安全方案安全方案「篇一」活動目的：結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。活動對象：全體學生活動準備：安全知識，關于安全方面的事例活動過程：一導入。1.各位同學：一(1)班《校園安全》愛心主題班會現在開始。二關于校園安全(例舉一些文明和不文明的現象)。1.同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。2.校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。4.請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。5.還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?二、猜猜這些警示牌是什么意思。1在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！2.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。3.像這種情況，我們班發生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?三、現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據情節給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養成良好的個人衛生。(3)乘車時較為安全的行為是a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師(5)遇到火災時，撥打a、110b、119c、120d、121(6)在道路上行走時a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行判斷：1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺下看。四感恩教育。1.我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們?我們該不該保護他們?2.那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦?3.如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎?4.同桌練習包扎。五結尾。1.對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。2.播放歌曲《祝你平安》。6.同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢?7.是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時候，她已經停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了！同學們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。學習安全知識。因為不文明會使我們受到傷害，所以大人們就想了個辦法，在學校、醫院、車站等公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字，所以我們還得學認警示牌。安全方案「篇二」一、活動目標：通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。二、活動過程：1.隊會儀式。2.主持人(導入)：（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）3.主持人：安全就在我們身邊。4.主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心。就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的。而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)。5.主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。討論：這些行為對嗎？A、在人多的地方或馬路上踢球；B、在樓道上追逐狂打；C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；E、在河邊玩耍：F、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎么做呢?(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?(110、119、120、114……)6.