授課講義學員姓名年級九年級科目物理日期時段授課教師課題第七講：電學基礎實驗專題通關授課目標通關電學基礎實驗題專題講解，掌握基本考點；知識點1：電路的連接方式串聯并聯定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈知識點2：電流表使用方法㈠讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值㈡使用時規則：兩要、兩不①電流表要串聯在電路中；②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。③被測電流不要超過電流表的最大測量值。Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。Ⅱ選擇量程：④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。知識點3：電壓表的連接方式1、讀數時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值2、使用規則：兩要、一不①電壓表要并聯在電路中。②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。Ⅰ危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。Ⅱ選擇量程：知識點4：滑動變阻器的使用方法⑴滑動變阻器：構造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱結構示意圖：。變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。使用方法：選、串、接、調根據銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯在電路中；接法：“一上一下”；接入電路前應將電阻調到最大。銘牌：某滑動變阻器標有“50Ω1.5A”字樣，50Ω表示滑動變阻器的最大阻值為50Ω或變阻范圍為0-50Ω。1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A.作用：①通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓②保護電路優缺點：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值注意：①滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻。②分析因變阻器滑片的變化引起的動態電路問題，關鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導致變阻器的阻值如何變化。1：電流表、電壓表、滑動變阻器的使用規范例1：在“用電流表測電流”的實驗中，電流表應該________在被測電路中（選填“串聯”或“并聯”），電流表的“+”接線柱接在電路中靠近電源________極的一端。Tips：（2）用電流表測量電流時，電流表要串聯在電路中，并且電流表的正接線柱要靠近電源的正極，電流表的負接線柱要靠近電源的負極．Key：串聯；正【教學建議】:正確掌握電流表接線柱的正確接法、量程的選擇、正確讀數等．例2：電壓表測量干電池的電壓時，（4）用導線直接將干電池的兩極跟電壓表的接線柱相連(選填“能”或“不能”)。Tips：電壓表是電學中重要的測量儀器，使用時并聯接入、電流正進負出、先觀察量程和分度值等都是我們必須要掌握的要求．同時讓電流從電壓表的正接線柱流入，負接線柱流出．Key：允許通過滑動變阻器的最大電流是2安；能?！窘虒W建議】:本題考查的內容較多，滑動變阻器的銘牌信息、電壓表的使用，都是較基礎的內容，應當掌握．2：對“探究電流與電壓關系”等小實驗的考查例1：在“探究電流與電壓關系”的實驗中，連接電路時電流表應________電路中，在檢查電路是否正確連接時電鍵應處于________狀態，實驗時除了要測出電流外，還應觀察和記錄________表的示數，實驗中通過改變________的方法，獲得多組實驗數據，進而分析歸納結論。Tips：（1）為了保護電路，在連接電路時應使開關斷開；（2）在“探究電流與電壓關系”的實驗中，應觀察并記錄兩電表的示數，得出規律；（3）為了取得多組數據，應使通過被測元件的電流值發生變化，從而改變被測元件兩端的電壓進行實驗．Key：串聯；斷開；電壓；電源電壓?！窘虒W建議】:本題考查了“探究電流與電壓關系”實驗的方法、連接電路的注意事項、電流表的使用方法等，都是我們應熟知的知識，并在實驗中確實做到．例2：“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗相比較：需要測量的物理量（選填“相同”或“不同”），實驗目的（選填“相同”或“不同”）。“探究電流與電壓關系”實驗中，進行多次實驗，是為了；“伏安法測電阻”實驗中，進行多次實驗，是為了。Tips：根據“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗的實驗目的、原理、實驗步驟等方面分析解得此題．Key：相同；不同；得出普遍規律；（多次測量取平均值，）減小誤差。【教學建議】:本題考查了“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗的比較，是一道基礎題；熟練掌握這兩個實驗是解題的關鍵．3：對“用電流表測電流”等含有實物圖連接的實驗的考查例1：圖11所示為小華同學做“用電流表測電流”實驗的電路，其中的電流表尚未連接好，請用筆線代替導線在圖中連接，使燈L1和燈L2并聯，電流表測量燈L2的電流。