2023年中考歷史一輪復習課件

九年級上冊專題概述時間脈略內容概覽考點精講素養提升模塊四世界古代史專題03封建時代的歐洲1.通過封君封臣制、莊園生活、基督教的傳播，以及歐洲城市和大學的興起;2.了解中世紀西歐封建社會的發展變化;3.知道《查士丁尼法典》;4.初步了解拜占庭帝國的歷史地位。課程標準（2022版）一、單元專題概述

1世紀，在羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區，基督教誕生。4世紀末，基督教成為羅馬國教。基督教會依靠羅馬帝國統治者的支持，不斷發展和向外傳播。395年，羅馬帝國分裂。西羅馬帝國滅亡后，西歐逐漸進入封建社會，自給自足的封建莊園經濟盛行一時，教會神學對文化絕對控制。

10世紀開始，西歐城市重新興起，許多新興城市建立起來，成為工商業和文化中心。這些城市在斗爭中發展壯大，用贖買等方式爭取城市自治。中世紀的鼎盛時期，經濟的繁榮為教育的發展提供了保障，大學紛紛興起。考向定位素養導向1.結合歷史資料，考查封君封臣制的特點、影響。2.聯系當前實際，從歷史價值觀角度考查城市與大學興起的影響。3．結合佛教、伊斯蘭教，考查世界三大宗教。1.歷史解釋：知道重要的歷史事件、歷史人物及歷史現象，初步形成歷史概念。2.時空觀念：從時空觀念上把握法蘭克王國的發展歷程，了解歷史的時序。3.史料實證：通過史料探究城市與大學興起的關系。4.家國情懷：認識拜占庭帝國的滅亡原因，吸取經驗教訓，厚植家國情懷，培養愛國主義情感。二、單元時間脈略考點歸納單元重點三、單元內容概覽基督教、封君與封臣、西歐莊園;西歐中世紀的城市、《查士丁尼法典》;考點1基督教的興起考點2法蘭克王國封君封臣制查理曼帝國考點3西歐莊園考點5拜占庭帝國《羅馬民法大全》考點4中世紀城市早期大學的興起四、考點精講考點一：基督教的興起興起背景基本教義發展傳播在歐洲中世紀歷史發展中的作用1世紀，巴勒斯坦地區猶太人長期遭受苦難,渴望救世主的到來。傳道者宣傳說耶穌就是“救世主”。教導人們忍受苦難，死后可以升入“天堂”。①4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為羅馬國教，促進了基督教的傳播；②西羅馬帝國滅亡后，法蘭克王國克洛維皈依基督教，推動基督教的發展；③8世紀，查理曼帝國繼續實行鼓勵基督教發展的政策。①基督教與封建地主階級相互勾結、利用，促進了歐洲中世紀封建制度的形成；②教會逐漸成為西歐最大的封建主，教權凌駕于王權之上，是維護封建統治的精神堡壘；③對西歐社會的各個方面產生重要影響，如組織制度、文學藝術、社會意識和行為規范等。巴勒斯坦、小亞細亞地區—歐洲和亞非等地—美洲等地。經濟上：教皇與教會是西歐最大的封建地主；政治上：教皇地位至高無上，教權高于王權；文化上：在精神文化領域，神權凌駕于一切。基督教的傳播重點理解考點串講三大宗教宗教產生時間誕生地創始人經典教義節日佛教基督教伊斯蘭教公元前6世紀古印度喬達摩?悉達多《大藏經》眾生平等忍耐順從浴佛節1世紀巴勒斯坦耶穌《圣經》原罪觀救贖論圣誕節復活節7世紀阿拉伯半島（麥加）穆罕默德《古蘭經》信仰唯一的神—安拉開齋節1．（2022·湖南張家界·中考真題）宗教是人類文化的重要組成部分，它對人類社會發展產生了深遠的影響。某同學用引擎搜索關鍵詞“1世紀”“耶穌”“救世主”等，他查找到的宗教是（