主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。說說遇到這種情況怎么辦：A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。7．小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命〓健康成長”的倡議書。宣讀倡議書。8、隊儀式。安全方案「篇三」●教學目標一、知識目標1.會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。2.通過本節課的學習，了解安全用電的常識。3.知道安全電壓，理解安全電壓為什么安全。二、能力目標1.通過用歐姆定律對安全用電的分析和理解，培養學生初步的分析能力、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。2.通過了解安全用電，增強學生的安全意識和自我保護意識。三、德育目標1.通過本節課的學習，使學生能初步形成講安全、講規則、講科學的良好意識，培養學生的社會責任感。2.通過聯系實際生活中安全用電的教育，進一步培養學生學習物理的興趣，培養學生熱愛科學的精神。●教學重點1.應用已學到的歐姆定律的知識，分析實際生活中的問題。2.了解安全用電常識。●教學難點學生對安全用電重要性的理解及對學生安全用電意識的培養。●教學方法觀察法、比較法、討論法●教具準備安全用電掛圖、投影儀、錄像資料●教學過程一、引入新課教師利用投影儀投影各種警示標志，請學生辨認，并能說出這些標志都在什么地方或說明哪里有這些標志，你在什么地方看到過這些標志。不需要同學們對所有的標志都認識，或說清楚，重點放在對高壓危險的標志認識上。[師]投影高壓危險有電危險的警示標志。同學們認識這是什么標志嗎?[生]這是高壓危險的標志。[生]這是有電危險的標志。[師]你知道這些標志的意思嗎?[生]有這樣標志的地方，說明這些地方有電，不能靠近。[師]同學們都在生活中或電視里的哪些地方見過這種標志呢?[生]有些有電線的地方。[生]有些架線的鐵塔上也有。[生]在農村看到的變壓器上。[生]在小學社會書上學過。[師]鼓勵同學們大膽的回答。投影：高壓線、變壓器、交通路口靠近高壓線的地方、配電房等地方的警示標志，明確凡是容易引起人們觸電事故的地方，都應有這種明顯的警示標志。[師]同學們有沒有在電池上或手電筒上看到過類似的警示標志?[生](回憶、交流)沒有。二、進行新課[師]我們在實驗中做實驗時，有電池才能點亮小燈泡電池也是有電的，為什么沒有警示標志呢?[生]電池沒有危險。[生]電池的電壓低，一節干電池的電壓才1.5V。[師]電壓高低與有沒有危險有關系嗎?有什么關系呢?[生]電壓的高低與有沒有危險有關系，電壓越高越危險。[師]為什么電壓越高越危險呢?同學們能不能根據你學過的電學知識分析一下呢?[生]根據歐姆定律，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，電壓越高時，電流會越大，這樣就會有危險。[師]電壓越高越危險，是因為電壓越高，電流會很大，所以可以說電流越大越危險。為什么呢?[生](思考，討論)小燈泡工作時，如果超過它的額定電壓，就會使電路中電流過大，因而燒壞小燈泡。如果人體通過較大電流，也可能對人體造成傷害。所以，電壓高、電流大就有危險。[師]同學們能根據學過的知識來分析問題非常好。你分析的對不對呢?請同學們看一段資料。[投影]電流對人體的作用特征[師]從我們投影的資料，說明了同學們的分析是非常有道理的，誰還記得我們學過的安全電壓值是多少?[生]36V。[生]是不高于36V。[師]根據你了解的知識，對照我們投影的資料，你能分析一下安全電壓為什么是不高于36V，而不是其他的值呢?學生討論，教師可以提醒同學們從考慮人體的電阻著手。[生]人雙手間干燥時電阻是1000~5000，潮濕時是200~800。[師]如果兩端加上36V的電壓，電流是多少?請同學們計算一下。兩名學生板演，分別計算手干燥和潮濕時的電流。干燥時：Imin==7.210-3A=7.2mAImax==3610-3A=36mA潮濕時：Imin==0.045A=45mAImax==0.18A=180mA[師]從這一組計算的數值，你看出了什么問題?說一說你的看法。[生]人體電阻最大時，電流已到了7.2mA，已經快不能擺脫電極了，如果電壓再高，電流會更大，那樣就會對人造成傷害，所以安全電壓是不高于36V。[生]人手潮濕的時候電阻就會變小，36V電壓也很危險，36V并不是絕對的安全電壓。[生]手濕的時候不能用手去觸摸正在使用的用電器及開關。(說明：投影資料電流對人體的作用特征不是直接從實驗得來的，而是從觸電事故的統計資料分析得到的。人體的電阻除與皮膚表面的干濕情況有關外，還與接觸面積的大小及身體素質有關系。)引導同學們閱讀教材P25為什么不能用濕手觸摸用電器。[師]家庭電路的電壓是多少，記得嗎?[生]家庭電路的電壓是220V。[師]這么高的電壓，即使人體的電阻在最大的時候，如果不小心碰觸，對人體有沒有危險?[生]家庭電路的電壓遠遠超過了安全電壓所以是有危險的。