（用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線）為研究并聯電路中的電流關系，他還應繼續測量的電流，然后歸納得出結論。圖11圖11L1L2S0.63ATips：（1）根據電流表與被測電路串聯，電流表測量燈L2的電流，電流表就要與L2串聯；（2）研究并聯電路中的電流關系，需要測出兩個支路的電流與干路電流，然后歸納得出結論．Key：略；L1；干路。【教學建議】:本題考查了電流表的使用．電流表要測量哪個電燈的電流就要與哪個電燈串聯．例2：小麗在“探究并聯電路電流特點時，先用電流表測干路電流，電路連接如圖12所示，其中有一根導線連接錯誤，請用×在錯誤導線上標出，并用筆線代替導線在圖中畫出正確的連線。（用2B鉛筆在答題紙的相應位置標出錯誤導線并畫出正確連線）為得出并聯電路中的電流特點，他還應繼續測量___________和___________的電流，然后歸納得出結論。Tips：電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯，分析電路圖，找出電路錯誤，并改正錯誤；實驗時要測出并聯電路各支路的電流．Key：準確找出錯誤導線1分，正確連線1分。L1。L2。【教學建議】:掌握并聯電路的連接方法，分析清楚電路結構即可正確解題．1：使用電流表時，必須將它________在電路中（選填“串聯”或“并聯”），電流從它的________接線柱流入（選填“＋”或“－”)，所測電流不得超過它的________。Key：串聯；“＋”；量程?！窘虒W建議】:本題考查了電流表的使用方法，在使用電流表測電流時，一定要按照正確的使用方法進行操作.2：如圖10所示的各種實驗裝置，請按照要求回答：VV315圖10圖B所示是某電學儀表的，使用時應把該儀表與用電器(1)聯，此時它的示數是(2)伏。Key：(1)并；(2)2.2?！窘虒W建議】:根據表盤上的字母V可確定是電壓表，再根據電壓表的使用規則：使用時應把電壓與用電器并聯，以及讀數的方法可以解決此題．ABCD(B)3：在“用滑動變阻器改變電路中的電流”實驗中，如圖(B)所示，要使滑片向右移動時，通過它的電流變大，需把另一導線連在(選填“A”、“B”或“C”)，這是通過改變連入電路中電阻線的ABCD(B)Key：（3）B（4）長度【教學建議】:本題主要考查了滑動變阻器的原理及連入電路的方法等，都屬于比較基本的內容．4：在“探究導體中電流和電壓的關系””實驗中，為得出實驗結論，需多次改變導體__________________（選填“兩端的電壓”或“通過的電流”）；該實驗中，____________更換導體重復實驗（選填“需要”或“不需要”）。Key：兩端的電壓、需要【教學建議】:對于探究性實驗結論的得出，需要做多次實驗才能得出普遍結論，以防止實驗規律的偶然性．5：在探究并聯電路中電阻的規律時，小明同學分別按如圖18（a）連接電路時，電鍵應該是（6）的。圖（b）中電阻R是替代圖（a）中并聯電阻R1和R2的電阻，則接入電阻R時電路應滿足：在（7）保持不變時，電流表A3的示數與電流表A1的示數（8）。（a）圖18（b）A2R1R2A1SA3SRKey：（6）斷開；（7）電源電壓；（8）相等；【教學建議】:教師對于等效替代方法的講解要非常到位，可以與力的合成進行對比說明.6：圖12所示為小華同學做“用電流表測電流”實驗的電路，其中有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線在圖中連接，使燈L1和燈L2并聯，電流表測量燈L1的電流。（5）為探究并聯電路中的電流關系，他還應繼續測量（6）（7）的電流，歸納得出結論。Key：（5）略；（6）L2；（7）干路?！窘虒W建議】:講解不同接線柱的意義不同，要講解并聯電路中不同位置電流表的測量目標.7：如圖19所示是常用到的電學儀器，其中用來測量電流的儀器是⑸（選填字母），它應⑹連接在電路中（選填“串聯”或“并聯”）。圖C所示的滑動變阻器的工作原理是通過改變⑺從而改變電阻大小。圖D所示的電能表，由其部分參數可知家庭電路正常工作時的最大電流為⑻安，功率容量值為⑼瓦。圖圖19ABCD-515電壓220V電流5（30）A常數3200imp/KWhKey：A；串聯；長度；5；1100?！窘虒W建議】:本題考查內容比較多樣，教師對功率容量的講解要分析到位，講解清楚.L1L20.63A圖128：如圖12中還有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上，補上后使L1、L2并聯在電路中_________（用2B鉛筆在答題紙上畫出），根據你的接線，電流表A測量的是_________的電流（選填“L1”、“LL1L20.63A圖12Key：略；視接線而定；【教學建議】:實物圖的連接要多做多練，本題答案不唯一，要特別注意.9：在用“電流表、電壓表測電阻”的實驗中，其實驗原理是____________．電流表應與待測電阻________連接．為了改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是____________；為了比較精確測定電阻值，實驗中應采用對________（選填“同一’‘或“多個”）電阻進行多次測量Key：R=U/I（或歐姆定律）；串聯；改變串聯電池節數（其余合理答案均可）；同一【教學建議】:老師應對此實驗的一些細節做必要的講解，這也是中考重點實驗之一.解題方法：（1）主要依靠對電流表、電壓表和變阻器等知識點的記憶和簡單分析，熟能生巧。（2）對實物圖的連線要注意防止短路和斷路。（3）對小實驗的目的和過程要熟悉和理解。題型1：對一些需要歸納結論的小實驗的考查例1.小李和小明同學做“研究導體對電流的阻礙作用與導體的長度和橫截面積的關系”實驗。他們分別選用材料相同，但長度、橫截面積不同的若干導體進行實驗。他們分別將導體接在同一電源的兩端，用電流表測得通過導體的電流，并記錄數據如表一、表二所示。表一表一實驗

