PAGE1八年級上冊1．1《我與社會》分層作業一、基礎鞏固1．2024年4月25日，神舟十八號載人飛船點火發射，航天員葉光富（籍貫四川省）、李聰（籍貫河北省）、李廣蘇（籍貫江蘇省）乘神舟、赴太空。三位宇航員的社會關系屬于（）A．血緣關系 B．地緣關系 C．業緣關系 D．合作關系【答案】C【解析】本題考查社會關系的類型。ABCD：業緣關系是人們由職業或行業的活動需要而結成的人際關系，三位航天員是同事，他們的社會關系類型屬于業緣關系，C說法正確；ABD不符合題意；故本題選C。2．“搭子”是2023年十大流行語之一。在日常生活中，吃飯有“飯搭子”，運動有“運動搭子”，做好事有“公益搭子”。有人認為，“搭子”可以豐富社交，實現情緒價值。有人則認為，人不需要“搭子”，可以獨立于社會存在。以下關于“搭子”的說法，你贊同的是（）A．在不同的“搭子”關系中，我們具有相同的身份和角色B．結成“公益搭子”，有助于我們融入社會，獲得更多人的幫助C．人們通過“搭子”實現情緒價值，是因為可以從社會中獲得精神支持D．有些人不需要“搭子”，說明在社會生活中，我們不一定要與他人產生聯系【答案】C【解析】本題考查個人與社會的關系。C：根據所學知識，有人認為，“搭子”可以豐富社交，實現情緒價值，是因為可以從社會中獲得精神支持，故C符合題意；A：在不同的社會關系中，我們具有不同的身份和角色，故A說法錯誤；B：結成“公益搭子”，有助于我們融入社會，養成親社會行為，而不是為了獲得更多人的幫助，故B錯誤；D：在社會生活中，我們總會與他人產生一定的聯系，故D說法錯誤；故本題選C。3．一則公益廣告語說：“每人前進一小步，社會前進一大步”。魯迅先生也說過：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能”。對此，下列說法正確的是（）A．兩者的意思都是個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在B．兩者的意思都是任何社會的存在和發展，都是人們共同努力的結果C．魯迅的名言說明了個人的生存和發展離不開一定社會條件的支持D．廣告語強調社會對個人的作用，社會為個人提供物質支持和精神滋養【答案】C【解析】本題考查個人與社會的關系。ABC：每人前進一小步，社會前進一大步，這句話說明社會的存在和發展是人們共同努力的結果；一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能，這句話說明個人的生存和發展離不開一定社會條件的支持，故C符合題意，AB說法錯誤；D：每人前進一小步，社會前進一大步，這句廣告強調個人對社會的作用，社會的存在和發展是人們共同努力的結果，故D說法錯誤；故本題選C。4．煮飯做菜、收拾房間、多彩扎染、家庭種植、插秧、種紅薯、割稻子……某地區組織學校開展了多種多樣的特色勞動教育活動，學生在勞動實踐中親身體驗，收獲成長。下列說法不正確的是（）①感受社會生活的豐富多彩②延展生活空間，放松身心③體會社會關系的錯綜復雜④中學生年齡小，沒有必要A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查感受社會生活、親社會行為。①②：題文中多種多樣的特色勞動教育活動，有利于學生養成熱愛勞動的習慣，感受社會生活的豐富多彩，延展生活空間，放松身心，養成親社會行為，故①②說法正確；③：感受社會生活的豐富多彩，而不是體會社會關系的錯綜復雜，故③說法錯誤；④：中學生年齡小，也有必要參加勞動實踐，故④說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。5．“在學校，我是學生；在小區，我是業主，也是其他業主的鄰居；在商店，我是消費者。”材料表明（）①個人是社會的一員，是社會的有機組成部分②每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份④人的成長離不開社會，是不斷社會化的過程A．①② B．②③ C．①③ D．②④【答案】C【解析】本題考查個人與社會的關系。①③：“在學校，我是學生；在小區，我是業主，也是其他業主的鄰居；在商店，我是消費者。”表明個人是社會的一員，是社會的有機組成部分，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，故①③說法正確；②④：說法正確但與題干主旨不符，故②④不符合題意；故本題選C。6．2024年2月22日廣州南沙瀝心沙大橋被船只撞斷，騎摩托車的村民黃福林發現大橋橋面斷裂后，打雙閃及時提醒后方來車，并成功攔下貨車司機王國梁，避免了更大悲劇發生。黃福林被網友親切成為“雙閃哥”。“雙閃哥”的行為啟示我們（）A．是親社會行為的體現，有利于我們形成正確的價值觀念B．主動關心社會，傾力奉獻社會，實現自己的人生價值C．個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會“大網”上的一個“節點”D．人的身份角色是在社會關系中確定的，每一種角色都有相應的責任【答案】B【解析】本題考查養成親社會行為。B：題文中的“雙閃哥”發現大橋橋面斷裂后，打雙閃及時提醒后方來車，這啟示我們主動關心社會，傾力奉獻社會，實現自己的人生價值，故B符合題意；A：有利于我們形成正確的價值觀念屬于養成親社會行為的必要性，不符合題文的啟示類要求，故A不符合題意；C：題文沒有體現個人與社會的關系，故C不符合題意；D：題文沒有體現人的身份是由社會關系確定的，故D不符合題意；故本題選B。