[生]根據歐姆定律的計算，即使人體電阻在最大的時候，如果碰到220V的電壓，電流也在40mA以上，對人是有危險的。[師]那么，為什么強調不能用濕手觸摸電器呢?[生]濕手電阻小，有危險。[師]難道用干手觸摸沒有危險嗎?[生]應該沒有，如果都有危險怎么開關電器?電器還怎么用呢?引導學生從見過的電器外殼考慮。[師]家里的插座、開關等的金屬導體是不是直接露在外面呢?[生]不是在開關和插座外面都有絕緣材料。[師]使用的時候，手觸摸到的是絕緣的部分還是導電的部分?[生]是絕緣的部分。[生]干手觸摸絕緣部分沒有危險。[師]干手和濕手的區別在哪里?[生]濕手手上有水，干手手上沒水。[師]水是導體還是絕緣體呢?[生]純凈的水是絕緣體，一般不純凈的水是導體。[生]用濕手去觸摸開關，拔插頭時，容易使水流入開關或插頭內，通過水這種導體使人和電源相通，造成危險。[投影]1.家庭電路中的觸電事故是怎樣發生的?2.如何預防家庭電路中的觸電事故?3、怎樣救助觸電人?[師]通過大家的交流、討論，已了解了一些安全用電常識。但是還要注意，有些情況下不僅不能接觸帶電體，就是靠近也是危險的。[投影]高壓觸電通過上面的學習，同學們總結安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。同學們知道了生活中的用電安全。如果在雷雨的天氣，自己在家里看電視，家里大人會要求你把電視關掉，特別是有室外天線的電視機，還特意要提醒你將室外天線拔掉，這是為什么呢?[放錄像]雷電的產生、危害和預防。請同學們根據這段錄影資料，結合自己平時對有關知識的學習，談一談你對雷電的了解。[生]帶正電的物體和帶負電的物體靠近時常有火花產生，同時發出劈啪的聲響，這種現象叫放電。雷雨時，天空中出現電閃雷鳴，就是一種大規模的放電現象。[生]雷電是由于大氣在激烈的上升和下降過程中發生摩擦，致使一部分云層帶上了正電，另一部分云層帶上了負電。當兩朵帶異種電荷的云層相互接近時，就發生了大規模的空中放電現象，產生強大的閃光和聲音，這就是雷電。[生]地球也是帶電的。如果放電發生在云層和大地之間，在云層和大地之間雷電的路徑上有強大的電流通過，就會給人們帶來危害。比如擊毀房屋，造成人畜傷亡，還會引起森林火災，破壞高壓輸電線等。[生]云層和大地之間發生放電時，雷電的路徑往往經過地面上突起的部分，如樹木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的頂部安裝避雷針來防雷電。[生]雷雨的天氣盡量不要外出走動，不要在大樹下躲雨，不站在高處，而應蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。[生]雷電也并不都是壞事，并且雷電的能量如果可以利用，對人類會作出很大的貢獻。[生]現在已經實現了人工降雷，是不是也能實現人工消雨、人工消雷呢?[師]同學們對雷電知識已經有了一定的認識，請大家觀察書中三幅圖中的避雷針，并嘗試解釋它們是如何避雷的。[生]發生雷電時，雷電的路徑往往會經過突起的部分，避雷針不是故意吸引雷電嗎?[生]高壓輸電鐵塔上同樣都是導線，為什么上面的能夠防雷?[師]鼓勵同學們養成細心觀察，認真思考的好習慣，引導同學們分析。避雷針的作用是將雷云放電的通路由原來可能向被保護物體發展的方向，吸引到避雷針本身，由它及與它相適的引下線和接地裝置將雷電流泄放到大地中去，使被保護物體免受直接雷擊。所以避雷針實際上是引雷針，它把雷電引來入地，從而保護其他物體。同學們仔細觀察高壓輸電鐵塔上的導線，有的導線是直接掛在鐵塔上的，有的導線不是和鐵塔直接相連，而是掛在吊在鐵塔上的絕緣子上的，這些導線是高壓輸電線，而直接掛在鐵塔上的線就是兩條防雷的導線。鐵塔是直接和大地連著的，高壓輸電線一般是祼線，沒有絕緣層包圍，但它通過絕緣子和鐵塔絕緣了，而防雷的導線直接掛在鐵塔上，一旦有雷電，防雷的導線通過接觸的鐵塔直接將雷電流引入地下，起到了保護輸電線的作用。[師]課后同學們閱讀STS。通過血的教訓，希望大家更清楚地認識，人類同大自然的抗爭，需要科學的頭腦和科學的手段。三、小結師生共同小結本節內容：安全電壓、家庭電路中的觸電事故，安全用電的原則，如何救助觸電人，雷電的產生、危害及預防。四、板書設計1.安全電壓：不高于36V的電壓。2.家庭電路中的觸電事故：都是人體直接或間接跟火線連通造成的。3.預防家庭電路中的觸電事故：(1)絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導體。(2)絕緣部分破損，導電部分裸露處要及時更換。(3)不要在電線上搭晾衣物，不要用濕手觸摸電器。4.安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。5.雷電的產生、危害及預防產生：危害：(略)預防：避雷針：安全方案「篇四」一、指導思想：通過親身體驗火災逃生過程以及觀摩和參與模擬滅火活動，使教職工懂得基本消防常識、熟悉消防設備、懂得火災預防措施，并會報火警、會撲救初起火災、會組織人員疏散；學生掌握火災逃生自救知識和技能，落實“生命教育”。