貴州省貴陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫：請將下面的名句寫在方格里，做到書寫正確、端正、整潔。

書到用時方恨少，事非經過不知難。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據拼音寫出對應的漢字。

畢業在即，離別將至。小學歲月，如一抹jiǎo

jié(

)的月光，陪伴著pái

huái(

)在深夜的我們。我們不再jì

mò(

)wú

liáo(

)，不再wèi

jù(

)失敗，因為我們結識了真心誠意的良師益友，學會了cóng

róng

bú

pò(

)地迎難而上。來日可盼，未來可期，讓我們繼續用青春書寫嶄新的華美piān

zhāng(

)。2）.請結合閱讀經驗完成下面的練習。書名主人公伙伴_____________魯濱遜星期五《騎鵝旅行記》________大雁阿卡《湯姆?索亞歷險記》湯姆?索亞_______這三本書中，我最喜歡《___________》中的________（人物），因為____________________。3）.讀語段，根據拼音寫詞語。

一zhǎyǎn_______，我們就要畢業了。忘不了圖書館里散發墨香的shūjí_______；忘不了課上máitóu_______苦學，課后嬉笑打鬧的同學；忘不了xīshēng_______休息時間為我們答疑解惑，教我們追求zhēnlǐ_______的老師……所有的瞬間都成了珍貴的回憶。同學們，不要猶豫，不要páihuái_______，勇往直前，你們終將抵達成功的彼岸。4）.六年級（1）班的同學為如何設計畢業紀念品展開了討論，請你根據語境把對話補充完整。

夢夢：中華古詩詞瑰麗無比。這學期，我們學習了不少古詩。言志詩，鄭燮在《竹石》中借助“___，___”表達了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣；詩繪景，韓愈說：“天街小雨潤如酥___，一枝紅杏出墻來。”王觀說春天的山水：“水是眼波橫，___。”韓翃《寒食》中的“___，___。”為我們描繪了京城春色；詩傳情，王維在渭水畔深情勸慰：“___，西出陽關無故人。”王觀對朋友美好的祝愿：“若到江南趕上春，千萬和春住。”我認為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

琪琪：這個主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語。“樹欲靜而風不止，___”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，___”教我們謹順之禮；“___，莫把無時當有時”教我們節儉之禮。這些都是做人的根本。

樂樂：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，___，___。”《淮南子》中有云：“茍利于民，___；茍周于事，___。”創新求變是一個民族進步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內容。如果再配上山水簡筆畫，中國風手繪書簽、書袋一定是最美畢業紀念品。5）.根據語境，看拼音寫詞語。

曾經以為màncháng_______的小學六年時光，眨眼間匆匆liúshì_______。我們已不再yòuzhì_______，也不再mángmù_______。忘不了傷心時，好朋友kuānwèi_______的話語；忘不了運動會獲獎時，那種熱血fèiténg_______的感覺；忘不了藝術節上的琴棋書畫，那是同學們綻放光彩的舞臺。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字注音全對的一項（

）A．菜畦（qí）

山坳（ào）

蹚水（tǎng）

排闥（tà）B．痱子（fèi）

瞟見（piǎo）

記載（zǎi）

擎著（qín）C．燜飯（mèn）

嘟囔（nāng）

處暑（chù）

顛簸（bǒ）D．肆虐（nüè）

窸窣（sū）

苞蕾（lěi）

柏油路（bǎi）2）.下列選項中，有錯別字的一項是（

）A．臘月

眩暈

司空見慣

元宵佳節B．蜜餞

瞟見

萬象更新

不解之緣C．混亂

拘留

伶伶俐俐

精兵簡政D．凝然

嘆息

奄奄一息

人才倍出3）.下列句中“打”字，與“他打著一把傘”中的“打”字含義相同的一項是（）A．家里沒醬油了，爸爸叫他去雜醬店里打一瓶醬油。B．這樣的人，打著燈籠都難找。C．他們正在打籃球。D．她不小心把花瓶打碎了。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請仿照例句，從“忙、累、餓”三個字中選擇一個描寫在工地上農民工的辛苦。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。

我選_____字寫句子：____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

良藥苦口利于病

子欲養而親不待

樹欲靜而風不止

事非經過不知難

書到用時方恨少

無心插柳柳成蔭

有意栽花花不發

忠言逆耳利于行2）.將相關內容用直線連起來。

丹麥

海明威

《巴黎圣母院》

蘇聯

安徒生

《童年》

英國

雨果

《魯濱遜漂流記》

法國

高爾基

《老人與海》

美國

笛福

《賣火柴的小女孩》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請把下列句子按先后順序重新排列，并在括號里標上序號。

(

)朦朧的月色中，一盞盞綠色的燈，悄無聲息在溪上草間飛來飛去。

(

)我們走出小鎮步入田野。

(

)看到天上的皎月明星，聽到地上的蛙聲一片。

(

)夏天的夜晚是迷人的。

(

)有人在水田里照黃鱔，最有趣的還是捉螢火蟲————那是多么美好的景象啊！

(

)放眼望去，閃閃爍爍，飄忽靈動……這盞燈熄了，那盞燈又亮了。2）.選擇合適的語句依次填入下面一段文字的橫線處（填寫序號）。

①它變得沉默

②它都依然努力地生長著

③它在默默地汲取土壤中的養料

④盡管它經受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲

種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。從此，_____，_____，_____，_____。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“他像一座山。”這是一個比喻句，把“他”比作“一座山。”(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。西江月·夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，

。稻花香里說豐年，

。七八個星天外，兩三點雨山前。

，路轉溪橋忽見。1．把這首詞補充完整。

2．讀詞的上片，填空。

季節：__________，時間：__________，地點：____________。靜中有動：明月_______________，喜鵲_________，清風__________。靜中有聲：寧靜的夜里，__________聲、__________聲、__________聲不絕于耳。

3．讀詞的下片，填空。

星是__________的，雨是__________的。“見”同“___________”，應讀作“___________”。作者行走在_________道中，轉過溪橋，看見了舊時熟悉的___________。

4．全詞散發著濃郁的生活氣息，表現了詞人于豐收之年的__________和對鄉村生活的__________之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

今天是期末考試的第一天。想一想，考試前你在場內都看到了些什么，有哪些人，大家都在干什么，哪幾個人特別引人注意，周圍環境給你什么印象，你心里想了些什么。以《考試之前》為題寫一篇作文，描寫一下考試前的場景，表達出你的真實感受。

要求：內容具體，語句通順，反映出場景的主要特點。400字以上。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀桃花心木林清玄①鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。②桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。③種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。④樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。⑤我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。⑥我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？⑦我忍不住問他：到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗應該不會枯萎吧？⑧種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”⑨種樹人又語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”⑩種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。?現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。?種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1．按查字典的要求填空。

在閱讀短文時，遇到“汲”字不會讀，你會選擇_______查字法查字典，先查______。“汲”字在字典中的解釋有：①姓；②從下往上打水；③牽引。“汲水”中的“汲”應選第________種解釋。

2．聯系上下文理解詞語填空。

（1）更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。句中的“莫名其妙”在文中具體指______。

（2）現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。句中的“勃勃生機”在文中具體指__________。

3．仔細品讀文中劃橫線的句子，聯系自己的生活經歷，讓我想起了一句名言：___________。

4．本文作者借樹木的生長來比喻_________，這是一種_________的成功表達手法。

5．想象寫話，假如你是一棵長成了參天大樹的桃花心木，對于種樹人的奇怪做法，此時你想對他說：“