2/4文本信息的加工與表達參考教案課型新授課課時2節課對象高一年級教學目標知識與技能：掌握編排小報的具體方法和步驟；培養學生協作學習的能力；培養學生處理和應用信息的能力。過程與方法：掌握處理圖文混排的各種方法和技巧；能夠編排美麗的小報。情感與價值觀：培養學生良好的信息素養和審美素養。重點難點word的使用教學方法以講授法為主，任務驅動法為輔教學內容引入：學校將要舉行運動會，體育老師叫程婷同學用計算機制作一份有關校運動會的通知赫爾小運動會的宣傳標語。程婷向學校?？庉嬚埥?。編輯告訴她，為了引起同學們的注意，笑運動會通知的標題應選用較大的字號，正文的重要信息內容的字體進行加粗處理。標題的字體應選用較為醒目生動的字體，如華文彩云，幼圓等。那么大家想想該怎么做呢，怎樣設計才能達到很好的效果呢？接下來我們就來學習一下3.1節的內容文本信息的加工與表達新課常見文本類型隨著信息技術的日益普及，人們在日常生活、學習中習慣于通過計算機加工處理各種日常文本信息，如信函、論文、報告、通知、書籍、雜志、報紙等，從而更加快捷有效地表達自己的意圖。而常用的文字處理軟件有Word，WPS，寫字板，北大方正等。不同文本的表達形式有不同的加工表達特點，所選用的工具也不一定相同。俺文本組織形式的復雜程度，我們可把文本信息的加工分為日常文本信息的加工和報刊類文本信息的加工兩類。文本信息的加工和表達在日常學習、工作中當我們要加工處理各種各樣的文本信息時要參考的評價要素：文本表達的主題、意圖是否鮮明？版面樣式是否符合閱讀對象特征及應用場合？版面布局是否合理勻稱？內容層次結構是否清晰？文字、標點是否恰當？排版是否符合同類文本的一般規范？能否給人留下深刻印象？ 目前大多數常用工具軟件對文本信息的加工處理方法大體相似，下面我們一Word2000字處理軟件為例，歸納出常用文本信息的加工要點。 (1)設置版面規格(2)確定文本正文主體樣式。(3)對需要強調的文本內容添加相應的顯示效果，如各級標題字的設定等。(4)配合主題表達的需要，添加輔助圖片、圖案、背景等修飾，增強文本的表現力。(5)對多頁文本添加頁面提示信息。（6）輸出文本，加工好的文本通常打印成紙質文稿，供人閱讀，或輸出為演示文稿格式，以便在屏幕上展示。還可以存為網頁格式在IE瀏覽器中瀏覽。3.1.3報刊類文本信息的加工與表達 為了表達更豐富的信息，我們經常吧文本組合加工成圖文并茂的電子報刊作品形式。電子報刊是電子板報和電子刊物的合稱，根據表現主題和內容的不同，其表現形式和風格也各不相同，到那總的來說，其加工制作過程通常都經過五個階段。確定主題收集與選擇素材確定主題收集與選擇素材設計版面制作作品修改評價圖3-3報刊一般制作過程確定主題電子報刊是信息的一種呈現形式，它應該主題明確，內容健康。選題是還應該開闊視野，樹立關注生活，關注社會的良好意識。收集與選擇素材要圍繞著主題內容收集和先選擇素材，素材類型包括文本、圖片等。設計版面電子板報的版面是指對構成版面的各種元素進行編排所形成的整體布局，形成的風格特色，配合突出主題。版面設計要點a、定版面尺寸大小和頁邊距。b、確定主、次版面。c、定版面的表現形式和風格。d、確定版面結構。(2)報刊的版面結構a報頭b報眉c標題d正文e圖片f裝飾圖案作品展示a藝術字的使用b文本框的使用c圖形對象的組合d設置圖形對象的移動步長5、評價修改一個作品做下來不可能一步到位，需要反復的進行自我評價或與同學討論交流，找出存在的問題，反復修改完善。評價的標準可從：思想性、科學性、創造性、藝術性、技術性等幾個方面來綜合評價。通過本節課的學習，我們應該有所收獲，那么下面我給大家看一個作品，讓大家感受一下。好，大家看完之后有什么體會呢？請同學發表一下自己的意見和看法?？偨Y：今天的授課內容讓我了解了一些常見的文字處理軟件。常見文本信息的加工與表達，如何加工文本信息還有加工文字信息的過程，此外