二、演練時間：20xx年11月9日下午12：45三、演練地點：校內教學大樓、操場四、演練對象：全校師生五、演練形式：疏散演練。六、組織機構及人員分工：1、總指揮：朱權華錢菊仙教師安全疏散指揮：喬流英學生安全疏散指揮：陳葉操場集中負責人：顧群英陳紅樓層負責人：北樓：鐘仁芳南樓：施海燕各樓層樓梯負責人：當天值日教師2、滅火行動組及職責組長：顧海泉成員：屠志龍錢鋼楊偉斌主要職責：利用機關配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。3、通訊聯絡組及職責組長：錢菊仙成員：喬流英（辦公室）袁丹（119）主要職責：迅速與市消防支隊或當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯系有關單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯絡及報告工作。4、疏散引導組及職責組長：陳葉施海燕組員：王群英葉水妹沙秀宏唐燕吳萍沈莉主要職責：引導相關人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。5、安全防護救護組及職責組長：王琴華成員：王開英蔣新蓮顧蓮花主要職責：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院送救。七、具體要求：1、由總務處組織相關人員對現場進行勘查。檢查內容包括消防報警控制系統、滅火器的配備、消防栓的完整性、應急照明、疏散標志以及疏散通道。2、由各樓面負責人檢查各班消防演練的準備情況。3、組織要求：服從指揮，嚴禁擅自行動，擾亂演練秩序的現象發生。八、現場演練具體時間安排：1）總指揮宣布演練開始，發出火警信號；教師組織全體學生做好逃生準備；義務消防隊員利用現有設備組織滅火；校醫檢查醫療器械和藥品，做好緊急搶救準備，保安設立警戒線隔離火場。2）、全體學生運用各種逃生技術，不計不搶有順序地在教師、保安組織下五分鐘內疏散到警戒線外操場集中，班主任清點人數，報現場指揮，如有班級缺人，速派義務消防員查找搶救，遇到人員受傷，速派校醫搶救。（如本次撤離超過5分鐘，進行第二次演練）12：45強調演練須知和注意事項陳葉12：50電鈴警示、參加演練人員緊急到位12：50—12：52模擬報警喬流英：通知各辦公室緊急疏散袁丹：報“119”（報警時講清：（1）發生火災地點、道路、門牌號碼；（2）火災燃燒性質；（3）報警人姓名、單位名稱、電話號碼）12：50—2：55組織學生疏散班主任搭班老師12：55—1：00清點人數顧群英唐萍1：00—消防隊指導總結朱權華九、各班逃離火場行進線路各班逃生路線：1、按照就近原則，南樓所有班級走南門，五年級各班走南樓梯。北樓樓梯東面班級走東大道，北樓樓梯西面班級走中大道，三年級各班走西大道。具體如下：南大門：四（2）、四（3）、四（4）、五（2）、五（1）、五（3）南樓梯：五（1）、五（2）、五（3）四（2）四（3）北東大道：一（1）、一（2）北中大道：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）北東樓梯：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）北西大道：二（3）、（4）、三（3）、（4）、四（1）北西樓梯：二（3）、（4）、三（3）、（4）北門（北大道）：一（3）、（4）2、隊伍集結地為操場，為便于清點人數，穩定人心，要求按照各疏散道路就近集合排隊從東往西依次為一年級，二（1）（2）、三（1）（2）、四（2）、（3）（4）、五年級、四（1）、二（3）（4）、三（3）（4）。班主任、進班老師按男、女生分工迅速清點人數，并做好心理穩定工作。3、所有教職員工，按就近原則自行疏散到操場集中，并按辦公室集結，年級組長清點人數。安全方案「篇五」20xx年度全國安全生產月即將來臨，為進一步做好公司安全生產工作，提高廣大職工的安全生產意識，順利實現公司年度安全生產目標，我辦結合公司生產經營和安全生產工作實際，草擬了本方案，請予以審核。一、加強宣傳，營造氛圍：1）x月初，擬在廠區主要干道上懸掛關于安全生產的宣傳橫幅6條，以便在短時間內就營造出一種濃烈的安全生產月氛圍。2）請公司辦公室配合，在5月下旬的《xx簡報》上刊登部分安全生產知識問答，加強對職工的安全生產教育。3）x月初開始，舉辦一次安全生產征文活動，公司全體職工（包括民工）都可參加，設一等獎1名、2等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名。優秀征文作品請公司辦公室配合在《xx簡報》及《xx報》上刊登。4）在公司部分醒目位置張貼“全國安全生產月”活動的宣傳畫。5）請公司辦公室配合在安全生產月活動期間不定期在大屏幕上播放安全生產標語。6）請公司辦公室配合在公司網站上進行安全月宣傳。二、全員動員、提高意識：1）我辦擬在本次安全生產月活動中舉辦一次“安全生產金點子活動”，由公司員工針對怎樣進一步做好公司的安全生產提出意見和建議（包括存在的安全隱患），活動結束前由我辦對部分優秀的意見和建議進行適當獎勵。