）A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教B【詳解】根據題干“1世紀”“耶穌”“救世主”結合所學知識，可知他查找的宗教是基督教。1世紀時產生于巴勒斯坦一帶的基督教，創始人是耶穌，他教導人們忍受苦難，死后可以升入“天堂”，“救世主”在希臘語中稱作“基督”，這種信仰耶穌基督的宗教后來被稱為“基督教”，B項正確；佛教創立的時間是公元前6世紀，創始人是釋迦牟尼，排除A項；道教是中國本土宗教，排除C項；伊斯蘭教創立公元7世紀，創始人是穆罕默德，排除D項。故選B項。真題演練2．（2022·內蒙古通遼·中考真題）在世界古代歷史上，帝國的戰爭與擴張客觀上促進了不同文明的交流。下列關于戰爭與擴張客觀上促進文明交流的表述準確的是（

）A．亞歷山大大帝的東征催生了伊斯蘭教B．阿拉伯帝國的不斷擴張孕育了佛教C．4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教D．中國的造紙術在波斯帝國擴張時傳到歐洲C【詳解】根據所學知識，4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國家，促進了基督教的傳播，C項正確；伊斯蘭教創立于阿拉伯半島，故“亞歷山大大帝的東征催生了伊斯蘭教”說法錯誤，排除A項；佛教創立于公元前6世紀，阿拉伯帝國帝國擴張是公元7世紀開始的，排除B項；中國的造紙術在阿拉伯帝國擴張時傳到歐洲，排除D項。故選C項。真題演練3．（2022·西藏·中考真題）8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西歐封建等級制度的基礎。下列選項與法蘭克王國封君封臣制度相關的是（

）A．“封建親戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C．中世紀教育“最美好的花朵” D．“城市的空氣使人自由”B【詳解】根據所學可知，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”揭示了西歐封建等級制度的特點，每個封君只能管轄自己的封臣，不能管轄封臣的封臣，B項正確；“封建親戚，以藩屏周”指的是西周實行的分封制，排除A項；中世紀教育“最美好的花朵”指的是大學的興起，排除C項；“城市的空氣使人自由”指的是西歐城市的自治，排除D項。故選B項。真題演練四、考點精講2.1法蘭克王國的建立考點二：法蘭克王國封君封臣制查理曼帝國時間人物克洛維的統治措施影響481年，克洛維①宗教措施：皈依基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位；②土地政策：保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下。③對外擴張：法蘭克王國不斷擴張，版圖延伸至高盧南部地區以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區。版圖范圍不斷擴大，實力增強。羅馬帝國東羅馬帝國西羅馬帝國395年君士坦丁堡拜占庭帝國羅馬法蘭克王國日耳曼人入侵四、考點精講2.2封君封臣制內容8世紀前期，法蘭克王國改革土地分封形式，要求得到封地的人必須提供兵役服務。封君將土地賜給封臣，封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。11世紀，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在權利與義務(1)封臣義務：對封君要忠誠，在封君需要的時候，要無償地為封君服兵役、提供金錢等(2)封君義務：不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全，當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護特點(1)封君與封臣關系的形成有明確和規范的儀式(“臣服禮”“授職禮”)(2)封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，有一定的契約意義現象“我的附庸的附庸，不是我的附庸”考點二：法蘭克王國封君封臣制查理曼帝國四、考點精講2.3查理曼帝國考點二：法蘭克王國封君封臣制查理曼帝國形成(1)查理繼位：8世紀，查理成為法蘭克王國國王(2)擴大版圖：查理四處征伐。800年前后，法蘭克王國成為當時西歐最大的王國(3)鼓勵基督教發展：命令教區人民向教會繳納“________”，使得教會勢力強大(4)加冕：800年，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，他統治時期的法蘭克王國，史稱“________________”分裂843年，查理曼帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和________三個國家的雛形什一稅查理曼帝國意大利重點理解843年，查理曼帝國一分為三，互不隸屬。成為以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。考點串講分封制與西歐封建制度西周分封制西歐封建制度①都通過分封土地得以實現②都促進了等級制度的形成③都形成了較為穩固的統治秩序④都規定了彼此的權利與義務共同點項目西周分封制西歐封君封臣制不同點依據以血緣關系為紐帶以土地的封賜為紐帶等級關系等級嚴密，主從關系從最高級到最低級，天子為最高等級，層層分封主從關系只存在于建立直接分封受封關系的領主和附庸之間權力關系權力集中，被封者均對封主(周天子)負責權力相對分散，無直接的制約關系影響開發邊疆，鞏固統治；但后期容易形成分裂割據勢力形成了森嚴的等級制度，但效忠關系十分松弛和自由4．（2022·山東青島·中考真題）西歐中世紀是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是（