序號長度

(米)橫截面積

(毫米2)電流

(安培)10.1010.220.2020.230.3030.2表二實驗

序號長度

(米)橫截面積

(毫米2)電流

(安培)40.1020.450.2040.460.3060.4（1）在實驗過程中，小李和小明同學是根據（9）來比較導體對電流阻礙作用大小的。（2）分析比較實驗序號1、4（或2、5，或3、6）中的數據及相關條件，可得出的初步結論是：（10）。（3）分析比較實驗序號（11）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同種材料、橫截面積相同的導體，長度越短，導體對電流的阻礙作用越小。（4）小李進一步分析了表一和表二的數據，可得出的結論是：同種材料制成的導體，當（12）相同時，導體對電流的阻礙作用相同。Tips：本題要注意控制變量法的應用和表達，還有進一步分析的表達要求。Key：（9）電流大小；（10）同種材料、長度相同的導體，橫截面積越大，導體對電流的阻礙作用越小。（11）2、4（12）長度與橫截面積的比值【教學建議】:教師對學生的表達要求要嚴格，對數據的選擇要全面，不要遺漏.題型2：對一些提問實驗操作及目的的小實驗的考查例2：小明同學做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時，實驗室提供的器材如圖15所示，他先畫出實驗電路圖，然后選取相應的實驗器材，再正確連接電路進行實驗。0.63A315V電池電鍵電壓表電流表導體甲導體乙導體丙導線圖15①在研究通過導體甲的電流I與它兩端電壓U的關系時，他將實驗數據記錄在表一中。表格中還有幾處的數據如圖16（a）（b）的電表所示，請將表格填寫完整。表一導體甲實驗序號電壓(伏)電流(安)1___________22.80.2834.00.4000123A00.20.40.6A（a）(b)圖16051015A0123V-3-0.6②觀察表格中的數據，你認為小明同學從第2次實驗到第3次實驗，必做的實驗操作為：、。③實驗中多次改變導體甲兩端的電壓，其目的是：_________。④分析比較表一中的實驗數據得到的初步結論是：________。⑤接下來，他換用其它導體繼續實驗，其目的是：____________。Tips：通過表格中數據，確定電壓的變化，從而確定下一步的操作，在實驗操作過程中，要注意電鍵的開合．要正確得出電流與電壓的關系，需保持電阻不變，改變電壓，分析電流與電壓的關系．Key：①1.4；0.14。②斷開電鍵，加接一節電池；將電壓表換接到0~15V量程，閉合電鍵，繼續實驗。③尋找通過同一導體的電流與其兩端電壓的關系。④通過同一導體的電流與其兩端的電壓成正比。⑤為了獲得普遍結論?！窘虒W建議】:此題是探究電流和電壓的關系，在此實驗中，需保持電阻不變，改變電阻兩端的電壓，多做幾次，才能看出電流隨電壓的變化情況．1：在探究串聯電路中電壓規律的實驗中，小紅同學將電阻R1、R2串聯后接到電源上，如圖11（a）所示。實驗序號UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）13.52.5622463156①小紅依照圖11（a）所示的電路連接圖11（b）中的元件，其中有一根導線尚未連接，請以筆畫線代替導（用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線）②連接好電路后，閉合電鍵S，發現電壓表的指針偏轉如圖12所示，這時他應立刻________電鍵，并換接電壓表的__________量程。③小紅更換電阻并多次實驗，將實驗數據記錄在右表中，分析表中數據可以得出初步結論：__________________________________。Key：①略。②斷開；0～15伏。③串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和?！窘虒W建議】:此題主要考查的是串聯電路中的電壓規律--串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和．考查了學生對實驗數據的處理能力和分析、歸納、總結能力．同時也考查了學生對電壓表的正確使用．2：在“探究串聯電路中電壓規律”的實驗中，有多個電阻可供選擇，小李把兩只電阻R1、R2串聯起來接到電源上，如圖13所示。圖13圖13·R2R1S··ABCVR1R2圖14S⑽①圖14為小李同學依