江西省萍鄉市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據語境，看拼音寫詞語。六年的小學生活間就過去了。臨近畢業，校園里的一切都顯得難忘，難忘的下課鈴聲，難忘失敗后我的同學，更難忘休息時間輔導我的老師……同學們，為了我們的，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.閱讀語段，根據拼音寫詞語。山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹木、鮮嫩的táixiǎn(

)、爽颯的風。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步，澄碧的湖面水波dànɡyànɡ(

)。在山上，每一片風景，都會使你著迷。但，我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。2）.下面這些習俗的寓意你知道嗎？再寫出一句含有吉祥寓意的習俗。

（1）建筑上雕刻蝙蝠：___________

（2）過年的時候吃年糕：______________

（3）___________：___________3）.為了能讓更多的人全面了解息縣，有同學制作了名片送給大家。請根據名片上的拼音和語境，把名片補充完整。

息縣，位于河南省東南部，被譽為“中華第一縣”。在這里，您會認識在各lǐngyù_______有所建樹的名人，您會感受到濃厚的làngmàn_______文化氛圍，您會領略到壯麗的自然景觀。無論是尋找歷史的足跡，還是品味傳統文化，息縣都將給您帶來bùkěsīyì_________的驚喜和體驗。熱情的息縣人民歡迎您！

在浪潮中激流勇進，在巨變中揚帆起航，在時代中抓住jīyù_______，在發展中巨變的息縣，正以wànxiànggēngxīn_________的姿態譜寫時代華章。

讓我們一起走進這個美麗的地方吧！相信您會chèdǐ_______愛上這里！4）.2.根據拼音，結合情境，寫出正確的詞語。shēngtài_______優先，百姓園博。2023年9月26日，合肥以園博會之名，向海內外bīnkè_______發出盛情邀請。一園小天地，一城大文章。合肥活化利用各種zīyuán_______，形成“園在城里，城在園里”的景觀格局，biéchūxīncái_________的設計引發了熱烈的反響。當你走進園博園內，各個園區錯落有致，環境qīngyōu_______，讓每一位漫步園中的游客都為之táozuì_______。5）.人生如棋，《學弈》塑造了兩個學下棋之人不同的表現導致不同的結果，請結合你的感悟，寫出對畫橫線的句子的理解。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

批注：______________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中成語使用不恰當的是（）A．毛主席欣賞了“北國風光”后，寫下栩栩如生的經典之作《沁園春·雪》。B．他技高一籌，總是能通過經驗和技巧來完成任務。C．她說起書來就像換了一個人，說得有板有眼，聲情并茂。D．車夫抬起頭來，他那飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。2）.“中國藝術，是伯牙《高山流水》的______，是王羲之《蘭亭集序》的______，是戴嵩《牛》圖的______……無不美得讓人驚嘆，心生歡喜。”給這句話選詞填空，恰當的一組是（

）A．余音繞梁

栩栩如生

行云流水B．余音繞梁

行云流水

栩栩如生C．行云流水

余音繞梁

栩栩如生D．栩栩如生

余音繞梁

行云流水3）.“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。”句中“像潑”“像倒”不能讓我們想到的詞語是（

）A．傾盆大雨B．翻來覆去C．滂沱大雨D．瓢潑大雨評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人哪！（用加點的字造句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

2）.把下面的詞語恰當地搭配起來。

響應

覺悟

明確

問題

克服

號召

表示

方向

提高

缺點

解決

態度

改正

困難

接受

批評評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

(

)花開過后，就開始結青色的辣椒。

(

)過了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長出了葉子。

(

)我滿心歡喜地種下了辣椒種子。

(

)到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，莖上綴滿了欲放的花苞。

(

)我經常給它澆水，保持泥土濕潤。

(

)不久，辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。2）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。

()吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工廠去了。

()一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來了一只又肥又綠的蟲子，美美地吃了一頓。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，在正確的說法后面畫“√”，錯誤的說法后面畫“×”

(1)名著讀起來比較難，我們可以多讀一些有趣味性的漫畫或小說。(

)

(2)讀名著先大致了解它的寫作背景，能幫助我們理解作品的內容和價值。(

)

(3)“一個人如何從落難的水手變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會。”這句話可以用來作為《魯濱遜漂流記》這本書的推介語。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比讀古詩，回答問題。

宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，______________________。______________，______________________。1．把古詩補充完整。這首詩作者是

代的

。

2．這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_________”和結句中的“__________”都說明了暮春季節。