）A．等級制度森嚴 B．實行資本主義制度 C．封建制度解體 D．具有相對的獨立性D【詳解】根據材料“西歐中世紀、老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚”并結合所學可知，西歐中世紀政治上實行封君封臣制，“我的附庸的附庸不是我的附庸。”這反映了封君封臣制的從屬關系：層層分封，依次互為主從。這種從屬關系只存在于上下相鄰的貴族等級之間，不能越級從屬。以封君封臣制為基礎，西歐經濟上盛行莊園制度，大多數的人都住在莊園，莊園是一個獨立的自給自足的政治和經濟單位，因此百姓沒有國家的概念，D項正確；等級制度森嚴材料未體現，排除A項；西歐莊園主要是封建社會時期，排除B項；西歐莊園是西歐封建社會的經濟基礎，材料未體現封建制度的解體，排除C項。故選D項。真題演練四、考點精講考點三：西歐莊園3.1西歐莊園1.出現：從9世紀開始，莊園作為一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來。2.發展：大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲絕大多數人口居住在莊園里。3.性質：在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。4.居民：領主與佃戶，佃戶包括自由的農民和缺少自由的農奴。5.土地：莊園的耕地一部分由領主直接經營，稱為“自營地”，剩下的耕地是佃戶的“份地”。佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的“自營地”。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“共用地”，全體佃戶都可以放牧，共同使用。重點理解莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位，農奴依附于封建主，缺乏人身自由。四、考點精講3.2莊園法庭主持者領主或其管家特點無專門的工作人員，無固定開庭時間與地點。法庭受理范圍1.佃戶在勞役中怠工、不能及時完成勞役或未按規定繳納足額的租稅等侵犯領主的行為。2.佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛。3.違反莊園公共規則的行為。懲罰手段1.懲罰違法行為的手段是處以罰金，罰金全部歸領主所有；2.出席法庭是佃戶的義務，沒有經過領主允許而無故缺席的佃戶，會被罰款。審判依據習慣法或村法；評價1.莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用。2.領主可以憑借法庭奴役佃戶；3.佃戶可以利用法庭維護自己的權益，甚至有權參與案件的審理。4.莊園法庭既維護了領主的利益，一定程度上也限制了領主的特權。考點三：西歐莊園考點串講西歐莊園經濟與中國小農經濟的比較項目西歐莊園經濟中國小農經濟不同點主要階級領主與佃戶地主與農民生產方式農牧結合的粗放式經營精耕細作特點集體的莊園經營一家一戶的分散經營相同點都是封建社會的基層經濟單位；都是自給自足的自然經濟；都是封建地主階級占據統治地位。5．（2022·山東濟南·中考真題）下圖中領主自營地由農奴耕種，收入歸領主所有。佃戶份地是佃戶從領主處領有的土地。這種西歐農業經濟組織是（

