大班語言活動教案：犟龜作為一名經(jīng)驗豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我以我的口吻，為大班孩子們設(shè)計了一堂生動有趣的語言活動課程——《犟龜》。一、設(shè)計意圖：犟龜是德國作家米切爾·恩德創(chuàng)作的一本圖畫書，講述了一只堅定執(zhí)著的小烏龜，在參加獅王二十八世的慶典途中，遭遇了種種困難，但它始終堅持，最終贏得了大家的尊敬和贊揚。我希望通過這個故事，讓孩子們理解到，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，只要我們堅定目標，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。二、教學(xué)目標：1.讓孩子們理解犟龜堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達能力。3.讓孩子們在故事中感受友誼、尊重和團隊精神。三、教學(xué)難點與重點：重點：犟龜堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。難點：如何引導(dǎo)孩子們在故事中體驗到友誼、尊重和團隊精神。四、教具與學(xué)具準備：1.圖畫書《犟龜》2.角色頭飾3.故事情節(jié)提示卡4.繪畫材料五、活動過程：1.引入：邀請孩子們坐好，然后告訴他們今天要講一個關(guān)于犟龜?shù)墓适拢尯⒆觽儾乱徊拢颀斒鞘裁礃拥膭游铮克惺裁刺攸c？2.講述故事：用圖畫書《犟龜》為孩子們講述故事，引導(dǎo)孩子們觀察犟龜?shù)耐饷病幼骱捅砬椋惺荜颀數(shù)膱远ê蛨?zhí)著。3.角色扮演：將孩子們分成小組，每組選擇一個角色，進行角色扮演，讓孩子們在扮演中體驗故事情節(jié)，感受友誼、尊重和團隊精神。4.故事情節(jié)提示卡：為每個孩子準備一張故事情節(jié)提示卡，讓孩子們根據(jù)提示卡，用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，培養(yǎng)孩子們的表達能力和想象力。5.繪畫環(huán)節(jié)：邀請孩子們用繪畫材料，畫出自己心中的犟龜，鼓勵孩子們發(fā)揮想象，用自己的方式表達犟龜?shù)奶攸c和精神。六、活動重難點：重點：犟龜堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。難點：如何引導(dǎo)孩子們在故事中體驗到友誼、尊重和團隊精神。七、課后反思及拓展延伸：通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對犟龜?shù)墓适路浅Ｏ矚g，他們在角色扮演和繪畫環(huán)節(jié)中，都能夠積極參與，用自己的方式表達了對犟龜?shù)南矏酆蛯适碌睦斫狻５诠适聫?fù)述環(huán)節(jié)，部分孩子的表達能力還有待提高，今后我將繼續(xù)引導(dǎo)他們，提高他們的表達能力。拓展延伸：1.邀請孩子們回家后，和家長一起尋找生活中類似的犟龜精神的事例，分享給同學(xué)。2.組織一次關(guān)于犟龜精神的主題班會，讓孩子們更深入地理解犟龜精神。3.開展一次犟龜精神的繪畫比賽，鼓勵孩子們用自己的方式表達犟龜精神。重點和難點解析：在本次活動中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。故事的選擇和講述方式，角色扮演和繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計，故事復(fù)述環(huán)節(jié)的引導(dǎo)。一、故事的選擇和講述方式：我選擇了《犟龜》這個故事，是因為它具有很強的教育意義。犟龜堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神，是孩子們成長過程中需要學(xué)習(xí)和借鑒的。在講述故事時，我注重觀察孩子們的反應(yīng)，通過語音語調(diào)和表情，盡量讓故事更加生動有趣，讓孩子們能夠更好地理解和感受故事中的情感。二、角色扮演和繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計：角色扮演環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子們能夠更深入地體驗故事情節(jié)，感受友誼、尊重和團隊精神。在角色分配上，我尊重了孩子們的意愿，讓他們選擇自己喜歡的角色，這樣可以更好地激發(fā)他們的積極性。繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子們用自己的方式表達了對犟龜?shù)睦斫夂拖矏郏瑫r也鍛煉了他們的繪畫能力。三、故事復(fù)述環(huán)節(jié)的引導(dǎo)：在故事復(fù)述環(huán)節(jié)，我準備了故事情節(jié)提示卡，讓孩子們根據(jù)提示卡，用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的表達能力和想象力。然而，我發(fā)現(xiàn)部分孩子在復(fù)述時，表達不夠清晰流暢，這可能是因為他們對于故事情節(jié)的理解還不夠深入，或者是對詞匯的運用還不夠熟練。一、故事的選擇和講述方式：故事的選擇是非常重要的，它直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。在選擇故事時，我考慮了故事的教育意義、趣味性和孩子們的年齡特點。講述方式也是至關(guān)重要的，我盡量通過語音語調(diào)的變化和表情，讓故事更加生動有趣，讓孩子們能夠更好地理解和感受故事中的情感。二、角色扮演和繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計：角色扮演和繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子們能夠通過親身體驗和動手操作，更好地理解和表達故事中的情感和情節(jié)。在角色分配上，我尊重了孩子們的意愿，讓他們選擇自己喜歡的角色，這樣可以更好地激發(fā)他們的積極性。繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子們用自己的方式表達了對犟龜?shù)睦斫夂拖矏郏瑫r也鍛煉了他們的繪畫能力。三、故事復(fù)述環(huán)節(jié)的引導(dǎo)：在故事復(fù)述環(huán)節(jié)，我準備了故事情節(jié)提示卡，讓孩子們根據(jù)提示卡，用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的表達能力和想象力。然而，我發(fā)現(xiàn)部分孩子在復(fù)