7．如圖是小張同學繪制的“我的社會關系網絡圖”，從中能得出的結論有（）①每個人都是社會關系大網上的一個結點②未成年人在社會關系網中處于核心位置③不同的社會關系中人們具有不同的身份④個人離不開社會，但社會可以離開個人A．①② B．③④ C．②③ D．①③【答案】D【解析】本題考查個人與社會的關系。①③：小張同學繪制的“我的社會關系網絡圖”告訴我們每個人都是社會關系大網上的一個結點，不同的社會關系中人們具有不同的身份，故①③說法正確；②：未成年人在社會關系網中并沒有處于核心位置，故②說法錯誤；④：社會也離不開個人，故④說法錯誤；故本題選D。8．“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,社會生活豐富多彩,感受社會生活的途徑有（）①走進農村,看到農民在田間辛勤勞作②來到工廠,看到工人在有條不紊地工作③走進原始森林,呼吸著新鮮空氣,心曠神怡④坐在沙發上幻想A．③④ B．①④ C．②③ D．①②【答案】D【解析】本題考查感受社會生活。①②：依據教材知識，我們走進農村，看到農民在田間辛勤勞作；來到工廠，看到工人在有條不紊地工作，都可以讓我們感到社會生活的豐富多彩，故①②說法正確；③④：走進原始森林、坐在沙發上幻想都不是走進社會，故③④不符合題意；故本題選D。二、能力提升9．下列對個人與社會的認識錯誤的是（）A．個人就是社會，人的身份是在社會關系中確定的B．個人是社會的有機組成部分C．人的成長是不斷社會化的過程D．人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養【答案】A【解析】本題考查的是個人和社會的關系。A：根據所學知識，個人是社會的有機組成部分，個人不等于社會，故A說法錯誤；BCD：個人是社會的有機組成部分，人的成長是不斷社會化的過程，人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養，故BCD說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選A。10．每逢假期，全國各地都會推出精彩紛呈的展覽和特色活動，人們紛紛走進博物館、美術館、名勝古跡，感受時代的變遷，共享文化盛宴。參加這類活動，有利于（）①增強對國家發展的自豪感②感受社會生活的絢麗多彩③更好地融入到社會生活中④提高對中華民族的認同感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【解析】本題考查關心國家發展。①②③④：全國各地都會推出精彩紛呈的展覽和特色活動，人們紛紛走進博物館、美術館、名勝古跡，感受時代的變遷，共享文化盛宴。參加這類活動，有利于增強對國家發展的自豪感，感受社會生活的絢麗多彩，更好地融入到社會生活中，提高對中華民族的認同感，故①②③④說法正確；故本題選D。11．在家庭中，我們是父母的子女；在學校里，我們是老師的學生、同學的同學；在小區里，我們是業主；在祖國大家庭中，我們是合格的公民．．．．．．對此認識正確的是（）A．個人是社會有機組成部分 B．人的成長離不開社會C．人的身份是在社會關系中確定的 D．角色不同，責任不同【答案】C【解析】本題考查個人與社會的關系、人的生存和發展離不開社會。C：在不同的社會關系中，我們有不同的身份，這體現了人的身份是在社會關系中確定的，故C符合題意；ABD：題文未體現個人是社會有機組成部分；人的成長離不開社會；角色不同，責任不同，故ABD不符合題意；故本題選C。12．習近平總書記在黨的二十大報告中指出，新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！這闡明了中國夢的實現不是某個人單打獨斗，而是全體人民共同努力的結果。由此個人與社會的關系應該是（）①個人的生存和發展離不開社會②人的全面發展是與社會的全面進步密不可分的③社會的發展需要每個人積極參與④任何社會的發展都是廣大勞動人民共同努力的結果A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④【答案】C【解析】本題考查個人與社會的關系。③④：材料中，中國夢的實現不是某個人單打獨斗，而是全體人民共同努力的結果，這體現的是社會的發展需要每個人積極參與，任何社會的發展都是廣大勞動人民共同努力的結果，故③④符合題意；①②：選項強調的是個人的發展離不開社會，這與題文的主旨內容不符，故①②不符合題意；故本題選C。13．我們走出校門、走出課堂、走向社會，到社會的大課堂去見識世面。通過參與社會實踐活動（）①我們會更加關心國家發展②我們會更加關注社區治理，并為社區發展建言獻策③我們會對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻④我們的人生價值就能實現A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【答案】B【解析】本題考查參與社會實踐活動的意義。①②③：依據教材知識可知，通過參與社會實踐活動會使我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；我們會更關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂；我們會更加關注社區治理，并為社區發展獻建言獻策，故①②③說法正確；④：有利于實現人生價值，“就能”一詞太絕對，故④說法錯誤；故本題選B。