）A．莊園 B．城市 C．大學 D．教會A【詳解】根據所學知識，莊園是中古西歐基本的農業經濟組織，大小不一，耕地由領主自營地和農民份地組成。自營地由領主直接經營，由農奴耕種，收入歸領主所有。農民份地是農民從領主處領有的土地，分為自由農份地和農奴份地，自耕自收。題干反映是西歐農業經濟組織是莊園，A項正確；城市、大學、教會與西歐農業經濟組織不符，排除BCD項。故選A項。真題演練6．（2022·湖北黃岡·中考真題）中世紀西歐莊園里建有住宅、教堂、磨坊、倉庫等設施，而且備有耕畜和各種生產工具。莊園的產品很少拿出去賣,除非萬不得已，莊園很少出去采購。由此可見，西歐莊園(

)A．農業和手工業相當發達 B．為城市興起奠定了基礎C．資本主義萌芽緩慢發展 D．基本處于自給自足狀態D【詳解】根據材料“莊園的產品很少拿出去賣,除非萬不得已，莊園很少出去采購。”表明莊園里的東西是自給自足的，D項正確；莊園配備耕畜和各種生產工具不能說明農業和手工業相當發達，排除A項；工商業的發展為城市興起奠定了基礎，排除B項；西歐莊園在9世紀到11世紀之間，資本主義萌芽13—14世紀才出現，排除C項。故選D項。真題演練7．（2022·山東濱州·中考真題）1130年，英王亨利一世給倫敦頒發的特許狀規定：“倫敦市民享有充分的權力任命他們所愿的倫敦市民為市長，并任命任何一人或他們所愿的倫敦市民為法官，負責處理按照國王的法令而提出的申訴，遇有訟案即審理”從材料可以看出，特許狀的頒布使倫敦市民（

）A．不能完全擺脫國王的控制 B．有權選舉市長，完全實現自治C．享有完全獨立的司法權 D．成為自由人，享有財產權A【詳解】根據題干結合所學可知，隨著商品經濟發展，封建國王(領主)不得不適應新的變化；國王(或領主)賦予城市自治權的同時，也強調了市民對國王(領主)的忠誠與歸屬，A項正確；城市的自治是相對的自治，排除B項；享有完全獨立的司法權與“按照國王的法令而提出的申訴”，排除C項；成為自由人，享有財產權，題干未體現，排除D項。故選A項。真題演練