2）在x月初召開一次安全生產月動員大會，具體由我辦牽頭組織，公司領導出席，全體中層干部及安全員參加，并邀請xx市安全生產管理局領導出席會議。三、安全檢查、隱患整改：1）x月上旬至中旬，為車間（部門）內部安全檢查整改期，由各車間（部門）自行進行安全檢查及隱患整改。2）x月下旬，由我辦牽頭組織公司安全生產大檢查，由公司主要領導親自帶隊對相關部門進行安全生產檢查，對于檢查中發現有較大問題的部門，將從重處罰，而對于安全生產工作良好的部門，將予以表彰。3）x月份還將組織對在建的工程建設的安全專項檢查，督促建設施工單位安全生產。四、活動經費、預算清單：1）征文獎勵：計劃有40篇作品，每篇獎勵10元，計400元。其中一等獎1名，擬獎勵200元的獎品。二等獎2名，擬各獎勵150元的獎品。三等獎3名，擬各獎勵100元的獎品。該項活動預算共計：1200元。2）安全生產金點子活動獎勵：計劃取10位金點子入圍，每位獎勵50元，該項活動預算共計：500元。3）安全生產月宣傳橫幅及其他宣傳品（含宣傳畫、獎勵牌匾等）：1500元。4）其他活動組織費用：500元。5）本次公司“全國安全生產月”活動的總預算為：3700元。本方案充分考慮了當前企業的困難情況，整體預算較前年和去年有大幅度的減少，力爭以最少的資金來取得最大的活動效益，盼請公司領導予以批準本方案。安全生產管理辦公室20xx年x月安全方案「篇六」一、指導思想貫徹“安全第一，預防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識，進一步提升幼兒園對突發事件的處置能力，確保師生生命安全。二、適用范圍本預案適用于本園發生食物中毒的情況處理。三、應急程序(一)應急指揮人員名單1、負責人：XXX2、現場指揮人員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX(二)現場措施a、對患兒的處理1、立即將患兒送醫院治療，教師要向醫生真實反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。2、做好家長工作，如果食園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。3、把中毒危害控制在最小的范圍b、建立三級報告制度1、如發生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告。2、保健老師及時向衛生防疫站和婦幼保健所報告。c、配合行政部門對食物中毒事件的調查1、立即停止食品加工、供應活動2、提供留樣3、如實提供有關材料，積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。(三)現場指揮處置事故現場指揮應由在場最高級別的負責人擔任，并根據事故性質、危害程度成立臨時的救援小組。等總負責任人到達現場后，詳細匯報事故情況，由總責任人決定是否啟動應急預案，將事故損失降到最低程度。安全方案「篇七」一、安全用電技術措施一、施工現場用電系統采用“TN-S”達到三級配電兩級保護的安全要求，總配電箱沒有符合要求的漏電保護器動作電流150mA/S，設備開關箱裝置設動作電流小于30mA/S,設備開關箱裝設動作電流小于30mA/S保安器。二、所有配電，用電開關箱用電開關箱，五芯電纜均采用推薦產品。三、所有電氣設備線路的安裝調試，維修均有電工負責。四、建立安全檢查評估制度，定期由企業主管部門對施工隊現場用電安全情況進行檢查評估。五、建立安全用電責任制，對臨時用電部位的操作，監護、維修分別。六、實到人。詳細到操作機械人員對開關箱內的螺帽保護蓋，保險絲，不丟失、不損壞、隨時保持正確完好。七、建立安全教育培訓制度，安全技術交底制度，定期對專業電工和各用電作業操作人員進行安全用電培訓教育。考核合格者，持證上崗，三次考核不合格者，調離工作崗位。二、起重吊裝安全技術措施一、進行吊裝作業人員，必須戴好安全帽，高處作業系好安全帶，嚴禁酒后作業。二、做好班前安全技術交底，詳細制定施工方案和施工順序，并告訴所有參加作業人員，明了自己的作業內容及安全區域，專人監督安全生產，非作業人員嚴禁進入作業區域。三、檢查索具，工具符合安全技術要求，統一指揮信號，劃分安全區域，專人監督安全生產，非作業人員嚴禁進入作業區域。四、作業時，機械操作人員必須按設備性能，起重大小，多少進行試吊，確定吊點中心，保證平衡起吊就位，嚴禁超重吊裝，對不明重量物體應查清重量并向有關指揮人員匯報批準方準按預定方案作業。五、起吊時，吊臂下和吊件吊及吊臂的回轉范圍內嚴禁無關人員停留或通過。上下交叉作業時，中間必須設置防護隔離措施。六、多吊點吊裝時，必須防止吊件受力不均勻遭受破壞。應根據吊裝工藝及吊裝措施進行吊裝。七、起吊時，吊件上禁止放置或懸掛零星物件。八、吊裝期間遇有大風、大雪、大雨禁止進行吊裝工作，夜間施工時，必須有足夠的照明。九、嚴禁將重物長時間懸吊空中，當作業中休息或離開應將吊物落到地面。一十、當施工現場有多臺吊裝設備同時作業時應制定防碰撞措施。三、安全防火安全技術措施