14．2023年9月1日，小襄和同學們一起觀看了以“強國復興有我”為主題的《開學第一課》。節目從傳統文化、生態文明、鄉村振興、科技創新等多個方面，帶領學生讀懂中國歷史、觸摸華夏文明、眺望中華復興……在這個過程中，小襄（）①獲得了物質幫助②感受到社會生活的絢麗多彩③受到了老師表揚④為祖國的巨大成就感到自豪A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查感受社會生活。②④：題干信息，小襄和同學們一起觀看了以“強國復興有我”為主題的開學第一課，節目內容豐富多彩，有利于幫助學生感受社會生活的絢麗多彩，為祖國的偉大成就感到自豪，②④說法符合題意；①：小襄觀看開學第一課，獲得精神支持，①說法錯誤；③：開學第一課播出的內容，與受到老師表揚無關，③說法不符合題意；故本題選C。三、拓展延伸15．研學旅行將課堂搬到了大自然、博物館等更有趣味性、更有意義的地方，促進書本知識與生活實踐的深度融合，使學生能夠更好地感受生活、感受社會。下列同學的行為有助于感受社會生活的是（）①王麗放學回家后認真復習今天所學知識②張勇積極參加社區義務勞動③傅潔嘗試網絡直播，立志成為“網紅”④李楠周末時幫助爺爺割稻子A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查感受社會生活的相關知識。①：選項涉及到的學校，并不是社會生活，故①不符合題意；②④：參加社區義務勞動和周末時幫助爺爺割稻子都屬于親社會行為，是在感受社會生活，故②④說法正確；③：網絡屬于虛擬世界，并不是社會生活，故③不符合題意；故本題選C。16．暑假期間，小周參加研學旅行到貴州榕江觀看“村超”比賽，他在這里參與了各種極具“煙火氣”和“泥土味”的鄉村文體活動，感受了新時代鄉村文化的風采。這次旅程讓小周（）A．體會人類文明的發展演進 B．體會錯綜復雜的社會關系C．感受社會生活的絢麗多彩 D．感受艱苦樸素的農村生活【答案】C【解析】本題考查社會生活的豐富性和延展性。C：個人與社會息息相關。題干中，開展鄉村文體活動，感受了新時代鄉村文化的風采，這能讓我們感受到社會生活絢麗多彩。故C說法正確；ABD：說法與題意無關，故ABD不符合題意；故本題選C。17．下列是幾位同學對參與社會生活的感受，你不認同的是（）A．佳怡：我周六參加了鄉村一日游活動，農村的變化讓我感受到了祖國的發展壯大B．悅鑫：我和好朋友在網吧玩了一整天游戲，感覺周末的生活真是愜意C．子欣：我和媽媽參觀了博物館，豐富的展品令人震撼D．浩然：我們一家人到附近的商廈買東西，琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂【答案】B【解析】本題考查參與社會生活的相關知識。ACD：根據所學知識，走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗，我們感受到身為中國人的自豪……一幅幅生動的畫卷在我們面前看開，我們的社會生活絢麗多彩，故ACD說法正確；B：沉迷網絡不利于身心健康，故B說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。18．杭州亞運會賽會志愿者被稱為“小青荷”。在競賽運行服務、禮賓和語言服務、抵離迎送服務、儀式活動服務、觀眾服務中，都活躍著“小青荷”們的身影。他們以實際行動展示中華學子的青春風采，這場盛會的成功離不開“小青荷”們的努力。“小青荷”們的行為啟示我們（）A．要養成親社會行為 B．個人是社會的有機組成部分C．人的生存和發展離不開社會 D．人的身份只能通過社會關系確定【答案】A【解析】本題主要考查親社會行為的相關知識。A：根據題干內容，杭州亞運會賽場內外都活躍著“小青荷”們的身影，“小青荷”們的行為啟示我們要養成親社會行為，故A說法正確；BCD：本題主要強調要養成親社會行為，沒有涉及選項內容，故BCD不符合題意；故本題選A。19．自己的事自己干是一個人的基本素養，自己解決不了還要一個人干叫“逞能”。學會適當麻煩別人，是人生的必修課。這是因為（）①人總是生活在一定的社會關系中的②個人與集體之間存在不可調和的矛盾③社會規則是五花八門、變化不定的④人的發展離不開與他人的交往與合作①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題主要考查個人與社會的關系和對合作的認識和理解。①④：根據題文、結合所學可知“適當麻煩別人，是人生的必修課”是因為人的發展離不開與他人的交往與合作，人總是生活在一定的社會關系中，故①④說法正確；②：個人與集體之間的矛盾并不是不可調和的，故②說法錯誤；③：規則不是一成不變的，但不是變化不定的，故③說法錯誤；故本題選B。20．分析說明題某校上下學期間，車輛逆向行駛、亂停造成交通擁堵。針對這一現象，學校開展“小手拉大手文明一起走”活動，擬招募學生志愿者參與交通秩序維護，引起了大家的熱烈討論：運用所學知識，簡要評析家長和同學的觀點。運用所學知識，談談老師為什么要做出上述提醒？【答案】(1)①家長的觀點是錯的。首先，人的身份是在社會關系中確定的（個人是社會的有機組成部分，人的生存和發展離不開社會），在參與志愿服務中養成親社會行為，有助于我們融入社會，實現自己的人生價值。其次，社會秩序是