中世紀城市興起時間原因城市發展城市自治斗爭背景方式自治標志結果典型特點城市居民分類來源形成階層影響農奴在城市住滿一年零一天即獲得市民身份并獲得自由，領主無權強迫其重新變成農奴城市的空氣使人自由10世紀農業技術提高，農業剩余產品增加；商業貿易發展；人口增長城市受封建領主控制金錢贖買和武力斗爭從國王或領主手中取得“特許狀”13C，許多城市取得某種程度的自由與特權（成為自由城市或自治城市）法蘭西瑯城起義交通便利；規模很小；有一定自由與特權手工工匠和商人周圍農村的農民（或農奴）市民階級(1)經濟：推動商品經濟的發展，有利于封建制度的瓦解，為資本主義的興起準備了條件(2)政治：市民階層逐漸形成，并出現了早期的資產階級(3)思想文化：推動早期大學、世俗文學等城市文化的興起和發展，打破宗教對文化的壟斷，為日后文藝復興奠定了基礎。四、考點精講考點四：中世紀城市早期大學的興起西歐城市興起的影響:經濟：城市的商品經濟開始瓦解封建經濟，為資本主義興起準備了條件;政治：隨著城市的發展和工商業的繁榮，市民階層逐漸形成，出現了早期資產階級;文化：為學校的興辦創造了條件，對孕育近現代西方文明起著重要作用。重點理解興起時間原因代表美譽基本特征課程社設置基礎課程專業課程課程特點影響12世紀經濟的發展；希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲巴黎大學、牛津大學歐洲中世紀教育“最美好的花朵”得到了教會或國王的支持有自治權（司法特權；免賦稅特權；教育自主權）文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂有法學、醫學和神學課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。西歐大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，為歐洲教育和學術的發展奠定了基礎4.2早期大學的興起中世紀歐洲的大學分布圖中世紀大學課堂重點理解考點串講中國古代的城市與中世紀西歐城市的比較項目中國古代的城市中世紀西歐城市不同點產生條件因政治或軍事需要而產生是經濟發展的自然結果經濟形式自給自足的小農經濟工商業繁榮，資本主義萌芽獨立性處于中央集權管理下取得了一定自治權相同點都具有防御功能；都處在交通要道上或人口聚集的地方；商業和手工業都發達；都反映了封建社會的城市發展風貌。中國封建社會西歐封建社會認識時間政治經濟城市思想文化公元前5世紀進入封建社會君主專制中央集權制度自給自足的自然經濟占主導地位，以一家一戶為主城市規模大；以政治職能為主。公元5世紀進入封建社會等級森嚴、教權與世俗權力斗爭激烈與西歐封建社會相比，中國封建社會具有政治體制成熟、經濟結構穩定、思想文化繁榮的特點。這些特點不僅是中國封建社會綿延數千年的主要原因，也是禁錮近代中國社會轉型的枷鎖。正是由于西歐封建社會的黑暗，才刺激人們尋求近代社會的曙光，促進其發展。文學和科學技術高度發達，長期處于世界領先地位。自給自足的自然經濟占主導地位，以莊園為主城市規模相對較小；以經濟職能為主。神學占統治地位，文化落后、思想愚昧，是歷史上所謂的“黑暗時代”。考點串講中國封建社會與西歐封建社會的比較8．（2022·海南·中考真題）中世紀西歐城市的發展和工商業繁榮對當時社會產生了深遠影響。主要體現在A．莊園的流行 B．封君封臣制度形成 C．大學的興起 D．資本主義制度確立C【詳解】根據材料“中世紀西歐城市的發展和工商業繁榮對當時社會產生了深遠影響。”再結合所學，11世紀后，隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，12世紀大學興起，屬于城市發展帶來的影響，C項正確；中世紀城市發展從10世紀開始，莊園的流行9世紀就開始了，排除A項；封君封臣制度形成在8世紀，排除B項；資本主義制度確立從1640年的英國資產階級革命開始，排除D項。故選C項。真題演練9．（2022·山東東營·中考真題）1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習慣于法律賜予彼等”該材料反映的是A．雅典的民主政治 B．封君封臣制度C．城市的自由與自治 D．大學的自治地位C【詳解】13世紀，許多城市取得了某種程度的自由與特權，成為自由城市，在這樣的城市里，市民是自由人，享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅，部分城市還取得選舉市長、市政官員和設立城市法庭的權力，成為自治城市，而城市取得自由和自治權的主要形式是從國王或領主手里取得一種證書，這種證書就是“特許狀”，由此可見題干材料反映的是城市的自由與自治，C項正確；依據題干可知反映的是中世紀城市的自由與自治，與古希臘雅典民主政治并沒有關系，排除A項；封君封臣制度是中世紀歐洲的封建等級制度，與題干不符，排除B項；題干反映的是城市的自治，與大學的自治地位沒有直接關系，排除D項。故選C項。真題演練10．（2022·山東青島·中考真題）下圖是某中學歷史社團舉辦講座的宣傳海報。講座的名稱可能是（

）A．燦爛的拜占庭文化 B．讀懂雅典民主政治C．亞歷山大帝國的崛起 D．阿拉伯帝國興衰啟示錄A【詳解】根據材料中的“查士丁尼”和所學可知，527年，拜占庭皇帝查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建法典編纂委員會。制定《羅馬民法大全》：包括《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》。被譽為歐洲民法的基礎。因此反映的是燦爛的拜占庭文化，A項正確；材料內容與拜占庭帝國有關，與BCD項中的國家無關，排除BCD項。故選A項。真題演練11．（2022·貴州銅仁·中考真題）東羅馬帝國皇帝，為了穩固帝國的社會秩序，組建法典委員會，編纂法典，先后編成《查士丁尼法典》、《法學匯纂》、《法理概要》及《新法典》。法典中仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，對財產、買賣、債務、契約關系等作了明確規定。這套法律文獻統稱為（

