風流；宋人對月感物傷懷，常以月的陰晴圓缺喻人情世態。即使在中秋之夜，明月的清光也掩映不住宋人的傷感，常常發出“此生此夜不長好，明月明年何處看”的浩嘆。18.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)2025屆高中畢業班11月聯考語文第7頁共8頁但不得改變原意。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，12分) 20.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。(3分)21.下列各項中的引號，和文中“貼標簽”的引號作用相同的一項是(3分)A.0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”B.在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形C.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學家”。四、