2016年山東青島中考滿分作文題目：有____陪伴滋味長先將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。有畫陪伴滋味長1995年炎熱的夏日里，我誕生在江南一個名叫金華的小城。幼年的我長得與父親小時候幾乎一模一樣，性格也如男孩一般調皮，若不是頭上扎著想小辮子，左鄰右舍都會把我當成男孩子了。很小我就被送到了外婆家。外婆家依山傍水，我最愛那溪邊的沙地，不懂事的我總喜歡在那片沙地上玩耍，拿著樹枝在上面涂涂畫畫，一不小心摔倒，爬起來再繼續涂，常把剛換的衣服弄得臟兮兮，在一邊的外婆總會把我抱起來，哄著我回家，我卻又哭又鬧的，在沙地上玩夠オ肯回家。沙地上那些深深淺淺的劃痕和腳印，總是吸引著我。到了該上幼兒園的年齢，父母把我接回了小城，送我進了縣機關幼兒園。在幼兒園里，不會有細細柔柔的沙地，但是卻有五彩的畫筆。照著畫本描繪出的簡易圖形，使我對繪畫產生了濃厚的興趣。幼兒園教室的墻是涂鴉墻，這對我無異于是那片沙地，我可以每天在上面任意用彩筆亂涂亂畫。到了即將離開幼兒園時，我在繪畫上獲得的大小獎項有11項，老帥還給我辦了個人畫展。我的啟蒙老師對我父母說：“你們的孩于在畫畫方面很有天賦，好好培養，說不定將來能成個畫家。”老師的話讓我的父母當即決定送我到市里的美術培訓班學習繪畫。剛開始是學習兒童畫入門，到了六歲就轉入了國畫學習。在學習人物花鳥的四年里，我換了三個老師，其中有一位是浙江省小有名氣的畫家。畫國畫相對于小時候無拘無束的涂鴉來說要枯燥也難得多，中途有許多同我一起學畫的人都因厭倦了國畫的傳統而紛紛離開，當老師把他所有能教的都傳授給我們之后，我又轉入了西畫學習。四年的國畫歷程幫我的西畫打下了一定的基礎，也激發了我的繪畫潛能。我清楚地記得十一歲那年，母親拉著我的手帶我參加她們公司里的繪畫、書法比賽，當評委的一位畫家在看了我的畫后，曾一度想評我為一等獎，但由于我不能算公司員工，所以未能實現。最后，他對我母親說：“很有天賦，好好培養，前途無量！”在學習西畫后，我對畫畫變得越加依戀，簡直到了癡迷的地步。我感覺自己的生活離不開繪畫了，真可謂：一日不畫，手就發癢。西畫加大了學習難度，同時也更為單調乏味了。只靠鉛筆，在一個平面內塑造出各種立體圖形或物體。才剛開始學，很多人就已經望而生畏、喪失信心了，但我卻因為有更高的難度、更具挑戰性的任務而更加喜歡繪畫了。在五年的磨礪中，我的繪畫技木由生疏稚嫩走向了嫻熟、得心應手。在去年，我考出了浙江省藝術特長西畫B級，現在我正準備浙江省藝術特長西畫A級的考試。雖無意中走上了一條繪畫學習的路，比別人是辛苦了些，但因為在學習過程中體味到的是更多的快樂和成就感，所以我覺得，一路走來，有畫相伴真的很好。【思路導引】這是一道半命題作文，在這一題目中，“相伴”是一個很具溫暖感的詞語，體現出一個過程感;“滋味”也是一個很有意蘊感的對象，生活中，有了怎樣的相伴，才能讓自己體會到長而有韻的“滋味”呢？這時，需要填充的詞語便成了寫作的關鍵。應該說，這是一個寫作難度不大的半命題作文，但是在選材上要出新出巧出小，能夠別具一格地扣住閱卷老師的眼球，在貼近生活實際和表達出真切體驗感受上，還是要下一番功夫的。看到題目所給提示，很多學生首先想到的就是“親情”，寫至親的父母，給予自己的關心與愛護;其次想到的是“師生情”，寫熟悉的老師，給予自己的鼓勵與信任;再次聯想到“友情”，寫朝夕相處的同學，給予自己的幫助和支持。還有的學生會想到某一種自己喜愛的物件，或者是一本書、一片樹葉，抑或是書桌上常伴自己的一尾小金魚、自己愛不釋手的吉他或籃球……無論選擇哪一個對象，都要力求寫出真實難忘的意境氛圍，寫出具體有感觸的內心活動，表達豐富細膩的人生情感，能夠自然而詩意地引起讀者的共鳴。這一題目要求寫成記敘文，所以寫人敘事的文體要鮮明，注意詳略得當、布局合理，避免入題慢、中心不突出的弊端。生活中，