）A．《羅馬民法大全》 B．《十二銅表法》 C．《漢漠拉比法典》 D．《拿破侖法典》A【詳解】東羅馬帝國皇帝，為了穩固帝國的社會秩序，組建法典委員會，編纂法典，先后編成《查士丁尼法典》、《法學匯纂》、《法理概要》及《新法典》，統稱為《羅馬民法大全》，A項正確；《十二銅表法》是羅馬共和國頒布的成文法，排除B項；《漢漠拉比法典》是古巴比倫王國頒布的法律，排除B項；《拿破侖法典》法蘭西第一帝國頒布的民法典，排除D項。故選A項。真題演練四、考點精講5.1拜占庭帝國考點五：拜占庭帝國《羅馬民法大全》概況

395年，羅馬分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國（476年滅亡），東羅馬帝國又稱拜占廷帝國（定都君士坦丁堡）滅亡

15世紀中期（1453年），君士坦丁堡被奧斯曼土耳其軍隊攻陷，延續了一千多年的拜占廷帝國。衰落原因1.長期的對外戰爭導致財政枯竭；2.十字軍東征占領了君士坦丁堡和拜占庭大部分領土，拜占庭國勢日漸衰弱；3.外患不斷，日益衰落。啟示開放寬容則文明繁榮，保守狹隘使文明衰落評價(1)對人類文明：對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化；(2)對歐洲：保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。四、考點精講5.2《羅馬民法大全》考點五：拜占庭帝國《羅馬民法大全》查士丁尼（1）527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝（2）528年，他組建了一個法典編纂委員會，529年，編成《查士丁尼法典》《查士丁尼法典》目的穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力概況529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》《羅馬民法大全》構成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》內容仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位；還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定意義奠定了歐洲民法的基礎重點理解考點串講《漢謨拉比法典》《十二銅表法》與《羅馬民法大全》的比較不同點地位是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，表明人類社會的法制傳統源遠流長是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源奠定了歐洲民法的基礎相同點其目的都是為了維護統治階級的利益；內容都涉及刑事、經濟、民事等領域；都有利于維護社會秩序和經濟發展；都體現了人類社會法制的發展和進步異同點《漢謨拉比法典》《十二銅表法》《羅馬民法大全》不同點作用及影響維護了奴隸主的利益使定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用在一定程度上改善了奴隸的地位；穩固東羅馬帝國的社會秩序，保證皇帝專制權力12．（2022·浙江溫州·中考真題）公元前5世紀中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發展的主要原因是A．統治區域不斷擴大 B．古希臘文化廣泛傳播C．民主制度達到鼎盛 D．東西方文明交流互鑒A【詳解】6世紀，東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編撰的《羅馬民法大全》，是古羅馬法律的最高成就。由此可見，羅馬法律不斷發展的主要原因是羅馬統治區域不斷擴大，A項正確；古希臘文化廣泛傳播材料沒有涉及，排除B項；材料體現不出民主制度達到鼎盛，排除C項；材料無法體現東西方文明交流互鑒，排除D項；故選A項。真題演練13．（2022·廣西·中考真題）《羅馬民法大全》對財產、買賣、契約關系等作出明確規定，奠定了歐洲民法的基礎。據此可知，《羅馬民法大全》A．保證了皇帝的專制權力 B．標志“種姓制度”的建立C．導致西羅馬帝國的滅亡 D．為后世法律制定提供借鑒D【詳解】根據材料“《羅馬民法大全》……奠定了歐洲民法的基礎”可知，為后世法律制定提供借鑒，D項正確；材料中“《羅馬民法大全》對財產、買賣、契約關系等作出明確規定”，沒有涉及保證皇帝的專制權力，排除A項；種姓制度是古代印度的文明成果，與羅馬無關，排除B項；《羅馬民法大全》由東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者，與西羅馬無關，排除C項；故選D項。真題演練〖史料實證〗材料一：從5世紀末開始，法