3．“_________”、“_________”這兩個動詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得惟妙惟肖。

4．這首是運用了_______手法，平易自然，形象鮮明。

5．“_______”三個字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現出了一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

一路同行，總有一些人讓我們感動，是誰呢？請以“有________真好”為題，將題目補充完整，寫一篇記敘文。

要求：①能恰當運用描寫人物的方法。②選取多件事情時，注意詳略得當。③要抒發自己的情感，不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀說明性選文，完成練習。

尊敬的人類朋友：①你們好！②我是一只普通的蝙蝠，一只想和你們和諧共處的小蝙蝠。聽說，你們曾經承受著新型冠狀病毒帶來的痛苦。經追查，你們發現這種病毒可能是我們身上來的。隨后，你們翻出了我們的“毒史”，知道我們有一種特異功能，身上能寄生1000多種病毒。我們還是狂犬病毒、尼帕病毒等眾多病毒的重要宿主，之前讓你們死傷慘重的SARS病毒、埃博拉病毒，還有MERS病毒，也都能從我們身上找到蹤跡。意識到這些，有人開始把我們當成帶來不幸的惡魔，呼吁要消滅我們。不僅我的家人，還有我的其他動物朋友們也正經歷著一樣的不幸。尤其是穿山甲兄弟，我已經很久沒見他了，上次見到他時，他剛從獵人那里死里逃生，而他的家人全被抓走了。他苦苦尋找了很久，最后在一家餐館附近發現了家人的鱗片……③沒錯，我們身上的確帶著這些病毒，但我們又何曾主動侵擾你們？實際上，病毒在這個世界上無處不在。好在我們已經演化出能與它們相抗衡的免疫能力，所以這些病毒對我們自身來說，和你們腸道里的一些細菌差不多，并不會造成傷害。然而，你們當中的某些人卻違背了大自然母親的規則，闖進我們的生活，殘忍地吃掉我們，打破我們維系的平衡，結果很可能把病毒沾染到自己身上。④實際上，你們應該很清楚，這并不是你們第一次犯下這樣的錯誤。SARS病毒是從果子貍身上傳給你們的，埃博拉病毒疑似是從我的表親——果蝠那里傳給你們的。你們明明食物充足，卻偏偏對所謂的“野味”有著無法理解的執念。你們的醫藥技術已經如此發達，卻妄圖從我們身上獲得根本不靠譜的滋補效果。現在我的穿山甲兄弟已經快被你們逼入絕境。孤零零的他曾告訴我，他很難再找到親友了，因為他們大多數都淪為了你們餐桌上的“野味”！如果因此使你們感染上病毒，那也是大自然母親對你們的警告，希望你們不要再繼續無視！⑤我還要特別警告你們：人類必須遵循天道。天地間，人類其實是很渺小的。不要以為今生為人，就可以天不怕、地不怕。自然法則是最公平的，當你們不珍惜其他生靈的時候，災難就已經悄然降臨。祝人類一生好運！無名小蝙蝠2024年2月20日(1)下面不屬于蝙蝠身上可能攜帶的病毒的是。A．尼帕病毒B．SARS病毒C．埃博拉病毒D．流感病毒(2)人們把蝙蝠當成帶來不幸的惡魔的原因是。A．新型冠狀病毒帶來巨大痛苦B．食用蝙蝠打破了自然界的規則C．身上寄生1000多種病毒D．蝙蝠往往象征著厄運與不幸(3)文中兩次提到穿山甲，是為了說明。A．穿山甲的數量很少B．人類對動物的傷害大C．穿山甲的營養價值高D．人類感染病毒的原因(4)“無名小蝙蝠”給人類寫這封信的目的不包括。A．告訴人類蝙蝠對病毒有免疫力B．說明人類慘遭病毒毒手的原因C．警醒人類遵循天道，尊重自然D．表達想和人類和諧共處的愿望(5)第②段劃線句子使用了什么說明方法，這么寫有什么好處？

______________________

(6)結合文本或聯系生活實際，談談你對第⑤段劃“﹏﹏﹏”線句子的理解。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標出下列加點字的正確讀音。

沉著（zhuózhe）

打中（zhōngzhòng）

倚著（qíyǐ）

誕生（yándàn）

殲滅（qiānjiān）

擎著（qíngjìng）

磅礴（bóbáo）

奔赴（pūfù）2）.選出下列句子中省略號的作用。（填序